социально-экономических дисциплин

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)
НОУ ВПО «ИнЭУ»
____________________________________________________________________
Кафедра __Гуманитарных и
социально-экономических дисциплин
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
___________________ /_Данильченко И.В._/
(Протокол № 2 от «29» октября 2013г.)
Методические указания по написанию контрольных работ
по дисциплине
«Социология Б1.Б5.»
Направление подготовки
034000 «Конфликтология», 080100 «Экономика»,
080200 «Менеджмент.
Квалификация (степень)
выпускника
Профиль подготовки бакалавра
бакалавр
«Конфликтология»; «Экономика и управление»;
«Мировая экономика»
Форма обучения
Факультет
Кафедра-разработчик
рабочей программы
заочная
Экономический
гуманитарных и социально-экономических
дисциплин
г. Пятигорск, 2013г.
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б.3.Б5.
ГУМАНИТАРНОГО, СОЦИАЛЬНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА СОСТАВЛЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ
С ТРЕБОВАНИЯМИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
(ФГОС) ВПО И С УЧЕТОМ РЕКОМЕНДАЦИЙ ООП ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
034000 «Конфликтология», 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент».
Методические указания составили:
Кафедра _ГиСЭД_____________________
Манкиева Аза Вахидовна
Эксперт (ы):
1. Васильева И.А., к.с.н., доцент, филиал CКФУ в г.Пятигорске
2. Адамова М.А., к.соц.н. доцент ПГЛУ(г. Пятигорск)
Рекомендовано кафедрой (Протокол № 2 « 18 » сентября
2013 г.)
Зав. кафедрой: ____Манкиева А.В.__к.полит.н. доцент_______________________
Согласовано с УМО ИнЭУ «_20__» сентября
2013 г.
Одобрено УМС ИнЭУ (Протокол № 2 «_29__» __ октября
2013 г.)
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………..
4
1.1. Цели освоения дисциплины ………………………………………………………….
4
1.2. Место дисциплины в структуре ООП ………………………………………………
4
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ……………………………………………………………
5
2.1. Общие положения ………………………………………………………………….....
5
2.2. Задания для выполнения контрольных работ.............................................................
6
2.3. Порядок выполнения, проверки и оценки контрольных работ ……………………
11
3.ВОПРОСЫ
ДЛЯ
САМОКОНТРОЛЯ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
«______Социология _____» ..............................................................................................
14
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..…………………..
16
3
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебная дисциплина «Социология», являясь неотъемлемой частью
социогуманитарной подготовки в высших учебных заведениях, которая, в свою
очередь, осуществляется путем системного подбора учебных дисциплин,
призванных дать будущим профессионалам в определенной области базовые
знания и сформировать у них навыки ориентации в сложных общественных
процессах. Люди существуют в социальном мире, который представляет собой
процесс постоянного изменения, производства и взаимодействия. В
современных условиях социологическая наука все более прочно входит во все
сферы деятельности. СМИ, газеты, журналы активно используют материалы
социологических исследований. Интерес к социологии все больше растет.
Учебный процесс в высших учебных заведениях Российской Федерации
проводится в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования.
1.1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов
образования:
знать:
- основные социологические понятия и категории;
- закономерности развития природы, общества и мышления;
на уровне представлений:
уметь:
-применять
понятийно-категориальный
аппарат,
основные
законы
гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом процессе;
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять знания социологии в профессиональной деятельности;
владеть:
- навыками публично речи, аргументации и ведения дискуссии;
- навыками выражения своих мыслей и мнения.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Социология» входит в базовую часть (Б1.В5.), (Б1. Б5)
гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по
направлению 034000 «Конфликтология», 080100 «Экономика», 080200
«Менеджмент.
4
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. Общие положения
Целью выполнения контрольной работы является усвоение студентом
понятийного аппарата и методологических основ социологии как науки, а
также изучение методики и техники проведения социологических
исследований.
