Анализ работы методического объединения учителей начальной школы

Анализ работы
методического объединения учителей начальной школы
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8»
за І семестр 2012-2013 учебный год
В состав школьного методического объединения учителей начальных
классов входят 10 человек.
Шапоренко Татьяна Ярославовна
Учитель начальных классов
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 21 год
Время работы в данной школе 9 лет
Руководитель городского МО 2х классов
Куратор начальных классов ООШ №8
Член «Школы передового опыта»
Игнатенко Людмила Николаевна
Учитель начальных классов, учитель математики
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 33 года
Время работы в данной школе 24 года
Член творческой группы городского МО по работе с молодыми
специалистами
Член «Школы передового опыта»
Овчарова Людмила Викторовна
Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 29 года
Время работы в данной школе 24 года
Председатель школьной комиссии по трудовым спорам
Член профсоюзного комитета
Член творческой группы городского МО по работе с детьми 5-ти
летнего возраста
Кундрюкова Галина Викторовна
Учитель начальных классов, учитель украинского языка и литературы
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 26 лет
Время работы в данной школе 24 года
Председатель Совета школы
Руководитель городского МО 4-х классов
Руководитель работы с молодыми школы
Член пяти творческих групп городского МО: по внедрению
государственного стандарта, по работе с детьми 5-ти летнего возраста, по
подготовке к Государственной аттестации, по мониторингу техники
чтения, по работе с молодыми специалистами города.
Член «Школы передового опыта»
Каречковская Светлана Владимировна
Учитель начальных классов
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 22 года
Время работы в данной школе 22 года
Член профсоюзного комитета
Член школьной комиссии по трудовым спорам
Мирошниченко Елена Александровна
Учитель начальных классов, учитель украинского языка и зарубежной
литературы
Образование высшее
Категория специалист
Педагогический стаж работы 19 года
Время работы в данной школе 4 мес.
Магамедова Наталья Романовна
Учитель начальных классов
Образование средне-специальное
Категория специалист
Педагогический стаж работы 25 года
Время работы в данной школе 6 лет
Член творческой группы городского МО по работе с молодыми
специалистами
Член «Школы передового опыта»
Никишина Татьяна Васильевна
Учитель начальных классов
Образование высшее
1 категория
Педагогический стаж работы 17 года
Время работы в данной школе 8 лет
Председатель ШМО начальных классов
Зам.председателя профсоюзного комитета
Член школьной комиссии по трудовым спорам
Член Совета школы
Журикова Юлия Викторовна
Учитель начальных классов, учитель английского языка
Образование высшее
Категория специалист
Педагогический стаж работы 1 год
Время работы в данной школе 1 лет
Голощапова Наталья Сергеевна
Воспитатель ГПД, социальный педагог
Образование высшее
Категория специалист
Педагогический стаж работы 2 года
Время работы в данной школе 4 мес.
9 человек имеют высшее образование
1 человек – средне-специальное
6 человек имеют первую квалификационную категорию;
4 человека – специалисты.
В 2012-2013 уч.году
учителя начальных классов начали работать над темой
«Формування універсальних навчальних дій учнів і розвиток дитячої обдарованості», целью
которой стало создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня
профессионального саморазвития учителей, выполнение инновационных проектов на основе
внедрения нового государственного стандарта в начальных классах, а также над решением
следующих задач:
1. Изучение диагностики потребностей и образовательных запросов учителей по
проблеме формирования УУД учащихся средствами учебного предмета.
2. Формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов
действий, обеспечивающих возможность продолжения в основной школе;
3. Изучение и внедрение современных педагогических перспективных технологий в
образовательный процесс с целью повышения эффективности учебного процесса;
4. Организация повышения квалификации;
5. Продолжить мониторинг результативности работы педагогов в форме рейтинга, как
фактора обновления качества образования по показателям:
• Качество образования (обучения и воспитания);
• Совместная с учениками творчески-исследовательская работа;
• Профессиональное развитие.
