Микроэкономика (ГМУ) - Международный факультет управления

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Международный факультет управления
Кафедра экономики
УТВЕРЖДАЮ
Декан международного
факультета управления
______________П.Ф. Тарасенко
__________________ 2013 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
«Микроэкономика»
Направление подготовки: 081100 «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника:
«Бакалавр»
Форма обучения:
очная
Томск
2013
Цели освоения модуля (дисциплины)
Бакалавр по направлению подготовки 081100 готовится к следующим видам
профессиональной деятельности:
организационно-управленческая;
информационно-методическая;
коммуникативная;
проектная;
вспомогательно-технологическая (исполнительская).
Изучение курса «Микроэкономика» способствует реализации указанных целей
следующим образом. Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров по следующим
направлениям деятельности:
1. Организационно-управленческая деятельность:
участие в разработке и реализации управленческих решений,
участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия
на общественные отношения и процессы социально-экономического развития;
участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных
расходов;
участие в обеспечении рационального использования ресурсов
участие в развитии системы планирования профессиональной деятельности.
2. Информационно-методическая деятельность:
участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия
управленческих решений;
информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих
решений;
сбор и классификационно-методическая обработка информации об имеющихся
политических, социально-экономических, организационно-управленческих процессах и
тенденциях;
3. Коммуникативная деятельность:
участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и
организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой
коммуникации, гражданами;
4. Проектная деятельность:
участие в разработке и реализация проектов в области государственного и
муниципального управления;
участие в проектировании организационных систем;
проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при подготовке
проектов.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Данная дисциплина входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических
дисциплин. Реализуется в первом семестре общим объемом в 108 часов.
При изучении дисциплины студенты знакомятся с основными закономерностями
развития экономики на микроуровне, современными социально-экономическими
проблемами России, особенностями развития российского предпринимательства,
экономическими законами и категориями рынка.
Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания,
умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами, на следующих дисциплинах
«Философия», «История», «Математика».
Дисциплина «Микроэкономика» дает базовые экономические знания, которые
позволят освоить следующие дисциплины экономического профиля: «Государственное
регулирование экономики», «Государственные и муниципальные финансы», «Мировая
экономика» и пр.
3 . Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
- Общекультурные:
- знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти
знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать
социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами
количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОК-4);
- способность представлять результаты своей работы для других специалистов,
отстаивать свои позиции в профессиональной среде (ОК-7);
- владение основными способами и средствами информационного взаимодействия,
получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков
работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к
восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору
путей ее достижения (ОК-8);
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям,
переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям;
способность использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ОК-9);
умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и
конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; (ОК-14);
владение навыками самостоятельной, творческой работы; умение организовать свой
труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);
-
-
-
Профессиональные:
умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать
оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения (ПК-3);
способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4);
способность применять адекватные инструменты и технологии регулирующего
воздействия при реализации управленческого решения (ПК-5);
способность принимать участие в проектировании организационных действий,
умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6);
умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке
состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов
государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти
субъектов
Российской
Федерации;
органов
местного
самоуправления,
государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений,
политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций
(ПК-24);
способность разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);
наличие навыков разработки проектной документации (ПК-43);
способность оценивать экономические, социальные, политические условия и
последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44);
В результате освоения дисциплины студент должен будет:
Знать:
- суть экономических отношений в обществе (1.1);
- основные закономерности функционирования рыночной экономики на микроуровне
(1.2);
- иметь четкую систему знаний по экономике отрасли и российского предприятия,
необходимую ему в дальнейшей работе по специальности (1.3);
- основы предпринимательской деятельности и ориентироваться в особенностях
функционирования предприятий с учетом действующего законодательства (1.4);
Уметь:
- разбираться в сущности микроэкономических процессов и их государственного
регулирования (2.1);
- оценивать экономические программы, их
последствия
для
социальноэкономического развития страны (2.2);
- исследовать экономическое положение фирмы, выявлять резервы и возможности ее
развития (2.3);
Владеть опытом:
- анализа финансового положения предприятия (3.1);
- расчета себестоимости продукции и выявлять пути ее снижения (3.2);
- разработки маркетинговой стратегии фирмы на конкурентных рынках (3.3);
- принятия управленческих решений с целью разработки стратегии поведения фирмы
(3.4).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
№
п/
п
1
2
3
4
5
Экономические
ресурсы
и
цели
общества
Рынок
и
его
составляющие
Теория
потребительского
поведения
Процесс производства
и его факторы. Капитал
и фонды фирмы.
