- МОБУ ООШ с.Таймеево

Муниципальное
Введено в действие
общеобразовательное
приказом № _____ от ___________ 20___года
бюджетное учреждение основная Директор______И.Р.Идрисова
общеобразовательная
школа
с.Таймеево
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
Положение
о Совете профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних (далее по тексту - Совет профилактики) разработано на основе Конвенции ООН о
правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Законов Российской Федерации: «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «Об образовании».
1.2. Настоящее Положение является нормативно-правовой основой деятельности по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в МОБУ ООШ с.Таймеево.
1.3. Совет профилактики состоит из наиболее опытных педагогических работников школы, членов
общешкольного родительского комитета. В его состав обязательно входит заместитель директора по
воспитательной работе, являясь его председателем.
1.4.Состав Совета профилактики и его руководитель утверждается директором школы.
2. Принципы, цели и задачи деятельности Совета профилактики
2.1. Деятельность Совета профилактики основывается на принципах:
- законности, демократизма и гуманного отношения к несовершеннолетним;
- индивидуального подхода к несовершеннолетним и их семьям;
- соблюдения конфиденциальности полученной информации;
-обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных
интересов несовершеннолетних.
2.2. Совет профилактики - это коллегиальный орган, целью которого является планирование,
организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной
профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений, антиобщественных
действий) и социально опасных заболеваний среди обучающихся.
2.3. Основными задачами деятельности Совета профилактики являются:
-выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности
несовершеннолетних, совершению ими преступлений, правонарушений, антиобщественных
действий;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном
положении;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную или
антиобщественную деятельность.
3. Категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая
работа
3.1. Совет профилактики организует и проводит систему индивидуальных профилактических
мероприятий в отношении следующих категорий несовершеннолетних:
- безнадзорные, беспризорные;
- склонные к бродяжничеству;
- употребляющие психоактивные вещества;
- пропускающие учебные занятия без уважительной причины;
- состоящие на учете в органах внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних и защите
их прав при органе местного самоуправления за совершение антиобщественных действий,
правонарушений, преступлений;
- нарушающие Устава МОБУ ООШ с.Таймеево
3.2. Совет профилактики организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в
отношении родителей и лиц, их замещающих, если они не исполняют своих обязанностей по
воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних. Подобная
работа проводится и в случае их отрицательного влияния на поведение несовершеннолетних или
жестокого с ними обращения.
4. Порядок деятельности Совета профилактики
4.1. Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих
заседаниях, которые проходят не реже одного раза в семестр (за исключением экстренных случаев
либо сложившейся обстановки в школе).
4.2. При разборе персональных дел (утверждении программ (планов) индивидуальной
профилактической работы, осуществлении промежуточного контроля за их реализацией, полным
завершением данной работы или ее продлением) приглашаются классные руководители, специалисты
других учреждений и ведомств, родители, общественные воспитатели. В исключительных случаях
родители, общественные воспитатели могут не приглашаться на данные заседания, но обязательно
должны быть проинформированы о положении дел. Обучающегося информируют о постановке на
внутренний учет, о результатах проводимой работы, снятии с учета, при отрицательном результате продлении индивидуальной профилактической работы, либо ходатайстве перед комиссией по делам
несовершеннолетних и защите их прав о принятии административных мер.
4.3. Деятельность Совета профилактики планируется на текущий учебный год. План работы
обсуждается на заседании Совета профилактики и утверждается директором учреждения образования.
В течение учебного года по мере необходимости в план вносятся коррективы.
4.4. Деятельность Совета профилактики строится во взаимодействии с комиссией по делам
несовершеннолетних и защите их прав при органе местного самоуправления, заинтересованными
ведомствами, учреждениями, общественными организациями, проводящими профилактическую
воспитательную работу, а также с социально-психологической службой района.
4.5. Деятельность Совета профилактики оформляется в следующих документах:
- приказ о создании Совета профилактики;
- Положение о Совете профилактики;
- протоколы заседаний Совета профилактики;
- программы (планы) индивидуальной профилактической работы с обучающимися,
состоящими на учете;
- справки, информации, отчеты, приложения, раскрывающие работу Совета профилактики;
- списки обучающихся, семей, состоящих на внутреннем и внешнем учете.
4.6. Совет профилактики подотчетен директору школы.
