Искусство в жизни современного человека.

№
1.
с
р
о
к
и
Разделы и темы
урока
Искусство в
жизни
современного
человека.
Искусство вокруг нас.
2.
3.
Художественный
образ – стиль – язык.
Наука и искусство.
Знание научное и
знание
художественное.
Основное содержание
Музыкальный и
художественный
ряд
Произведения
Искусство вокруг нас, его
художественной
роль в жизни современного
культуры.
человека. Искусство как
(архитектуры,
хранитель культуры,
живописи,
духовного опыта
скульптуры,
человечества. Обращение к
музыки).
искусству прошлого с целью
Таблица: виды
выявления его
искусства;
полифункциональности и
презентация.
ценности для людей,
Словарь.
живших во все времена.
Произведения
Виды
искусства.
художественной
Произведения
художественной
культуры культуры.(архитекту
ры, живописи,
(архитектуры,
живописи,
скульптуры,
скульптуры,
музыки,
музыки).
литературы
и
др.)
и
Словарь:
худ. Образ,
предметов
материальной
стиль, язык.
культуры в контексте разных
Презентация.
стилей
Предметы
Роль
искусства
в
материальной
формировании
культуры в
художественного и научного
контексте
разных
мышления.
Многогранная
стилей)
личность
Леонардо да
Презентация.
Винчи
(1452—1519)—
Знания, умения,
навыки.
Дом. Задание.
Тип урока.
Практическое
задание на
уроке.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока,
записи в
тетради.
Ответы на
вопросы в
конце парагр.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Словарь в
тетради.
Комбинирован.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
Запомнить
произведения
по теме урока.
Подготовить
доклад по теме
урока.
Пр. з.на ур.:
размышление о
нужности иск. в
жизни.
Пр.з.: эскиз
скульптурной
композ. для
улиц города.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
4.
Искусство
открывает новые
грани мира.
Искусство
рассказывает о
красоте
земли.Пейзаж –
поэтическая и
музыкальная
живопись.
основоположника
художественной
культуры
Высокого Возрождения
Образы природы и быта (А.
Вивальди, К. Дебюсси, П.
Чайковский, Н. РимскийКорсаков, Г. Сви¬ридов и
др.).
произведениях
искусства.
Иллюстрации к
сказкам И Билибин,
Т Маврин.
Хужожественные
произведения
А.Саврасова,
И.Левитана.
Муз.произведения
М.Мусоргского,
А.Бородина.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Подготовить
сообщение по
теме урока
(музыкальная
живопись)
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Пр.з.: пейзаж
настроения.
5.
Зримая музыка.
Искусство рассказывает о
красоте Земли: пейзаж в
живописи,
музыке,
литературе.
Образы
природы,
человека,
окружающей
жизни
в
произведениях русских и
зарубежных мастеров.
Музыкальные
произведения
В.Моцарта, И.Баха.
Презентация.
Словарь.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний
Личностная
оценка.
Что
видим
слушая музыку.
6.
Человек в зеркале
Искусства: жанр
портрета.
Изображение человека в
скульптуре,
живописи,
графике.
Автопортрет.
Изображения
детей
в
русском искусстве.
Произведения
П.И.Чайковского,
С.Прокофьева, И
Стравинского.
Скульптуры
Древнего Египта.
Презентация.
Словарь: портрет
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний .
Портрет с
эмоциями на
лице.
7.
Портрет в
искусстве России.
Портреты
соотечественников
Ф. Рокотов, Д. Левицкий, О.
Кипренский, К. Брюллов, И.
Репин, М. Врубель и др.
Портретный
жанр
в
творчестве
русского
художника Ильи Ефимовича
Репина.
Произведения
художников
портретистов.
Презентация.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Подготовить
сообщение по
«русский
художник» (по
вабору)
8.
Как начиналась
галерея.
Знакомство с Третьяковской
галереей.
Произведения
К.Петрова-Водкина,
Г.Климт,
Х.Бидструп.
Музыкальные
произведения
Г.Свиридова.