Данные цели и задачи являются приоритетными в современном образовании.
Работа над методической темой велась по нескольким направлениям.
Основой для проведения работы по созданию единого информационного пространства
школы послужила созданная в школе материально-техническая база: в школе существуют 2
компьютерных
класса, имеются компьютеры у каждого учителя, принтеры, сканеры,
интерактивные доски, проектор. Педагоги имеют возможность использовать в работе
оборудованные компьютерные классы. Продолжается разработка и реализация комплекса мер
по информатизации образовательного процесса в начальном звене. В системе уроков прочное
место занимают уроки с применением информационных технологий.
Методическое объединение имеет школьную медиатеку, включающую в себя учебные
компьютерные программы 1-4 классов, презентации по предметам, проектные работы,
созданные учителями.
Каждый учитель изучает и разрабатывает интересующую его педагогическую и учебную
тему, повышают уровень педагогического мастерства через обучение при ЛИОИППО.
В процесс обучения и воспитания младших школьников педагогами включены
разнообразные инновационные методы и приемы, которые подчинены главным задачам:
желанию учиться, формированию самостоятельности, развитию активной жизненной позиции,
интереса. Ученики имеют возможность проявлять себя в учебном и внеурочном процессе
(конкурсы, выставки, экскурсии, театральные и концертные представления).
В течение І семестра 2012-2013 учебного года было проведено 2 заседания МО, на
которых рассматривались учебные программы и программно-методическое обеспечение в
соответствии с учебным планом и стандартом начального образования, обсуждались темы и
планы по самообразованию, были утверждены календарно-тематические планирования к
программам по предметам.
На методических объединениях шло обсуждение таких важных вопросов, как внедрение
в учебно-воспитательный процесс нового Государственного стандарта, организационнометодическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в начальных классах, особенности
организации учебно-воспитательного процесса с учащимися 1-х классов по новым программам
и инновационный подход, использование мультимедийных ресурсов и компьютерных
технологий для формирования и развития ключевых образовательных компетенций.
Учителями были проведены открытые уроки:
Мирошниченко О.О
Нікішина Т.В.
1а
1б
Каречковська С.В.
1в
Шапоренко Т.Я.
2а
Журікова Ю.В.
2б
Ігнатенко Л.М.
Магомедова н.Р.
3а
3б
Кундрюкова Г.В.
4а
Овчарова Л.В.
4б
Математика
Математика
Додавання чисел. Знак +
Послідовність чисел від 0 до 10.
Складання та розв’язування задач за
предметними малюнками
Навчання грамоти Закріплення вивчених букв. Вправи на
звуковий аналіз слів. Інтонування
речень
Математика
Випадки додавання і віднімання,
пов’язані з нумерацією чисел. Кути
многокутника. Творча робота над
задачею
Математика
Узагальнена
таблиця
додавання
одноцифрових чисел. Розв’язування
складних задач за поданим планом
Українська мова
Загальне уявлення про частини основи
Російська мова
Частини мови. Повторення вивченого
про частини мови
Математика
Поняття про площу. Квадратний
сантиметр
Я
і
Україна. Україна на планеті Земля.
Природознавство
Показали воспитательные мероприятия:
Шапоренко Т.Я.
Журікова Ю.В.
Овчарова Л.В.
Мирошниченко О.О
Ігнатенко Л.М.
Магомедова Н.Р.
2б
2а
4б
1а
3а
3б
Конкурсна програма «Найрозумніший другокласник»
Конкурсна програма «Найрозумніший другокласник»
День людей похилого віку
Хліб – всьому голова
Конкурсна програма до Дня збройних сил України
Новорічні пригоди
Использование ИКТ помогает реализовать личностно-ориентированный подход в
обучении, обеспечивает индивидуализацию обучения с учетом способностей детей, их уровня
подготовки. А разнообразие тем, видов деятельности, красочность, увлекательность вызывают
огромный интерес у учащихся.