5. Содержание деятельности Совета профилактики
5.1. Совет профилактики осуществляет аналитическую деятельность:
- изучает уровень преступности и правонарушений среди обучающихся школы;
- изучает состояние профилактической деятельности школы, эффективность
мероприятий;
- выявляет обучающихся с девиациями в поведении;
- определяет причины и мотивы антиобщественного поведения обучающихся.
проводимых
5.2. Совет профилактики осуществляет непосредственную деятельность по профилактике
правонарушений обучающихся:
- рассматривает персональные дела обучающихся с антиобщественным поведением;
- определяет программу (план) индивидуальной профилактической работы с обучающимися и
представляет ее (его) на утверждение директору школы;
- направляет в случае необходимости обучающегося или его родителей на консультации к
специалистам (психологу, дефектологу, медицинскому, социальному работнику и т. п.);
- осуществляет постановку и снятие обучающегося с внутреннего учета в школе;
- организует в особо сложных случаях индивидуальный патронаж над обучающимся;
- вовлекает обучающихся, состоящих на внутреннем и внешнем учете, в объединения
дополнительного образования детей, проводит коллективные творческие дела, мероприятия, летнюю
оздоровительную кампанию, трудовые объединения, действующие в школе,
- осуществляет профилактическую работу с неблагополучными семьями;
- заслушивает на своих заседаниях отчеты отдельных классных руководителей, педагогических
работников, других специалистов, привлеченных к проведению индивидуальной профилактической
работы, о состоянии данной работы;
- информирует директора школы о состоянии проводимой работы с обучающимися,
исполнительской дисциплины привлеченных работников школы;
- определяет сроки проведения индивидуальной профилактической работы с обучающимся;
- оказывает помощь общественным воспитателям, закрепленным за обучающимся, педагогам,
работающим с данным обучающимся (организует работу педагогического консилиума);
- оказывает помощь родителям или лицам, их заменяющих;
- организует обучение педагогического коллектива современным формам и методам
профилактической деятельности.
6. Совет профилактики имеет право:
- ставить перед соответствующими организациями вопрос о привлечении родителей, не
выполняющих свои обязанности по воспитанию детей, к установленной законодательством ответственности;
- инициировать принятие постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав при органе местного самоуправления о проведении индивидуальной профилактической работы с
привлечением специалистов других ведомств в соответствии со ст. 6 Закона Российской Федерации
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
- ходатайствовать перед комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при органе
местного самоуправления, органами внутренних дел о досрочном снятии с внешнего учета
реабилитированных обучающихся;
- выносить проблемные вопросы на обсуждение педагогического совета учреждения образования
и для принятия решения руководством школы.
7. Совет профилактики несет ответственность:
- за выполнение плана работы;
- соответствие принятых решений законодательству РФ в области образования и защиты прав
детей.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
(протокол №2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево
Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
ПОЛОЖЕНИЕ О СОВЕЩАНИИ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
1. Общие положения
1.1. В соответствии со ст. 35 п. 5 Закона РФ «Об образовании» управление школой
осуществляется на основе сочетания самоуправления коллектива и единоначалия.
1.2. Одной из форм единоначалия является совещание при директоре.
1.3. Данное Положение является локальным актом, регламентирующим деятельность совещания
при директоре.
2. Цели и задачи совещания при директоре
2.1. Осуществление контроля исполнения законодательства в области образования.
2.2. Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических
работников.
2.3. Выявление отрицательных и положительных тенденций в организации образовательного
процесса, разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и
распространение педагогического опыта.
2.4. Контроль выполнения приказов, распоряжений в образовательном учреждении.
2.5. Контроль соблюдения охраны труда и техники безопасности.
3. Состав и организация работы совещания при директоре
3.1. В состав совещания при директоре входят члены администрации школы: директор школы,
заместители директора школы по УВР, председатель профсоюзного комитета
3.2. На совещание могут быть приглашены:
 педагогические работники;
 члены Совета общеобразовательного учреждения;
 социальные партнёры;
 учителя-предметники, работающие в данном учреждении;
 технический персонал школы;
 представители родительской общественности и т.д.
3.3. При рассмотрении вопросов, связанных с узкой спецификой на совещании могут
присутствовать те лица из числа работников, которых данный вопрос касается.
3.4. Совещание проходит один раз в месяц.
3.5. Продолжительность совещания не более 1,5 часов.
3.6. Председатель совещания – директор школы. Секретарь избирается на каждом заседании.
