ОП.05 Допуски и технические измерения

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫМАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
«БЕЛОЯРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено на заседании МЦК
Утверждено
Приказом директора колледжа
Протокол № 2 от «11» марта 2014 г.
Руководитель МЦК М.Д. Саидова
Приказ № 96 от «25» апреля 2014 г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Код и название дисциплины
ПРОФЕССИИ 150709.02 СВАРЩИК (ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРОЧНЫЕ И
ГАЗОСВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ)
Белоярский, 2014
1
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ
ИЗМЕРЕНИЯ разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии 150709.02 Сварщик
(электрогазосварочные и газосварочные работы), утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. № 842, зарегистрирован
в Минюсте РФ 20.08.2013 г. № 29669
Организация-разработчик: БУ «Белоярский политехнический колледж»
Разработчики:
Пуртов Н.М., преподаватель
Внутренние эксперты:
Макарова Т.Н., заместитель директора по НМР
Саидова М.Д., председатель МЦК
Программа рекомендована к внедрению
Методическим Советом БУ «Белоярский политехнический колледж» Протокол № 2 от
«_14___» ___03___ 2014 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. КОНТРОЛЬ И
ДИСЦИПЛИНЫ
11
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной
образовательной
программы
150709.02
Сварщик
(электрогазосварочные и газосварочные работы), входящим в состав укрупненной группы
профессий 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, при подготовке
квалифицированных рабочих с учетом профиля получаемого профессионального
образования.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для повышения
квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки по профессиям рабочих
согласно ОК 16-94:
- газорезчик,
- газосварщик,
- электрогазосварщик,
- электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах,
- электросварщик ручной сварки.
Программа является репродуктивной.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная дисциплина ОП.05 Допуски и технические измерения входит в
общепрофессиональный цикл.
Знания и умения, приобретенные обучающимися после освоения содержания
дисциплины, будут использованы в ряде курсов профессиональных модулей.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 контролировать качество выполняемых работ.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 системы допусков и посадок;
 точность обработки, квалитеты, классы точности;
 допуски и отклонения формы и расположения поверхностей.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, в том числе:
 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
 самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
На выполнение лабораторных и практических занятий 20 часов;
 на практику 0 часов
1.5 Требования к организации образовательного процесса
Для реализации программы учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И
ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ необходимо наличие учебного кабинета, оснащенного
учебной литературой, учебно-методическим комплексом, учебно-наглядными пособиями
и материалами, мультимедийной техникой.
Реализация программы учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ
ИЗМЕРЕНИЯ обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее
профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.
При освоении программы учебной дисциплины используются элементы
следующих педагогических технологий: проблемного обучения, проектной и модульной
4
технологии обучения.
При освоении программы учебной дисциплины используются следующие методы
обучения: метод проблемного изложения, частично поисковый (эвристический) метод,
исследовательский.
Предлагаемые методы обучения являются ведущими для заявленной
педагогической технологии.
Учебно-методический комплекс дисциплины включает в себя:
Наименование
Количество Вид носителя
№
Федерального государственного образовательного
1
Бумажный,
1
стандарта
среднего
профессионального
электронный
образования по профессии 150709.02 Сварщик
(электрогазосварочные и газосварочные работы),
утвержденного
приказом
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 02
августа 2013 г. № 842, зарегистрирован в Минюсте
РФ 20.08.2013 г. № 29669
Рабочий учебный план по профессии 150709.02
1
Бумажный,
2
Сварщик (электрогазосварочные и газосварочные
электронный
работы)
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05
1
Бумажный,
3
ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
электронный
Календарно-тематическое планирование учебной
1
Бумажный,
4
дисциплины
электронный
Фонды оценочных средств для контроля и оценки
1
электронный
5
освоения основных видов профессиональной
деятельности, профессиональных
и
общих
компетенций по учебной дисциплине, ПМ (МДК)
Перечни
материально-технических
ресурсов,
1
Бумажный,
6
необходимых
для
реализации
учебной
электронный
дисциплины
1.6. Система оценивания
Система оценивания включает основные показатели оценки результатов обучения,
сформулированные как характеристики деятельности обучающихся, и соответствует
заявленным компетенциям.
В программе содержится перечень контрольных точек, обеспечивающий текущий
контроль.
Оценка результатов освоения программы происходит с использованием
пятибалльной системы оценивания знаний.
Предъявить обучающему результат обучения позволяют устная и письменная
методики, с использованием входного, текущего, промежуточного и обобщающего
контроля, в виде тестовых заданий и практических работ.