Задачи, стоящие перед студентом при подготовке и написании контрольной
работы, следующие:
изучить источники и литературу по выбранной теме;
изложить содержание работы по выбранной теме, раскрыв основные понятия
и используемый методический инструментарий;
овладеть конкретным методом социологических исследований;
самостоятельно провести пилотажное социологическое исследование,
изложить его материалы и свое личное мнение о полученных результатах по
проблеме.
Требования к оформлению контрольных работ
Рукописный вариант.
Количество страниц (формат А 4): 12-15.
Поля: сверху и снизу - 2,5 см, слева -3 см., справа- 1см.
Отступ красной строки: 1 см.
Нумерация страниц: сверху от центра, начиная со 2-й страницы.
Машинописный или компьютерный вариант.
Количество страниц (формат А 4): 10-15
Поля: сверху и снизу - 2,5 см, слева -3 см., справа- 1см.
Отступ красной строки: 1 см.
Межстрочный интервал: 1,5 (полуторный)
Шрифт: Times New Romen.Размер 14
Нумерация страниц: сверху от центра, начиная со 2-й страницы.
Структура работы:
1.Титульный лист.
2.Содержание.
3.Введение (актуальность выбранной темы, анализ использованных источников
и литературы, структура и цель работы).
4.Основная часть.
5.Заключение (выводы, обобщающие результаты исследования).
6.Список использованных источников и литературы.
7.Приложения (если есть).
5
2.2. Задания для выполнения контрольных работ
Вариант 1. Социология как наука
1. Предмет социологического знания. Его основные понятия, категории и
функции.
2. Эмпирическое и теоретическое исследование социального объекта.
Вариант 2. Социология как наука
1. Фундаментальные и прикладные исследования.
2. Социология и её взаимосвязь с другими общественными наук
Вариант 3. История развития социологической мысли. (О.Конт,
Г.Спенсер)
1. О.Конт - основатель социологии Нового времени. Философия
позитивизма и социология.
2. Г. Спенсер и его идея развития общества как надорганического объекта.
Биология и социология.
Вариант 4. История развития социологической мысли.
(Э.Дюркгейм, К.Маркс, Ф.Энгельс)
1. Социальный факт в теории Э. Дюркгейма' и внесение в социологию
строгих методов научного исследования.
2. К.Маркс и Ф Энгельс как представители теоретической
и
эмпирической материалистической социологии.
Вариант 5. История развития социологической мысли.
(М.Вебер., У.У. Ростоу., Дж. Гелбрайт., О. Тоффлер., Г. М. Маклкои)
1. "Понимающая социология" Макса Вебера.
2. Концепции индустриального, постиндустриального и информационного
общества как теоретическое обоснование линии общества (У.У. Ростоу. Дж.
Гелбрайт. О. Гоффлер. Г.М.Маклюэн)
Вариант 6. Русская социологическая мысль Х1Х-ХХ века.
1.Географический детерминизм Л. Мечникова и Н. Данилевского.
2.Марксистская социологическая школа (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, П.
Струве).
Вариант 7. Общество как социальная система.
1. Определение общества, системы и подсистемы общества, типы социальных
связей (Н. Смелзер. Э. Дюркгейм, М. Вебер, К. Маркс).
6
2. Социальные общности как тип социальных систем.
Вариант 8. Социальные общности.
1. Социальная связь, социальные контакты, социальное взаимодействие,
социальные отношения.
Социальные общности, виды общностей. Социальная группа, малая группа.
Вариант № 9. Социальные организации.
1. Социальная организация и её характеристика.
2. Социальная организация и политическая система. Социология и
политическая система.
Вариант 10. Социальные движения.
1. Социология о партиях и общественных движениях, гражданском
обществе, государстве, субъектах и объектах политических процессов.
2. Социальные движения - традиции и новации, их роль в жизни современных
обществ.
Вариант 11. Социальная структура общества
1. Социальная структура общества и её характеристики.
