Управление информационными системами

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.40 - 2013
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2013 г.
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ
СИСТЕМАМИ
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 2 от 25 cентября 2013 г.)
В.В. СЕРГЕЕВ
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
230700 «Прикладная информатика»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Тюмень
2013
ББК 67.404.3
И74
Управление информационными системами [Текст]: рабочая учебная
программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. 15 с.
Рабочая
учебная
программа
по
дисциплине
«Управление
информационными системами» разработана в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по
направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины;
место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции
обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру
и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное
обеспечение
дисциплины;
материально-техническое
обеспечение
дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры математики и информатики (протокол
№12 от 24.05.2013 г.), печатается по решению Учебно-методического совета
(протокол заседания УМС №1 от 11.09.2013 г.).
2
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью
освоения
дисциплины
«Управление
информационными
системами» является получение студентами теоретических знаний, а также
приобретение необходимых практических навыков в сфере управления
информационными ресурсами.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Управление информационными системами» является одной
из дисциплин по выбору студента.
Для изучения дисциплины необходимы знания по информатике,
математике, основам программирования.
Для изучения дисциплины необходимы знания по программированию,
теории операционных систем, базам данных.
Знать:
 устройство современного компьютера, файловой системы, операционной
системы;
 основы программирования;
 основы сети Интернет.
Уметь:
 работать с программами-браузерами
 программировать на языках HTML, PHP, JavaScript.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также
приобретению необходимых практических навыков по управлению
информационными системами.
Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов,
как «Программная инженерия», «Разработка программных приложений», а
также успешному прохождению учебной и производственной практики,
выполнению выпускной квалификационной работы.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины «Управление информационными
системами» формируются элементы следующих общекультурных и
профессиональных компетенций :
- -способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить
цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития
информационного общества (ОК-1);
- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание
партнерских, доверительных отношений (ОК-3);
- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической
3
деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
- способен понимать сущность и проблемы развития современного
информационного общества (ОК-7);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК8);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-13);
- способен
использовать
нормативные
правовые
документы
в
профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием
современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
- способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по
видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
- способен использовать технологические и функциональные стандарты,
современные модели и методы оценки качества и надежности при
проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);
- способен
проводить
обследование
организаций,
выявлять
информационные потребности пользователей, формировать требования к
информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и
информационных процессов (ПК-8);
- способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы
обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов,
программировать и тестировать программы (ПК-10);
- способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и
сервисы (ПК-12);
- способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке
прикладных ИС (ПК-13);
- способен применять методы анализа прикладной области на
концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях
(ПК-17);
- способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения
информационной безопасности (ПК-18);
- способен анализировать рынок программно-технических средств,
информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и
создания информационных систем (ПК-19);
- способен выбирать необходимые для организации информационные
ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);
- способен применять системный подход и математические методы в
формализации решения прикладных задач (ПК-21);
- способен готовить обзоры научной литературы и электронных
информационно-образовательных
ресурсов
для
профессиональной
деятельности (ПК-22).
4
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:

сущность
и
содержание
дисциплины
«Управление
информационными системами»;

методы
использования
веб-технологий
для
построения
информационной системы предприятия;

правила применения библиотеки jQuery для построения интранетсистемы на предприятии;

основы технологии Ajax;

Case-средства для моделирования деловых процессов;

основы работы в пакете BPWin;

понятие Information Technology Service Management – ITSM;

сущность понятия ITIL (IT Infrastructure Library - библиотека
инфраструктуры информационных технологий);
Уметь:

применять методы веб-технологий для реализации и управления
информационной системы предприятия;

строить диаграммы в системе BPWin;

применять
методологию
ITIL/ITSM
для
управления
информационной структурой предприятия;
Владеть:

основами управления информационными системами на базе
современных технологий;
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы или
144 часов, в т. ч.
очная форма обучения
Лекции – 16 часов.
Лабораторные занятия – 48 часов.
Самостоятельная работа – 80 часа, в т.ч. экзамен 27 часов - экзамен.
Структура дисциплины
очная форма обучения
Раздел
дисциплины
(темы)
Тема 1. Разработка
Се
мес
тр
недел
я сем.
7
1 нед.
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и трудоемкость (в часах)
Всего Лек- Лабо СР
ции
рат.
С
зан-я
6
1
2
3
5
Формы текущего
контроля успеваемости (по нед.
семестра)
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
Тест
информационных систем
7
2-4
нед.
17
2
6
9
7
14
2
6
6
7
5-6
нед.
7 нед.
5
0
2
3
Тема 5. Технология Ajax.
7
8 нед.
9
2
4
3
Тема 6. Вспомогательная
функция $.ajax.
Тема 7. Применение
7
9 нед.
7
0
4
3
7
10
нед.
11
нед.
9
2
4
3
9
2
4
3
19
2
8
9
7
12-14
нед.
15-17
18
2
6
8
Тема 2. Библиотека JQuery.
Введение. Правила работы.
Тема 3. Работа с элементами
в jQuery.
Тема 4. Манипуляции с
элементами в JQuery
технологии Ajax.
Тема 8. Case-средства для
моделирования деловых
процессов.
Тема 9. Работа с пакетом
BPWin.
Тема 10. Моделирование
бизнес процессов
предприятия.
Тема 11. ITIL/ITSM-модели в
IT-инфраструктуре
предприятия.
7
7
18
6
1
2
3
ИТОГО
7
1-18
нед.
144
16
48
27
80
7
Тест,
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Устный опрос
Лабораторная
работа
Тест,
Лабораторная
работа
Устный опрос
Экзамен
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Разработка информационных систем
Обзор современных методов разработки информационных систем.
Понятие Интранет. Построение информационной системы предприятия на
основе Интранет-технологий.
Тема 2. Библиотека JQuery. Введение. Правила работы.
Базовые правила. Понятие DOM. Манипулирование объектной моделью
документа DOM. Выбор элементов с учётом иерархии. Пользовательский
интерфейс на основе jQuery.
Тема 3. Работа с элементами в jQuery
Работа с CSS-свойствами. Атрибуты элементов. Плагин jQuery Superfish.
Визульные эффекты. Вложенные меню. Меню «аккордеон». Работа с HTML и
текстом. Создание анимации.
Тема 4. Манипуляции с элементами в JQuery
Работа с данными в jQuery. Сохранение и извлечение данных. Изменение
6
содержимого элементов. Вставка элементов в DOM. Замена, удаление и
копирование элементов. Поиск нужных элементов в DOM. События
документа. События мыши, клавиатуры, браузера и форм. Плагин FancyBox.
Тема 5. Технология Ajax
Основы технологии Ajax. Протокол HTTP
XMLHttpRequest.
Взаимодействие
jQuery
и
интерактивности на основе Ajax.
и Ajax. Протокол
Ajax.
Реализация
Тема 6. Вспомогательная функция $.ajax
Использование метода Load. Вспомогательная функция $.ajax(). Общие
настройки Ajax. Ajax-события в jQuery.
Тема 7. Применение технологии Ajax
Применение технологии Ajax для отображения поиска данных в базе данных
MySQL. «Живой поиск» по базе.
Тема 8. Case-средства для моделирования деловых процессов
Функциональные возможности инструментальных средств структурного
моделирования
деловых
процессов.
Методологии
моделирования:
функциональное моделирование (IDEF0); описание бизнес-процессов
(IDEF3); диаграммы потоков данных (DFD).
Тема 9. Работа с пакетом BPWin
Возможности инструментальных средств структурного моделирования
деловых процессов на примере case-средства BPwin. Инструментальная среда
BPwin.
Тема 10. Моделирование бизнес процессов предприятия
Контекстную диаграмма. Диаграммы декомпозиции. Диаграмма дерева
узлов. Диаграммы только для экспозиции (FEO). Модели AS-IS и ТО-ВЕ.
Типы стрелок в IDEF0. Отчет Model Report.
Тема 11. ITIL/ITSM-модели в IT-инфраструктуре предприятия
Методологические
основы
управления
ИТ-инфраструктурой
предприятия. Библиотека передового опыта ITIL. Модель ITSM.
Оперативные и стратегические процессы ИТ-службы предприятия.
Программные системы, поддерживающие ITIL/ITSM.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Формами организации учебного процесса являются: фронтальная работа
(со всеми студентами); групповая работа (с частью студентов);
7
индивидуальная работа (с отдельным студентом). В учебном процессе
используются разнообразные методы организации и осуществления учебнопознавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы
передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и
мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля
и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного
опроса, экзамена). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются
активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции в форме
презентации с использованием мультимедийного оборудования; метод
проектов; тестирование.
Методическое обеспечение интерактивных форм проведения занятий
находится в составе учебно-методического комплекса дисциплины на
кафедре.
Использование активных и интерактивных форм обучения
№
тема
форма проведения
часы
лек
лаб
Лекция с
2
мультимедийной
1 Тема 5. Технология Ajax.
4
презентацией
Работа над проектом
Лекция с мультимедийной
2
Тема 7. Применение
2
презентацией
2
технологии Ajax.
Работа над проектом
2
Лекция с мультимедийной
2
3 Работа с пакетом BPWin.
презентацией
4
Работа над проектом
6
Итого часов аудиторных
12
Всего аудиторных часов по дисциплине
18
36
Доля времени использования активных и интерактивных 33,3% 33,3%
форм
33,3%
Всего от общего количества аудиторных часов
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она
включает подготовку студентов к практическим занятиям. Для этого студент
изучает лекции преподавателя, дополнительную литературу, интернетресурсы, рекомендованные в разделе 8. «Учебно-методическое и
информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа
предусматривает также выполнение практических, контрольных и
самостоятельных работ и прохождение тестирования на сайте lms.tiiel.ru. К
8
самостоятельной работе студента относится подготовка
Экзаменационные вопросы приведены в разделе 7.
к
экзамену.
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Практические занятия состоят из выполнения практических заданий,
самостоятельных работ и контрольных тестов в компьютерных классах.
Контрольные тесты, а также инструкции для выполнения заданий находятся
на сайте
http://lms.tiiel.ru/Кафедра математики и информатики/Информатика 3:
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений
каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки
знаний, контроля остаточных знаний.
Тесты составлены по всем разделам программы учебной дисциплины
«Управление информационными системами». Тестирование проводится в
электронном виде на сайте http://lms.tiiel.ru.
Вопросы делятся на 2 типа : радиокнопка
- ровно один правильный
ответ из нескольких возможных вариантов ответов и чекбокс
- более
одного правильного ответа из нескольких возможных вариантов ответов.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
Вопрос 1. Что такое технология «интранет»
o интернет в миниатюре, в рамках одного предприятия
o часть «всемирной паутины»
o самостоятельная технология, не имеющая ничего общего с сетью Интернет
Вопрос 2. На каком протоколе базируется технология Интранет
o SMTP
o FTP
o HTTP
Вопрос 3. Что представляет собой понятие «DOM»
o Документальная модель объекта
o Объектная модель документа
9
o Модельный документный объект
Вопрос 4. На каком языке реализована библиотека jQuery
o PHP
o HTML
o JavaScript
o Java
Вопрос 5. Какой плагин библиотеки jQuery используется для реализации
фотогалерей
o Superfish
o jqGrid
o FancyBox
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Понятие корпоративной информационной системы.
Что такое Интранет ?
Какова значимость интернет-технологий ?
Что такое jQuery? Для чего она применяется ?
Что такое DOM?
Взаимодействие jQuery и DOM.
Как реализуется пользовательский интерфейс информационной системы на
основе jQuery?
Каковы возможности плагина Superfish?
Каковы возможности jQuery по реализации меню?
Как осуществляется извлечение элемента из DOM с использованием
jQuery?
Как осуществляется поиск элементов в DOM с использованием jQuery?
Каковы события документа?
Что такое технология Ajax?
Протокол XMLHttpRequest.
Как реализуется интерактивность на базе Ajax?
Дайте описание возможностей функции $.ajax().
Как реализовать живой поиск по базе на основе Ajax?
Что такое Case-технологии?
Что такое нотация IDEF0?
Каковы возможности пакета BPWin?
Что такое контекстная диаграмма?
Виды стрелок в диаграммах.
Что такое модели AS-IS и TO-BE?
Что такое ITSM?
Что такое ITIL?
Какие программные системы поддерживают ITIL/ITSM?
10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
Построение информационной системой на базе JQuery.
Обзор современных методов разработки информационных систем. Понятие
Интранет.
Построение информационной системы предприятия на основе Интранеттехнологий.
Базовые правила jQuery. Понятие DOM. Манипулирование объектной моделью документа DOM.
Создание пользовательского интерфейса на основе jQuery.
Основы технологии Ajax. Протокол HTTP и Ajax. Протокол XMLHttpRequest.
