Муниципальное общеобразовательное учреждение Тимшерская средняя общеобразовательная школа Классный час « Счастливая семья…» Составила: педагог- психолог Костровская Юлия Викторовна Цель классного часа: • Определить значимость семьи в жизни каждого человека. Задачи: 1. Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»; 2. Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях; 3. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления активности; 4. Воспитывать уважительное отношение к родным и близким; 5. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива. Актуальность данной темы Семья – основа всех основ. Можно быть профессионально востребованным человеком, но если нет надёжного тыла – дружной семьи, человек, можно сказать, не состоялся в жизни. Формирование понятий семейных ценностей происходит с раннего детства, а в подростковом возрасте закрепляются представления о том, какой семья должна быть. Важно, чтобы эти представления были положительными. Ход классного часа: Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… С возможностью делать добро людям Приветствие: -Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на классном часе. Давайте поприветствуем друг друга ( учащиеся встают в круг и передают мяч со словами « Я рад ( рада) тебя видеть… ( имя соседа). Всем спасибо, занимаем свои места. - Сегодня мы снова собрались все вместе, чтобы поговорить на очень интересную и важную тему. Я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца урока сохранится прекрасное настроение. А тему я предлагаю угадать Вам самим. Начать наш разговор предлагаю с притчи Один человек каждый день покупал 3 булки хлеба. Однажды продавец спросил его: « Зачем тебе столько хлеба?» , он ответил: « Одну булку хлеба я оставлю себе, вторую даю в долг, третью - отдаю долг». - Как вы думаете о каких долгах идет речь в этой притче? Кому давал в долг? ( детям) Кому отдавал долг?( родителям) - Кто догадался: о чём пойдёт речь? Кто сможет сформулировать тему нашего классного часа? (тема: « Счастливая семья»). - Ребята, как вы думаете, почему именно эта тема выбрана для обсуждения? Ответы детей. -Вы взрослые юноши и девушки, пройдет немного времени и каждый из вас создаст свою семью. Очень хотелось, чтобы вы ответственно подошли к этому шагу. Семья – самое главное в жизни. От того, как живут люди в семье, зависит их настроение, успехи в работе и даже здоровье. Человек, у которого нет семьи, беднее того, у которого семья есть. - Может кто-то знает как появилось слово « семья»? Давайте прослушаем стихотворение « Как появилось слово « семья» Когда-то о нем не слыхала земля… Но Еве сказал перед свадьбой Адам: -Сейчас я тебе семь вопросов задам. Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила: - Я. - Кто их воспитает, царица моя? - Я. - Кто пищу сготовит, о, радость моя? - Я. - Кто платье сошьет, постирает белье, Меня приласкает, украсит жилье? Ответь на вопросы, подруга моя! -- Я…- Я…- тихо молвила Ева - Я…- Я… Сказала она знаменитых семь Я. Вот так на земле появилась семья. -Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию « семья»? ( Ответы детей) - В толковом словаре С.И. Ожегова « Семья- это группа живущих вместе близких родственников». Совершенно верно, люди, с которыми мы вместе живём, отдыхаем, которые рядом и в праздники, и в трудные минуты – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надёжные друзья. В семье мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали: «Что хорошо»? «Что плохо»? «Что можно»? «Что нельзя»?, приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки других и свои собственные. Упражнение « Ассоциация» - У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас? Если семья – это постройка, то какая… Если семья –это музыка, то какая… Если семья –это цвет, то какой… Если семья –это настроение, то какое… Обсуждение возникших ассоциаций. -Что значит « Счастливая семья»? -В библейской истории есть пример « счастливой семьи»- это Петр и Феврония . ( Приложение 1) -Ребята, каких качеств надо придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой; на чём же должна строиться семья? И почему некоторые семьи крепкие, дружные, сплоченные, и просто счастливые, а другие словно случайно образовались из абсолютно незнакомых друг другу людей? (высказывания детей) Совершенно верно, семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании. Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только приобрести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока. - Хорошо, когда семья большая, однако, семья может быть и маленькая: например, мама и сын, мама и дочь. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья. - С 2008 года в России день 8 июля объявлен Всероссийским днем семьи, любви и верности. Символично, что этот праздник впервые отмечался в 2008 году, который был объявлен годом семьи. Этот прекрасный летний день был выбран для праздника не случайно – уже более700 лет православные почитают 8 июля память покровителей семейного счастья – Святых Петра и Февронию . - Что же больше всего мешает людям быть счастливыми в семье? Давайте попробуем определить материальные и психологические и нравственные условия, при которых не может существовать семья? ( Выводы записываются педагогом- психологом на доске) - В современной песне поётся: Родительский дом – начало начал, Ты в жизни моей, надёжный причал. Родительский дом! Пускай много лет Горит в твоих окнах добрый свет. - Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют. Как же построить такой дом «счастья»? С чего начать? -Я предлагаю вам поиграть в «Строителей счастливой семьи». Для этого нужно распределиться на семьи (учащиеся распределяются). Вам необходимо определиться с количеством членов в семье, кто кем будет, дать характеристику членам семьи, чем увлекаются и т.д. ( Представление семей) Упражнение « Распределение обязанностей» - Вам сейчас предстоит распределить обязанности среди членов семьи. Обязанности на карточках. ( Приложение 2) - Семья складывается не только из родителей. Есть тети и дяди, бабушки и дедушки. А каких вы еще знаете родственников? Попытаемся выяснить. Я раздала вам карточки с заданиями. Попытайтесь ответить на предложенные вопросы. К вам пришли свекровь и свёкор. Кто это? (Ответ: родители мужа К вам пришли тесть и теща. Кто это? (Ответ: родители жены) К вам пришли невестка и сноха. Кто это? (Ответ: это одно и то же лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка). Кто такой шурин? ( брат жены) Кто такой деверь ?– (брат мужа) Кто такая золовка? – (сестра мужа) Кто такая свояченица? – (сестра жены) -А теперь давайте посмотрим как наши «семьи» знают пословицы.Закончите пословицы о семье: Где любовь да совет, там и горя … (нет) Где мир и лад, не нужен и … (клад) Лучший клад, когда в семье … (лад) В гостях хорошо, а дома … (лучше) В своём доме и стены … (помогают) В семье разлад, так и дому … (не рад) Доброе братство лучше … (богатства) Вся семья вместе, … (так и душа на месте) - Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Все бывает в семье: беды и радости, но достойно разрешить конфликты удается далеко не всем. Итак, уважаемые «родители», вам необходимо решить неожиданную для вас семейную ситуацию. Как? Первая семья : Вы родители, у вас 14-летняя дочь Лена. Дочь у вас развитая, умная, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может, ведь вы мечтали иметь именно такую дочь). У вас с ней нормальные отношения, она вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверила… Оказывается, ваша дочь любит одного парня, встречается с ним. Вторая семья: Вы родители, у вас 14-летний сын Леня. Сын у вас развитый, умный, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может, ведь вы мечтали иметь именно такого сына). У вас с ним нормальные отношения, он вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверил… Оказывается, ваш сын посещает зал игровых автоматов и ему это нравится. Третья семья: Вы родители, у вас 14-летняя дочь Лена. Дочь у вас развитая, умная, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может, ведь вы мечтали иметь именно такую дочь). У вас с ней нормальные отношения, она вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверила… Оказывается, ваша дочь стесняется того, что мама ходит вместе с классом на экскурсии, в походы. А у других детей родители не приходят. Что вы ответите дочери? - Иногда для разрешения каких-либо ситуаций необходимо обратиться к профессионалу. И мы можем обратиться к педагогу-психологу. Также при разрешении конфликтных ситуаций вам могут помочь умные книги. Вы можете также позвонить по телефонам доверия. - Когда-то Владимир Мономах написал поучения- советы для детей : Что умеете хорошего, того не забывайте; Леность ведь мать всему дурному; Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее; Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев; Не пропустите человека, не приветив его, и доброе слово ему молвите. - Я вам предлагаю написать советы для детей и родителей нашего времени.