2. Основные элементы социальной структуры общества: касты, сословия,
классы, слои страты, элиты, социальные группы, коллективы и их социальные
характеристики.
Вариант 12. Теории стратификации.
1. Социальная стратификация (or классовой характеристики индустриального
общества к стратификационной модели информационной цивилизации).
Понятие средний класс и его эволюция. Индивидуализация собственности,
маргинализация и люмпенизация общества, сегментация рынка груда как
главные основы возникновения среднего класса.
2. Социальная структура современной России.
Вариант 13. Общественное мнение как социальный институт.
1. Понятие и сущность общественного мнения!
2. Теории общественного мнения Ф. Тенниса, Г. Тарда.
Вариант 14. Формирование общественного мнении.
1. Формы выражения общественного мнения.
2. Роль СМИ в формировании общественного мнения
Вариант 15. Человек как субъект социального действия.
1. Человек и антропологические аспекты теоретической социологии.
2. Общение как условие существования социального целого.
Вариант 16. Социология личности.
1. Личность и ее социальные роли, теория Т . Парсонса.
7
2. Нравственные и моральные нормы личностного отношения к миру.
Вариант 17. Социология девиантного поведения
1. Понятие девиации. Степень девиантного поведения. Социальный контроль.
Проблема согласия.
2. Психологическое объяснение девиации.
Вариант 18. Социологии культуры.
1. Понятие социологии культуры, ее структура и содержание.
2. Культура социального субъекта как субкультура.
Вариант 19. Формы и виды культуры.
1. Этнокультура.
2. Массовое и элитарное в культуре
Вариант 20. Социология политики.
1. Политика как вид социального взаимодействия.
2. Общество и политика.
Вариант 21. Социология как наука.
1. Основные функции социологии.
2. Основные этапы развития социологии.
Вариант 22. Общество как социальная система.
1. Социальные институты и социальные организации.
2. Социальная стратификация общества.
Вариант 23. Классические западные социологические теории.
1. Позитивизм Л. Конта.
2. Социологическая теория марксизма.
Вариант 24. Современная западная социологическая теория.
1. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса.
2. Символический интеракционизм Дж. Мида.
Вариант 25. Социологическая мысль в России второй половины ХIХ –
начала ХХ вв.
8
1. Субъективный метод в социологии. Социологические взгляды П.
Лаврова и Н. Михайловского.
2. Плюралистическая социология М. Ковалевского.
Вариант 26. Культура как фактор социальных изменений.
1. Социологическая трактовка культуры. Функции культуры.
2. Проблемы культуры в современной России.
Вариант 27. Социология личности.
1. Понятие личности в социологии. Соотношение понятий «индивид»,
«индивидуальность», «личность». Социальная типология личности.
2. Социальные проблемы личности в современной России.
Вариант 28. Гражданское общество. Институты гражданского общества.
1. Гражданское общество. Функции общественного мнения.
2. Проблемы гражданского общества.
Вариант 29. Социальные изменения и процессы.
1. Основные социальные процессы: социализация, институализация,
социальная стратификация, мобильность, этносоциальные процессы,
девиантное поведение, аномия.
2. Проблема преемственности и нововведения социальных изменений в
динамике общественного развития.
Вариант 30. Прикладная социология.
1. Социологическое исследование и его виды.
2. Методы социологических исследований.
Вариант 31. Прикладная социология.
1. Анализ документов при проведении социологического исследования.
2. Анализ эмпирических данных в социологии.
Вариант 32. Социальные движения.
1. Социология о партиях и общественных движениях,
гражданском обществе, государстве, субъектах и объектах
политических процессов.
2. Социальные движения - традиции и новации, их роль в жизни
современных обществ.
9
Вариант 33. Социальная структура общества
1. Социальная структура общества и её характеристики.
2. Основные элементы социальной структуры общества: касты, сословия,
классы, слои страты, элиты, социальные группы, коллективы и их
социальные характеристики.
Вариант 34. Общественное мнение как социальный институт.
