„В человеке должно быть всё прекрасно
реклама
„В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 I. Литературная компетенция. Знаем ли мы А.П.Чехова? «Если каждый человек, на куске земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша». А.Чехов 1. Какой чеховский персонаж и из какого произведения считает, что «в человеке всё должно быть прекрасно»? ............................................................................................................................................................................ 1 балл 2. Внимательно рассмотрите коллаж из иллюстраций к произведениям А.П.Чехова. Назовите эти произведения. 1.......................................................................... 2. ................................................................................... 3. .......................................................................... 4. ................................................................................... 5. .......................................................................... 6. .................................................................................. 3 балла 1 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 3. Почему А.Чехов назвал известный рассказ « Ванька», а не Иван Жуков, как подписал мальчик своё письмо к дедушке? Приведите два аргумента. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ 2 балла 4. В ранних рассказах А.Чехов обнажает, высмеивает основные пороки общества. Подберите соответствующее произведение. 1.Угодничество, приспособленчество. 2.Самооплёвывание, добровольное самоуничтожение. 3.Жандармская тупость. 4.Социальная несправедливость, отчуждение людей. 2 балла 5. Кто из героев « Вишнёвого сада» соответствует таким речевым характеристикам? 1.Чувствительная искренность, напыщенность. 2.Просторечие с либеральными разглагольствованиями, биллиардная лексика. 3. Лозунги, наукообразность, абстрактная лексика. 1,5 балла 6. Какая композиция характерна для рассказов А.Чехова? Нужное обведите. 1. Сложная, обилие героев, разветвлённый сюжет. 2. Множество сюжетных поворотов и приключений. 3. Простая, однолинейная композиция, сюжет и фабула совпадают чаще всего. 1 балл 2 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 7. Русский исследователь А.П.Скафтымов писал, что в чеховском мире « нет виноватых», значит, нет и прямых противников. А потому « нет и не может быть борьбы». Подтвердите или опровергните это мнение. Ответ аргументируйте. ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ 3 балла 8. Кому и из каких произведений принадлежат данные фразы Фраза 1. «Если бы вы знали, как надоели мне всеобщее безумие, бездарность, тупость, и с какой радостью я всякий раз беседую с вами. Вы умный человек, и я наслаждаюсь вами». Герой Произведение 2. « Как бы чего не вышло!» 3. «Воссияет заря новой жизни, восторжествует правда, и на нашей улице будет праздник. Я не дождусь, издохну, но зато чьи-нибудь правнуки дождутся!» 4. «Старимся, полнеем, опускаемся, жизнь проходит тускло, без впечатлений, без мыслей. Днем нажива, а вечером клуб, общество картежников, алкоголиков, которых я терпеть не могу. Что хорошего?» 4 балла 9. Назовите рассказ по ассоциации Ящерица Дворняжка Чихание Зонтик и калоши Зубы Извозчик Мезонин « Хамелеон» 3 балла 10. Первые переводы из Чехова в Литве появились ещё при жизни писателя в 1903г.; в популярном еженедельнике «Укининкас» за 1904 год читаем: «Jonukui buvo vos devyneri metai, kai jis tapo atiduotas mokslan pas kurpių. Praslinko trys mėnesiai jam besant pas tąjį kurpių ir sulaukė jis Kalėdų...» Что это за рассказ? ................................................................................ 2 балла 3 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 11. А.Чехов-драматург в Литве пользуется неизменным успехом. Режиссёры Р.Юкнявичюс, Б.Даугуветис, Г.Ванцявичюс, Ю.Мильтинис, И.Бучене, Э.Некрошюс, Р.Туминас и др. ставили и сейчас постоянно обращаются к пьесам А.Чехова. В чём секрет такой популярности? Правильные ответы обведите. 1. Показана «диалектика души» человека. 2. Предмет изображения не действие, а уклонение от действия. 3. Скрытый конфликт, все герои выражают недовольство жизнью. 4. Наличие подтекста и « подводного течения». 5. Главный герой—яркая, незаурядная личность. 3 балла 12.«Портрет мне не кажется интересным. Что-то есть в нем не мое, и нет чего-то моего», так Чехов отзывался о портрете работы Иосифа Браза. Этот портрет стал хрестоматийным изображением Чехова, именно по нему многие судили и судят о внешности Чехова. Браз писал Чехова по заказу известного коллекционера Павла Михайловича Третьякова в 1897 году. На портрете Чехов, живший тогда в Мелихове, изображен... А каким вы видите на портрете писателя? Продолжите описание портрета А.Чехова. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ 4 балла 13. Достоевский, Толстой, Чехов—писатели-психологи. Определите, кому из них принадлежат данные характеристики. Умение создавать картину внутренней жизни любимых героев во всей полноте и развитии. Способность ярко передавать жизнь сознания и подсознания в кризисных ситуациях. Особый талант с помощью отдельных деталей воссоздавать настроение и эмоциональный мир « среднего» человека. 3 балла 4 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 14. Сам А.Чехов за свою короткую жизнь блестяще реализовал свой творческий потенциал, почему же его герои живут в мире нереализованных возможностей? Приведите три аргумента. 1) .................................................................................................................................................................... 2) .................................................................................................................................................................... 