ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ ДЕПАРТАМЕНТА
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЗАРЕЧНОГО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2014/15
УЧЕБНОМ ГОДУ И ЗАДАЧАХ НА 2015/16 УЧЕБНЫЙ ГОД
3. Результаты деятельности системы образования
3.2 Школьное образование
(извлечение)
В 2014-2015 учебном году учебные планы школ были ориентированы на
выполнение требований государственного образовательного стандарта (5 - 11 классы,
кроме 5-х классов гимназии №216 «Дидакт», обучение в которых велось по ФГОС
НОО) и Федерального государственного образовательного стандарта НОО в 1 - 4-х
классах. Вариативная часть учебного плана отражает своеобразие истории и культуры
Пензенского края, учитывает личные особенности, интересы и склонности ребенка,
дает возможность обучающимся расширить знания за счет факультативных занятий,
элективных курсов и курсов по выбору, индивидуальных консультаций. Часы
школьного компонента учебных планов школ использовались для более глубокого
изучения предметов федерального компонента, для введения новых учебных
предметов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, курсов по выбору,
элективных учебных предметов.
Федеральный компонент учебного плана во всех образовательных организациях
выполнен в полном объеме.
По итогам учебного года из 4792 учащихся аттестовано 4303 ученика (кроме
обучающихся первых классов), успевают 4296 учащихся (без учета экзаменов), что
составляет 99,8% (в 2013-2014 уч.г. - 99,9). Увеличился процент обучающихся,
окончивших учебный год только с отличными отметками – 6,97% от общего числа
аттестованных. Процент обучающихся на «4» и «5» также увеличился и составил 52,3%
(по итогам 2013-2014 уч.г. - 50,6%). С учетом Положения о выставлении отметок в
аттестат по итогом экзаменов за курс основной школы данный показатель вырос на
0,7% и составил 53%.
Похвальными листами были награждены 178 ученика, аттестаты с отличием
получили 9 выпускников основной школы. 13 выпускникам 11-х классов были выданы
аттестаты с отличием и вручены медали «За особые успехи в учении». 42 выпускника
были награждены знаком отличия «Гордость Заречного».
Со 100% успеваемостью окончили учебный год (с учетом результатов итоговой
аттестации) обучающиеся школы №220, лицея №230 и по результатам учебного года
начальная школа-сад №229. Снизили показатель «обученность» гимназия №216
«Дидакт», школы №№:218, 221, 222, 225, 226.
Выше городского показателя «Процент обучающихся на «5», «4» и «5»»
результаты школ №№: гимназия №216 «Дидакт» (57%), 220 (53%), 222 (59%), 225
(55,7%), 226 (54,2%), 229 (69,3%), лицея №230 (55,5%).
Основные показатели деятельности образовательных организаций в 2014-2015
учебном году в сравнении за три последних года:
1
№
п\
п
1
2
3
4
Показатели
Количество учащихся
Аттестовано
% обученности
Закончили учебный год на
«5»
5 Закончили учебный год на
«4» и «5»
6 % на «5», на «4» и «5»
7 Закончили учебный год с 1-2
«3»
8 Не успевают
9 По двум и более предметам
10 Переведены в следующий
класс условно
2014-2015
2013-2014
2012-2013
4792
4303
99,8
301
4748
4218
99,9
276
4700
4176
99,9
266
1979
1859
1666
53
455
50,6
469
46,3
456
7
6
13
6
4
10
5
4
10
Основное общее образование
На основной ступени образования в 2014-2015 учебном году обучалось 2189
учащихся (2013-2014 - 2222 ученика). Функционировало 4 класса для детей с
ограниченными возможностями здоровья (на уровне прошлого учебного года), в
которых обучалось 33 ученика (для сравнения в 2013-2014 уч. году – 35 учеников в 4
классах, в 2012-2013 уч. году - 43 ученика в 5 классах, в 2010-2011 уч. году было 11
классов КРО, классов КО и КРО в 2009-2010 уч. году было 18 классов)
Из общего числа обучающихся основной ступени (без учета ГИА) по
результатам года успевали 2186 учеников (2013-2014 уч. год – из 2222 обучающихся
успевали 2218 ученика, 2012-2013 уч. год - из 2190 учащихся успевали 2189 ученика).
По результатам года «обученность» составила 99,9%, что на 0,1% выше, чем в
предыдущем учебном году. Отметки «отлично» получили 108 учащихся (107 учеников
в 2013-2014 уч. году, 84 учащихся в 2012-2013 уч. году). На «5», «4» и «5» учебный
год окончили 44,4% обучающихся (2013-2014 уч. год – 42,8%, 2013-2013 уч. год –
40,5%), что свидетельствует о повышении качества образовательных услуг на этой
ступени. Выше городского уровня данный показатель в лицее № 230 – 52,1%, школе
№222 – 51,2%, школе №226 – 45,9%, школе №221 – 45,5%, гимназии №216 «Дидакт»45%.
Со 100% показателем «обученность» окончили учебный год (без учета
экзаменов) обучающиеся 5-9 классов 5 школ №№ из 8: гимназия №216 «Дидакт», 218,
220, 226, лицей №230.
Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения
на ступени основного общего образования (общегородской показатель)
за последние пять лет
2
Количество учащихся
Успевают
Не успевают
Отличники, чел./%
На «4» и «5», чел./%
С одной-двумя«3»,
чел./%
% успеваемости
% на «5», «4» и «5»
2010-2011
2187
2187
0
84/3,8
871/39,8
195/8,9
2011-2012
2163
2156
7
80/3,7
868/40,1
206/9,5
2012-2013
2190
2188
2
81/3,7
807/36,8
222/10,1
2013-2014
2222
2218
4
107/4,8
845/38
222/10
2014-2015
2189
2186
3
107/4,9
856/39,1
220/10
100
43,7
99,7
43,9
99,9
40,5
99,8
42,8
99,9
44
Изменение количества обучающихся на «5» за последние пять лет.
3
Изменение количества обучающихся на «4» и «5» за последние пять лет.
Изменение количества обучающихся с 1-2 «3» за последние пять лет.
Рейтинг образовательных организаций
по качеству обучения (% обучающихся на «5», «4» и «5»)
в 2014-2015 учебном году
4
Мониторинг результатов
учебной деятельности ступеней начального и
основного образования показал отрицательную динамику: на начальной ступени %
учащихся, окончивших учебный год на «5» и «4», составляет 68,4% (67,5% в 2013-2014
уч. году) на основной ступени этот показатель составлял 44,4% (42,8% - 2013-201 уч.
году). Таким образом, можно рассматривать незначительное снижение разницы между
начальной и основной школой с 24,7% до 24% как положительный показатель работы
администрации школ, педагогических коллективов по вопросу преемственности
начальной и основной школой.