1. Понятие и сущность общественного мнения.
2. Теории общественного мнения Ф. Тенниса, Г. Тарда.
Вариант 35. Формирование общественного мнении.
1. Формы выражения общественного мнения.
2. Роль СМИ в формировании общественного мнения
Вариант 36. Человек как субъект социального действия.
1. Человек и антропологические аспекты теоретической социологии.
2. Общение как условие существования социального целого.
Вариант 37. Социология семьи.
1. Семья как социальная группа и социальный институт. Типы семьи.
2. Основные функции семьи.
Вариант 38. Семья и брак как социальные институты.
1. Понятие брак. Формы брака.
2. Виды семейных конфликтов.
Вариант 39. Социология труда и трудового коллектива.
1. Трудовой коллектив как социальная организация.
2. Классификация трудовых организаций.
Вариант 40. Социология конфликтов.
1. Социальные конфликты: сущность и основные причины.
2. Типы и формы протекания социальных конфликтов.
10
2.3. Порядок выполнения, проверки и оценки контрольных работ
Студенты выполняют контрольные работы согласно учебному плану и
сдают их на проверку в установленное вузом время, но не позднее, чем за 10
дней до начала экзаменационной сессии.
Работы студентов регистрируются в деканате в Журнале регистрации
контрольных работ, который оформляется специалистом деканата по каждой
дисциплине.
Специалист деканата при регистрации поступивших на проверку работ
указывает на каждой работе регистрационный номер и дату получения, после
чего передает их на проверку на соответствующие кафедры.
Проверка контрольных работ преподавателем - одна из основных форм
руководства самостоятельной работой студентов, средство контроля
выполнения ими учебного плана и усвоения учебного материала в объеме,
установленном программой учебной дисциплины. В процессе проверки
выявляются типичные ошибки, а также разделы учебной дисциплины,
вызывающие затруднения у студентов. Срок проверки работ преподавателем не более 10 дней.
Проверка контрольной работы осуществляется в следующем порядке:
- выявление и исправление ошибок;
- оценивание преподавателем контрольной работы, признанной
удовлетворительной, словом «зачтено»; признанной неудовлетворительной, «незачтено».
В соответствии с Положением об организации учебного процесса с
использованием балльно - рейтинговой системы комплексной оценки знаний
студентов, рассмотренным, одобренным решением Ученого совета НОУ ВПО
«ИнЭУ» (Протокол № 1 от 31.08.2012 г.) и утвержденным ректором института,
основной формой контроля результатов обучения в процессе освоения
дисциплины (модуля) студентами заочной формы обучения является
письменная контрольная работа.
Критерии оценки результатов выполнения заданий контрольной работы
определяются заранее и зависят от особенностей конкретной дисциплины
(модуля):
Таблица 1 - Рейтинговая система оценки контрольной работы*
Виды работ
1
2
Самостоятельная работа (письменная контрольная
работа)
Оформление работы и умение искать необходимую
информацию (литература)
Макс. кол-во баллов
20 баллов
Кол-во баллов по видам
работ
1 задание – 5
2 задание – 5
3 задание – 5
5
11
№
Вид работы
Текущий контроль + итоговый контроль успеваемости
(экзамен)
Виды работ
1
2
3
4
5
Посещаемость студентов
Аудиторные работы
Самостоятельная работа (письменная контрольная
работа, реферат/эссе/письменные домашние работы
и др.)
Научный рейтинг **
Итоговый контроль / экзамен/зачет (в зависимости от
кол-ва вопросов в билете, например 2 вопроса)
100 баллов
Кол-во баллов по видам
работ
10
20
20
10
40 (20+20)
Таблица 3 - Основные критерии оценки контрольной работы
№
Критерии оценки отчетов по прохождению практики
1
«Незачтено»
2
«Зачтено»
3
Итоговый рейтинг контрольной работы
баллы
от 0 до 10
баллов
от 11 до 20
баллов
20
Проверяя (рецензируя) полученную работу, преподаватель должен
отметить каждую ошибку и неточность, разъяснить в краткой форме на полях,
в чем заключается ошибка. При проверке расчетного задания необходимо
указать более рациональный и короткий путь решения задачи; уточнить и
исправить не вполне точные формулировки; подчеркнуть все замеченные
орфографические и стилистические ошибки.