Компьютер помогает учителю экономить время, сделать работу более эффективной,
осуществлять поиск информации, использовать анимацию, видео. Визуальная насыщенность
учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует быстрому усвоению.
Компьютерные презентации позволяют акцентировать внимание учащихся на значимых
моментах излагаемой информации и создавать наглядные эффектные образы в виде
иллюстраций, схем, графических композиций, видеороликов. Презентация позволяет
воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, моторную. Ученик
большую часть информации воспринимает через органы зрения. Нашими учителями в 1
семестре проведён ряд уроков с использованием ИКТ.
Особое внимание МО уделяло преемственности между ДОУ «Рябинушка» и начальным
звеном обучения в школе. Овчарова Л.В. и Кундрюкова Г.В. в ДОУ «Рябинушка» приняли
активное участие в родительском собрании, темой которого было «Критерии готовности к
школе», на котором решались вопросы подготовки детей дошкольного возраста к обучению в
школе, говорилось о правильной мотивации к учению. Наши учителя выступали с докладом,
ознакомили родителей с программой и учебниками для 1-го класса. Дали рекомендации по
подготовке детей к школе.
В сентябре проводился городской конкурс на лучшую разработку первого урока. Наши
коллеги приняли активное участие в конкурсе и заняли призовые места - Игнатенко Л.Н.-3
место, Овчарова Л.Н.-1место, Магамедова-3место, Шапоренко Т.Я.- 2 место.
С целью совершенствования педагогического мастерства учителя МО нашей школы
участвовали в семинаре-практикуме по теме «Воспитательный час в режиме работы». Под
руководством куратора начальных классов Шапоренко Т.Я. семинар-практикум прошёл на базе
нашей школы. Каречковская С.В. и НикишинаТ.В. показали для гостей бинарное внеклассное
мероприятие «Как прекрасен этот мир».
29 ноября в нашей школе проходил практикум «Школа молодого учителя начальных
классов и воспитателей ГПД». Игнатенко Л.Н. показала открытый урок украинского языка
«Правопис префіксів роз-, без-» для молодых учителей. Магамедова Н.Р. показала открытый
урок по математике «Решение уравнений. Задачи на приведение к единице».
Игнатенко Л.Н. и Магамедова Н.Р. работают в городской творческой группе по работе с
молодыми специалистами.
Кундрюкова Г.В. разработала программу работы с детьми 5-летнего возраста («Школа
майбутнього першокласника») и презентовала её перед коллегами – учителями 4х классов.
Принимала участие в заседании городского круглого стола учителей 4х классов, где были
разработаны критерии оценивания проверки техники чтения в 4х классах.
Овчарова Л.В. является наставником молодых специалистов Мирошниченко Е.А. и
Журиковой Ю.В. Написала реферат и выступила на заседании по работе с молодыми
специалистами города. Член творческой группы по работе с будущими первоклассниками.
Записала диск «Презентация по всем предметам к планированию по подготовке будущих
первоклассников».
В декабре прошло совещание при директоре «Качество организации профильного
обучения», для которого среди родителей 4х классов было проведено анкетирование
«Профильной школы будущего» По результатам анкетирования математический профиль
выбрали 17 из 40 человек, правовой и информационно-коммуникационный – по 6 человек.
Анкетирование проводили учителя 4х классов Кундрюкова Г.В. и Овчарова Л.В.
Магамедова Н.Р. выступала с докладами на школьном педагогическом совете по
превентивному воспитанию и в октябрьском педсовете по работе с родителями с докладом
«Структура формирования позитивного партнёрства школы и семьи».
Мирошниченко Е.А. выступала с докладом на ШМО «Проблемы психофизиологических
особенностей младшего школьника в процессе построения и прведения современного урока».
Каречковская С.В. является членом Луганской областной комиссии по апробации
учебников для 1х классов. Выступала в гороно на заседании учителей 1х классов по внедрению
нового Государственного стандарта.