3.7. Вопросы контроля и инспектирования готовятся к совещанию директором, его
заместителями, отчеты – членами коллектива.
3.8. На основании рекомендаций, выводов по рассматриваемым вопросам директором школы
принимается конкретное решение или издается приказ.
4. Документы совещания
4.1. Совещание при директоре оформляется протоколом.
4.2. Протокол подписывается директором школы (председателем) и секретарем.
4.3Срок хранения документов - 5 лет.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол № 2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево
Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
Положение об аттестационной комиссии для проведения
государственной (итоговой) аттестации выпускников
I. Общие положения
II. Задача аттестационной комиссии
III. Функции аттестационной комиссии
IV. Аттестационная комиссия имеет право
V. Аттестационная комиссия несет ответственность
VI. Отчетность аттестационных комиссий
I. Общие положения
1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение
образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования
завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Для
проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательного
учреждения создаются аттестационные (экзаменационные) комиссии для каждого класса.
1.2. Аттестационные комиссии в своей работе руководствуются Законом Российской Федерации
«Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными
документами и методическими письмами Минобразования России о государственной (итоговой)
аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, разработанными и утвержденными
в установленном порядке критериями оценки знаний выпускников по учебному предмету,
уставом общеобразовательного учреждения и настоящим Положением.
1.3. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом школы за две недели до начала
проведения
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников.
Председателем
аттестационной комиссии в IX классе назначается директор школы или заместитель директора
по УВР. Аттестационная комиссия состоит из предметных аттестационных комиссий (при том
же председателе).
В состав предметной комиссии класса кроме председателя аттестационной комиссии входит
учитель, преподающий учебный предмет в данном классе, и не менее двух (одного – для
государственной (итоговой) аттестации выпускников за курс основного общего образования)
учителей в роли ассистентов. Ассистентами могут быть учителя, преподающие в школе тот же
учебный предмет или учебный предмет того же цикла, либо учителя по договоренности из
других общеобразовательных учреждений.
В случае отсутствия одного из членов аттестационной комиссии приказом по МОБУ ООШ с.
Таймеево ему назначается замена.
II. Задача аттестационной комиссии
2.1. Основной задачей государственной (итоговой) аттестации является установление
соответствия оценки знаний выпускников требованиям государственного образовательного
стандарта, глубины и прочности полученных знаний образовательных программ, навыков их
практического применении
III. Функции аттестационной комиссии
3.1. Проводит государственную (итоговую) аттестацию выпускников в соответствии с нормами,
установленными законодательством об образовании, учитывая право выпускников на выбор
учебных предметов (кроме обязательных) и вида проведения устных экзаменов.
3.2. Выставляет экзаменационные отметки за ответ выпускника, итоговые отметки по учебному
предмету с занесением их в протокол экзамена.
3.3. Проверяет письменные экзаменационные работы выпускников в установленном порядке,
заносит в протокол экзамена экзаменационные и итоговые отметки.
3.4. Оценивает теоретические и практические знания и умения выпускников учебного предмета в
соответствии с установленными критериями.
3.5. Анализирует работу педагогического коллектива по подготовке выпускников к
государственной (итоговой) аттестации в соответствии с требованиями государственных
образовательных стандартов.
3.6. Создает оптимальные условия для выпускников при проведении государственной (итоговой)
аттестации.
3.7. Исключает случаи неэтичного поведения выпускников (списывание, использование
шпаргалок, подсказок) во время проведения экзаменов.
3.8. Участвует в работе школьной конфликтной комиссии, в районной или областной (по
вызову).
3.9. Информирует выпускников (их родителей, законных представителей) об экзаменационных и
итоговых отметках.
3.10. Контролирует обеспечение и соблюдение информационной безопасности при проведении
экзаменов.
3.11. Обеспечивает соблюдение установленной процедуры проведения государственной
(итоговой) аттестации выпускников.
3.12. Участвует в подготовке и проведении педсоветов по итогам государственной аттестации
выпускников.
3.13. Фиксирует на бланке устного ответа правильность и полноту ответа экзаменующегося
(записи выпускника на бланке устного ответа не оцениваются), ведет запись дополнительных
вопросов.
3.14. Обеспечивает хранение в установленном порядке бланков устных и письменных ответов,
хранение протоколов государственной (итоговой) аттестации выпускников.
IV. Аттестационная комиссия имеет право:
4.1. Не заслушивать полностью устный ответ экзаменующегося, если в процессе ответа
выпускник показывает глубокое знание вопроса, указанного в билете.