Рецензирование контрольных работ является одной из основных форм
руководства и контроля за самостоятельной работой студентов заочной формы
обучения в экзаменационный период.
Если работа выполнена студентом не в соответствии с вариантом, не по
установленным
кафедрой
указаниям
или
несамостоятельно,
то
она
возвращается студенту. В этом случае преподаватель в устной или письменной
форме объясняет студенту причины возвращения.
Студент должен быть ознакомлен с результатами проверки контрольной
работы до сдачи соответствующего экзамена (зачета). Информацию об итогах
12
проверки контрольной работы студенты получают на кафедре самостоятельно в
межсессионный период.
Контрольная работа возвращается студенту для полной или частичной
ее переработки в случаях, когда имеющиеся в тексте ошибки и недостатки
таковы, что могут препятствовать выставлению положительной оценки
(«зачтено»). При этом необходимо четко сформулировать все требования,
которые должен выполнить студент для успешного выполнения контрольного
задания. При повторном рецензировании преподаватель должен проверить,
учтены ли его требования и замечания. Если нет,
тогда работа вновь
возвращается студенту на доработку.
Успешное выполнение контрольной работы - непременное условие
допуска студента к сдаче экзамена (зачета) по соответствующей дисциплине.
Возвращая неудовлетворительную контрольную работу для полной или
частичной
переработки,
преподаватель
обязан
конкретно
и
четко
сформулировать все требования, которые должен выполнить студент.
Преподаватель может принять на проверку контрольные работы,
выполненные за пределами установленных сроков, в том числе и во время
сессии. В этом случае преподаватель проводит устное разъяснение недостатков
и достоинств контрольной работы непосредственно во время приема
контрольной работы.
Если в процессе рецензирования преподаватель установит, что работа
выполнена студентом
не самостоятельно, то она не зачитывается
и
возвращается ему, с одновременной выдачей нового индивидуального задания.
По окончании экзамена (зачета) преподаватель лично возвращает
контрольные работы на соответствующую кафедру. Контрольные работы
студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на соответствующих
кафедрах в течение экзаменационной сессии, по истечении срока хранения
подлежат списанию по акту и уничтожению.
Контроль
сроков
проверки контрольных работ, а также разработка
методических указаний для выполнения контрольных работ по отдельным
13
дисциплинам возлагается
на заведующего соответствующей кафедрой.
Вопросы качества проверки контрольных работ студентов-заочников должны
периодически обсуждаться на заседании кафедры.
3. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«______СОЦИОЛОГИЯ________»
3. Социология как наука об обществе.
4. Общество как социальная система.
5. Структура социологического знания.
6. Основные функции социологии.
7. Уровни социологического знания.
8. О. Конт – основоположник социологии.
9. Органическая теория общества Г. Спенсера.
10.Теория социального реализма и научный метод в социологии Э. Дюркгейма.
11.Понимающая социология М. Вебера.
12.Социологическая теория марксизма. Понятие общественно-экономической
формации.
13.Социологический неопозитивизм П. Сорокина.
14.Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса.
15.Символический интеракционизм Дж. Мида.
16.Теория действия Хоманса.
17.Социальная структура общества.
18.Социальные институты. Виды, признаки и функции социальных институтов.
19.Социальные организации. Типология социальных организаций.
20.Социальные группы и общности. Структура и классификация.
21.Социальная стратификация современных обществ. Главные интересы
стратификации.
22.Социальная мобильность, виды мобильности.
23.Социальные конфликты: сущность и основные причины.
24.Типы и формы протекания социальных конфликтов.
25.Роль социальных конфликтов. Методы разрешения социальных конфликтов.