В настоящее время в школе №220 сложился положительный опыт работы по
преемственности при переходе учащихся с начальной ступени образования на
основную ступень, по организации работы с детьми, имеющими 1-2 «3», который
необходимо транслировать на общегородском уровне.
С 2014-2015 учебного года МБОУ «Гимназия №216 «Дидакт» стала
региональной пилотной площадкой по введению Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования. В течение года
администрация и педагогический коллектив гимназии создавал условия для построения
развивающей и развивающейся среды в условиях внедрения стандартов второго
поколения, для организации преемственности начальной и основной школы. В конце
учебного года был проведен обобщающий семинар для заместителей директоров по
учебно-воспитательной работе, на котором были рассмотрены вопросы реализации
ФГОС НОО и введения во всех школах города ФГОС ООО.
Среднее общее образование
Среднее общее образование - завершающая ступень общего образования. Она
призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию
обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.
Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально
грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и
обязанности, ясно представляющей потенциальные ресурсы и способы реализации
выбранного жизненного пути.
В 2014-2015 уч. году 68% выпускников 9-х классов продолжили обучение в 10-х
классах школ города (66,4% - в 2013-2014 уч. году, 66,4% - в 2012-2013 уч. году, 70% в 2011-2012 уч. году).
Результаты учебной деятельности учащихся третьей ступени по итогам учебного
года показали повышение процента обучающихся на «5», «4» и «5» с 37,4% в 20132014 уч. году до 41,1% в 2014-2015 уч. году. С учетом экзаменов данный показатель
составил 44,8%. Значительно повысился результат у лицея №230 – 63,2% (2013-2014
уч. год – 53,3%), школы №220 – 54,3% (2013-2014 уч. год – 46%), гимназии №216
«Дидакт» - 39,5% (2013-2014 уч. год - 26%), школы №225 – 37% (2013-2014 уч. год –
17,1%). Резко снизили результаты на третьей ступени обучения учащиеся школа №221
(с 35,4% до 25%). Стабильные результаты у школ №№222 (51%, в 2013-2014 уч. году –
49%) и 226 (35,3%, в прошлом учебном году - 32%).
Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения
на ступени среднего общего образования
(общегородской показатель)
5
Количество учащихся
Успевают
Не успевают
Отличники, чел./%
На «4» и «5» , чел./%
С одной-двумя «3» ,
чел./%
% успеваемости
% на «5», «4» и «5»
2010-2011
639
638
1
15/2,3
210/32,9
77/12
2011-2012
638
634
4
34/5,3
202/31,7
75/11,7
2012-2013
587
584
3
26/4,4
179/30,5
64/10,9
2013-2014
546
546
0
26/4,8
178/32,6
71/13
2014-2015
587
586
1
26/4,4
215/36,6
64/10,9
99,9
35,2
99,2
37
99,3
35
100
37,4
99,8
41,1
Изменение количества обучающихся на «5» за последние пять лет.
6
Изменение количества обучающихся на «4» и «5» за последние пять лет.
Изменение количества обучающихся с 1-2 «3» за последние пять лет.
Рейтинг образовательных организаций
по качеству обучения (% обучающихся на «5», «4» и «5»)
в 2014-2015 учебном году
Повышение качества обучения на старшей ступени образования отражает
системный подход образовательных организаций к организации образовательного
7
процесса, в том числе организации предпрофильной работы с выпускниками 9-х
классов и с их родителями (законными представителями), и к кадровой политике
школы.
В целях повышения ответственности педагогов за качество предоставляемых
услуг на старшей ступени образования администрации школ необходимо:
- осуществлять постоянный контроль за качеством организации учебновоспитательного процесса;
- предъявлять требования
учителям по организации и проведению урока,
отвечающего современным требованиям;
- организовывать и проводить системный мониторинг результатов учебной
деятельности учащихся профильных классов;
- создавать условия для творческой работы педагогов;
- осуществлять стимулировать учителей, активно использующих инновационные
технологии обучения, достигающих высоких показателей в работе;
- внедрять программы элективных курсов на основе изучения фактической
потребности учащихся.
3.3 Государственная итоговая аттестация обучающихся 9, 11-х классов
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА) в городе Заречном
проводилась в соответствии с нормативными правовыми документами федерального и
регионального уровней.
В период подготовки к проведению экзаменов Департаментом образования и
образовательными организациями была проведена большая работа по созданию
муниципальной части региональной информационной системы (далее РИС).
Департамент образования отмечает качественную работу по данному вопросу
ответственных и операторов всех ОО.
Информирование всех участников образовательного процесса о порядке
проведения ГИА проходило постоянно. На образовательном портале Департамента
образования, сайтах школ и МБУ «Информационно-методический центр системы
образования города Заречного» была размещена информация о месте и сроках
проведения ГИА, порядке регистрации на ГИА; о месте и сроках подачи апелляций; о
месте, сроках и порядке информирования о результатах ГИА.
В 2014-2015 учебном году ГИА по образовательным программам основного
общего и среднего общего образования проводилась в форме Единого
государственного экзамена, Основного государственного экзамена и Государственного
выпускного экзамена на базе МБОУ СОШ № 226.
В соответствии с Положением о системе общественного наблюдения при
проведении ГИА обучающихся, освоивших образовательные программы общего и
среднего общего образования, более 30 человек были аккредитованы министерством
образования Пензенской области и наделены статусом общественных наблюдателей
при проведении ГИА. Это представители школьных и классных родительских
комитетов всех общеобразовательных организаций города. Со всеми общественными
наблюдателями было проведено инструктивное совещание о порядке проведения ГИА;
они были ознакомлены с правами и обязанностями, им были вручены удостоверения
общественных наблюдателей. В период проведения ГИА все общественные
наблюдатели отметили, что во всех ППЭ была создана спокойная и доброжелательная
8
обстановка; все участники экзаменов были подробно проинформированы о порядке,
процедуре и правилах проведения ГИА. Случаев некорректного поведения со стороны
организаторов аттестационных процедур по отношению к участникам ГИА выявлено
не было; все этические нормы поведения соблюдались.
В Государственную экзаменационную комиссию не было подано ни одной
апелляции на порядок и ход проведения экзаменов. В городе отсутствовали случаи
размещения КИМ в сети Интернет; случаев использования участниками ГИА средств
связи или справочных материалов, нарушений Порядка проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ в
аттестационный период не выявлено.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов
в 2014-2015 учебного года
Математика (на «4» и «5» - 51,5%, 2013-2014 уч. год – 35,4%)
Школа
Кол. уч-ся,
сдававших
ОГЭ
216 (49чел.)
218 (30 чел.)
220 (41 чел.)
221 (47 чел.)
222 (52 чел.)
225 (51 чел.)
226 (49 чел.)
230 (58 чел.)
Итого (377
чел.)
