Портфолио Аникушин

Раздел 1. Общие сведения
Аникушина Екатерина Андреевна, 12.03.1982г.р.
Образование:
1. Российский Университет Дружбы Народов (РУДН), по специальности
агроном. Квалификация – биологическая защита растений, 2008г.
2. Московский Государственный Гуманитарный Университет им. М.А.
Шолохова (МГГУ) по специальности учитель-олигофренопедагог.
Квалификация – логопедическая работа с умственно отсталыми
школьниками, 2011г.
Регистрационный № 64076, Диплом - КЕ №04143
3. МГГУ им. М.А.Шолохова, аспирант кафедры специальной педагогики и
специальной психологии, с 2012г., 4 курс
Стаж работы:
 Общий трудовой стаж – 6 лет
 Стаж педагогической работы (по специальности) – 4 года
 Стаж работы в данной должности – 4года
 Стаж работы в данном учреждении –4года
Разряд ЕТС, квалификационная категория: первая, 13 разряд
Преподаваемый предмет (классы, классное руководство): классный учитель
5-го класса
Курсы повышения квалификации:
Дата
4-6 апреля
2012г.
Количество
часов
32 ч
Тема
Участник Дней науки
Московского
гуманитарного
педагогического
института
Место/ Уровень
мероприятия
Московский
гуманитарный
педагогический
институт (МГПИ)
19-21 июня
2012г
24ч
«Актуальные проблемы
II Международная
обучения и воспитания научно-практическая
лиц с ограниченными
конференция
возможностями»
Московский
Государственный
Гуманитарный
Университет им.
М.А. Шолохова
11-25
сентября
2012г.
18ч
«Нормативно-правовое
обеспечение лиц с
ограниченными
возможностями
здоровья»
21 - 31
марта
2012г.
36ч
«Комплексный подход к
Московский
превентивному лечению
гуманитарный
ЛОР-патологии,
педагогический
орофациальных и
институт (МПГИ)
постуральных
нарушений у детей:
трио-педиатр, ЛОР,
ортодонт»
«Детский церебральный
II
паралич и другие
Междисциплинарная
нарушения движений у научно-практическая
детей»
конференция с
международным
участием/ Научнопрактический центр
детской
психоневрорлогии
15-16
ноября
2012года
_____
Московский
Государственный
Гуманитарный
Университет им.
М.А.Шолохова
12-14 марта
2013г.
24ч
«Система
сопровождения людей с
тяжелыми и
множественными
нарушениями развития
(Псковская модель)»
Стажировка в ГБОУ
«ЦЛП»
24-26 июня
2014г.
24ч
«Вызов Инклюзия?»
Международный
научнопрактический
конгресс/ МГГУ им.
М.А. Шолохова
27-29
ноября
2013г.
_______
«Обучение детей с
I Международная
тяжелыми и
научно-практическая
множественными
конференция/
нарушениями развития» Социальная школа
«Каритас»
14марта
2014г.
______
«Актуальные проблемы
Международная
специального
научно-практическая
образования: тенденции, конференция/ АПК и
противоречия,
ППРО
приоритеты»
2-4 июня
2014г.
36ч
«Аутизм. Выбор
маршрута»
Международная
научно-практическая
конференция/
МГППУ
18-20
сентября
2014г.
_____
«Альтернативная и
дополнительная
коммуникация как
основа для развития,
реабилитации и
обучении людей с
нарушениями в
развитии»
Международная
научно-практическая
конференция/
«Социальная школа
Каритас»
«Каждый ребенок
достоин семьи»
12-15
октября
2014г.
3 апреля
2015г.
10ч
IV Международный
Форум / Фонд
«Обнаженные
сердца»
«Комплексная
Научнореабилитация детей с
практическая
расстройствами
конференция /МГПУ
аутистического спектра
в системе непрерывного
образования»
14-16
апреля 2015
«Организация и
содержание обучения
детей с тяжелой
умственной
отсталостью»
Всероссийская
научно-практическая
конференция/ ФИРО
21-23 мая
2015
«Аутизм. Вызовы и
решения»
III Международная
научно-практическая
конференция/ АНО
«Центр проблем
аутизма:
образование,
исследования,
помощь, защита
прав»
Награды и благодарственные письма:
1. Благодарственное письмо от МИОО за сотрудничество в проведении
курсов повышения квалификации для педагогов, сопровождающих детей с
ментальными нарушениями, по теме «Современные подходы к обучению
детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью».
2. Благодарственное письмо от МИОО за сотрудничество в проведении
курсов повышения квалификации для педагогов, сопровождающих детей с
ментальными нарушениями, по теме «Специфика работы учителя-логопеда в
условиях специального коррекционного образовательного учреждения».
Копии документов
Копия диплома о высшем образовании
Копии удостоверений о повышении квалификации
Публикации
1. Формирование первоначальных навыков коммуникации в обучении
учащихся, имеющих выраженные интеллектуальные нарушения, 10с.//
Реализация особых образовательных потребностей детей в условиях
массовых и специальных (коррекционных) школ и дошкольных учреждений.