Издержки
производства
и
себестоимость
Неделя семестра
Раздел
Дисциплины
Семестр
Общая трудоемкость составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
лек семи СРС итог
ци нары
и
1
2
2
4
8
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
ИДЗ № 1
2,
3,4
4,5
4
4
8
16
ИДЗ № 2
2
2
4
8
5,6,
7
2
4
4
10
6,8
2
2
6
10
Контрольная
работа
6
7
8
9
10
11
12
продукции
Доход
и
прибыль
фирмы.
Рентабельность.
Совершенная
конкуренция
Фирма в условиях
несовершенной
конкуренции
Рынок ресурсов и его
показатели.
Рынок
труда
и
заработная плата
Рынок
природных
ресурсов
Рынок капитала.
Итого
7,9
2
2
6
10
8,10
2
2
6
10
9,10, 4
12,
13,
14
11,
1
15
11,
1
15
6
8
18
1
2
4
1
2
4
12,
16
12,
16
1
1
2
4
1
1
2
4
ИДЗ № 4
24
28
54
108
ЭКЗАМЕН
Контрольная
работа,
ИДЗ № 3
Раздел 1. Введение в экономику
Тема 1. Предмет экономической науки
Основные этапы становления и развития экономической науки. Предмет
экономики. Структура и задачи курса. Связь экономики с политикой. Основные функции
экономической науки.
Методы исследования экономических явлений. Формальная логика как основной
метод экономической науки. Диалектический метод в экономике. Экономическое
моделирование. Научная абстракция. Связь теории с практикой.
Тема 2. Экономические ресурсы и цели общества
Понятие экономических ресурсов и их виды. Взаимозаменяемость и дополняемость
ресурсов, закон редкости. Кривая производственных возможностей. Эффективное и
рациональное использование ресурсов в разных отраслях. Общественное разделение труда
и эффективность.
Человеческие потребности и экономические цели общества. Общественные
системы как форма реализации целей и мобилизации ресурсов.
Собственность. Право собственности и формы собственности. Собственность и
редкость благ. Формы собственности и типы общественных систем: патриархальное
хозяйство, рыночное, командно-административное, их преимущества и недостатки.
Смешанная экономика, ее формы и организация и использование ресурсов. Проблемы
становления рыночного хозяйства в России.
Раздел 2.
Механизм рынка
Тема 3. Рынок и его составляющие
Рынок: понятие, условия существования. Социально-экономические функции
рынка. Виды рынков. Основные категории рыночного хозяйства: товар, деньги, субъекты
рынка, спрос, предложение, рыночная цена.
Товар, его свойства. Исторический процесс развития обмена и появление денег.
Сущность и функции денег.
Спрос индивидуальный и рыночный. Кривая спроса. Закон спроса. Изменения в
спросе, изменения величины спроса. Детерминанты спроса.
Предложение. Предложение фирмы, рыночное предложение. Кривая предложения,
закон предложения. Детерминанты предложения.
Спрос и предложение на рынке. Цена равновесия, ее функции. Отклонение от цены
равновесия, дефицит и излишек. Механизм восстановления равновесия.
Эластичность спроса и предложения. Эластичность спроса по цене, по доходу.
Перекрестная эластичность. Эластичность предложения.
Практическое значение
эластичности. Эластичность предложения в зависимости от отрасли производства.
Тема 4.Теория потребительского поведения
Понятие полезности товара. Предельная полезность. Закон убывающей предельной
полезности. Экономические школы о проблеме полезности.
Потребительское предпочтение и полезность. Потребительское безразличие.
Кривые безразличия, их свойства. Бюджетная линия, бюджетное ограничение. Бюджетная
линия и кривые безразличия: оптимизация потребительского выбора.
Эффект замены и эффект дохода. Норма замены. Предельная норма замещения.
Излишек потребителя.
Раздел 3.
Основы теории производства
Тема 4. Процесс производства и его факторы
Капитал, его кругооборот и оборот Основной и оборотный капитал, время и
скорость оборота. Краткосрочный и долгосрочный периоды производства.
Производственная функция. Производительность факторов производства.
Технология производства товара. Закон убывающей предельной производительности.
Эффект масштаба. Оптимальный размер предприятия. Размеры предприятий в
зависимости от отрасли производства.