9.
Портрет
композитора в
литературе и кино
Творчество
В.Моцарта:
Симфония
№
40,
«Маленькая
ночная
серенада»,
«Рондо
в
турецком стиле», «Реквием».
Музыкальные
произведения
Моцерта.
Личностная
оценка муз
произведения.
Доклад о
жизни
Моцарта.
10.
Мир
в
искусства.
как проводник
духовной
энергии.
Произведения
отечественного
и
зарубежного искусства в
сопоставлении
разных
Произведения
художников П.Клас,
В Хеда, Ж.Брак.
Музыкальные
произведениякл.
музыки.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
Запомнить
произведения
по теме урока
зеркале Искусство
Комбинированн
ый.
Обсуждение
работ.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний
Личностная
оценка.
Какой муз.
посещали?
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний
Какой образ
создаёт муз.
произведение
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний
жанров и стилей.
11.
Роль искусства в
сближении народов.
12.
Искусство
художественного
перевода –
искусство общения.
13.
Искусство проводник духовной
энергии.
Процесс художественной
коммуникации и его роль в
сближении народов, стран,
эпох (музеи,
международные выставки,
конкурсы, фестивали,
проекты).
Художественные
произведения
В.Борисов–Мусатов,
М.Врубель.
Музыкальные
произведения.
Презентация.
Словарь.
Подтверждением
художественного общения,
интернациональности языка
искусства, который понятен
без перевода, являются
музеи,
международные
выставки изобразительного
искусства,
разнообразные
конкурсы
(литературные,
музыкальные,
артистов
балета,
театральные,
джазовые),
фестивали
искусств.
Лит. Произведения
Шекспира – сонет №
90.
Словарь.
Знаково-символический
характер
искусства.
Лаконичность и емкость
художественной
коммуникации. Знаки и
Художественные
произведения
М.Чюрлёниса.,
рисунки А.Матиса,
В.Ван Гога.
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства. Урок
изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Личностная
оценка.
Запомнить
произведения
по теме урока
Личностная
оценка
произведений.
Стихи.
Личностная
оценка произв.
иск.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Доклад о
музеях Липецка.
Доклады
участников
конкурсов( сш
№2) в Липецке.
Комбинр.
Чтение стихов
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Подготовить
докла :
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
14.
15.
Художественные
послания предков.
символы в натюрмортах,
пейзажах,
в
жанровых
картинах.
Символика
архитектуры. Символика в
скульптуре, живописи.
Передача
информации
современниками
и
последующими
поколениями:
росписи,
мозаики
и
миниатюры,
графика
и
живопись,
карикатура.
Передача
информации
современниками
и
последующими
поколениями в музыке.
Интонационные
символы
лирики, героики, эпоса,
драмы.
Музыкальные
произведения
Д.Шостаковича.
Презентация.
Художественное
творчество первых
цивилизаций.
Словарь.
Презентация.
Символы в жизни и Центральные
символы- Архитектура:
искусстве.
образы любой культуры — Успенский собор
солнце, дерево, дорога.
Дерево
—
символ
Вселенной.
Образы
и
символы в русской поэзии и
прозе – дорога. Сивлолы в
натюрморте.
Московского
Кремля, деревянное
зодчество Руси.
Натюрм. Класа.
Музыкальные
произведения
Шнитке.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
символы в
искустве.
Анализ произв.
Сурикова «Утро
стрелецкой
казни»
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Подготовить
сообщение на
тему:
искусство
первобытного
общества.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Доклады.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Анализ
произведения(п
исьменно).
Доклады.
16.
Музыкальнопоэтическая
символика огня.
17.
Красота
в
искусстве и
жизни 11
часов
Что есть красота?
Александр
Николаевич Музыка А.Скрябина.
Скрябин (1871/72—1915) —
выдающийся
русский
композитор,
пианист,
педагог.
Произведение
«Прометей» («Поэма огня»).
Использование
цветного
света во время исполнения
музыки.
