Рекомендации по подготовке и оформлению контрольно

Главное управление образования Курганской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УР ГБПОУ «КТСиТ»
____________(Тетенёва Е.В.)
«______»___________20___ г.
РЕКОМЕНДАЦИИ
по подготовке и оформлению
контрольно-измерительных материалов
по учебным дисциплинам
Курган,2013 г.
Пояснительная записка.
Учебный план и программы ГБПОУ «КТСиТ» предусматривает
следующие формы организации контроля знаний и умений студентов:
дифференцированный зачёт, экзамен.
Зачёт и курсовой экзамен по дисциплине или ее части преследуют цель
оценить работу студента за курс (полугодие), полученные теоретические и
практические знания, их
приобретение
навыков
прочность, развитие творческого
самостоятельной
работы,
умение
мышления,
синтезировать
полученные знания и применять их к решению практических задач. Педагогика
считает экзамены одним из лучших способов проверки знаний.
Материалы к зачёту и экзамену должны быть разработаны в соответствии
с требованиями ФГОС по специальности.
Материалы должны содержать титульный лист (Приложения 1-4),
пояснительную записку, критерии оценки ответа студентов, эталон ответа (для
тестовых заданий).
Критерии оценки ответов студентов на экзамене
Оценка «отлично»
Дан полный, развернутый ответ на поставленные вопросы,
показана совокупность осознанных знаний по дисциплине,
доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе
прослеживается
четкая
последовательность,
отражающая
понятий,
теорий,
явлений.
структура,
логическая
сущность
Знание
раскрываемых
по
дисциплине
демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки
и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным
языком с использованием специальных терминов. Могут быть
допущены недочеты в определении понятий, исправленные
студентом самостоятельно в процессе ответа. Задача решена
верно.
Оценка «хорошо»
Дан
полный, развернутый ответ на поставленные вопросы,
показано умение выделить существенные и несущественные
признаки,
причинно-следственные
связи.
Ответ
четко
структурирован, логичен, изложен литературным языком с
использованием специальных терминов. Могут быть допущены
2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные
студентом с помощью преподавателя. Допущены незначительные
ошибки при решении задачи.
Оценка
Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ.
«удовлетворительно»
Логика и последовательность изложения имеют нарушения.
Допущены
ошибки
в
раскрытии
понятий,
употреблении
терминов. Студент не способен самостоятельно выделить
существенные
и
несущественные
признаки
и
причинно-
следственные связи. В ответе отсутствуют выводы. Умение
раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое
оформление требует поправок, коррекции. Допущены ошибки
при решении задачи.
Оценка
Ответ
представляет
«неудовлетворительно» существенными
собой
ошибками
разрозненные
по
вопросу.
знания
с
Присутствуют
фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает
связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами
дисциплины.
Отсутствуют
выводы,
конкретизация
и
доказательность изложения. Речь неграмотная, экономическая
терминология не используется. Дополнительные и уточняющие
вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента.
Задача не решена.
Критерии оценки ответов студентов на экзамене
Оценка «отлично»
Ответ студента отвечает следующим требованиям:
1) полнота ответа;
2) умение вычленить место тематики ответа в системе изучения
курса в целом;
3) четкость и логичность изложения;
4) правильные ответы на дополнительные вопросы;
5) задача решена верно.
Оценка «хорошо»
Ответ студента характеризуется следующими признаками:
1) полнота ответа;
2) умение вычленить место тематики ответа в системе изучения
курса в целом;
3) некоторая нечеткость ответа;
4) некоторая нелогичность изложения;
5) правильные ответы на дополнительные вопросы;
6) допущены незначительные ошибки при решении задачи.
Оценка
«удовлетворительно»
Ответ студента характеризуется следующими признаками:
1) ответ неполный;
2) изложение ответа не совсем четкое и логичное;
3) студент затрудняется в ответах на дополнительные вопросы;
4) допущены ошибки при решении задачи.
Оценка
«неудовлетворительно»
Ответ студента характеризуется следующими признаками:
1) ответ неполный;
2) студент не умеет вычленить место тематики ответа в системе
изучения курса в целом;
3) изложение ответа нечеткое и нелогичное;
4) студент затрудняется в ответах на дополнительные и
наводящие вопросы;
5) задача не решена.
Критерии получения студентами зачетов
«Зачет»
ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с
планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме. Устанавливает
содержательные
междисциплинарные
связи.
Развернуто
аргументирует
выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры, обнаруживает
последовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется
профессиональная лексика. Демонстрирует знание специальной литературы в
рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников
информации.
«Незачет» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план
ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в
развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения
декларируются,
но
недостаточно
аргументируются.
Ответ
преимущественно теоретический характер, примеры отсутствуют.
носит
Приложение 1
Главное управление образования Курганской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УР ГБПОУ «КТСиТ»
____________(Тетенёва Е.В.)
«______»___________20___ г.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
по дисциплине «Бухгалтерский учёт»
для специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров»
Преподаватель:
(С.А.Емельянова)
Рассмотрено
На заседании ПЦК
Протокол №____ от «_____»___________20___г.
Председатель ПЦК:
(Н.В.Сайгафарова)
Приложение 2
Главное управление образования Курганской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УР ГБПОУ «КТСиТ»
____________(Тетенёва Е.В.)
«______»___________20___ г.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
по дисциплине _________________________
специальность _________________________________
код, название специальности
группа_____________________
Преподаватель:
(С.А.Емельянова)
Рассмотрено
На заседании ПЦК
Протокол №____ от «_____»___________20___г.
Председатель ПЦК:
(Н.В.Сайгафарова)
Приложение 3
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
Утверждаю
Заместитель директора по УР
_____________ (Тетенёва Е.В)
Специальность 100801
«Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров»
Дисциплина «Бухгалтерский учёт»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1
1.Цели и задачи курса «Бухгалтерский учёт»
2.План счетов
3.Задача. (Привести условие задачи)
Преподаватель _______________(А.С.Воинкова)
Приложение 4
Главное управление образования Курганской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УР ГБПОУ «КТСиТ»
____________(Тетенёва Е.В.)
«______»___________20___ г.
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
для проведения дифференцированного зачёта
по дисциплине «Математика»
для специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров»
Преподаватель:
(Н.М.Варлакова)
Рассмотрено
На заседании ПЦК
Протокол от «_____»___________20___г. №____
Председатель ПЦК:
(Н.В.Сайгафарова)