П р а в

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
профессионального образования
«Государственный университет Высшая школа экономики»
Психологии
Программа дисциплины
Онтология личности
для направления 030300.68 – Психология
подготовки магистра
Авторы: Ph.D., M.D., профессор Лэнгле А., ст. преподаватель Уколова Е.М.
Рекомендовано секцией УМС
Одобрено на заседании кафедры
«Психология»
психологии личности
Председатель
Зав. кафедрой психологии личности
____________ Штроо В.А.
_____________ Старовойтенко Е.Б.
“____” ___________ 2009 г.
“____” __________ 2009г.
Утверждено УС
Факультета психологии
Ученый секретарь
____________ Старовойтенко Е.Б.
“____” ___________2009г.
Москва 2009
Учебная
дисциплина
«Онтология
личности»
магистерской
программы
«Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы
подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества
экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Цели изучения дисциплины:
− усвоение
мотивации,
основных
связанной
со
понятий
1-й
способностью
фундаментальной
принять
и
выдержать
экзистенциальной
объективные и
субъективные условия собственного существования;
− рассмотрение
специфики
онтологических
феноменов
в
контексте
экзистенциальной теории личности и экзистенциальной психотерапии.
Задачи освоения дисциплины :
− распознавание и исследование на основе самопознания таких феноменов
индивидуального бытия, как: опора, защищенность, пространство, истина, верность,
надежда, вера, мужество, базовое доверие к бытию, спонтанные защитные реакции,
возникающие вследствие невозможности выдержать и принять условия собственного
существования;
− освоение метода укрепления мужества в ситуации конкретной деятельности, а
также методов укрепления доверия к внешнему миру и к самому себе.
2
Тематический план учебной дисциплины
п/п
Аудиторные часы
Всего
Наименование темы
часов по
дисцип-
Лекции
лине
Самостоятельная
Семина-
Практи-
ры
ческие
работа
занятия
1
2
3
4
5
6
Переживание «Я могу
быть» как основа
экзистенции
26
4
2
4
16
Копинговые реакции 1-й
ФМ
32
4
2
8
18
44
6
4
6
28
46
8
4
4
30
30
4
4
4
18
Фундаментальное доверие
и основа бытия
38
4
4
4
26
ИТОГО
216
30
20
30
136
Основная духовная
деятельность 1-й ФМ:
выдержать и принять
условия и возможности
бытия
Предпосылки для
укрепления способности к
принятию: защищенность,
пространство, опора
Доверие и мужество
Базовые учебники:

Лэнгле А. Person. Экзистенциально-аналитическая теория личности. М.: Генезис,
2005.

Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория эмоций.
М.: Генезис, 2006.
3
Формы контроля:

текущий контроль: оценки посещаемости и активности на лекционных и
семинарских занятиях;

промежуточный контроль: 2 эссе (10 тыс. знаков); 1 реферат (20 тыс. знаков);