Результаты
«5»
«4»
экзамена
«3»
«2»
После пересдачи
«5»
«4»
«3»
«2»
2
0
12
4
13
6
3
14
54
22
18
19
21
10
29
23
17
159
2
0
12
4
13
6
3
14
54
2
1
0
1
0
1
1
0
6
21
6
10
17
28
12
19
27
140
4
6
0
5
1
4
4
0
24
21
6
10
17
28
12
19
27
140
24
23
19
25
11
32
26
17
177
На
«4» и
«5»
47%
20%
54%
44%
79%
35%
45%
71%
51,5%
Алгебра (на «4» и «5» - 50%, 2013-2014 уч. год – 33,8%)
Школа
Результаты
экзамена
На «4»
и «5»
(%)
«3» «2»
28 3
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили Ухудшили Подтвердили
Абс. %
Абс. %
Абс.
%
9
18
6
13
34
69
Кол. уч-ся
216
(49чел.)
218
(30 чел.)
220
(41чел.)
221
(47 чел.)
222
(52 чел.)
225
(51 чел.)
226
(49чел.)
230
«5»
3
«4»
15
0
5
21
4
0
0
10
33
20
67
17
5
18
18
0
14
34
0
0
27
66
49
2
19
22
4
7
15
9
19
31
67
44
11
31
9
1
20
38
2
4
30
58
90
6
11
27
7
8
16
8
16
35
68
45
3
18
26
2
8
16
8
16
33
68
43
12
29
17
0
17
29
1
2
40
69
71
37
9
(58 чел.)
Итого
(377 чел.)
42
146
168 21
83
22
44
12
250
66
50
Геометрия (на «4» и «5» - 40%, 2013-2014 уч. год – 37%)
Школа
Результаты
экзамена
На «4»
и «5»
(%)
«2»
5
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс. %
Абс. %
Абс.
%
10
20
8
16
31
64
Кол. уч-ся
216 (49
чел.)
218 (30
чел.)
220 (41
чел.)
221 (47
чел.)
222 (52
чел.)
225
(51чел.)
226
(49чел.)
230 (58
чел.)
Итого
(377чел.)
«5»
0
«4»
20
«3»
24
0
6
16
8
1
3
11
37
18
60
20
10
8
23
0
12
29
3
8
26
63
38
3
13
26
5
8
17
14
29
25
53
33
5
26
21
0
10
19
11
21
31
60
60
3
11
25
12
3
6
18
35
30
59
27
2
10
35
2
5
11
12
24
32
65
24
6
28
24
0
16
27
8
14
34
59
59
29
122
194
32
65
17
85
23
228
60
40
41
Русский язык (на «4» и «5» - 76%, 2013-2014 уч. год – 75%)
Школа
Результаты
экзамена
Кол. учся
«5»
216 (49
чел.)
218 (30
чел.)
220 (41
чел.)
221 (47
чел.)
222 (52
чел.)
225 (51
чел.)
226 (49
чел.)
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили Подтвердили
Абс.
%
Абс. %
Абс.
%
На «4»
и «5»
(%)
18
38
3
6
28
56
73
8
«4»/
пере
сдач
а
28
«3»/
пере
сдач
а
13
«2»/
пере
сдач
а
0
2
9
19
0
6
20
6
20
18
60
37
15
15
11
0
26
63
0
0
15
37
73
16
18
12
1/1
22
46
2
4
23
50
71
27
20
5
0
38
73
0
0
14
27
90
15
17
18
1
25
49
1
2
25
49
63
18
26
5
0
37
76
0
0
12
24
90
10
230 (58
чел.)
36
15
7
0
38
66
0
0
20
35
88
Итого
(377
чел.)
137
148
90
2
210
56
12
3
155
41
76
Физика (на «4» и «5» -90%, 2013-2014 уч. год – 100%)
Школа
Результаты
экзамена
Кол.
уч-ся
230
(8 чел.)
225
(1 чел.)
216
(1 чел.)
Итого
(10чел.)
«5»
«4»
«3»
«2»
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
4
3
1
0
3
38
1
13
4
50
1
-
-
-
-
-
-
-
1
100
1
-
-
-
1
100
-
-
-
-
6
3
1
0
4
40
1
10
5
50
Химия (на «4» и «5» -100%, 2013-2014 уч. год – 82%)
Школа
Результаты
экзамена
Кол. учся
222 (1
чел.)
225 (1
чел.)
230 (6
чел.)
«5»
«4»
«3»
«2»
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
1
-
-
-
-
-
-
-
1
100
1
-
-
-
-
-
-
-
1
100
4
2
-
-
1
17
0
0
5
83
Итого (8
чел.)
6
2
-
-
1
12
-
-
7
88
Биология (на «4» и «5» -100%, 2013-2014 уч. год – 56%)
Кол-во
уч.
Результаты
экзамена
Кол. учся
222 (1
чел.)
225 (1
чел.)
230 (5
чел.)
«5»
«4»
«3»
«2»
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
1
-
-
-
1
100
-
1
-
-
-
-
-
-
1
4
-
-
1
20
1
-
20
-
-
1
100
3
60
11
Итого
(7чел.)
3
4
-
-
2
29
1
14
4
57
Английский язык (на «4» и «5»-100%, 2013-2014 уч. год – 75%)
Кол-во Результаты
уч.
экзамена
«5»
«4»
«3»
«2»
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
Кол.
уч-ся
225 (2
чел.)
230
(7чел.)
Итого
(9чел.)
1
1
-
-
1
50
-
-
1
50
7
-
-
-
1
14
-
-
6
86
8
1
-
-
2
22
-
-
7
78
Обществознание (на «4» и «5»- 53%, 2013-2014 уч. год – 71,2%)
Школа
Результаты
экзамена
Кол. учся
221
(24чел.)
230
(23чел.)
Итого
(47чел.)
«5»
«4»
«3»
«2»
Соотношение годовых и экзаменационных
отметок
Улучшили
Ухудшили
Подтвердили
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
0
6
18
0
0
0
17
71
7
29
2
17
4
0
3
13
9
39
11
48
2
23
22
0
3
6
26
55
18
38
Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов
в 2014-2015 учебного года
В 2015 году
для 290 выпускников текущего года была организована
государственная итоговая аттестация по форме и материалам Единого
государственного экзамена.
Русский язык
Средний балл по городу – 68,2.
12
Все выпускники преодолели минимальный порог. 98 баллов набрал выпускник
лицея №230 Тарасов Михаил. От 90 – 95 баллов набрали 14 человек.
Математика
Средний балл по городу – 45,1.
ЕГЭ по математике (базовый уровень) сдавали 285 человек. Все преодолели
порог.
ЕГЭ по математике (профильный уровень) сдавали 238 человек. Не преодолели
минимальный порог на профильном уровне – 26 человек (10,9%).
Максимальное количество баллов по городу набрала выпускница школы №222
Конягина Ксения (82 балла).
Биология
Средний балл по городу – 56,1.