Сборник
материалов
всероссийской
молодежной
заочной
научно-
практической конференции. Биробиджан, 15 октября, 2012г./ Под научн. ред.
к.п.н. И.А.Емельяновой – Биробиджан ФГБОУ ВПО «ПГУ им. ШоломАлейхема», 2012
2. Обучение первоначальным навыкам коммуникации учащихся с умеренной
и тяжелой умственной отсталостью, 21с.// Актуальные проблемы обучения и
воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: Материалы II
Международной научно-практической конференции, Москва, 19-21 июня
2012г. : в 3т./ научн. ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачева. – М.: АНО «НМЦ
«СУВАГ», 2012. – Т.2 – 216 с.
3. Применение альтернативных средств коммуникации (пиктограмм) в
обучении детей с тяжелой умственной отсталостью, 153 с. //Коррекционноразвивающее обучение: опыт регионов : материалы Всерос. науч.-практ.
конф., г.Волгоград, 28-29 марта 2013г. / сост.: Т.В. Барбарош, М.А.
Дворецкая, Е.А.Лапп (отв. ред.), Е.В.Шипилова. – Волгоград : Изд-во ВолГУ,
2013. – 178с. ISBN 978-5-9669-1162-1
4.Применение альтернативных средств коммуникации (пиктограмм) в
обучении детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью
129c. //Образование детей с тяжелыми и множественными нарушениями
развития. Материалы международной научно-практической конференции
«Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития»
27-29 ноября 2013 года/ Под научн. Ред. Н.Н.Яковлевой – СПб., 2014 -352с.
ISBN 978-5-9903711-2-5
5. Трудности обучения альтернативным средствам коммуникации детей с
умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью// электронный
сборник материалов Международной научно-практической конференции
«Актуальные
проблемы
специального
образования:
тенденции,
противоречия, приоритеты» № государственной регистрации 0321401254 от
16 мая 2014г. Регистрационное свидетельство обязательного федерального
экземпляра электронного издания №35784.
http://www.apkpro.ru/images/stories/conference/conf_2526.06.13/svid__o_reg_sbornik_14.03.14.pdf
6. Трудности введения средств альтернативной коммуникации в образование
и социализацию детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями,
175с.//Альтернативная и дополнительная коммуникация как основа развития,
реабилитации и обучения людей с нарушениями в развитии. Сборник статей
международной научно-практической конференции 18-20 сентября 2014г.
Под научной редакцией В.Л.Рыскиной – СПб., 2014.-240с. – ISBN 978-59903711-3-2
7.
Обучение
аутистического
альтернативной
спектра
на
коммуникации
первом
году
детей
с
обучения
расстройством
в
школе,
175с.//Комплексная реабилитация детей с расстройствами аутистического
спектра в системе непрерывного образования. Сборник научных статей по
материалам научно-практической конференции (3апреля 2015г). – М.:
ПАРАДИГМА, 2015. – 246 с.
Внеурочная деятельность
2015-2016 учебный год
Учитель - Аникушина Е.А.
Взаимодействие с родителями
Направление
1. Родительское
собрание
2. Индивидуальные
встречи с
родителями
3. Родительское
собрание
Год
3.09.2015
Содержание
Начало учебного года: Обзор будущего
учебного года
09.-10. 2015 Приоритетные задачи обучения для
каждого учащегося на учебный год
4. Родительское
собрание
28.03.2016
5. Мастер-класс
25.12.2015
6. Мастер-класс
24.02.2016
7. Мастер-класс
16.04.2016
8. Консультации
9. Общественная
работа
2015-2016
2015-2016
10. Праздники
25.12.2015
05.2016
06.11.2015
Формирование навыков
самообслуживания у учащихся в школе
и степень поддержания их дома
Собрание для пап: «Любовь и уважение
между отцом и сыном»
Обзор учебного процесса
Рождественские мастерские для детей и
родителей
Живопись для родителей. Проект
«Создание света из цвета»
Рукоделие для родителей. Лепка из
глины «Горшок для цветов»
По возникающей потребности родителей
Участие родителей в субботниках
(уборка в школе и на территории)
Изготовление костюмов для спектакля
«Сказания птицы Гамаюн»
Выступление на Рождественском
празднике с концертным номером.
Подготовка декораций и костюмов к
годовому спектаклю
Участие в конкурсах, концертах и спортивных мероприятиях:
Год
Название, место
Результат
2014
Конкурс Юго-Восточного
Участие учащихся (3 человека)
округа «Радуга»
Выставка художественных
работ
Перспективный план на 2014-2015 учебный год
Учитель: Аникушина Екатерина Андреевна
№
Направление/мероприятие
Срок
I. Организация учебно-воспитательного процесса
Образовательная деятельность
1
Подготовка и проведение учебных эпох
Согласно
(проектов): счет, письмо, чтение, рисование форм, образовательной
окружающий мир
программе
2
Подготовка и проведение занятий по домоводству Согласно
образовательной
программе
Коррекционно-развивающая работа
1.