Никишина Т.В. разработала авторскую программу «Литературная мастерская»,
составила и апробировала программу адаптации первоклассников «Введение в школьную
жизнь». Она опубликовала статью «Работа с учащимися низкого уровня успеваемости в школе»
в Социальной сети работников образования nsportal.ru (http://nsportal.ru/user/67680), получила
Сертификат о размещении электронного портфолио опубликованного в Социальной сети
работников образования nsportal.ru. Стала участником конкурса открытых уроков в номинации
«Мультимедийный урок» в интернет портале «Учительський Журнал он-лайн» (Результат
участия будет в марте 2013 года).
Является членом Луганской областной комиссии по апробации учебников для 1х
классов. Была участником областного научно-практического семинара для учителей начальных
классов и методистов городских МО по апробации учебников. В декабре выступала с докладом
на заседании круглого стола учителей 1-х классов по работе по новому Госстандарту
начального образования.
Шапоренко Т.Я. как куратор нач.школы принимала участие во всех совещаниях при
директоре, методических советах школы и выступала с докладами на педсоветах.
Учителя начальных классов Никишина Т.В., Игнатенко Л.М., Кундрюкова Г.В.,
Овчарова Л.В. прошли курсы повышения квалификации при ЛИОИППО. Они защитили
курсовые работы по темам:
Игнатенко Л.Н. «Формування и розвиток навичок читання»
Никишина Т.В. «Проектна діяльність в початкових класах»
Овчарова Л.В. «Дидактичні ігри в навчально-виховному процесі в початковій школі»
Кундрюкова Г.В. «Екологічне виховання молодших школярів у позакласних заходах з
народознавсчтвах»
В ноябре прошло совместное заседание учителей предметников и учителей начальной
школы по вопросу преемственности в обучении при переходе в 5-й класс и педконсилиум по
адаптации 1х классов.
Во всех УМК создаются условия для формирования ЗУН, в том числе коммуникативной
грамотности; выдержана актуальность, практическая значимость; ведётся качественный учёт
успешности школьников.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ
И УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Качество знаний учащихся 2-4 классов за 1 семестр 2012-2013 уч.г.
Выписка из аналитической справки по срезам знаний в начальной школе
Аналіз зрізів знань з математики в 3-4 класах
Клас
Кіл-ть
учнів
викон.
роботу
3-А
24
3-Б
34
4-А
17
4-Б
24
Рівень навчальних досягнень
(кількість учнів)
В %
Д %
С %
П %
2
8,3
5
14,
7
35,
3
12,
5
6
3
1
1
1
6
5
1
0
45,
8
47,
1
29,
4
42
1
0
1
2
6
9
41,
7
35,
2
35,
3
37,
5
1
4,2
54,1
Рівен
ь
успіш
ності
%
95,8
1
2,9
61,8
97,1
Магамедова Н.Р.
-
-
64,7
100
Кундрюкова Г.В.
1
4,2
54,5
95,8
Овчарова Л.В.
Рівень
якості
знань
%
Учитель
Ігнатенко Л.М.
Аналіз зрізів знань з української мови в 3-4 класах
Клас
Кіл-ть
учнів
викон.
роботу
Рівень навчальних досягнень
(кількість учнів)
В
%
8
3-А
25
2
3-Б
34
6
4-А
16
3
17,
6
18,
Д
1
2
1
6
5
%
С
%
П
%
48
8
32
3
12
47,
1
31,
8
6
23,
5
37,
4
2
11,
8
12,
Рівень
якості
знань
%
Рівен
ь
успіш
ності
%
Учитель
56
88
Ігнатенко Л.М.
64,7
88,2
Магамедова Н.Р.
50,1
87,5
Кундрюкова Г.В.
8
4-Б
24
2
8,3
1
1
3
45,
8
8
5
33,
3
3
5
12,
5
54,1
87,5
Овчарова Л.В.
Аналіз зрізів знань з російської мови в 3-4 класах
(в классах з російською мовою навчання)
Клас
Кіл-ть
учнів
викон.