Не преодолели минимальный порог 13 человек (20%). Максимальное количество
баллов по городу набрала выпускница школы №225 Коровянская Полина – 93.
Информатика.
Средний балл по городу – 56,1.
13
6 выпускников (16,2%) не преодолели минимальный порог баллов.
Максимальное количество баллов по городу набрал выпускник лицея №230 Сливин
Артем – 88 баллов.
Литература.
Средний балл по городу – 59,8.
Все выпускники преодолели минимальный порог. Максимальное количество
баллов по городу набрала выпускница гимназии №216 «Дидакт» Урванцова Юлия -73
балла.
География.
Средний балл по городу – 58.
Все выпускники преодолели минимальный порог. Наибольшее количество
баллов по городу набрала выпускница школы №222 Суслина Анна – 81.
Английский язык.
14
Средний балл по городу – 59,3.
Все выпускники преодолели минимальный порог. Максимальное количество
баллов по городу по английскому языку набрали выпускницы лицея №230
Митрофанова Полина, Лукьянова Анна – 91балл.
Обществознание.
Средний балл по городу – 57.
Не преодолели минимальный порог 23 человека (12%). Максимальное
количество баллов по городу набрали выпускницы МОУ СОШ №222 Авдонина
Анастасия, Петрова Анастасия - 96 баллов. От 90 – 96 баллов набрали 4 человека.
Химия.
Средний балл по городу – 62,5.
15
Минимальный порог в 36 баллов преодолели все. 97 баллов набрал выпускник
лицея №230 Тарасов Михаил.
История России.
Средний балл по городу – 58,4.
1 выпускник не преодолел минимальный порог. Максимальное количество
баллов по городу набрала выпускница школы №222 Петрова Анастасия - 91 балл.
Физика.
Средний балл по городу – 47,6.
Не преодолели минимальный порог 4 человека (4,5%). 94 балла
выпускник лицея №230 Савосин Владислав.
набрал
16
Сводные данные по показателю "средний балл" в образовательных организациях
города в сравнении со среднеобластными показателями свидетельствуют о том, что
результаты выше среднеобластных по всем предметам лишь в лицее №230, а в школах
№225 и 218 выше только по 2 и 1 предмету соответственно. Достаточно высокие
результаты показали выпускники школы №226 (ниже среднеобластных результаты
только по 2-м предметам: физике и биологии), а также гимназии №216 «Дидакт» (ниже
результаты по математике и физике). Хорошие знания выпускники школ показали по
русскому языку (за исключением школы №218), информатике (исключение –
выпускники школы №218), истории (исключение составили выпускники 225 школы).
предмет/ОО
русский язык
математика
информатика
физика
химия
биология
английский
язык
история
обществознание
литература
география
216 "Д"
70
41,3
57
44,1
х
67
218
53
32,3
27
41
х
29
220
65
42
62
52
57
57
221
68
50,5
58
48,2
х
54
222
73
52
52
48
53
65
225
68
42
59
46,2
61
54
226
72
44
68
44,4
65
51
230
77
58,5
66
58
76,4
72
Ср/обл
64,7
43
51,4
49,9
61,2
58,9
70
55
63
61
х
х
56
39
х
х
22
56
53
х
х
67
56
59,5
х
х
60
66
63
57,3
81
44
47
54
44
39
70
69
61,2
63
х
82
62
65,4
67,8
57
67,1
53,4
55,9
58
55
Динамика среднегородских результатов ЕГЭ по показателю "средний балл"
показывает, что в течение последних лет планомерно повышается уровень подготовки
по русскому языку. Также из таблицы видно, что существенного снижения средних
баллов по предметам в 2015 году по сравнению с 2014 годом, за исключением
математики и информатики, не произошло.
Предмет
Литература
География
Русский язык
Математика
Обществознание
Химия
Физика
Биология
История
Информатика
Английский язык
наилучший
2010г.
62
58
60,3
47
56,1
65,1
50,4
65
47,2
63
55,4
2011г.
64
63,3
65
51
63
61,6
50,1
56,4
52,1
58
57
2012г.
60
72,5
65
46
62
61
46
58
52,7
67,2
74
2013г.
56
68
66
47
62
72
54
55,3
54,3
64
82
2014г.
51,4
41
66
47.4
58,4
73,7
48
62,4
60,6
58
72
2015г.
59,8
58
68,2
45
57
62
47,6
56,1
58,4
56,1
58
наихудший
Индикатор
По итогам ЕГЭ (показатель – средний балл по предметам) в 2014-2015 учебном
году был выстроен рейтинг образовательных организаций. Лидер рейтинговой таблицы
17
– МОУ «Лицей №230», второе место занимает школа №222, третье место – школа
№226, завершает рейтинг школа №218.
Образовательная
организация
Средний балл
230
222
226
216 «Дидакт»
221
220
225
218
1 место
2 место
3 место
4 место
5 место
6 место
7 место
8 место
67,46
60,93
60,76
58,71
57,65
51,78
50,75
39,61
Сопоставление средних тестовых баллов участников ЕГЭ в Заречном,
Пензенской области и РФ в целом показало, что средние результаты выпускников
образовательных организация г. Заречного выше, чем средние результаты по РФ в
целом по всем предметам, кроме математики, физики и английского языка. По
литературе, русскому языку, обществознанию и информатике у выпускников
Заречного самые высокие результаты среди данных категорий сравнения.
г.
Зареч
ный
Пензе
нская
облас
ть
Росси
я
литер
атура
геогр
афия
русск
ий
язык
мате
матик
а
обще
ствоз
нание
59,8
58
68,2
45
57
62
47,6
56,1
58,4
56,1
58
58
55
64,7
43
55,9
61,2
49,9
58,9
53,4
51,4
67,1
56
53
65,8
49,5
56,7
57
51,1
53,6
47,1
53,9
64
физик
химия а
биоло истор
гия
ия
инфо англи
рмати йский
ка
язык
По результатам государственной итоговой аттестации в 2014-2015 учебном году
все выпускники получили аттестаты о среднем общем образовании (в прошлом году не
получил 1 человек).
ТАБЛИЦА
о несоответствии количества баллов, полученных на ЕГЭ, выставленным итоговым
отметкам (отметки выше полученных результатов)
Предмет
216
218
220
«Дидакт»
Русский язык
0
8,3%
0
Математика
32%
33,3% нет
(профиль)
данных
Обществознание 0
73%
40%
Биология
0
78%
60%
221
222
225
226
230
0
21%
0
30%
2%
28%
0
38%
0
17%
38%
75%
26%
0
53,3% 42%
38,1% 75%
26%
7%
18
Литература
0
*
География
*
*
Иностранный
0
*
Информатика
100%
100%
Химия
*
*
История
100%
100%
Физика
63%
25%
% от количества сдававших экзамен
*
*
0
0
0
0
43%
*
*
0
40%
*
33,3%
46%
0
0
20%
100%
100%
17%
35%
100%
100%
100%
40%
29%
50%
67%
0
*
33,3%
0
0
0
71%
0
25%
0
40%
0
36%
16%
* предмет не сдавали
Анализ таблицы позволяет сделать вывод о необъективности выставления
текущих отметок обучающимся практически по всем предметам в школе №225, по 7
предметам в школах №218, 222, по 6 предметам в школах №221, лицее №230.