Тема 5. Издержки производства и себестоимость продукции
Издержки фирмы: понятие и виды. Альтернативные издержки. Классификация
издержек. Издержки внешние и внутренние, явные и неявные. Трансакционные издержки
фирм
Постоянные и переменные, общие, средние и предельные издержки. Графики
издержек.
Тема 6. Доход и прибыль фирмы
Доход от реализации товара. Доход при постоянных и изменяющихся ценах.
Общий, средний и предельный доход. Графики дохода.
Экономическая и бухгалтерская прибыль. Общая, средняя и предельная прибыль.
Убыточность производства. Графики прибыли.
Раздел 4. Конкуренция и монополия
Тема 7. Совершенная конкуренция
Конкуренция: понятие, виды, методы конкурентной борьбы.
Совершенная конкуренция: понятие, условия существования.
Поведение фирмы при совершенной конкуренции в краткосрочном периоде.
Максимизации прибыли и минимизация убытков.
Долгосрочное конкурентное равновесие фирмы.
Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
Причины образования и формы монополий.
Чистая монополия, ее характерные признаки. Определение цены и объема производства
на рынке монополии. Естественные монополии и регулирование их деятельности.
Ценовая дискриминация.
Антимонопольное законодательство и регулирование деятельности монополий.
Особенности российского монополизма.
Олигополия: характеристика и место в современной экономике. Формы поведения
фирм в условиях олигополии. Стратегии ценообразования на рынке олигополии.
Олигополия в российской экономике.
Монополистическая конкуренция. Общие черты и отличия совершенной и
монополистической конкуренции. Условия максимизации прибыли и оптимизации
объемов производства при монополистической конкуренции. Основные виды
конкурентной борьбы в условиях монополистической конкуренции. Монополистическая
конкуренция в России.
Раздел 5. Рынки ресурсов
Тема 9. Рынок ресурсов
Рынок ресурсов: понятие, условия существования, структура. Спрос
и
предложение на рынке ресурсов: детерминанты спроса и предложения, эластичность.
Цены ресурсов как основа факторных доходов.
Предельный продукт фактора производства, предельный доход от ресурса,
предельные издержки на ресурс. Влияние изменения цен ресурсов на объем производства.
Оптимальное соотношение ресурсов. Правило оптимизации спроса на ресурсы.
Оптимальное сочетание факторов производства и максимизация прибыли.
Тема 10. Рынок труда и заработная плата
Рынок труда: понятие, условия существования. Спрос и предложение рабочей
силы. Кривые спроса и предложения на труд. Виды рынков труда.
Заработная плата как цена труда. Рыночные и нерыночные основы
дифференциации заработной платы. Инвестиции в человеческий капитал.
Тема 11. Рынки природных ресурсов
Рынки природных ресурсов: особенности и структура. Ограниченность ресурсов и
ценообразование. Земля как фактор производства. Земельная рента: сущность, виды,
условия образования. Цена земли и факторы, ее определяющие. Рента и арендная плата.
Тема 12. Рынок капитала и процент
Необходимость и возможность существования рынка капиталов. Структура рынка
капитала. Спрос и предложение на рынке капиталов. Ссудный процент. Номинальная и
реальная ставка процента. Дисконтированная стоимость.
Предпринимательский доход и экономическая прибыль.
5. Образовательные технологии
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются
следующие средства, способы и организационные мероприятия:
 изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием
компьютерных технологий;
 самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием
Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и
научной литературы;
 закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с
использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемноориентированных, поисковых, творческих заданий.
На практических занятиях студенты выполняют задания в команде и
самостоятельно. Преподаватель использует принцип мастер-класса, показывая поэтапно
выполнение заданий.
Опережающая самостоятельная работа состоит в знакомстве студентов с
задачами через ИНТЕРНЕТ, подготовке документации для работы в группе.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины.
6.1.1 Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие
практических умений. Она заключается в работе с лекционным материалом, поиске и
обзоре литературы и электронных источников информации по заданной проблеме курса,
опережающей самостоятельной работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную
проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам,
экзамену.
6.1.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение
творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и
презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных студенческих
конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее
определенной преподавателем теме.
6.2.
Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:
1. проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по
темам, вынесенным на самостоятельное изучение;
2. подготовке к практическим занятиям;
3. подготовке к контрольным работам;
4. выполнении индивидуальных домашних заданий (ИДЗ);
6.2.1 Индивидуальные домашние задания.