4.2. На запись особого мнения по поводу ответа экзаменующегося в протокол государственной
(итоговой) аттестации.
4.3. На оптимальные условия для проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников, соблюдение режимных моментов.
4.4. Вносить предложения в аналитический материал по итогам аттестации выпускников о
качестве работы учителя при подготовке класса к государственной (итоговой) аттестации.
V. Аттестационная комиссия несет ответственность:
5.1. За объективность и качество оценивания письменных и устных ответов экзаменующихся в
соответствии с разработанными нормами оценки ответов по каждому учебному предмету.
5.2. За создание делового и доброжелательного микроклимата для выпускников во время
проведения экзаменов.
5.3. За своевременность предоставления выпускникам информации об экзаменационных и
итоговых отметках.
5.4. За проведение экзаменов в соответствии с установленным порядком.
VI. Отчетность аттестационных комиссий
6.1. Бланки устных ответов и письменные экзаменационные работы выпускников вместе с
протоколами
государственной
(итоговой)
аттестации
сдаются
руководителю
общеобразовательного учреждения, обеспечивающему их сохранность в соответствии с
установленным порядком хранения в течение трех лет.
6.2. Председатель аттестационной комиссии класса выступает с аналитической информацией об
итогах государственной аттестации выпускников на педагогическом совете.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол № 2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево
Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
Положение
о конфликтной комиссии
по вопросам разрешения споров между участниками
образовательного процесса (экзаменационный период)
I. Общие положения
II. Права конфликтной комиссии
III. Обязанности членов конфликтной комиссии
IV. Организация деятельности конфликтной комиссии
I. Общие положения
Конфликтная комиссия образовательного учреждения создается для решения спорных
вопросов, относящихся к образовательному процессу, оценке знаний обучающихся,
выпускников.
Конфликтная комиссия назначается решением Совета школы, в том числе на период экзаменов,
число членов комиссии нечетное, не менее трех, председатель комиссии назначается директором
школы.
Конфликтная комиссия в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации
«Об образовании», типовым положением о данном типе образовательного учреждения, Уставом
и другими локальными актами образовательного учреждения, государственными
образовательными стандартами.
Комиссия рассматривает:
-вопросы организации обучения по индивидуальному плану, программе;
- конфликтные ситуации, связанные с введением зачетной системы оценки знаний;
- об объективности оценки знаний по предмету за текущий учебный год, во время
промежуточной или итоговой аттестации, устных выпускных экзаменов (для разрешения
конфликтных ситуаций на письменных выпускных экзаменах создается апелляционная комиссия
при муниципальном или областном органе управления образованием).
II. Конфликтная комиссия образовательного учреждения имеет право:
- принимать к рассмотрению заявления любого участника образовательного процесса при
несогласии с решением или действием администрации, учителя, классного руководителя,
обучающегося;
- принять решение по каждому спорному вопросу, относящемуся к ее компетенции;
-обжалование принятого решения возможно в муниципальном органе управления образованием;
- сформировать предметную комиссию для принятия решения об объективности выставления
отметки за знания обучающегося (решение принимается в течение трех дней с момента
поступления заявления, если срок ответа не оговорен дополнительно заявителем);
- запрашивать дополнительную документацию, материалы для проведения самостоятельного
изучения вопроса;
- рекомендовать, приостанавливать или отменять ранее принятое решение на основании
проведенного изучения при согласии конфликтующих сторон;
- рекомендовать изменения в локальных актах образовательного учреждения с целью
демократизации основ управления образовательным учреждением или расширения прав
обучающихся.
III. Члены конфликтной комиссии обязаны:
- присутствовать на всех заседаниях комиссии;
- принимать активное участие в рассмотрении поданных заявлений;
- принимать решение по заявленному вопросу открытым голосованием (решение считается
принятым, если за него проголосовало большинство членов комиссии при присутствии не менее
двух третей ее членов);
- принимать решение своевременно, если не оговорены дополнительные сроки рассмотрения
заявления;
- давать обоснованный ответ заявителю в устной или письменной форме в соответствии с
пожеланием заявителя.
IV. Организация деятельности конфликтной комиссии
Заседания конфликтной комиссии оформляются протоколом.
Утверждение членов комиссии и назначение ее председателя оформляются приказом по
образовательному учреждению.