роботу
Рівень навчальних досягнень
(кількість учнів)
В
%
Д
%
С
%
П
%
Рівень
якості
знань
%
Рівен
ь
успіш
ності
%
Учитель
14, 1 44, 1 32,
3 8,8
58,8
91,2
Магамедова Н.Р.
7
5
1
1
4
21, 1 47,
30,
4-Б
23
5
7
69,5
100
Овчарова Л.В.
7
1
8
4
Вывод: По итогам 1 семестра абсолютная успеваемость в начальной школе составила 100 %.
Качество знаний -51,5%
Качественная успеваемость в 3-4х классах составила:
в 3-х классах – 3-А класс – 44%
3-Б класс – 61,8%,
в 4-классах – 4-А класс – 63,2%
4 -Б класс - 36%,
В декабре для учащихся 4х классов проводился мониторинг по технике чтения. Результаты:
Высокий уровень – 81.4%
Достаточный уровень – 7%
Средний уровень – 11.6%
Качество усвоения – 88.4%
3-Б
34
5
Мониторинг по русскому языку проводился в 4 – Б классе.
Получены такие результаты:
Высокий уровень – 22 %
Достаточный уровень – 48 %
Средний уровень – 30%
Качество усвоения – 70%
Учащиеся показывают стабильно хороший результат. Отличников – 15 уч-ся
Учебно-методическая работа — это каждодневный, кропотливый труд учителя, в
результате которого и происходит обучение учащихся с использованием новейших технологий:
 Здоровьесберегающие,
 развивающие,
 информационные;
 работа по новым Программам, стандартам,
 внеурочная деятельность;
 творчество учителя.
Учителя применяют оптимальные формы и методы обучения, что позволяет учитывать
индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности,
обеспечивать поддержку его способностей. Ребенок попадает в ситуацию, когда перед ним
стоит вопрос не что делать, а как делать.
Такие как тренинг мышления:
 подбор нестандартных заданий,
 ошибки-невидимки,
 задачи в стихах,
 игры,
 логические цепочки,
 лабиринты,
 задачи
и групповые, коллективные формы работы. Большое внимание уделяется проектной
технологии.
И сейчас каждый учитель старается на уроке реализовать принципы:
- разностороннего воздействия на интеллект;
- действенный подход к обучению обоснованного ответа;
- сотрудничество учителя и ученика;
- самоконтроль и самооценка своей деятельности
(младшие школьники делают это субъективно).
Учителями начальных классов ведётся диагностическая и опытно-экспериментальная работа:
— работа по реализации школьной проблемы «Організація навчально-виховного процесу на
засадах детиноцентризму особистісної орієнтації особистісного підходу»
— накопление и использование материала по теме самообразования.
В этом учебном году были проведены школьные олимпиады по следующим предметам:
русский язык, математика, украинский язык и курс «Я и Украина»
Всего в школьной олимпиаде участвовало 96 человек:
по русскому языку – 26,
по украинскому языку - 21,
по математике - 20,
по курсу «Я и Украина» -29
Победителями школьной олимпиады стали:
по русскому языку:
I место – Виницкивская Екатерина 3-Б
Егоров Станислав 3-Б
Водопьянова Виктория 4-Б
II место - Белинец Мария 3-Б
Грязнова Диана 4-А
III место - Романова Алиса 3-Б
Мартинова Ксения 4-Б
по украинскому языку:
I место - Романишин Сергей 3-А
Грязнова Диана 4-А
II место Виницкивская Екатерина 3-Б
Белинец Мария 3-Б
Егоров Станислав 3-Б
Воробйов Богдан 4-Б
Ткаченко Яна 4-А
III место - Лисенко Анна 3-А
Балашова Анна 4-А
Тихон Анастасия 4-Б
по математике:
I место - Логвинов Вадим 3-Б
Водопянова Виктория 4-Б
II место - Романишин Сергей 3-А
Виницкивская Екатерина 3-Б
Калашникова Стефания 4-А
III место - Андроник Даниэль 3-Б
Скребцова Анастасия 4-Б
по курсу Я и Украина :
I место - Белинец Мария 3-Б
Виницкивская Екатерина 3-Б
Романова Алиса 3-Б
Войтенко Леонид4-Б
Калашникова Стефания 4-А
II место - Лисенко Анна 3-А
Максименко Артём 3-А
Ежова Наталья 3-Б
Морозов Олег 3-Б
Грязнова Диана 4-А
III место - Евстратова Александра 3-А
Сидельников Дмитрий 3-А
Терехова Надежда 3-А
Логвинов Вадим 3-Б
Кузнецов Юлиан 3-Б
Терлецька Вероника 3-Б
Калюжная Ання4-А
Учащиеся начальных классов приняли участие в международных интерактивных
конкурсах по русскому языку «Русский медвежонок - 2012», по математике «Кенгуру -2012»,
«Колосок осенний – 2012» и «Гринвич – 2012».