По курсу предусмотрено 4 ИДЗ следующего направления:
1. Структура и закономерности использования факторов производства;
2. Фирма в условиях совершенной конкуренции и монополии;
3. Рынок ресурсов;
4. Макроэкономическое равновесие;
5. Макроэкономическая нестабильность.
В ходе выполнения ИДЗ необходимо выполнить расчеты, сделать выводы по
результатам, проиллюстрировать результаты через схемы и графики.
6.2.2.Пример индивидуального домашнего задания (ИДЗ №3, один из 22 вариантов)
1. Имеются данные по совершенной конкуренции.
Q
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
TC
100
190
270
340
400
480
580
700
840
1000
Найти: FC, AТC, VC, AVC, AFC, MC. При цене 10 денежных единиц найти общий доход
(TR), общую и среднюю прибыль. Построить графики, объяснить их особенности:
1) FC, VC; 2)AVC, MC, AТC, AFC; 3)TR,TC.
Поясните, что ожидает фирму в долгосрочном периоде, какие действия она должна
предпринять
2.Фирма функционирует в условиях монополии.
Р
6
7
8
9
10
11
12
13
Q
7
6
5
4
3
2
1
0
TC
70
54
42
32
24
18
14
12
Найти: МС, АТС, MR. Построить графики АТС, МС, Р, MR. На графиках найти Qmax,
Qmin, Qopt, цену монополии, размер прибыли в точке оптимума.
Поясните, что ожидает фирму в долгосрочном периоде, какие действия она должна
предпринять, если данная ситуация соответствует:
- монополии;
- монополистической конкуренции;
3. Дана бюджетная функция: (Р1*, Р2* - цены после изменения)
I (бюджет)
P1
P2
P1*
P2*
1200
45
36
40
41
Построить бюджетную линию до и после изменения цен; рассчитать и отметить на
графиках точки оптимума; найти эффект замены и эффект дохода.
6.2.3. . Образец контрольной работы (контрольная работа № 1, один из 8
вариантов).
1. Имеются данные: Qs = 6Р – 12; Qd = 48 – 8Р.
А) вводится косвенный налог в размере 1,3 денежных единиц на единицу
товара;
Б) дается дотация производителю в размере 1,7 денежных единиц на единицу товара.
В) дается дотация покупателю в размере 1,2 денежных единицы на единицу товара.
Найти:
- цену товара и количество продаж в исходном случае и после изменений;
- участие покупателя и продавца в косвенном налоге и дотации;
- выигрыш производителя и покупателя до и после изменения ситуации;
- построить графики спроса и предложения до и после изменений;
- на графиках спроса и предложения показать рыночную цену и количество продаж
до и после изменений, участие покупателя и продавца в косвенном налоге и
дотации.
2. Дано: А) Q1= 45; Q2= 62; Р1 = 13; Р2 = 21.
Найти эластичность предложения по цене, сделать выводы
Б)Q1a = 56; Q2a = 64; Р1в = 13; Р2в = 20. Найти перекрестную эластичность, сделать
выводы.
В) Q1 = 25; Q2 = 89; i1 = 250; i2 = 340. Найти эластичность спроса по цене.
3. Дано:
I
P1
P2
P’1
P’2
890
32
45
26
50
- записать бюджетную функцию до и после изменения цен;
- построить графики бюджетной функции, показать точки оптимума;
- найти эффект замены и дохода вследствие изменения цен;
- показать на графиках площади приобретения и потерь вследствие изменения цен;
- показать на графиках эффект дохода.
4. Время одного оборота – 2,5 месяца; прибыль за 1 оборот – 200 тысяч рублей. Время
оборота сократилось на 25%, а прибыль за один оборот упала на 15%. Каков финансовый
результат?
5. Построить график производственной функции.
L
1
2
3
4
5
6
7
Q – производительность каждого
12
8
6
4
3
2
1
работника
Q
6. Построить карту изоквант. Имеются три варианта технологии ( А, В, С).
А
В
С
1
2
3
29/5
15/13
61/11
32/27
90/17
47/36
В числителе – используемый капитал, в знаменателе –
Постройте изокванты. Дайте им характеристику.
6.3
12/19
25/33
35/39
используемый труд.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:
самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Индивидуальные домашние задания
выполняются студентами к определенному сроку и сдаются для проверки преподавателю.