Способность
искусства
дарить
людям
чувство
эстетического переживания.
Знакомство с отечественным
и зарубежным искусством в
сопоставлении
произведений
разных
жанров и стилей; с эталоном
красоты
в
живописи,
скульптуре,
архитектуре,
музыке и других искусствах.
Скульптурный
портрет Нефертити.
Скульптура
Афродиты
Милосской
Музыкальные
произведения
Д.Каччини.
Презентация(цвет.
сакуры)
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Образы огня,
солнца, света в
оформлении
сцены
спектаклей.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Красота в твоём
понимании.
18.
19.
20.
21.
Откровенье вечной
красоты.
Застывшая музыка.
Символы
красоты: Икона
скульптурный и живописный Владимирской
портреты,
икона; Богоматери.
скульптурные и живописные «Мона Лиза»
Леонардо да Винчи
композиции.
Музыка Э.Грига.
Законы красоты в
архитектуре. Различие
реакций (эмоций, чувств,
поступков) человека на
социальные и природные
явления в жизни и в
искусстве.
Есть ли у красоты Архитектурное сооружение
свои законы?
(храм или просто изба),
Соединение двух
Памятники
архитектуры
Покрова на Нерли,
готики, ц.
Вознесения в
Коломенском…
Современные
сооружения.
Скульптурные и
живописные
композиции:
«Весна» О.Родена,
«Весна»
С.Боттичелли.
Музыка Ф.Шопена.
живописная картина или
произведение
графики,
скульптура или изделие
народных
умельцев,
старинное песнопение или
народная песня, спектакль,
Словарь.
кинофильм или крупное
сочинение
для
симфонического оркестра –
все они созданы по законам
красоты. Симметрия, ритм…
Золотое сечение.
Наличие в художественном
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
стилях в
архитектуре.
Запомнить
произведения
по теме урока
Анализ
произведений.
Запомнить
произведения
по теме урока
Обобщение
знаний.
Арх.
Сооружения с
характером.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Гармоничная
композиция.
Обобщение
реальностей
22.
23.
24.
Всегда ли люди
одинаково
понимали красоту.
Женские образы в
произведениях
художников.
произведении двух
реальностей –
действительно
существующей и
порожденной фантазией
художника. Композиция.
Гармония. Ритм. Симметрия.
Красота
в
понимании
различных социальных групп
в
различные
эпохи.
Понимание
красоты
в
различных художественных
стилях
и
направлениях.
Красота
и
правда
в
музыкальных произведениях
различных жанров и стилей.
знаний.
Гармоничная
композиция.
Художественные
произведения
И.Левитана,
А.Куинджи.
Музыка И.Штрауса,
Ж.Бизе.
Красота
в
понимании Женские образы в
различных социальных групп произведения
в
различные
эпохи. искусства…
Понимание
красоты
в
различных художественных
стилях
и
направлениях.
Красота
и
правда
в
музыкальных произведениях
различных жанров и стилей.
Великий
дар Передача красоты
творчества:
современного человека
радость и красота средствами различных видов
Живопись
Ф.Васильева,
У.Тернер.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление
моде разных
времён.
Запомнить
произведения
по теме урока
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Образ
идеального
человека…
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Современная
мода(коллаж).
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
созидания.
25.
искусства: портрет в
литературе, рисунке,
живописи, скульптуре,
фотографии (реалистическое
и абстрактное изображение,
коллаж).
Как
соотносятся Передача красоты различных
красота и польза.
состояний
природы
(в
рисунке, музыке, живописи,
фотографии,
поэтических
произведениях).
Музыка
В.Гавриллина,
М.Равеля.
Бернини, Роден,
Жилинский…
произведения
соврем. авторов
примитивизма.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Обобщение
знаний.
Современный
город.
Запомнить
произведения
по теме урока
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Размышление
на тему:
произведения ,
которые
разрушают ваше
представления о
красоте.
26.
Как
человек
реагирует
на
явления в жизни и
искусстве.
Поэтизация
обыденности.