3) .................................................................................................................................................................... 3 балла II. Литературоведческая компетенция. « Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились отличить» А.Пушкин 1. Прочитайте, как педагог А.В.Миртов определял дух, певучесть, внутреннюю образность стихотворных размеров. Определите, какие следующие стихотворные размеры он определяет и приведите примеры. Размер Ямб ﮞ/ ﮞ/ Определение А.Миртова « Медлительный, спокойный, к нему приближается разговорная речь.» Пример ' ﮞ ' ﮞ ' ﮞ Ска/жи, ко/то/рый /час? ﮞ ' ﮞ ' ﮞ ' ﮞ Три /чет/вер/ти/ вто/ро/го/ « Резвый, прыгающий, смеющийся.» « Неумолимо жестокий, как сама судьба, и в то же время печально-суровый.» « Певучий, передающий равномерные движения: будь то взмах полуночного ангела, будь то корабль в небесах или челн в море...» « Решительный, не знающий уступок, но в то же время веселый и смелый, легкозвучный, способный на шутку и иронию.» 8 баллов 5 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 2. По рифмам одной строфы вспомните название или первую строку стихотворения и назовите автора. Рифма Название или 1 строка Автор ядреный, бодрит, студеной, лежит она, счастья, самовластья, имена назад, шумят, сестры, Куры проснулся, каждой, встрепенулся, жаждой 4 балла 3. Зачем нужны ремарки в пьесах? Ответ аргументируйте. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 0,5 баллов 4. Прочитайте это « лоскутное одеяло» ( центон), составленное из разных поэтических текстов. Найдите границы поэтических цитат, определите их авторов и стихотворный размер. Мы встречались с тобой на закате, Ты веслом рассекала залив. Я любил твое белое платье, Утонченность мечты разлюбив. Утро туманное, утро седое, Нивы печальные, снегом покрытые, Нехотя вспомнишь и время былое, Вспомнишь и лица, давно позабытые. По синим волнам океана, Лишь звезды блеснут в небесах, Корабль одинокий несется, Несется на всех парусах. 4,5 балла 6 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 III. Лингвистическая компетенция «В сущности ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать». А.Чехов 1. Перед вами предложения из произведений А.Чехова. Подчеркните в них фразеологические обороты речи и дайте им объяснения. 1. «Я-то хорош, какого дурака свалял!» (Вишневый сад) ............................................................................................................................................... 2. «Вы не умеете держать себя в женском обществе». (Медведь) .............................................................................................................................................. 3. «Помню, фамилия лошадиная, а какая – из головы вышибло…» (Лошадиная фамилия) .................................................................................................................................................... 4. «Через час он сидел все на том же месте, таращил глаза в залоговую квитанцию». (Житейские невзгоды) .......................................................................................................................................................................... 5. «И, очевидно, все хорошие разговоры у нас для того только, чтобы отвести глаза себе и другим». (Вишневый сад) ............................................................................................................................................................................. 2,5 балла 2. В каком порядке должны следовать предложения A, Б, В, Г, чтобы получился текст? А. Его язык удивителен. Б. Я помню, что когда я в первый раз начал читать Чехова, то сначала он показался мне каким-то странным, как бы нескладным. В. Благодаря своей искренности, Чехов создал новые, совершенно новые по-моему для всего мира формы писания, подобных которым я не встречал нигде. Г. Но как только я вчитался, этот язык захватил меня. Л.Толстой 1 2 3 4 2 балла 7 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 3. М. Горький так писал о манере письма Чехова: «Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, мыслям-просторно». Как вы понимаете слова Горького? Приведите два аргумента. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3 балла Всего баллов: 60 : 2 = 30 баллов 8 „В человеке должно быть всё прекрасно!..“ (А.Чехов) IV. Интерпретация текста. Rusų (gimtosios) kalbos olimpiada . Kėdainiai. 2011 15 баллов Моя «она» Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. Правы они или нет, но я знаю только, что я не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал над собой ее власти. Она не покидает меня день и ночь; я тоже не выказываю поползновения удрать от нее, — связь, стало быть, крепкая, прочная... Но не завидуйте, юная читательница!.. Эта трогательная связь не приносит мне ничего, кроме несчастий. Во-первых, моя «она», не отступая от меня день и ночь, не дает мне заниматься делом. Она мешает мне читать, писать, гулять, наслаждаться природой... Я пишу эти строки, а она толкает меня под локоть и ежесекундно, как древняя Клеопатра не менее древнего Антония, манит меня к ложу. Во-вторых, она разоряет меня, как французская кокотка. За ее привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой, славой, комфортом... По ее милости я хожу раздет, живу в дешевом номере, питаюсь ерундой, пишу бледными чернилами. Всё, всё пожирает она, ненасытная! Я ненавижу ее, презираю... Давно бы пора развестись с ней, но не развелся я до сих пор не потому, что московские адвокаты берут за развод четыре тысячи... Детей у нас пока нет... Хотите знать ее имя? Извольте... Оно поэтично и напоминает Лилю, Лелю, Нелли... Ее зовут – Лень. 1885г. А.П.Чехов .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 9