Положение о домашнем обучении

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 27
___________ /Г.Б.Муталипов/
«____» _____________ 20___г.
ПОЛОЖЕНИЕ О ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ
1. Общие положения
1.1. Индивидуальное обучение детей на дому осуществляется в соответствии
с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
3273-ФЗ.
1.2.Настоящее Положение регулирует деятельность муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа № 27»
по организации домашнего обучения детей, нуждающихся в индивидуальном
обучении по состоянию здоровья.
1.3.Школа создает условия для обучающихся, которым лечебным учреждением
рекомендовано обучение на дому.
1.4.Школа реализует общеобразовательные программы начального общего,
основного общего, среднего общего образования, по коррекционной программе VII
вида по индивидуально разработанному учебному плану.
2. Организация деятельности
2.1. Перевод обучающегося на индивидуальное обучение на дому осуществляется с
момента предоставления его родителем (законным представителем) справки ВК и
подачи заявления на имя директора школы об организации индивидуального
обучения ребенка на дому.
2.2.Классный руководитель согласовывает с педагогами, обучающими ребёнка и
родителями расписание занятий, составленное с учётом учебного плана школы и
количеством часов, рекомендуемых для занятий на дому, которое утверждается
заместителем директора по УВР.
2.3.Для организации домашнего обучения необходимы следующие документы:
- заявление родителей;
- медицинская справка ВКК с указанием диагноза и рекомендаций
индивидуального обучения на дому;
- приказ директора школы об организации домашнего обучения;
- расписание уроков, согласованное с родителями;
- журнал индивидуального обучения.
2.4. Школа устанавливает работникам, осуществляющим образовательный процесс с
детьми данной категории, ставки заработной платы в соответствии с тарифно квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной
комиссии.
3. Образовательный процесс.
3.1.Содержание образования учащихся данной категории реализуется по
общеобразовательным и коррекционным программам и индивидуальному учебному
плану исходя из следующей недельной нагрузки на одного ученика :
в I - IV классах - до 8 часов;
в V - VIII классах - до 10 часов;
в IX классах - до 11 часов;
в Х - ХI классах - до 12 часов.
Распределение часов учебного плана производится с учетом индивидуальных особенностей, психофизических возможностей детей, обучающихся индивидуально на
дому, а также пожеланий родителей (законных представителей). При
необходимости изучение учебных предметов может варьироваться по четвертям,
полугодиям учебного года.
3.2. Контроль организации индивидуального обучения детей на дому осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля образовательного
учреждения.
3.3. Интеграция детей, обучающихся индивидуально на дому, в образовательную и
культурную среду образовательного учреждения осуществляется через проведение
совместных с учащимися классов образовательного учреждения учебных и
развивающих занятий, воспитательных мероприятий.
3.4. Создание необходимых условий для организации процесса индивидуального
обучения детей на дому обеспечивает директор школы.
3.5. Перевод детей с индивидуального обучения на дому на обучение в образовательном учреждении осуществляется с даты окончания срока, указанного в справке
ВК, и оформляется приказом руководителя образовательного учреждения.
3.6.Основным принципом организации образовательного процесса на дому является
обеспечение щадящего режима проведения занятий.
3.7.На учащихся, обучающихся на дому, заводится отдельный журнал, где
выставляются текущие оценки, дата занятия, содержание пройденного материала,
количество часов, роспись родителей.
3.8. Четвертные оценки и оценки за год, данные о переводе из класса в класс
вносятся в журнал того класса, где ученик учился ранее.
3.9. Государственная (итоговая) аттестация детей, обучающихся индивидуально на
дому, проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой)
аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений
Российской Федерации.
3.10.Выпускникам образовательного учреждения, обучавшимся индивидуально на
дому и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, в соответствии с
Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII)
классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации выдается в
установленном порядке документ государственного образца о получении
соответствующего уровня образования.
4. Участники образовательного процесса.
4.1.Участниками образовательного процесса являются педагогические и
медицинские работники ОУ, обучающиеся и их родители ( законные
представители).
4.2.Образовательный процесс для детей данной категории осуществляется
учителями школы, проявляющими желание работать с ребёнком, доброту и
внимательное отношение к нему.
4.3.Психологическое обеспечение образовательного процесса обучающихся на дому
осуществляет педагог- психолог.
4.4.В процессе обучения школьников на дому педагогический коллектив должен
учитывать склонности и интересы детей, развивать навыки самостоятельной работы
с учебником, справочной и художественной литературой, профессионально
ориентировать и социально адаптировать с учётом состояния здоровья.
5. Управление процессом индивидуального обучения на дому.
5.1.Управление образованием детей данной категории осуществляется Уставом и
локальными актами школы.
5.2.Непосредственное управление образованием больных детей осуществляет
заместитель директора по учебно-воспитательной работе.