Красота и польза. Показ
красоты
человеческих
отношений
средствами
любого вида искусства.
Женские образы в
произведениях
Ф.Рокотова,
Б.Кустодиева.
Музыка В.Кикта, М
Глинка.,
П.Чайковский.
Пикассо, Гойя.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Подготовить
сообщение –
анализ по
любому
произведению
искусства .
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Анализ
произведений
Пикасо…
27.
Прекрасное
пробуждает
доброе 8
часов
28.
Преобразующая
сила искусства.
Крупнейшие
художественные
музеи страны
Постижение художественных
образов различных видов
искусства,
воплощающих
черты
человека,
его
стремление к идеалу, поиск
истины, добра и красоты.
Поэтизация образа матери.
В.Моцарт
«Реквием».
Художественные
произведения
Малевича, Леонардо
да Винчи.
Третьяковская картинная
галерея, Русский музей,
Эрмитаж, Музей
изобразительных искусств
им. А.С.Пушкина.
По презентации.
29.
Красота природы
родной земли.
Красота природы родной
земли в живописи. Шишкин,
Левитан. Лирические образы
в
вокальной
и
инструментальной музыке.
Презентация по
произведениям
Шишкина, Левитана,
Айвазовского.
30.
Героический пафос в
монументальной
скульптуре.
Драматизм,
героика,
психологизм, картинность,
народно-эпическая
образность как характерные
особенности
русской
Презентация по ск.
Композициям
мамаева кургана,
Хатыни…
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
пейзаже.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
монументальной
скульптуре.
Личностная
оценка.
Запомнить
произведения
по теме урока.
беседа
Запомнить
произведения
по теме урока.
Беседа.
Запомнить
произведения
по теме урока.
беседа
Урок изучения и
закрепления
новых знаний.
Обобщение
знаний.
Плакат.
31.
Художники театра.
32.
Народные сказки,
мифы, легенды.
33
34.
Исследовательский
проект
Исследовательский
проект «Полна
чудес могучая
природа» Весенняя
сказка «Снегурочка
классической школы.
Героические образы в
музыкальных
произведениях.
Общие законы восприятия Художники
композиции
картины
и декораторы.
сцены.
Сюжеты и образы народных
сказок и преданий в музыке.
Мир современника в
песенном творчестве.
Образы природы, родины в
русской прозе и поэзии.
Сказка в театре и кино.
Разработка художественной
идеи в замысле совместного
проекта. Определение своей
роли в проекте. Способы
реализации
собственной
исследовательской
и
художественнопрактической деятельности.
Художники
декораторы.
Костюмы,
декорации…ил.
Билибина. Муз
Чайковского.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
законах
композиции
театральных
декорациях.
Представление о
законах
композиции
театральных
декорациях.
Декорация.
Подготовка к
проекту.
Декорация(прод
олжение)
Защита проекта.
9 класс
Сроки
Тема
1.
Воздействующа
я сила искусства
- 9 часов
Искусство и власть.
2.
Вечные темы и великие
исторические события
Содержание
Искусство как проявление
свободных, творческих сил
человека, полет его
фантазии и духа часто
использовалось для
укрепления власти, —
светской и религиозной.
Благодаря произведениям
искусства власть укрепляла
свой авторитет
Знакомство с
произведениями наиболее
ярких представителей
зарубежного
изобразительного искусства,
Музыкальный и
художественный
репертуары
Знания, умения,
навыки.
Дом. Задание.
Наскальная живопись,
языческие идолы,
амулеты.
Музыка языческой
культуры
дохристианской эпохи.
Политизированные
произведения
искусства.
Презентация.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Политизированны
е произведения
искусства.
Презентация.
Триумфальные
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная
оценка.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Тип урока
Практическое
з-е.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Беседа.
Анализ
произведений
на военную
тему.
Анализ
произведений
на военную
тему.
архитектуры, выявление
своеобразия их творчества в
русском искусстве.
3.
4.
5.
Искусство Великой
Отечественной войны
арки.