Протоколы заседаний конфликтной комиссии сдаются вместе с отчетом за учебный год совету
образовательного учреждения и хранятся в документах совета три года.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол №2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево
Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
ПОЛОЖЕНИЕ
о летней трудовой практике обучающихся
1. Общие положения
1.1. Для прохождения летней трудовой практики организуются трудовые бригады из
числа обучающихся МОБУ ООШ с.Таймеево (исключение составляют обучающиеся выпускных
классов) в течение летних каникул.
1.2 Основные задачи:
- возродить трудовое воспитание в школе с учетом изменившихся социально экономических условий в стране;
- закрепить трудовые навыки обучающихся;
- формировать положительное отношение к трудовой деятельности;
- развивать коллективные отношения между обучающимися.
2. Содержание и организация общественно полезного, производительного труда
обучающихся
2.1 Главным направлением общественно полезного, производительного труда
обучающихся в ходе летней трудовой практики являются работы для своей школы по охране
природы, благоустройству территории, сбору вторичного сырья.
Конкретное содержание общественно полезного, производительного труда обучающихся
определяется директором МОБУ ООШ с.Таймеево с учетом программ трудового обучения,
местных условий, потребностей школы. При этом необходимо строго руководствоваться
правилами и нормами охраны труда обучающихся.
2.2 Формы организации труда обучающихся различны и зависят от его содержания и
объема, постоянного или временного характера работы, возраста.
Основной является коллективная (бригадная) форма: ученическая производственная
бригада, трудовой отряд старшеклассников, другие трудовые объединения обучающихся и т.п.
2.3 Руководители школьных трудовых бригад назначаются из числа учителей и
утверждаются приказом директора МОБУ ООШ с.Таймеево. Они несут ответственность за
жизнь обучающихся, организуют их деятельность на объектах работы, по итогам трудовой
четверти отчитываются на совещании при директоре.
2.4 Контроль прохождения практики возлагается на классных руководителей.
2.5 Заместитель директора по учебно - воспитательной работе, заведующий пришкольным
участком отвечают за обеспечение фронтом работы.
2.6. Итоги прохождения практики подводятся на августовском педсовете.
2.7. Продолжительность летней трудовой практики составляет:
- для 7-8-х классов – 10 дней (по 4 часа);
- для 5-6-х классов – 10 дней (по 3 часа);
- для 2-4 –х классов – 5 дней ( 2 часа)
2.8.Обучающиеся привлекаются к летней трудовой практике на основании заявления
родителей на согласие к привлечению их ребенка к трудовой деятельности, а также на
основании согласия обучающихся к привлечению трудовой деятельности.
3.Охрана труда
3.1 Запрещается привлечение обучающихся к работам, противопоказанным их возрасту,
опасным в эпидемиологическом отношении, в ночное время, в праздничные дни, связанным с
применением ядохимикатов, а также с подъемом и перемещением тяжестей свыше норм,
установленных для определенной возрастной группы обучающихся.
3.2 Обучающиеся допускаются к участию в общественно полезном производительном
труде после обучения безопасным приемам труда, проведения с ними инструктажа с
регистрацией в журнале установленной формы.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол№2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
ПОЛОЖЕНИЕ
об общественном наркологическом посте (НАРКОПОСТ)
1. Общие положения
1.1.Наркопост является общественным органом, проводящим комплексную
профилактическую работу в образовательном учреждении для выработки у
обучающихся навыков здорового образа жизни и формирования устойчивого
нравственно-психологического неприятия употребления психоактивных веществ.
Наркопост создается приказом директора образовательного учреждения. Для
осуществления своей деятельности наркопост руководствуется настоящим
Положением и иными нормативно-правовыми документами Министерства
образования и науки Российской Федерации,
использует методические
рекомендации и разработки по профилактике социально-негативных явлений,
взаимодействует с иными организациями и учреждениями по данному
направлению деятельности.
1.2.В состав наркопоста входят заместитель директора по учебно воспитательной работе, медицинская сестра ФАП с.Таймеево, классные
руководители, , члены родительского комитета.
1.3.Председателем наркопоста является заместитель директора по учебно воспитательной работе образовательного учреждения. Секретарь и иные функции
распределяются добровольно среди членов наркопоста.
II. Задачи общественного наркопоста
2.1.Наркопост осуществляет комплекс мероприятий по первичной профилактике
употребления психоактивных веществ в подростковой и молодежной среде.