Комплекс форм и методов контроля и оценки предусматривает оценку результатов
обучения при выполнении лабораторных работ, на практических занятиях,
самостоятельной работы.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических
занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до
сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего контроля по программе создан
фонд оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
5
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных
образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
В основе системы оценивания лежит пятибалльная система и используются
следующие критерии оценки:
Оценка
Критерий
«5»
Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением
определенных требований, качественно и творчески
«4»
Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением
определенных требований, при выполнении отдельных алгоритмов
действий допущены небольшие отклонения, общий вид объекта достаточно
аккуратный
«3»
Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением
заданной последовательности, отдельные алгоритмы действия выполнены с
отклонением от образца, объект оформлен небрежно или не в заданный
срок
«2»
Обучаемый самостоятельно не справился с работой, последовательность
нарушена, при выполнении алгоритмов действия допущены большие
отклонения, объект оформлен небрежно и имеет незавершенный вид
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
- Лабораторные работы
- Практические занятия
- Контрольные работы
- Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
В том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
Итоговая аттестация в форме
Объем часов
48
32
20
16
-
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Наименование разделов
и тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
2
Раздел 1. Взаимозаменяемость деталей, узлов и механизмов
Тема
1.1.Допуски
и 1.Понятие о взаимозаменяемости деталей; о размерах и измерениях, погрешности и точности
размера.
посадки
Содержание материала:
Понятие о взаимозаменяемости. Понятие о размерах и измерениях, погрешности и точности размера.
Стандартизация и унификация; их роль в развитии взаимозаменяемости. Роль стандартизации и
взаимозаменяемости в сварочном производстве.
Размеры: номинальный, предельный, действительный. Предельные отклонения, допуск размера, поле
допуска. Обозначение допусков размеров на чертежах.
2.Характер сопряжения деталей, понятие о зазоре и натяге.
Содержание материала:
Характер сопряжения деталей, понятие о зазоре и натяге. Посадки, их виды и назначение. Обозначение
посадок на чертежах. Единые принципы построения системы допусков и посадок для типовых
соединений деталей машин. Основные системы, единица допуска, квалитеты, классы точности.
Практическое занятие № 1 «Определение размеров деталей по чертежам. Решение ситуативных
задач по оценке качества изготовления деталей»
Практическое занятие № 2 «Определение вида посадки по условным обозначением. Расчет размеров
деталей с различными посадками»
Практическое занятие № 3 «Определение классов точности по таблицам. Определение квалитета по
допускам»
Самостоятельная работа обучающихся по теме
самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы
Тема 1.2. Отклонения 1.Взаимозаменяемость деталей по форме и взаимному расположению поверхностей.
формы и расположения Содержание материала:
Взаимозаменяемость деталей по форме и взаимному расположению поверхностей. Отклонение формы
поверхностей
цилиндрических поверхностей. Отклонение формы плоских поверхностей. Отклонения формы
поверхностей, вызываемые сварочными деформациями. Отклонение расположения поверхностей.
Обозначение на чертежах допусков формы и взаимного расположения поверхностей
Практическое занятие № 4 «Выполнение измерений отклонения от плоскости и прямолинейности»
Практическое занятие № 5 «Определение по чертежу допусков формы и расположения поверхностей»
Практическое занятие № 6 «Определение отклонения формы и расположения поверхностей при
сварке»
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
2
1
2
1
2
2,3
2
2,3
2
2,3
5
2,3
2
1
2
2
2
2,3
2,3
2,3
7
Самостоятельная работа обучающихся по теме
самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы
Тема 2.1. Выполнение 1.Основные понятия по метрологии.
Содержание материала:
измерения
Основные понятия по метрологии. Виды, средства, методы, точность и погрешности измерений,
способы повышения точности измерений. Метрологическая служба и метрологическое обеспечение
средств измерений: единицы измерений, метрологические показатели измерительных средств.
2.Средства для измерения и контроля линейных размеров.
Содержание материала:
Средства для измерения и контроля линейных размеров: плоскопараллельные концевые меры длины,
масштабные линейки, рулетки, штангенциркули, микрометры. Поверочные линейки и плиты.
3.Средства измерения с механическим, пневматическим, оптическим и оптико-механическим
преобразованием.
Содержание материала:
Средства измерения с механическим, пневматическим, оптическим и оптико-механическим
преобразованием. Индикаторы, измерительные головки и скобы, приборы давления и расхода,
оптические линейки, микроскопы.
Лабораторная работа № 1 «Измерение и контроль с помощью концевых мер длины»
Лабораторная работа № 2 «Определение отклонений от прямолинейности и плоскостности с
помощью поверочных линеек»
Практическое занятие № 7 «Измерение линейных размеров масштабной линейкой и штангенциркулем»
Практическое занятие № 8 «Выполнение измерений при подготовке деталей к сварке и при
изготовлении сварных конструкций»
Самостоятельная работа обучающихся по теме
самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы
Контрольная работа
ВСЕГО
5
2,3
2
1
2
1
1
1
2
2
2,3
2,3
2
2
2,3
2,3
6
2,3
1
32
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
3.1.1. Оборудование учебного кабинета: ученические столы и стулья, книжные шкафы,
доска, письменный стол для преподавателя; наглядные пособия – плакаты, карты, учебная
литература, дидактические материалы.
3.1.2.Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением и мультимедиа проектор, выход в сеть, DVD.