6.3.1 Экзаменационные вопросы
Этапы развития экономической науки. Основные направления и школы.
Потребности и блага для удовлетворения потребностей.
Ресурсы общества и факторы производства. Кривая производственных возможностей.
Цели общества. Экономический выбор. Предмет и задачи экономической науки.
Собственность: сущность и формы. Многообразие форм собственности на средства
производства.
6. Типы общественного устройства. Командная, рыночная и смешанная экономики.
7. Рынок, условия его существования. Категории рынка: товар и деньги.
8. Спрос и величина спроса. Кривая спроса. Детерминанты спроса.
9. Предложение. Кривая предложения. Детерминанты предложения.
10. Спрос и предложение вместе. Равновесная рыночная цена и ее функции. Дефицит и
излишек. Восстановление равновесия при изменении спроса и предложения.
11. Эластичность спроса и предложения. Эластичность спроса по доходу, перекрестная
эластичность.
12. Бюджет потребителя. Бюджетная линия, бюджетное ограничение. Сдвиги бюджетных
линий.
13. Кривые безразличия, их свойства. Кривые безразличия и полезность. Бюджетная
линия и кривая безразличия вместе. Оптимизация потребительского выбора.
Предпочтение, непредпочтение, безразличие.
14. Эффект дохода, эффект замены. Изменение бюджетных линий и точки оптимального
потребления как проявление эффекта замены и эффекта дохода.
15. Кругооборот и оборот капитала. Время и скорость оборота.
16. Технология производства и производственная функция, изокванты.
17. Эффект масштаба.
18. Издержки: сущность, виды, характеристика. Графики издержек.
19. Доход фирмы. Выручка от реализации: общая, средняя, предельная.
20. Прибыль: экономическая и бухгалтерская. Общая, средняя и предельная прибыль.
Графики прибыли.
21. Долгосрочный и краткосрочный периоды производства. Издержки в краткосрочном и
долгосрочном периодах.
22. Минимальный, максимальный и оптимальный объем производства.
23. Рынок совершенной конкуренции. Особенности поведения фирм, оптимизация
объемов производства, максимизация прибыли. Фирма в долгосрочном и
краткосрочном периодах.
24. Монополия: сущность, виды, условия существования, значение для общества.
Монополия и конкуренция. Антимонопольное законодательство и регулирование
деятельности монополий.
1.
2.
3.
4.
5.
25. Монополистический рынок и поведение фирм. Предельная выручка у фирмымонополиста. Оптимизация объемов производства. Пределы роста цен. Долгосрочный
и краткосрочный период у монополии.
26. Монополистическая конкуренция: общие черты и отличия от других рынков.
Оптимизация объемов производства и особенности ценообразования. Конкурентная
борьба между фирмами.
27. Олигополия: особенности, условия существования. Формы поведения фирм,
особенности ценообразования в условиях олигополии.
28. Рынок ресурсов, общая характеристика. Спрос и предложение на рынке ресурсов.
Предельные издержки на ресурс, предельный продукт в денежном выражении. МР и
АР при использовании ресурсов. Правило максимизации прибыли.
29. Земля как экономический ресурс. Ограниченность земли, различия в плодородии.
Рента и цена земли.
30. Рынок труда, общая характеристика, условия существования. Спрос и предложение на
рынке труда. Виды рынков рабочей силы.
31. Рынок капиталов. Спрос и предложение на денежном рынке. Ссудный процент и
предпринимательский доход. Окупаемость инвестиционных проектов.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для организации самостоятельной работы студентов доцент Воробьева И.П.
разработала ряд учебных и методических пособий, отраженных в таблице .
№
п/
п
1
2
3
7
Список пособий Воробьевой Ирины Павловны,
Доцента кафедры экономики МФУ
Название
Печатн Издательство, год
Коли
ый или
честв
на
о
правах
стран
ркуопи
иц
си
Экономика
(учебное Печ.
Издательство
ТПУ, 286
пособие) часть 1 и 2
2007
Методические указания к
семинарским занятиям по
курсу
«Экономическая
теория» (Микроэкономика)
Экономика
(учебное
пособие)
часть
1.
Микроэкономика
(гриф
УМО)
Экономика
(учебное
пособие)
часть
1.
Микроэкономика (издание
второе,
дополненное
и
переработанное)
На
правах
рукопи
си
Печ.
Типография
2010
ТГУ, 52
Издательство
2007
ТПУ, 112
Печ.