Духовная музыка
«Литургия»,
«Всенощное
бдение», «Месса»
Тема войны в станковом и
монументальном искусстве;
мемориальные
ансамбли.
Поднятие духа народа в
искусстве
(живопись,
плакаты, песни).
Какими
средствами Средства
художественной
воздействует
выразительности:
искусство?
композиция, форма, ритм,
пропорции, фактура, цвет,
тон, интонация и др.
Композиция. Форма. Ритм.
Фактура.
Средства музыкальной
Мелодия,
ритм,
тембр,
выразительности
форма, интонация и др.
Законы
музыкальной
композиции
и
их
претворение
в
произведениях
разных
жанров вокально-хоровой,
инструментальносимфонической,
сценической
музыки
различных
стилей
и
Словарь. Презентация.
Петров-Водкин, Сезан,
Словарь.
Словарь. Муз
произведения
разной фактуры.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Размышлять о
фактуре, ритме…
муз.
произведений.
Запомнить
произведения
по теме урока
Подготовить
доклад на тему
связанную с
внушением
народу
определённых
чувств и
эмоций.
Беседа.
Анализ
произведений
на военную
тему.
доклады
Комбинирован.
Обобщение
знаний.
Декор. Композ.
Комбинирован.
Обобщение
знаний.
Декор. Композ.
направлений.
6.
Храмовый синтез
искусств.
Храмы различных
Синтез
искусств
в религий. Музыка
архитектуре.
Виды востока, орган., рус
архитектуры
(культовая, песнопение.
светская,
ландшафтная,
градостроительство). Синтез
искусств
в
усилении
эмоционального
воздействия на человека.
7.
Виды храмов разных
конфессий
Виды храмов: античный,
православный,
католический,
мусульманский. Воздействие
на эмоции человека
храмового синтеза искусств.
Духовная музыка в синтезе с
храмовым искусством.
Храмы различных
религий. Музыка
востока, орган.,
рус песнопение.
8.
Синтез искусств в
театре
Создание художественного
замысла и воплощение
эмоционально-образного
содержания музыки
сценическими средствами.
Синтез искусств в театре.
Совместные действия
сценариста, режиссера,
художника, актеров в
создании художественного
образа.
Презентация: от
декораций до
костюмов
9.
Синтез искусств в кино,
на телевидении.
Обобщение темы.
10.
Дар предвосхищения.
Художник-творецКакие
знания
дает гражданин – выразитель
Песни и рок-музыка
(Высоцкий, Окуджава,
Градский, Макаревич)
Искусство ВОВ Живопись А.Дайнеки,
П.Корина, плакаты,
мозаика, графика)
Петров-Водкин
«Купание касного
коня», «Большевик».
Представление о
стилях искусства в
архитектуре..
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
стилях искусства в
архитектуре..
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Сообщение по теме
урока.
Запомнить
произведения
по теме урока.
Сообщение по
теме урока.
Комбинирован.
Обобщение
знаний.
беседа
Проверочная
работа по
храмам.
Маски, эскиз
костюма к
спектаклю.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Подготовиться к
тесту.
Маски, эскиз
костюма к
спектаклю.
Афиша.
Запомнить
произведения по
теме урока.
беседа
11.
12.
13.
14.
15.
искусство?
ценностей эпохи.
Использование иносказаний
в живописи символистов.
Предвидение как форма
утверждения духовных
ценностей
Гротеск в музыке как форма
протеста. Оценка
произведений с позиции
предвосхищения будущего,
реальности и вымысла.
в Общность и специфика
Б Кустодиев
«Рождение новой
планеты». Малевич
«Чёрный квадрат»…
Музыка
С.Прокофьева.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Беседа.
Произведения
Р.Делоне,
У.Боччони.
Музыка
Д.Щостаковича.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Художественное
Предвидение сложных
мышление в авангарде коллизий 20-21 веков в
науки.
творчестве художников,
композиторов, писателей
авангарда
Произведения
П.Пикассо.
Музыка А.Шнитке.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Сообщение по теме
урока.