итоговый контроль: экзамен.
Методика формирования итоговой оценки:
При определении итоговой оценки Ои учитываются: оценка за активность на занятиях
Озн, оценки за эссе Оэ1 и Оэ2, оценка за реферат Ор и оценка за ответ на вопросы
экзамена Оэкз.
Относительная важность оценок: Wзн
Если у студента:
Wэ1
Wэ2
Wр
Wэкз
0,3
0,1
0,1
0,1
0,4
Озн
Оэ1
Оэ2
Ор
Оэкз
7
7
8
7
9
Ои = Озн * Wзн + Оэ1 * Wэ1 + Оэ2 * Wэ2 + Ор * Wр + Оз * Wз = 7 * 0,3 + 7 * 0,1 + 8 *
0,1 + 7 * 0,1 + 9 * 0,4 = 7,9
После округления Ои = 8.
Содержание программы:
Тема 1. Переживание «Я могу быть» как основа экзистенции
Содержание темы: Переживания «Я – есть» и «Я могу быть» как базис для любой
мотивации.
«Я
могу» как
пра-форма
человеческого
Бытия-в-мире.
Внутренняя
(персональная) доля мотивации: сила и способности. Внешняя (ситуативная) доля
мотивации: конкретные условия данностей мира. Мир как пространство возможностей. «Я
могу» как пространство свободы. Блокада мотивации. Неуверенность и страх перед
неудачей как распространенные причины блокады мотивации.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Фундаментальные мотивации экзистенции как действенная
структура экзистенциально-аналитической терапии. // Экзистенциальный
анализ. Бюллетень №1, 2009, с. 9-29.
4
2. Мэй Р., Ялом И. Экзистенциальная психотерапия // Журнал практической
психологии
и
психоанализа,
№4,
2008,
http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20080409
3. Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997.
Дополнительная литература:
1. Больнов О.Ф. Философия экзистенциализма. СПб.: Лань, 1999.
2. Мэй Р. Открытие Бытия. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004.
3. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии. М.:
Республика, 2002.
Тема 2. Копинговые реакции 1-й ФМ
Содержание темы: Психодинамические копинговые (защитные) реакции как
ситуативные механизмы преодоления ситуаций неуверенности и страха. Польза и
опасность копинговых реакций. Общая схема копинговых реакций: основное движение,
парадоксальное движение (активизм), агрессия, рефлекс мнимой смерти. Копинговые
реакции, вызванные чувством «Я не могу быть здесь»: бегство как основное движение;
сопротивление и борьба как парадоксальное движение; деструктивная ненависть как
форма агрессии 1-й ФМ, паралич и оцепенение как рефлексы мнимой смерти. Значимость
и опасность агрессии. Шаги персонального обхождения с агрессией.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория
эмоций. М.: Генезис, 2006, с. 20-64, с.96-136, 184-207.
2. Лэнгле А. Фундаментальные мотивации экзистенции как действенная
структура экзистенциально-аналитической терапии. // Экзистенциальный
анализ. Бюллетень №1, 2009, с. 9-29.
Дополнительная литература:
1. Кернберг О. Агрессия при расстройствах личности. М.: Независимая фирма
“Класс”, 2001.
2. Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997.
Тема 3. Основная духовная деятельность 1-й ФМ: выдержать и принять
условия и возможности бытия
Содержание темы: Восприятие конкретных условий и возможностей реальности.
Выдержать условия, которые ставит мне мир: иметь силы нести то, что невозможно
изменить (трудное, таящее опасность, неизлечимое, посланное судьбой). Согласование
5
внешних условий с собственным «Я»: переживание принятия факта собственного бытия.
Принятие как онтологическая акцептация. Воздействие принятия реальности на
собственное бытие. Парадоксальность принятия. Трудности, возникающие в связи с
выдерживанием и принятием. Персональные последствия не-принятия.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Экзистенциальный анализ – найти согласие с жизнью. // Московский
психотерапевтический журнал, № 1, 2001, с. 5-23.
2. Лэнгле А. Фундаментальные мотивации экзистенции как действенная
структура экзистенциально-аналитической терапии. // Экзистенциальный
анализ. Бюллетень №1, 2009, с. 9-29.
Дополнительная литература:
1. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
2. Франкл В. Сказать жизни «Да»: психолог в концлагере. М.: Смысл, 2008.
Тема 4. Предпосылки для усиления способности к принятию:
защищенность, пространство, опора
Содержание темы: Защищенность и переживание бытия принятым. Роль
биографического опыта в интегральном переживании защищенности. Типология
пространства: физическое (в т.ч. пространство собственного тела), психическое (в т.ч.
пространство отношений), духовное. Значимость занятия пространства и защиты
собственного пространства для переживания «Я могу быть». Чувство родины как
глубокое переживание обжитого и защищенного пространства. Опора во внешнем мире и
опора в себе самом. Упражнение на укрепление опоры в собственном теле. Уровни опоры.
Духовные установки, дающие опору: надежда, верность, правда, вера. Основные
принципы сообщения правды в ситуации психологического консультирования. Основы
обхождения с нереалистичными ожиданиями и надеждами клиента.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория
эмоций. М.: Генезис, 2006, с. 20-64.
2. Лэнгле А. Фундаментальные мотивации экзистенции как действенная
структура экзистенциально-аналитической терапии. // Экзистенциальный
анализ. Бюллетень №1, 2009, с. 9-29.
Дополнительная литература:
6
1. Марсель Г. Трагическая мудрость философии. Избранные работы. М.:
Издательство гуманитарной литературы, 1995.
2. Франкл В. Сказать жизни «Да»: психолог в концлагере. М.: Смысл, 2008.
Тема 5. Доверие и мужество
Содержание темы: Доверие к внешней опоре. Процессуальные компоненты
доверия. Доверие как решение. Диалогическое упражнение на укрепление доверия к
внешнему миру. Доверие к внутренней опоре – доверие к собственным способностям.
Уверенность в себе. Тема нарушения доверия к самому себе в практике психологического
консультирования. Мужество как жизненная сила, придающая внутреннюю опору.
Мужество как ощущение способности преодолеть опасность. Источники мужества.
Мужество смирения. Метод укрепления мужества в ситуации конкретной деятельности.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория
эмоций. М.: Генезис, 2006, с. 20-64.
2. Тиллих П. Мужество быть. / Тиллих П. Избранное. М.: «Юрист», 1995, с. 7-131.
Дополнительная литература:
1. Зинченко В.П. Психология доверия. Самара, 2001.
2. Франкл В. Сказать жизни «Да»: психолог в концлагере. М.: Смысл, 2008.
Тема 6. Фундаментальное доверие и основа бытия
Содержание темы: Развитие способности доверять в биографии. Фундаментальное
доверие как самая глубокая способность доверять. Внешняя составляющая развития
фундаментального доверия: сумма всех опытов доверия в отношениях с другими людьми,
пра-доверие (Э. Эриксон). Внутренняя составляющая развития фундаментального
доверия: верность самому себе, способность всегда стоять за самого себя. Базис
фундаментального доверия − переживание основы бытия как глубокий онтологический
опыт «последней опоры». Патологические состояния, возникающие при отсутствии
фундаментального доверия: неуверенность, страх, паника, тревожное личностное
расстройство, шизофрения.
Основная литература:
1. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория
эмоций. М.: Генезис, 2006, с. 20-64.
7
2. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Издательская группа
«Прогресс», 1996.
Дополнительная литература:
1. Зинченко В.П. Психология доверия. Самара, 2001.
2. Кьеркегор С. Страх и трепет. М.: Республика, 1993.
3. Лосский Н.О. Ценность и Бытие. М.: АСТ, 2000.
4. Хайдеггер М. Бытие и время. Харьков: Фолио, 2003.
Тематика эссе:

Я – есть?

Быть человеком – значит быть решающим.

Ситуации, где переживалось «Я не могу быть…»

Неуверенность и страх как феномены Бытия личности.

Агрессия как защита Бытия: мой личный опыт.

Мой опыт принятия данностей Бытия.

Что я с трудом выдерживаю в реальности моего Бытия?

Мой опыт переживания основы Бытия.

Главная опора моего Бытия-в-мире.

Мой опыт доверия к себе самому и миру.
Тематика рефератов:

«Открытие Бытия» как базисный элемент экзистенциальной психотерапии Р. Мэя.

Онтология человеческого бытия в работе П. Тиллиха «Мужество быть».

Онтология человеческого бытия в работе Ж.-П. Сартра «Бытие и ничто».

Онтология бытия-в-мире в работе М. Хайдеггера «Бытие и время».

Онтология личности в работах Г. Марселя.

Бытие личности в работах Н. Бердяева.

Психология доверия Г. Марселя и В.П. Зинченко.

Психология надежды Г. Марселя.

Понятия «смирение» и «принятие»: общее и отличное.

Страх как неотъемлемый элемент бытия личности (С. Кьеркегор, М. Хайдеггер).
8
Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины:

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу:
Какие предпосылки необходимы для того, чтобы развить чувство, что ты «можешь
быть» или можешь что-либо принять?
В чем состоит различие между «принятием» и «выдерживанием»?
Какие спонтанные защитные реакции возникают в том случае, если мы не можем чтолибо принять?
В чем польза и опасность копинговых реакций?
Какая копинговая реакция наиболее экономична с точки зрения затрат человеком
энергии?
Какой тип агрессии характерен для копинговых реакций 1-й ФМ? Каково содержание
этой агрессии (чего хочет добиться эта агрессия)?
В чем состоит экзистенциально-аналитическое обхождение с агрессией?
Как проявляется «рефлекс мнимой смерти» 1-й ФМ?
Какие сферы (области) дают человеку опору?
Каковы основные шаги «метода кресла»?
Что такое мужество?
Что такое доверие?
Что такое уверенность в себе?
В чем состоит духовная установка надежды?
Каковы основные моменты обхождения с нереалистичными надеждами пациента?
К какому основному типу психических расстройств приводит нереализованность 1-й
ФМ?
Авторы программы: ______________________ Лэнгле А.
______________________Уколова Е.М.
9