2.2.Реализует мероприятия для обучающихся с проведением индивидуальной
работы и устранением условий для девиантного поведения, формирования
зависимостей.
2.3.Ведет работу с родителями, направленную на информирование о случаях
наркотизации обучающихся, о целесообразности внутрисемейного контроля по
данной проблеме, выявление признаков девиации в поведении и зависимостей,
профилактику социально-негативных явлений в семье, формирование здорового
образа жизни.
2.4.Осуществляет первичное выявление лиц «группы риска», имеющих
признаки различных отклонений в поведении и склонных к употреблению
психоактивных веществ, своевременное информирование о них родителей, ПДН и
врача-нарколога, направление на дополнительное обследование и принятие
педагогических или иных правовых мер.
2.5.Организует санитарно-просветительскую работу среди обучающихся
согласно федеральному закону «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999г. № 120ФЗ.
III. Права и обязанности общественного наркопоста
3.1.Ведет диагностику (анкетирование, групповая, индивидуальная работа)
обучающихся на предмет выявления лиц, склонных к неадекватному поведению.
Осуществляет направление лиц «группы риска» на консультативный осмотр
психолога, врача-нарколога.
3.2.Осуществляет систематический динамический контроль обучающихся, в
том числе взятыми на профилактический учет в образовательном учреждении.
3.3.Заслушивает классных руководителей на заседаниях наркопоста о работе с
подростками «группы риска», о мероприятиях по формированию здорового образа
жизни среди обучающихся, о работе с родителями.
3.4.Обращается с конкретными замечаниями и предложениями к администрации
школы, направленными на улучшение профилактической работы всего коллектива
школы.
3.5.Формирует подборку методической литературы для классных руководителей
по профилактике социально-негативных явлений среди обучающихся.
3.6.Создает базу данных добровольцев (волонтеров) среди обучающихся и
педагогов, желающих участвовать в мероприятиях по профилактике социальнонегативных явлений в обществе.
3.7.Проводит мероприятия для обучающихся, родителей, педагогов по
первичной профилактике употребления психоактивных веществ согласно плану
работы наркопоста.
IV. Формы отчетности и учета деятельности наркопоста
4.1.Общественный наркопост образовательного учреждения подотчетен
администрации образовательного учреждения,
Совету образовательного
учреждения и иному общественному органу.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
(протокол № 2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
бюджетное
учреждение
общеобразовательная школа с.Таймеево
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
Введено в действие
основная приказом № _____ от _________
20___года
Директор______И.Р.Идрисова
ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОЙ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛЕ
1. Общие положения
1.1. Школьные предметные недели проводятся ежегодно методическими объединениями и учителямипредметниками с целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках плана
методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой
активности обучающихся.



Задачи предметной недели:
Совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и
проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
Вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к
изучаемым учебным дисциплинам;
Выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному
изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.
2. Организация и порядок проведения предметной недели
2.1. Предметная неделя проводится в соответствии с планом работы школы.





План подготовки и проведения предметной недели утверждается директором школы не позднее чем за
одну неделю до начала ее проведения.
Организатором предметной недели является методическое объединение или учитель-предметник. Кроме
того, школьный орган ученического самоуправления организует совет дела по подготовке предметной
недели.
Участниками предметной недели являются:
Все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которым
проводится предметная неделя;
Обучающиеся школы, изучающие предмет или образовательную область, по которым проводится
предметная неделя.
В рамках предметной недели могут проводиться:
Предметные олимпиады;
Нетрадиционные уроки по предмету:
Внеклассные мероприятия по классам;





Общешкольные мероприятия.
Проведение предметной недели должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая
располагается в различных помещениях школы.
По итогам предметной недели наиболее активные ее участники (как учителя, так и обучающиеся)
награждаются памятными призами или грамотами.
По итогам предметной недели может быть определен состав команды школы для участия в районных
предметных олимпиадах.
По окончании предметной недели на заседании методического объединения, на производственном
совещании или педсовете проводится анализ мероприятий, организованных в ходе недели.