Необъективно выставляются оценки по физике, обществознанию и математике.
ТАБЛИЦА
Сведения о выпускниках, набравших на ЕГЭ 90-100 баллов
Предмет
216
«Дидакт»
Русский язык
2
Математика
0
Обществознание 1
Биология
0
Литература
0
География
Иностранный
0
Информатика
0
Химия
История
0
Физика
0
Итого
3
218
220
221
222
225
226
230
Итого
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
4
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
6
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
6
0
1
1
0
0
2
0
1
1
1
13
14
0
4
2
0
0
2
0
2
1
1
26
Количество выпускников, набравших от 90 до 100 баллов по предметам,
возросло с 24 до 26. Но вместе с этим в 2014-2015 учебном году ни один выпускник не
набрал 100 баллов (в прошлом учебном года – 100 баллов по химии набрала
выпускница МБОУ «Гимназия №216 «Дидакт»).
Итоги ЕГЭ были проанализированы на совещании руководителей, заместителей
директоров школ и на совещании с руководителями городских методических
объединений. Руководителям было рекомендовано усилить контроль за
посещаемостью обучающихся занятий по подготовке к ЕГЭ. В 2015-2016 учебном году
будет обобщен опыт учителей математики лицея №230, школ №221, 222 по ведению
мониторинга за качеством подготовки учеников к экзаменам. А подготовка к итоговой
государственной аттестации будет поставлена на постоянный контроль.
3.4 Предпрофильная подготовка и профориентационная работа
19
Одно из приоритетных направлений в работе общеобразовательных
организаций – организация предпрофильной подготовки, составной частью которой
является профориентационная работа. В каждой школе разработаны годовые планы
работы по данному направлению. За счет школьного компонента учебного плана в
девятых классах введен интегрированный курс «Основы выбора профиля обучения»,
помимо этого, еженедельно проводятся занятия курсов по выбору, непосредственно
связанные с подготовкой выпускников 9-х классов к осознанному выбору
дальнейшего обучения.
В 2014-2015 учебном году МАОУ МУК был реорганизован в МАОУ
Дополнительного образования «Центр образования и профессиональной
ориентации», одной из главных целей которого является организация
профессионального обучения и профессиональной ориентации обучающихся города
Заречный. В течение учебного года профессиональное обучение и обучение по
дополнительным
общеобразовательным
программам
профориентационной
направленности прошли 977 обучающихся образовательных организаций города,
было организовано 71 объединение по различным профилям и специальностям. По
завершении
обучения
обучающимся
присваивается
соответствующий
тарификационный разряд по избранной профессии.
МАОУ ДО «ЦО И ПО» становится центром профориентационной работы в
городе. В отчетный период были организованы различные мероприятия и конкурсы.
Организация и проведение Всероссийского Конкурса экологических социальных
рекламных проектов «ЗАТО – ЗА! Здоровый образ жизни» в рамках проекта «Школа
Россатома», участие во Всероссийском конкурсе-олимпиаде архитектурнохудожественного творчества учащейся молодежи и школьников им. В.Е. Татлина,
тринадцатом Всероссийском Кикинском форуме «Одаренные дети». Четвертый год в
Центре проходит областной конкурс «Я - мастер», в котором соревнуются в
профессиональном мастерстве обучающиеся Заречного, Пензы и области. Центр
образования активно реализует региональные проекты: «Образование для жизни»,
«Промышленный туризм», «Про100 профессия» и др.
Ежегодно на базе МАОУ ДО «ЦО И ПО» организуется лагерь труда и отдыха
для подростков 14-17 лет. Он имеет профильную направленность, ориентированную
на трудовую деятельность, профессиональную ориентацию и самоопределение
подростков. В 2014-2015 учебном году в лагере на базе МАОУ ДО «ЦО И ПО» был
трудоустроен 101 подросток г. Заречного. Подростки осуществляют трудовую
деятельность по одной из таких направленностей, как: токарь, столяр, швея,
делопроизводитель, вожатый, дизайнер среды, разнорабочий.
В Центре функционируют профильные классы и группы для
старшеклассников по рабочим специальностям, что позволяет максимально
удовлетворить учебные интересы обучающихся. Профилизация учебного процесса
на старшей ступени в основном осуществляется за счет внутренних резервов школ, а
также с привлечением Центра образования и профессиональной ориентации. В
МАОУ ДО «ЦО И ПО» учебный процесс организовался по двум основным
направлениям:
- профессиональное обучение;
- допрофессиональная подготовка.
В основном обучающиеся 10,11 классов на базе МАОУ ДО «ЦО И ПО»
выбирают программы профессионального обучения. Администрация МАОУ ДО
«ЦО И ПО» разработала программы ориентационных курсов, курсов ранней
профилизации по востребованным на современном рынке труда специальностям.
20
Также Центр активно взаимодействует с организациями среднего и высшего
образования.
3.5 Работа с одаренными и высокомотивированными детьми
Работа с одаренными и высокомотивированными детьми направлена на
реализацию одного из направлений Национальной образовательной инициативы «Наша
новая школа».
Эта работа осуществляется по разным направлениям.
Организация работы с одаренными детьми через учебный процесс:
- Использование программ углубленного и профильного уровня по предметам
учебного плана;
- Подготовка обучающихся к олимпиадам, научно-практическим конференциям,
конкурсам различного уровня через факультативы, предметы по выбору, элективные
курсы;
- Индивидуальная консультативная работа с обучающимися, проявившими
наибольший интерес к предметам учебного плана (федеральное финансирование
ФГОС);
- Использование в образовательном процессе интерактивных форм обучения,
инновационных технологий.
Организация работы с одаренными детьми через внеклассную и внешкольную
работу:
- Заключение договоров общеобразовательных учреждений с учреждениями
высшего профессионального образования по организации довузовской подготовки;
- Совместная работа с учрежодениями дополнительного образования по
подготовке учащихся к олимпиадам и НПК различного уровня;
- Организация профильных лагерных смен, сборов, деловых игр, круглых столов;
- Олимпиады.
В целях раннего выявления одаренных учащихся с 2013-2014 учебного года в
начальных классах проводятся олимпиады для учащихся 2-х и 3-х классов. За основу
взята структура олимпиады системы Занкова: текст и комплекс заданий по 4-м
предметам (русский язык, литература, математика и окружающий мир). Комплексный
характер олимпиады позволяет всем детям попробовать свои силы в разных
предметных областях, а также позволяет сократить время на проведение олимпиады.