Подготовка и проведение индивидуальных и
2014-2015 г.
подгрупповых занятий «Коррекционные
технологии» (альтернативная коммуникация,
сенсорное воспитание, логопедия)
2.
Оказание индивидуальной помощи учащимся,
2014-2015г.
испытывающим трудности в усвоении программы
3.
Профилактика возможности усугубления
2014-2015г.
вторичных отклонений в познавательной сфере,
поведении, личности и деятельности учащихся
Воспитательная работа
1.
Подготовка и проведение праздников:
2.
«День знаний»
Сентябрь 2014
3.
«Праздник арх. Михаила»
Октябрь 2014
4.
«Праздник фонариков»
Ноябрь 2014
5.
Рождественская елка
Декабрь 2014
6.
Масленица
Апрель 2015
7.
Мамин день – 8 марта
Март 2015
8.
Пасха
Май 2015
Музыкально-театрализованный фестиваль по
Апрель 2015
итогам года
Изучение учащихся
1.
Составление карт индивидуального
Сентябрь 2014
сопровождения учащихся
2.
Проведение диагностики познавательной сферы
Сентябрь 2014
учащихся, навыков социально-бытовой и
Май 2015
трудовой адаптации
II.Научно-методическая деятельность (самообразование)
1.
Участие в методической работе школы
2014-2015г.
2.
Обработка результатов диагностики
2014-2015г.
психофизического развития учащихся, работа с
документацией, инструктивными материалами
3.
Участие в работе психолого-педагогического
2014-2015г.
объединения школы
4.
Участие в работе методического объединения
2014-2015г.
школы
1р. в неделю
(четверг)
5.
Разработка темы: «Использование
2014-2015г.
поддерживающей коммуникации в обучении
детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной
недостаточностью»
6.
Проведение открытого урока для учителей школы Ноябрь 2014
«Чтение»
Повышение квалификации
1.
Работа над книгой Р.Штайнера «Лечебно1 раз в неделю
педагогический курс»
Четверг
2.
Изучение научно-методической литературы
2014-2015г.
3.
Выступление с докладом в международной
18-20 сентябрь
научно-практической конференции
2014г.
«Альтернативная и дополнительная
коммуникация как основа для развития,
реабилитации и обучения людей с нарушениями в
развитии», г. Санкт-Петербург
4.
Участие в Форуме фонда «Обнаженные сердца»,
Октябрь 2014г
«Каждый ребенок достоин семьи», г. Москва
5.
Участие в научной конференции «Методология и Декабрь 2014г.
стратегии развития современного образования»,
Беларусь, г. Минск
6.
Знакомство с опытом работы Центра
Декабрь 2014
коррекционного развития и реабилитации для
детей с ТМНР г. Минска, Беларусь
7.
Участие в научно-практической конференции
Апрель 2015
«Комплексная реабилитация детей с
10 академических
9.
8.
9.
8.
9.
расстройствами аутистического спектра в системе
непрерывного образования» Выступление с
докладом. Публикация статьи в сборнике
Участие в научно-практической конференции
«Организация и содержание обучения детей с
тяжелой умственной отсталостью»
Мастер класс для участников конференции
1. Математика. Счет в пределах 5
2.Обслуживающий труд. Сервировка
Участие в научно-практической конференции
«Аутизм. Вызов и решения»
Участие в семинаре центра «Наш солнечный мир»
Изучение опыта работы специалистов школы
час
Апрель 2015
Май 2015
2015г.
2014-2015г.
III. Осуществление взаимосвязи и взаимодействия с другими
специалистами школы
1
Взаимопосещение уроков и занятий
2014-2015г.
2
Совместное планирование занятий со
2014-2015г.
специалистами школы (живопись, эвритмия,
музыка, труд и др.)
3
Выступления с докладами на педагогических
2014-2015г.
советах
4
Участие в работе психолого-педагогического
2014-2015г.
консилиума школы «Конференция о ребенке»
2 раза в год
Взаимодействие с родителями
1
Проведение родительских собраний
2014-2015г.
3 р. в год
2
Индивидуальные встречи
2014-2015г.
2р. в год
3
Консультации
2014-2015г., по
необходимости
4
Мастер-класс
2014-2015
3р. в год
Оснащение учебно-воспитательного процесса
1
Изготовление новых индивидуальных пиктограмм Сентябрь-октябрь
для учебного процесса
2014г.
2
Изготовление дидактических пособий при
2014-2015г.
подготовке к проведению учебных эпох
(проектов)
3
Изготовление календаря природы
Октябрь 2014г.
4
Изготовление декораций для театрального
2014-2015г.
проекта года «Мы - викинги!»