3.1.3 Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

правила техники безопасности и производственной санитарии;

инструкции по эксплуатации компьютерной техники.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1.Ганевский, Г.М., Гольдин, И.И.Допуски, посадки и технические измерения в
машиностроении: Учеб. для нач. проф. образования. – 2-е изд., стереотип. – М.; ИРПО;
Издательский центр «Академия», 2010.-280с.
2. Зайцев С.А.Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учебник для
нач. проф. образования/С.А. Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов.- 2-е изд., стер.-М.:
Издательский центр « Академия», 2010.-240с.
3. Таратина Е.П. Допуски, посадки и технические измерения: Теоретические основы
профессиональной
деятельности:
Учеб.
пособие/Е.П.Таратина.М.:Академкнига/Учебник,2010.- 144с.: ил.
4.Багдасарова Т.А. Допуски, посадки и технические измерения: раб. тетрадь для нач. проф.
Образования/ Т.А. Багдасарова.-4-е изд., стер.-М.: Издательский центр « Академия», 2010.80с.
Дополнительные источники:
1. Зайцев, С.А. Контрольно-измерительные приборы и инструменты: учебник для НПО /
С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов.– М.: Академия, 2010. - 464 с.
Интернет – ресурсы:
1. 1. http//www.pntdoc.ru
2. http://www.megaslesar.ru/stati-i-materialyi/dopuski-i-posadki/index.php
3. http://www.tehno-line.ru/files/theory/Turning/1-4-3.htm
kataltim. ru / svaro.htm - каталог ГОСТ на все виды сварных соединений
Периодические издания:
Журналы: «Сварочное производство», «Инструмент. Технология. Оборудование»,
«Сварщик в России», «Сварка и диагностика», «Машиностроение. Металлообработка.
Сварка»
Издания ВИНИТИ «Сварка (с указателями)»
Указанный перечень учебно-методического комплекса соответствует заявленной технологии.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Реализация дисциплины направлена на развитие общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
9
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (юношей)
Реализация
дисциплины
направлена
на
развитие
профессиональных
компетенций: ПК 1.4, ПК 2.5
Основные показатели оценки результатов обучения в полной мере раскрывают
специфику формируемых общих компетенций: соответствуют знаниям, умениям и
практическому опыту по ФГОС.
Результаты
обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)
УМЕТЬ
У.1. контролировать
качество
выполняемых работ
Формы и методы контроля и
оценки
- определяет линейные размеры
деталей, отклонения формы и
расположения их поверхностей по
чертежу с учетом допускаемых
отклонений;
- владеет средствами измерений и
контроля
-выполняет измерения с требуемой
точностью;
- определяет линейные размеры
деталей, с учетом допускаемых
отклонений
- определяет допуски размеров по
квалитетам и классам точности
- определяет допуски размеров по
справочным таблицам
обоснованно
выбирает
контрольно
–
измерительные
инструменты
выполняет
измерения
с
требуемой точностью
- соблюдает правила обращения
контрольно – измерительными
инструментами
- анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка результатов
выполнения заданий на
практических занятиях
- объясняет значение системы
допусков
и
посадок
для
взаимозаменяемости деталей
- различает посадки по назначению
и характеру сопряжения деталей
- определяет вид посадки по
условным обозначениям
- объясняет понятия квалитета и
класса точности
определяет
по
таблицам
классы -
-анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка выполнения
заданий
на
практических
занятиях
У.2 Определять
допуски размеров по
чертежам и
справочным
таблицам
У.3 Выполнять
технические
измерения
ЗНАТЬ
З.1 системы
допусков и посадок,
З.2точность
обработки,
квалитеты,
Основные показатели оценки
результата
-анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка выполнения
заданий
на
практических
занятиях
- анализ и оценка выполнения
заданий
на
практических
занятиях
и
лабораторных
работах
-анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка выполнения
10
точности
З.3допуски
и
отклонения формы и
расположения
поверхностей
З.4
контрольноизмерительные
инструменты,
используемые
в
профессиональной
деятельности
величину допуска для заданного
класса точности;
- решает простые задачи по
определению квалитета по допуску
- называет виды отклонений
формы плоских и цилиндрических
поверхностей
- перечисляет виды отклонений
расположения поверхностей
- определяет по условному
обозначению допуски формы и
расположения
поверхностей
согласно ГОСТ 2.308 – 79
-различает
инструменты
по
внешнему виду и назначению
- поясняет устройство контрольно
– измерительных инструментов
- поясняет правила выполнения
измерений.
заданий
занятиях
на
практических
-анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка выполнения
заданий
на
практических
занятиях
-анализ и оценка результатов
устного и письменного опроса
- анализ и оценка выполнения
заданий
на
практических
занятиях
Организация, средства и проведение текущей и промежуточной аттестации определяются
Положением о текущем контроле успеваемости.
Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения
обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который
включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для
определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений
основным показателям результатов подготовки.
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Качественная оценка индивидуальных
Процент результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
неудовлетворительно
11