Ниже в таблице представлены результаты олимпиад за последние 2 года:
2 класс (общий балл)
2014 год
I
II
221
222
III
225
IV
220
3 класс (общий балл)
221
220, 229
220
221,
225
2015 год
I
II
220, 220
229
225 226
III
229
229
IV
226,
229
225
В 2015 году на базе МАОУ ДО «Центр образования и профессиональной
ориентации» прошли городские олимпиада младших школьников 4-х классов по
русскому языку, математике, окружающему миру. В них приняли участие 115
четвероклассников из 8-ми образовательных учреждений. Наиболее активными
21
участниками олимпиад стали школьники 4-х классов гимназии № 216 «Дидакт», школ
№№ 226, 222, 221, 229.
Первые места у учащихся школ: № 225 (русский язык), № 221 (математика,
окружающий мир). Диплом за лучший диктант (абсолютный результат) получила
Иванова Дарья (школа № 225). Призовые места (II и III) заняли учащиеся школ: №№
221, 222, 225, 226. Поощрительный диплом (IV место) – школа № 222 (русский
язык), школы №№ 220, 226, 229 (математика), школа № 226 (окружающий мир).
Рейтинг образовательных учреждений «Тройка» по итогам олимпиад
следующий: школа № 221 (11 баллов), школа № 225 (5 баллов), школа № 222 (4 балла).
Рейтинг образовательных учреждений в многоборье («Десятка») представлен
следующим образом: школа № 221 (80 баллов), школы № 222, 226 (37 баллов), школа
225 (26 баллов), 216 (21 балл), школа № 220 (13 баллов) и школа № 229 (13 баллов).
Рейтинг школ по количеству призовых мест за последние 5 лет представлен в
таблице:
2011 год
2012 год
2013 год
I
II
III
IV
I
II
III
IV
I
II
III IV
222 225 225 229 225 225 229 226
Русский язык 221 216 224, 216
225
(2)
221 216 216, 216, 216 216, 225 225 222 225 226 225
Математика
221, 225
226
222
220
220 221 229 225 229 229 229 229,
Окружающий 216 216 225
220
мир
2014 год
2015 год
I
II
III
IV
I
II
III
IV
225
225 222 221, 222
Русский язык 221 229 221
226
220 216 221
221
221 221, 221 220,
Математика
222
229,
226
220
225
220
216
221
225
221,
226
Окружающий
226
мир
В 2014-2015 учебном году 2953 школьника города приняли участие в школьных
олимпиадах по различным предметам. 595 из них стали участниками II
(муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников, завоевав 45 первых,
78 вторых и третьих мест. 20,7% - победители и призеры (в прошлом году – 19,1%).
№
Предмет
п/
п
1 Английский
язык
2 Биология
3 География
4 Информатик
а
5 История
6 Литература
Школьный этап
Муниципальный этап
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
участников победителей призеров участников победителей призеров
245
18
54
57
4
16
253
297
77
29
27
10
54
61
13
80
61
18
5
5
1
10
17
0
166
103
15
7
19
12
30
19
4
3
1
0
22
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Математика
Немецкий
язык
Обществозна
ние
Основы
безопасности
жизнедеятел
ьности
Право
Русский язык
Физика
Физическая
культура
Французский
язык
Химия
Экология
Экономика
Всего
357
39
17
5
42
15
52
14
6
1
9
-
401
29
58
60
3
11
83
11
26
31
1
-
0
262
243
141
0
27
13
7
0
68
28
20
0
49
37
23
0
3
4
-
0
5
4
-
32
7
10
12
1
3
99
155
0
2953
13
16
0
251
21
24
0
525
22
30
0
595
1
3
0
45
0
78
В 2014-2015 учебном году школьный тур олимпиад впервые прошел в единые
сроки и по заданиям, разработанным специалистами ИМЦ. На муниципальный тур
прошли школьники, набравшие более 50% от общего количества баллов.
Одной из проблем считаем проведение только теоретического тура олимпиад по
физической культуре и ОБЖ. Методическим объединениям учителей физкультуры и
преподавателей ОБЖ рекомендовано провести мероприятия по организации
практических туров олимпиад в 2015-2016 учебном году.
Ниже приведены результаты муниципального тура олимпиад в разрезе каждой
образовательной организации. Первое место по количеству призовых мест занимает
лицей №230 (100 баллов), второе – школа №222 (30 баллов), третье – гимназия 3216
«Дидакт» (21 балл).
23
Сравнительная таблица по местам, занимаемым школами
по количеству призовых мест.
24
25
На областном туре Всероссийских олимпиад школьников 43 человека представляли
команду г. Заречного. Победителей нет (в прошлом году – 2 человека), призеров -2 (в
прошлом году – 3), были награждены поощрительными грамотами – 7 человек (в прошлом
году – 10). Таким образом, 4,7% стали призерами регионального тура Всероссийских
олимпиад школьников (в прошлом году-11%).
В 2014-2015 учебном году обучающиеся школ города принимали участие в
различных конкурсах, входящих в перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий,
по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи:
Наименование
мероприятия
Всероссийский конкурс
научных работ
школьников «Юниор»
Всесибирская открытая
олимпиада школьников
XVIII Российская
открытая конференция
школьников «Открытие»
(г. Ярославль)
Межрегиональная
олимпиада школьников
«Будущие исследователи
– будущее науки»
Межрегиональная
олимпиада школьников
«Высшая проба»
Межрегиональная
олимпиада школьников
«САММАТ»
Многопредметная
олимпиада «Юные
таланты»
Московская городская
олимпиада школьников
по физике
Олимпиада школьников
«Звезда - Таланты на
службе обороны и
безопасности»
Олимпиада школьников
«Ломоносов»
Олимпиада школьников
«Покори Воробьёвы
горы!»
Олимпиада школьников
«Физтех»
Результат участия
Заочный этап – 6 человек
Очный этап – 1 чел.
Саранцев Александр стал победителем
Обучающиеся МОУ Лицей №230 приняли участие в
олимпиадах по физике и математике как в отборочном, так
и в очном турах
Плюснина Надежда, Солдаев Владислав, Савин Руслан
(школа №220) – призеры конференции
В отборочном этапе олимпиады по русскому языку,
истории, химии, биологии, физике, математике принимали
участие обучающиеся школ №216 «Дидакт», 221, 222,
лицея 230
Обучающиеся школ №216 «Дидакт, 226, 230 приняли
участие в дистанционном туре данной олимпиады.