Рок-музыка, ее
выразительные,
эмоциональные и
ассоциативные
возможности
Соврем. муз.
произведения
Размышлять о
знакомых
произведениях .
Запомнить
произведения
по теме урока.
Сообщение по
теме урока.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Подготовиться к
Предсказание
искусстве.
Образы фантастики
Художник и ученый.
восприятия
художественного образа в
разных видах искусства.
Художник-творецгражданин – выразитель
ценностей эпохи.
Понятие массовой и элитарной
культуры. Характерные черты
направлений в современной
музыке. Молодежные
субкультуры. Понятие рокмузыки, ее особенности.
Группы 80-90-х гг.
Выявление
скрытого
пророчества
будущего
в
произведениях современного
Живопись
символистов –
У.Блэйк, К Фридрих.
Цветомузыка,
Собственная
трактовка
произведений.
Беседа
Собственная
трактовка
произведений.
Декоративная
композ.
«Будущее
мира»
Беседа.
Доклад уч-ся.
искусства (изобразительного,
музыкального,
литературы,
кино, театра)
16.
Художник и ученый Выявление скрытого
(произведения
пророчества будущего в
современного
произведениях современного
искусства).
Урок- искусства (изобразительного,
зачет
музыкального, литературы,
кино, театра)
17.
Эстетическое
формирование
искусством
окружающей среды.
18.
Архитектура
исторического
города.
19.
Архитектура
современного города.
Виды архитектуры (культовая,
светская,
ландшафтная,
градостроительство).
Эстетическое формирование
архитектурой
окружающей
среды
и
выражение
общественных
идей
в
художественных образах
Афинский Акрополь. Соборная
площадь Московского Кремля,
панорама Петропавловской
крепости и Адмиралтейства в
Петербурге и др.
Компьютерная графика и ее
использование в
полиграфии, дизайне,
архитектурных проектах.
Развитие дизайна и его
значение в жизни
современного общества.
компьютерная
музыка.
Римский-Корсаков,
А.Скрябин,
А.Рыбников, Ж-М
Жарр.
Экранные
искусства:»К.Коламб
ус - Гарри
Поттер»,Л.Бессон «Пятый элемент»,
В.Левин – «Капитан
Немо».
Из истории развития
ландшафта.
Иторические арх.
Комплексы.
Панорама
Петропавловской
крепости и
Адмиралтейства в
Петербурге.
Соборная площадь
Московского
Кремля.
словарь
Произведения
Корбюзье,
Сикейроса…
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
стилях искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
тесту
Провер. работа
Запомнить
произведения по
теме урока.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Беседа.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Зарисовки
города
крепости.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Запомнить
произведения по
теме урока.
сообщение по теме
урока
Современные
постройки для
нашего города.
Представление о
искусстве
полиграфии.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Представление о
работе дизайнера.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Презентация
Предметы мебели,
посуды и др. от
древности до
современности.
Представление о
декоративноприкладном
искусстве
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Сообщение по теме
урока.
Предназначение
музыкального искусства и его
возможности в духовном
совершенствовании личности.
Понятие – легкая музыка.
Романсы Гурилёва,
Глинка.
Песни Из репертуара
дуэта
Никитиных(авторска
я музыка)
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях ..
Запомнить
произведения по
теме урока.
Изображение в фотографии и
живописи. Особенности
Фото с выставки.
Домашнее фото.
Представление о
композиционном
решении в
Анализировать
композицию
фотопродукции.
Искусство книги. Стилевое
в единство
изображения
и
текста. Типы изображения в
полиграфии
(графическое,
живописное,
фотографическое,
компьютерное).
Художники
книги.
Развитие дизайна и
Формирование красивой и
его значение в жизни комфортной предметной
современного
среды. Дизайнеры –
общества.
художники, осуществляющие
художественное
конструирование и
проектирование различных
изделий.
Полиграфические
произведения.
22.
Декоративноприкладное
искусство.
Произведения декоративноприкладного
искусства
и
дизайна
как
отражение
практических и эстетических
потребностей человека.