Издательство
2011
ТПУ, 132
Фамилии
соавторов
Громова
А.С.,
Рыжкова
М.В.
Громова
А.С.,
Рыжкова
М.В.
Громова
А.С.,
Рыжкова
М.В.
8
Экономика
(учебное Печ.
пособие)
часть
2.
Макроэкономика
(гриф
УМО)
Издательство
2011
ТПУ, 195
Громова
А.С.,
Рыжкова
М.В.
7.1. Литература
1.. Баликоев В.В. Общая экономическая теория / В.В. Баликоев.– М.: Омега, 2007.–
732 с.
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник / Е.Ф. Борисов.– М.: Юрайт- Издат,
2005. – 399 с.
3. Воробьева И.П. Экономика: учебное пособие / И.П. Воробьева, А.С. Громова,
М.В. Рыжкова. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 116 с.
4. Вечканов Г.С. Микроэкономика / Г.С.Вечканов, Г.Р. Вечканова. - СПб.: Питер,
2008. – 313 с.
5. Иохин В.Я. Экономическая теория: Учебник / В.Я. Иохин. – М.: Экономистъ,
2005. – 861 с.
6. Камаев В.Д. Экономическая теория / В.Д. Камаев.– М.: Владос, 2007. – 591 с.
7. Корниенко О. В. Микроэкономика: Учебное пособие / О.В. Корниенко. – Ростов
н/Д: Феникс, 2005. – 352 с.
8. Корниенко О. В. Основы экономической теории: Учебное пособие / О.В.
Корниенко.– Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 352 с.
9. Курс экономики: Учебник / под ред. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 672
с.
10. Курс экономической теории: Учебное пособие / под ред. А. В. Сидоровича. –
М.: ДИС, 2007. – 1040 с.
11. Курс экономической теории: Учебник / под ред. проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А.
Киселевой. – 5-е изд., доп. и перераб. - Киров: АСА, 2009. – 832 с.
12. Кучуков Р.А. Экономическая теория / Р.А. Кучуков.– М.: Экономика, 2007.– 520
с.
13. Макконнелл К. Экономикс / К. Макконнелл, С. Брю.– М.: ИНФРА - М, 2009. –
944 с.
14. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики / Н. Г. Мэнкью. –СПб.: Питер, 2010.–
544 с.
15.. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов /Р.М. Нуреев. – М.:
Норма, 2005. – 696 с.
16. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное пособие / под ред.
А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС, 2008. – 593 с.
17. Сажина М.А. Экономическая теория: учебник / М. А. Сажина Г. Г. Чибриков –
3-е изд. – М.: Норма, 2009.– 437 с..
18. Современная экономика: Лекционный курс / под ред. О. Ю. Мамедова.– Ростов
н/Д: Феникс, 2005. – 416 с.
19. Экономика: Учебник / под ред. А.И. Архипова. – М.: Проспект, 2005. – 734 с.
20. Экономическая теория: Учебник / под ред. О. С. Белокрыловой. – Ростов н/Д:
Феникс, 2008. – 443 с.
21. Экономическая теория / под ред. И.П. Николаевой.– М.: ЮНИТИ, 2008.– 527 с.
22. Экономическая теория: Учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М.: Дашков и К,
2009. – 920 с.
23. Экономическая теория: Учебник /под ред. В.Д. Камаева, Е.Н. Лобачевой – М.:
Юрайт-издат, 2006. .– 557 с.
24. Электронные учебники России – бесплатные полнотекстовые PDF- учебники
студентам для рефератов: http//www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_economic.html. –
режим доступа: свободный.
25. Официальные информационные сайты в ИНТЕРНЕТе:
- Федеральной службы государственной статистики (qks.ru);
- Министерства здравоохранения и социального развития РФ (minzdrav.ru);
- Министерства промышленности и торговли РФ (minprom.qov.ru);
- Министерства сельского хозяйства РФ (mcx.ru);
- Министерства финансов РФ (minfin.ru):
- Центрального банка РФ (cbr.ru);
- Министерство экономического развития РФ (economy.qov.ru).
8. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, сканер, принтер,
мультимедийный проектор) для представления лекций и проведения практических
занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 081100 ГМУ.
Автор: доцент кафедры экономики МФУ ТГУ Воробьева И.П.
Рецензент Зав.кафедрой экономики к.э.н. Н.Д. Шимширт
Программа одобрена на заседании методической комиссии МФУ ТГУ
от ___________ года, протокол № ________.