Отборочный тур был организован МБУ ИМЦ на базе
МАОУ ЦОиПО. Участие принимали 162 школьника
Школьники участвуют в заочных турах олимпиад по
русскому языку, литературе, математике, химии,
географии. Тарасов М., Сигаев А. (лицей 230) –участники
и призеры очного тура олимпиады по химии в г. Пермь
Первый дистанционный тур проходил на базе МОУ Лицей
№230. Приняли участие около 70 школьников
Участие школьников МОУ Лицей 230 в олимпиаде по
математике (Тарасов Михаил – прошел в очный этап)
Участие обучающихся лицея №230 в дистанционных турах
олимпиады
В 2014 году Чернышев Б. (Лицей 230) стал победителем
олимпиады по физике
Учащиеся школ города участвуют в отборочных турах
олимпиады по физике, математике, химии, биологии
26
Отраслевая физикоматематическая
олимпиада школьников
«Росатом»
Турнир имени
М.В.Ломоносова
Интернет-олимпиада
школьников по физике
Международная научнопрактическая
конференция школьников
«Старт в науку» при
поддержке МФТИ (г.
Москва)
IV международный
конкурс союзных
государств «Таланты XXI
века»
Региональная олимпиада
ПГУ «Росток» для
младших школьников
Отборочный и заключительный туры олимпиады были
организованы на базе МОУ Лицей №230.
В отборочном туре участвовали 103 школьника города
Заречного. В заключительный тур прошли 8 человек.
Проходил на базе МОУ Лицей №230 в сентябре 2014 года.
Принимали участие 264 школьника
Олимпиада проходила по математике, физике, астрономии
и Наукам о Земле, химии, истории, биологии, лингвистике,
литературе и математическим играм.
Победителями этого турнира стали:
№ Фамилия, имя
класс номинация
п/п
1
Земцов Артем
9
многоборье
2
Пронькин Яссин 6
биология
3
Питиков Егор
7
Биология,
астрономия и науки
о Земле
4
Полевая Софья
8
биология
5
Рыжов Дмитрий 9
биология
6
Чернышев
9
многоборье
Денис
7
Сараев Алексей 10
Астрономия и науки
о Земле
8
Рузова
10
Астрономия и науки
Елизавета
о Земле
9
Толкачев
10
Астрономия и науки
Кирилл
о Земле
10 Попова
11
лингвистика
Екатерина
11 Лукьянова Анна 11
многоборье
Дистанционная олимпиада. Участвовали 26 учеников
МОУ Лицей №230. 10 человек получили грамота за
отличное выступление
Чернышев Богдан, лицей 230, – победитель
Саранцев А., Чернышев Б., участники команды
Пензенской области
1 место по математике – Трофименко Софья, школа 221
1 место по русскому языку – Купцова Виктория, школа
222
1 место по окружающему миру – Котова Алина, школа 221
3 место по математике - Иванова Екатерина, школа 221,
Парамонова Ксения, школа 222
27
В связи с понижением качества участия в региональных олимпиадах в 2015-2016
учебном
году
планируется
создание
межшкольного
факультатива
для
высокомотивированных обучающихся по подготовке к олимпиадам.
Научно-исследовательская деятельность обучающихся
В 2014-2015 учебном году 193 школьника стали участниками городского научнопрактического марафона школьников (в прошлом году – 220 человека). 61,7% стали
победителями и призерами городского научно-практического марафона (в прошлом году –
64,1%).
По количеству победителей и призеров абсолютным победителем стала школа
№225, на 2 месте - №220, на 3 месте - №222, №230.
Среди 2 – 5 классов рейтинг школ следующий: 1место - №225, 2место - №216,
№222, 3место – №220.
В общем зачете II этапа марафона среди 6-8 классов 1 место занял лицей №230, а
второе место разделили школы №220, 222.
На I этапе научно-практического марафона «Шаги в науку» (участники – ученики 9
– 11 классов) лидером стала школа №222, 2 место у лицея №230, 3 место заняли школа
№225.
В мае состоялась областная научно-практическая конференция «Старт в науку», в
которой приняли участие 4 школьника города. Из них 1 стал призером, еще трое получили
поощрительные грамоты.
XIII традиционный Кикинский форум «Одаренные дети», посвященный Году
литературы в России прошел на базе МОУ СОШ села Кикино Каменского района
Пензенской области в марте 2015 года.
В рамках форума проводится конкурс по номинациям: "Юный журналист", "Юный
сказочник", "Краеведение (историческое и литературное)", "Туризм", "Народное
творчество", "Экология", "Биология", "Вокал", "Танцы", "Народное творчество",
"Исполнение на музыкальном инструменте", "Юный изобретатель", "Информационные
технологии и предпринимательство в медицине, промышленности, образовании, спорте и
литературе", "Отечественная культура", "Литературное произведение", "Лигнвистика",
"Пифагор".
В форуме приняли участие 62 ученика города Заречного:
МБОУ Гимназия № 216 «Дидакт» - 2 человека
МОУ СОШ № 218 - 37 человек
МБОУ СОШ № 220 – 4 человека
МОУ СОШ № 221 – 4 человека
МОУ СОШ № 222 – 1 человек
МБОУ СОШ № 225 – 3 человека
МОУ Лицей № 230 – 6 человек
ДТДМ - 3
МУК – 2 человека
По сравнению с прошлым годом количество участников Кикинского форума «Одаренные
дети» увеличилось ровно в два раза. Это говорит, о том, что дети заинтересованы
показывать свои успехи не только на городском уровне, но и за его пределами.
VII Российская открытая научно - практическая конференция учащихся «Юность.
Наука. Культура -ЗАТО» была организована Пензенской региональной молодежной
общественной организацией по работе с одаренными детьми и молодежью «МОНО». К
участию приглашались обучающиеся 1-11 классов образовательных организаций,
28
воспитанники учреждений дополнительного образования, студенты 1-2 курсов
учреждений среднего профессионального образования, занимающиеся исследовательской
и иной творческой деятельностью, а также научные руководители, педагоги-наставники.
Количество участников в этом году составило более 70 человек.
В конференции принимали участие дети из Самары, Снежинска, Краснодарского
края, Белгорода, Пензенской области и города Заречного. По результатам конференции
издана брошюра с тезисами работ участников.
С 3 по 9 ноября 2014 года на базе МОУ «Лицей №230» прошли учебные сборы для
высокомотивированных обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций
города «Мы – будущее России».
В данном мероприятии приняли участие 48 детей из школ города - победители и
призеры городских и областных олимпиад, конкурсов, фестивалей. Сборы проходили по
направлениям: физико-математическому, естественно-биологическому, гуманитарному.
Для работы на сборах были приглашены преподаватели ПГУ, ВШЭ, МФТИ.
23-28 марта 2015 года на базе МОУ СОШ № 221 прошли учебные сборы для
высокомотивированных обучающихся 3-4 классов общеобразовательных организаций
города «Мы - будущее России. ЮНИОРЫ». Общее количество участников - 63человека.
Это на 25 участников больше, чем в прошлом году. Занятия проводились по направлениям:
физико-математическому
(математика,
робототехника,
физика)
естественнобиологическому (химия, экология), гуманитарному (русский и английский язык) в
игровой форме с использованием деятельностного подхода.