В игре «Русский медвежонок - 2012» участвовало 44 человека 2-4 кл, в конкурсе
«Кенгуру -2012» - 41 человек, в игре «Колосок осенний – 2012» - 145 человека 1-4 кл,.
«Гринвич – 2012» - 41. Уч-ся 4Б класса участвовали в мультитестах по англ языку.
Результаты конкурсов
опубликованы во 2 семестре.
«Патриот», «Лукоморье» и «Кенгуру», «Колосок» будут
4-А класс - Грязнова Диана 3-место во Всеукраинском конкурсе им. П Яцыка, 3 место в
городском конкурсе «Отзыв о современной детской украинской прозе»
3- Б Виницкивская Екатерина 3 место в конкурсе им.П.Яцыка
3- А класс - Дмитренко Дарья заняла 2 место в конкурсе «Зимняя фантазия». Клочко Данил 3
место в открытом первенстве ДЮСШ ФОК «шахтёр» по боксу, Яковлев Влад 3 место в
открытом первенстве ДЮСШ ФОК «шахтёр» по футболу.
1-А класс в конкурсе «Город будущего» Бирюкова Дарья заняла 3 место, учащиеся 1-А класса в
конкурсе «Зимние фантазии» заняли два призовых место 1и 2.
4-Б класс «Зимние фантазии» Дмитриенко Анна 1 место
Все начальные классы приняли активное участие в 2х школьных ярмарках.
Комфортная образовательная среда предполагает хорошо развитую кабинетную систему,
отвечающую современным требованиям. В этом учебном году кабинеты начальной школы
пополнились творческими работами учащихся, дидактическим материалом, оборудованием и
мультимедийными средствами.
По итогам методической работы за 1 семестр 2012 – 2013 учебного года можно сделать
следующие выводы:
в педагогическом коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопонимания,
поддержки (взаимопосещения уроков с целью обмена опытом, совместная разработка уроков,
праздников, планирование общешкольных мероприятий).
Все учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность
каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
Целенаправленно ведётся работа по освоению учителями ИКТ, современных методик и
технологий обучения, реализации нового Державного стандарта. Однако есть и недостатки в
работе:
1) недостаточно внедрялись в педагогический процесс современные инновационные
технологии и средства обучения;
2) мало уделялось внимания обсуждению новинок методической литературы.
Исходя из вышесказанного, были поставлены следующие задачи на ІІ семестр 20122013 уч. г.:
1) продолжить работу по теме ШМО;
2) внедрять в педагогический процесс современные инновационные технологии и
средства обучения;
3) знакомить членов методического объединения с новинками методической
литературы, обсуждать их на заседаниях МО.
Данный анализ составлен и представлен председателем МО учителей начальных классов
Никишиной Т.В.
ШМО
1-4
классовв
АНАЛИЗ РАБОТЫ
методического объединения
учителей начальной школы
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8»
за І семестр 2012-2013 учебный год