Взаимодействие jQuery и Ajax. Реализация интерактивности на основе Ajax.
Вспомогательная функция $.ajax(). Общие настройки Ajax. Ajax-события в
jQuery.
Плагины jQuery. Плагин Superfish. Плагин FancyBox.
Реализация системы меню на базе jQuery.
Инструментальная среда BPwin.
Построение модели IDEF0.
Построение диаграмм в BPWin.
Контекстная диаграмма. Виды стрелок.
Диаграммы декомпозиции. Диаграмма дерева узлов. Диаграммы только для
экспозиции (FEO).
Модели AS-IS и ТО-ВЕ. Типы стрелок в IDEF0. Отчет Model Report.
Методологические основы управления ИТ-инфраструктурой предприятия.
Библиотека передового опыта ITIL.
Оперативные и стратегические процессы ИТ-службы предприятия.
Программные системы, поддерживающие ITIL/ITSM.
Блок процессов поддержки ИТ-сервисов.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
основные
1. Вдовин В.М. Информационные технологии в финансово-банковской
сфере: практикум/В.М.Вдовин, Л.Е.Суркова.-М.:Дашков и К, 2009.-248 с.
2. Ивасенко А. Г. Информационные технологии в экономике и управлении: учебное пособие/А.Г.Ивасенко, А.Ю.Гридасов, В.А. Павленко.-3-е
изд.,стер.-М.:КНОРУС, 2009.-154 с.
3. Каслдайн Э., Шарки К.Изучаем JQUERY.-2-е изд.-СПб.:Питер, 2012.-400 с.
4. Макарова Н.В., Волков В.Б.Информатика:Учебник для вузов.СПб.:Питер,2012.-576 с.
5. Робсон Э., Фримен Э., Изучаем программирование на HTML5.- СПб.:
11
Питер,2013.-640 с.
6. Рубальская О.Н. и др. Информатика: экспресс-подготовка к интернеттестированию: учебное пособие/под ред. О.Н.Рубальской.-М:ИНФРАМ,2010.-240 с.
7. Саак А.Э. и др.Информационные технологии управления: Учебник для
вузов(+CD).-СПб.:Питер,2010.-320с.
8. Степанов А.Н. Информатика. Базовый курс:учебник.-6-е изд.-СПб.: Питер,2010.-720 с.
9. Таненбаум Э.Компьютерные сети.-4-е изд.-СПб.: Питер, 2010.- 992 с.
10. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные технологии управления:учебник.-М.:Академия, 2008.-400 с.
дополнительные
11. Ахметов К.С. Microsoft Project 2003. Управление проектами.-М.:НТ
Пресс,2006.-144с.
12. Венделева М.А., Вертакова Ю.В. Информационные технологии управления.-М.:Юрайт, 2011.- 462с.
13. Граничин О.Н., Кияев В.И. Информационные технологии в управлении.М.: Интернет-университет информационных технологий, 2011.-336с.
14. Иларионова Т.С. Информационное обеспечение управления персоналом.М.:РАГС, 2009.- 70с.
15. Информационные технологии в менеджменте(управлении). Учебник и
практикум/ под ред. Романовой Ю.Д.-М.:Юрайт,2014.-478с.
16. Информационные системы и технологии управления: Учебник для вузов./Под ред. Титоренко Г.А.-М.:Юнити-Дана,2013.-592с.
17. Кирилловых А.А. Постатейный комментарий к Федеральному Закону
«Об электронной подписи».-М.:Юстицинформ,2011.-104с.
18. Ньютон Ричард. Управление проектами от А до Я.-М.:Альпина Паблишер, 2013.-192с.
электронные ресурсы
19. http://www.hrm.ru
20. http://www.ptpu.ru
21. http://www.pplus.ru
ЭБС
1. Научная электронная библиотека НЭБ (http://www.elibrary.ru)
2. Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ
http://uisrussia.msu.ru)
3. Интернет-Университет Информационных Технологий (http://www.
intuit.ru)
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Аудиторные
занятия
и
СРС
12
по
дисциплине
«Управление
информационными системами» проходят в аудиториях, оборудованных
мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах,
обеспечивающих доступ к сети Интернет.
13
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................... 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ............ 3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................... 3
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ» ......................................................... 5
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ........................................................... 7
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.......................................................................................... 8
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................... 9
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................... 11
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .... 12
14
Вениамин Валентинович Сергеев
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ
Рабочая учебная программа
для студентов направлений подготовки
230700 «Прикладная информатика»
(сохранена редакция автора-составителя)
Формат 60x84/16. Гарнитура Times New Roman.
Тираж 30. Объем 0,93 у.-п.л.
15