Фестиваль информационных технологий для обучающихся 8-9 классов,
посвященный 70–летию Великой отечественной войны, прошел на базе школы №226 в
апреле 2015 года. В нем приняли участие 24 школьника, которые боролись за победу в
трех номинациях «Буклет», «Презентация», «Эрудит».
МОУ Лицей №230 совместно с МБУ ИМЦ стал победителем конкурса мероприятий
для талантливых детей в рамках проекта «Школа Росатома» и выиграл грант в размере
300 тысяч рублей на проведение Фестиваля естественно-математических и
лингвистических наук «Битва разума».
Участие детей в мероприятиях для талантливых детей,
проходивших в городах системы Росатома
В 2014-2015 учебном году были изменены условия участия обучающихся в
мероприятиях, проводимых для талантливых детей в рамках проекта «Школа Росатома».
Каждое из 15 мероприятий проводилось в 2 тура: заочный и очный. По итогам заочного
тура дети получали приглашения на очный этап мероприятий в города-участники проекта
«Школа Росатома».
Заочный тур
1. Фестиваль робототехники г. Димитровград Ульяновской области (команда из 7
чел., школа № 226).
2. Конкурс предпринимательских инициатив «Идеи без границ» г. Зеленогорск
Красноярского края (2чел., лицей № 230).
3. III открытый конкурс-фестиваль школьных СМИ «Спасибо, ЗАТО, что ты есть» г.
Железногорск Красноярского края (лицей №230 – 1 чел., школа №221 - 3 чел., школа №225
– 3 чел., ДТДМ – 4 чел.).
4. Конкурс экологических квест-проектов «Человек. Природа. Мирный атом», г
Десногорск Смоленской области (3 участника, школа № 225, 4 участника, гимназия №216
«Дидакт»).
5. Научно – практический конкурс «Дети. Творчество. Атом. Великой Победе
посвящается» г. Волгодонск Ростовская области (1 участник, школа № 221).
29
6. Конкурс «Творческий Квест», г. Северск Томской области (2 участника, ДТДМ).
7. Конкурс образовательных веб-квестов «С квестом – в Интернет!» г. Озерск
Челябинской области (1 участник, лицей №230).
8. Фестиваль естественно-математических и лингвистических наук «Битва разума» г.
Заречный Пензенской области (149 чел., школы №220, 222, 225, 226, лицей 230, гимназия
216 «Дидакт»).
9. Конкурс экологических социальных проектов «ЗАТО-ЗА! Здоровый образ жизни»
г. Заречный Пензенской области (26 чел., школы №№ 216, 220, 221, 222, 225, ЦДТТ).
Очный тур
1. Участие старшеклассников школ города в дистанционных лекциях по физике и
математике, проводимых преподавателями НИЯУ МИФИ в рамках проекта «Школа
Росатома» на базе 2 ресурсных центров в гимназии № 216 «Дидакт» и лицее № 230.
2. Фестиваль робототехники г. Димитровград Ульяновской области. Команда школы
№226 (Сертификаты участников, 8 место. Истомин Д., Истомин Н. – поощрительный
приз).
3. Конкурс предпринимательских инициатив «Идеи без границ» г. Зеленогорск
Красноярского края (Сараев А., лицей №230 – 2 место).
4. Конкурс экологических квест-проектов «Человек. Природа. Мирный атом», г
Десногорск Смоленской области (3 место – команда гимназии № 216: Н. Давыдова, Д.
Клепова, В.Филиппова).
5. Фестиваль естественно-математических и лингвистических наук «Битва разума» г.
Заречный Пензенской области (абсолютный победитель – Питиков Егор, лицей №230).
6. Конкурс экологических социальных проектов «ЗАТО-ЗА! Здоровый образ жизни»
г. Заречный Пензенской области (1 место – СОШ № 220 (3 чел.), 3 место – 221 (3 чел), 222
(1 чел) – 2 место. Е.Никифоров – № 222, А Модяков, Ю.Козлова, Н Зорин – СОШ № 220;
А.Бабынина, Е.Буныгина, П.Буныгина – СОШ № 221, А. Андреева, ЦДТТ).
В мае 2015 года по итогам конкурса портфолио учащихся, ставших победителями и
призерами мероприятий для талантливых детей в рамках проекта «Школа Росатома», 85
ребят из городов-участников проекта награждены путевками во Всероссийский детский
центр «Орленок» для участия в отраслевой смене «Школы Росатома». В их число вошли
10 зареченских школьников (в прошлом учебном году – 3).
Организация работы с одаренными детьми
в организациях дополнительного образования
Потребности семей в разнообразных образовательных услугах расширяются и
становятся более дифференцированными. В этих условиях дополнительное образование
ориентировано на удовлетворение индивидуально-групповых потребностей. Организации
дополнительного образования детей систематически проводят мониторинг по изучению
образовательных запросов обучающихся и их родителей. Показатель удовлетворенности
участников образовательного процесса в 2014-2015 учебном году – 96,7 %.
Анализ полученных данных указывает на то, что спектр услуг дополнительного
образования удовлетворяет запросы школьников города и их родителей.
Обучающиеся организаций дополнительного образования показывают высокие
результаты участия в конкурсах и соревнованиях различного уровня.
В копилке достижений обучающихся организаций дополнительного образования в
2014-2015 учебном году 978 первых и призовых мест на соревнованиях, конкурсах
различного уровня, из них областного уровня – 262;
межрегионального – 122;
всероссийского - 238; международного – 27.
МАОУ ДО «Центр образования и профессиональной ориентации» стал победителем
конкурса мероприятий для талантливых детей в рамках проекта «Школа Росатома» и
30
выиграл грант в размере 300000 рублей на проведение всероссийского мероприятия
«Конкурс экологических социальных рекламных проектов «ЗАТО – ЗА! Здоровый образ
жизни».
МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» стал призером Второго
Всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и
оздоровления детей и молодежи в номинации «Лучшая комплексная программа
молодежного отдыха».
По итогам 2014-2015 учебного года обучающиеся, достигшие успехов в области
образования, по ходатайствам общеобразовательных организаций были награждены:
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный
год
19 учащихся
Похвальной
11 учащихся
грамотой
Департамента
образования
Похвальной
30 учащихся
23 учащихся
грамотой
Главы
Администрации г.
Заречного
Медалисты
19 учащихся (золото 12, 14 учащихся (только
серебро 5)
золото)
Премия
1 учащийся
0
Президента РФ
Городские
стипендиаты
Знак
«Гордость
Заречного»
2014-2015 учебный
год
33 ученика
28 учащихся
19+1 грант
16+4 (кандидаты)
13 учащихся
(золото)
2
(Чернышев Богдан,
лицей 230
Савина Анастасия,
МБУ ИМЦ)
16+4 (кандидаты)
-
36
42
31