23.
Музыка в быту.
20.
21.
24.
Специфика
изображений
полиграфии.
Массовые,
общедоступные
Дизайн современной
среды (интерьер,
ландшафтный
дизайн)
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Плакат, афиша,
открытка.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Эскиз
интерьера
(шторы ,
мебель…)
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Эскиз
интерьера
(шторы ,
мебель…)
Беседа.
Эскиз костюма
современной
танцгруппы.
Доклады.
Беседа.
25.
искусства.
художественной фотографии.
Создание художественного
образа в фотоискусстве.
Изобразительная
природа кино.
Специфика киноизображения:
кадр
и
монтаж.
Кино
композиция
и
средства
эмоциональной
выразительности в фильме
(ритм, свет, цвет, музыка,
звук).
Специфика музыки и ее место
в ряду других видов искусства.
Родство
художественных
образов разных искусств.
Общность тем, специфика
выразительных
средств
разных искусств (звучаний,
линий, красок). Музыка в
театре и кино.
Специфика музыки и ее место
в ряду других видов искусства.
Родство
художественных
образов разных искусств. Олег
Митяев, Акуджава…
Художественный
фильм – сказка
«Снегурочка» по
Островскому
(Музыка Римского –
Корсакова)
Произведение на
выбор.
Изучение разнообразных
взглядов на роль искусства и
творческой деятельности в
процессе знакомства с
произведениями различных
видов искусства.
Пикассо,
Нестеров,
26.
Музыка в кино.
27.
Авторская песня
28.
Искусство
и
открытие
мира для себя
- 8 часов
Вопрос
себе
как
фотоискусстве.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях .
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
«Вестсайдская
история»
Д.Роббинса.
Фильм Г.Чухрая
«Баллада о солдате»
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Произведения
авторов.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Личностная
оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Доклады из
истории
развития
фот-ии.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Беседа.
Анализ
фильма.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Сообщение по теме
урока.
Анализ
фильма.
Урок изучения и
первичного
закрепления
новых знаний.
Беседа.
Размышление
на тему: какое
место занимает
искусство в
твоей жизни.
29.
30.
31.
32.
33.
первый
шаг
творчеству.
Симметрия
асимметрия
искусстве и науке.
к
и Изображение различных
в представлений о системе мира
в графике и декоративной
композиции.
Литературные
страницы.
Компьютерная
графика и ее
использование в
полиграфии, дизайне,
архитектурных
проектах.
Компьютерная
графика
и
ее
использование
в
полиграфии, дизайне,
архитектурных
проектах.
Итоговая защита
проектов
Известные писатели и поэты о
предназначении творчества.
Творческое воображение
режиссера, как основа
развития идеи, сюжета,
образов героев театрального
спектакля или кинофильма.
Создание индивидуальных
проектов в виде презентаций,
макетов, анимационных
фильмов. Представление
работы через рекламу,
буклеты, видеоролики
Создание индивидуальных
проектов в виде презентаций,
макетов, анимационных
фильмов. Представление
работы через рекламу,
буклеты, видеоролики
Создание индивидуальных
проектов в виде презентаций,
макетов, анимационных
фильмов. Представление
Примеры симмеирии
и асимметрии в
искусстве и науке.
Произведения
крупной формы
(В.А.Моцарт)
Представление о
жанрах и стилях
искусства.
Личностная оценка.
Размышлять о
знакомых
произведениях
искусства.
Притча
Х.Джибрана
Размышление по
прочитанному.
Запомнить
произведения по
теме урока.
Беседа.
Тв. Работа:
симметрия и
асиметрия в
природе.
Что более
гармонично?
Беседа.
Размышление:
какие явления
жизни для вас
кажутся
прекрасными.
34.
Итоговая защита
проектов
работы через рекламу,
буклеты, видеоролики
Создание индивидуальных
проектов в виде презентаций,
макетов, анимационных
фильмов. Представление
работы через рекламу,
буклеты, видеоролики
Защита
проектов.