( Учащиеся советы записывают на дубовых листочках, вырезанных из цветной бумаги. Затем приклеивают их на ствол дерева, нарисованного на ватмане.) Итак, закончите тему нашего классного часа:«Моя семья – моё… (богатство)!» Рефлексия Подведем итог. -Полезна ли была для вас наша сегодняшняя беседа? Почему? (Обоснуйте свою точку зрения) -Мы с вами хорошо поработали. Давайте поблагодарим друг друга. «Спасибо за работу!» Приложение 1 Благоверный князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича и младшим братом княжившего в г. Муроме благоверного князя Павла. Однажды в семье Павла случилась несчастье - по наваждению дьявола к его супруге Марии стал летать змей. Женщина, уступившая демонской силе, обо всем поведала мужу. Князь Павел наказал супруге выведать у злодея тайну его смерти. Выяснилось, что погибель ему «суждена от Петрова плеча и Агрикова меча». Узнав об этом, брат Павла князь Петр тотчас решился убить насильника, положившись на помощь Божию. Вскоре на молитве в храме открылось, где хранится Агриков меч, и, выследив змея, Петр убил его. Но перед смертью змей обрызгал князя ядовитой кровью, и тело его покрылось глубокими язвами. Петр заболел проказой, от которой никто не мог его излечить. Будучи уже больным, он вступил на Муромский престол в 1203 году. Со смирением перенося мучения, князь во всем предался Богу. Но вот в сонном видении князю было открыто, что его может исцелить благочестивая дева из деревни Ласковой Рязанской губернии. Святой Петр отправил в ту деревню своих людей. Один из юношей, посланных на поиски лекаря, случайно зашел в дом, где застал за работой одинокую девушку по имени Феврония, имевшую дар прозорливости и исцелений. После всех расспросов Феврония попросила привести к ней князя. Князя, который сам ходить уже не мог, привезли к дому, и он послал спросить, кто хочет его вылечить. И обещал тому, если вылечит, большую награду. «Я хочу его вылечить, - ответила Феврония, - но награды никакой от него не требую. Вот к нему слово мое: если я не стану супругой ему, то не подобает мне лечить его». Петр пообещал жениться, но в душе слукавил: гордость княжеского рода мешала ему согласиться на подобный брак. Феврония зачерпнула хлебной закваски, дунула на нее и, передав слугам, велела вымыть князя в бане и смазать все струпья, кроме одного. Феврония догадалась о лукавстве и гордости Петра, потому и велела ему оставить несмазанным один струп. Вскоре от этого струпа вся болезнь возобновилась, и князю пришлось вернуться к Февронии. Приехав во второй раз, князь увидел Февронию и так полюбил ее за благочестие, мудрость и доброту, что дал обет жениться на ней после исцеления и сдержал своё слово. Святая Феврония исцелила князя и вышла за него замуж. Они прибыли в город Муром и начали жить благочестиво, ни в чем не преступая Божии заповеди. Святые супруги пронесли любовь друг к другу через все испытания. Гордые бояре не захотели иметь княгиню из простого звания и потребовали, чтобы князь отпустил ее. Святой Петр отказался, и супругов изгнали. Они на лодке отплыли по Оке из родного города. Святая Феврония поддерживала и утешала святого Петра. И тогда город Муром постиг гнев Божий. Вскоре приехали послы из Мурома, умоляя Петра вернуться на княжение. Бояре поссорились из-за власти, пролили кровь и теперь снова искали мира и спокойствия, и народ потребовал, чтобы князь вернулся вместе с Февронией. Петр и Феврония со смирением возвратились в свой город и правили долго и счастливо, творя милостыню с молитвой в сердце. Когда пришла старость, они приняли монашество с именами Давид и Евфросиния и умолили Бога, чтобы умереть им в одно время. Похоронить себя завещали вместе в специально приготовленном гробу с тонкой перегородкой посередине. Они скончались в один день и час 25 июня 1228 года, каждый в своей келье. Люди сочли нечестивым хоронить в одном гробу монахов и посмели нарушить волю усопших. Дважды их тела разносили по разным храмам, но дважды они чудесным образом оказывались рядом. Так и похоронили святых супругов вместе около соборной церкви Рождества Пресвятой Богородицы, и всякий верующий обретал здесь щедрое исцеление. Приложение 2 Обязанности: Мыть посуду, полы Вытирать пыль Готовить обед, готовить завтрак, Готовить в выходные дни Ухаживать за домашними животными Читать газету Зарабатывать деньги Пылесосить в доме Ухаживать за комнатными растениями Ходить в магазин Заниматься с детьми Чинить одежду Заниматься ремонтом дома Стирать белье и т.д.