26.Общественное мнение как институт гражданского общества.
27.Функции общественного мнения.
28.Проблема гражданского общества.
29.Проблемы глобализации современных общественных отношений.
30.Понятие личности в социологии. Социальная типология личности.
31.Социальный статус и социальная роль личности.
32.Этнические общности. Сущность межнациональных отношений.
33.Культура как фактор социальных изменений.
34.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития.
35.Массовая культура и субкультура.
14
36.Трудовой коллектив как социальная организация.
37.Классификация трудовых организаций.
38.Семья как социальная группа и социальный институт. Типы семьи.
39.Основные функции семьи. Виды семейных конфликтов.
40.Социологическое исследование и его виды.
41.Методы социологических исследований.
42.Выборочный метод в социологическом исследовании.
43.Обработка и обобщение социологической информации.
44.Анализ эмпирических данных в социологии.
45.Понятие общества и его черты.
46.Эволюция, реформация и реформы в развитии общества.
47.Роль и назначение социологии в современном мире.
48.Социальные группы и социальные общности: сущность и виды.
49.Причины и предпосылки появления социологической науки.
50.Личность как высшая ценность общественной жизни.
51.Этнос как проявление субкультуры.
52.Социальные институты и социальные организации. Институализация и её
социальное предназначение
53.Общество и его типы. Различия между понятиями общество, страна,
государство.
54.Понятие социального прогресса и его сущность.
55.Понятие, сущность и назначение культурных универсалий.
56.Социальные общности как формы организации жизни индивидов.
57.Прогресс и регресс в развитии общества и их проявление в реальности.
58.Понятие социальной системы и социальной структуры и их соотношение в
социальной жизни.
59.Понятие и виды модернизации общества. Особенности модернизации
российского общества.
60.Основные черты и тенденции социальной стратификации в современной
России.
61.Социальные изменения и их роль в социальных процессах.
62.Понятие и проблемы развития гражданского общества.
15
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
5.1.Основная литература:
1. Социология: Учебник. Батурин В.Н. Издательство ЮНИТИ -ДАНА, 2012
2. Социология управления: Учебник. Фененко Ю.В. Издательство ЮНИТИДАНА, 2011.
3. Социология: Учебник. Кравченко А.И. Проспект М, 2009.
5.2.Дополнительная литература:
1. Горелов А.А.Основы социологии и политологии: учебное пособие.
Издательство: Флинта; МПСИ, 2008 г.
2. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. И доп. – М.:
Гардарики, 2007. – 592с.
3. Зритнева Е.И. Социология семьи: учебное пособие для студентов вузов.
Издательство: ВЛАДОС, 2006 г.
4. Нартов Н.А. Социология: учебник для студентов вузов. Издательство:
ЮНИТИ-ДАНА, 2005 г.
5. Симонова О.А. История социологии ХХ века. Учебное пособие.
Издательство: Логос, 2008 г.
5.3.Электронные ресурсы:
1. Электронная библиотека Российской государственной библиотеки
РГБ)http://wdl.org/ru/
2. Мировая
цифровая
библиотека
http://www.unilib.neva.ru/rus/lib/resources/elib/
3. Библиотека Гумер - гуманитарные науки http://www.gumer.info/
http://www.ipolitics.ru/
4. Lib.Ru: Библиотека Максима Мошковаhttp://lib.ru/
5. Большая Научная Библиотека.http://www.sci-lib.com/
6. Органы государственной власти gov.ru
7. Ссылки
на
сайты
государственных
органов
pigmus.narod.ru/pages/gosorgan....
8. Официальные
сайты
государственных
учреждений
РФ
.
http://www.council.gov.ru.
9. Каталог
официальных
сайтов
государственной
власти
РФ
gomeljust.by/katalog_ofitsialnyh_sa...
10.ЭБС «КнигаФонд» http://www.knigafund.ru
11.Гуманитарные науки h-sciences.ru›political
16
17