По итогам предметной недели заместителю директора по учебно-воспитательной работе, который
курирует ее проведение, сдаются следующие документы:
План предметной недели;
Тексты заданий для проведения предметных олимпиад и протоколы с их результатами:
Планы или сценарии открытых мероприятий;
Анализ итогов предметной недели.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол № 2 от 21.12.2012 года)
Муниципальное общеобразовательное
Введено в действие
бюджетное
учреждение
основная приказом № _____ от ___________ 20___года
общеобразовательная школа с.Таймеево
Директор______И.Р.Идрисова
МР Салаватский район
Республики Башкортостан
Положение о текущей и промежуточной (годовой) аттестации обучающихся 1-9-х классов
основной общеобразовательной школы
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
«Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы и локальными
актами и регламентирует содержание и порядок текущей и промежуточной (годовой) аттестации
обучающихся школы.
1.2. Настоящее Положение утверждается педагогическим советом школы, имеющим право
вносить в него свои изменения и дополнения.
1.3. Целями текущей и промежуточной (годовой) аттестации являются:
• установление фактического уровня теоретических знаний по предметам осязательного
компонента учебного плана, их практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с
требованиями образовательного Госстандарта (а на период их отсутствия нормами, заложенными
в реализуемых программах) во всех классах.
• контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения
учебных предметов.
1.4.
Текущая
аттестация
обучающихся
включает
в
себя
поурочное,
семестровые(полугодовое) оценивание результатов их учебы.
1.5. Промежуточная (годовая) аттестация представляет собой тестирования, экзамены,
собеседования и контрольные работы, которые проводятся по итогам учебного года.
Промежуточная (годовая) аттестация проводится:
а) в 2-9-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного
часа по четвертям;
2. Текущая аттестация обучающихся.
2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов школы.
2.2. Текущая аттестация обучающихся 1-го класса в течение учебного года, обучающихся
2-го класса в течение 1 четверти осуществляется качественно без фиксации их достижений в
классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.
2.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся,
содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. Избранная
форма текущей аттестации сообщается учителем администрации школы одновременно с
представлением календарно-тематического графика изучения программы заместителю директора
школы по учебной работе.
2.4. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся
оцениваются по 5-балльной системе. Отметка за выполненную письменную работу заносится в
классный журнал к следующему уроку, за исключением:
а) отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х классах на
следующем уроке;
2.5. Обучающиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются
только по предметам, включенным в этот план.
2.6. Обучающиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных
общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе итогов их аттестации в этих учебных
заведениях.
2.7. Отметка обучающихся за семестр выставляется на основе результатов письменных
работ и устных ответов обучающихся и с учетом их фактических знаний, умений и навыков.
3. Промежуточная (годовая) аттестация обучающихся.
3.1. К годовой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов.
3.2. Годовая аттестация включает в себя:
а) проверку техники чтения в 1-4-х классах;
б) мониторинг, контрольный диктант по русскому языку, в 1-5-х классах;
в) контрольную работу по математике в 1-4-х классах, 5-8-х;
г) сдачу нормативов по физической подготовке в 2-9-х классах;
д) контрольные работы по двум устным предметам в 6-8-х классах (предметы
определяются ежегодно педагогическим советом школы);
3.3. В 2-9-х классах всех уровней выставляются годовые отметки.
3.4. Учебный год заканчивается годовыми контрольными работами.
4.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-го класса.
4.1.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-го класса после освоения ими
общеобразовательных программ основного общего образования является обязательным.
4.2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-го класса проводится по
завершении учебного года в виде ГИА, экзаменов по выбору и диктант ( татарский язык).
4.3.Выпускники 9-го класса сдают не менее четырех экзаменов в новой форме (ГИА), а
также два экзамена в новой форме по выбору выпускника из числа предметов изучавшихся в 9-м
классе.
4.4.При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-го класса
руководствоваться Положением Министерства образования России.
5. Критерии оценки знаний, умений и навыков обучающихся при прохождении
промежуточной (итоговой) аттестации.
5.1.Итоговая отметка по учебному предмету, курсу выставляется учителем на основе
оценок за год, результатов годовой аттестации и фактического уровня знаний, навыков
обучающихся. Положительная итоговая отметка за учебный год не может быть выставлена при
неудовлетворительном результате итоговых (годовых) контрольных работ в 2-8 классов и
экзаменов в 9-го класса.
6.Перевод обучающихся.
6.1.Обучающиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год,
решением педсовета переводятся в следующий класс.
6.2.Обучающиеся 1-2 ступеней, имеющие по итогам учебного года одну
неудовлетворительную оценку, обязаны ликвидировать задолженность до 20 июня.
Рассмотрено и принято на заседании Совета школы
( протокол № 2 от 21.12.2012 года)