Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!

Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!
Если Ваш ребенок ходит в детский сад, то Вы наверняка ходите на праздники. И это
замечательно, ведь Вы сможете еще раз убедиться в том, какой Ваш ребенок красивый,
умный, талантливый и сообразительный! А чтобы и Вы, и ребенок не испытали чувство
разочарования после праздника, достаточно соблюдать несколько простых правил:
Готовьтесь к утреннику!
Если в детском саду Вас попросили что-то купить для утренника или подготовить костюм
для ребенка, не отказывайте. Воспитание ребенка — процесс непрерывный и
многогранный, и в нем должны принимать участие, как работники детского учреждения,
так и родители. Тогда результаты наших общих усилий будут заметны.
Придерживайтесь правил!
Детский сад — это учреждение с определенными правилами. Вас могут попросить надеть
бахилы, снять верхнюю одежду. Это делается для удобства и поддержания чистоты.
Приходите на праздник вовремя. Не заставляйте Вас ждать и задерживать общий
праздник.
Постарайтесь не нарушать правила детского сада, тем более, что это совсем не сложно.
Приходите на праздники в детский сад!
Ваш приход крайне важен для ребенка! Ведь он хочет, чтобы именно Вы оценили его
успехи, именно Вы слушали, как он читает стихи и поет. Для ребенка принципиально
отличается выступление перед зрителями «вообще» и выступление перед зрителями,
среди которых есть родной и любимый человек. Если все же никто из членов семьи не
может присутствовать на празднике, то обязательно предупредите об этом ребенка, не
обнадеживайте его и не обманывайте. Кто-то из родителей будет снимать утренник на
видеокамеру — попросите потом копию записи, ведь сейчас, в век цифровых технологий,
это сделать очень просто. Семейный просмотр записи праздника сможет стать
компромиссным решением этого вопроса.
Не обесценивайте старания вашего ребенка!
Для ребенка праздник — это серьезное и очень ответственное событие. Он долго
готовился, репетировал. И он, конечно же, волнуется! Поддержите его, скажите, что Вы
им гордитесь. Пусть он во время выступления что-то забыл или перепутал, не обращайте
на это внимание и не сравнивайте своего ребенка с Машей, Сашей, Дашей или Мишей.
Ваш ребенок — самый лучший и самый талантливый! И он должен понимать, что вы
думаете именно так и никак иначе.
Все дети талантливы и способны, только каждый по-своему.
Участвуйте в празднике!
Очень часто сценарии наших детских праздников предполагают интерактивность. Детям и
родителям предлагают конкурсы, задания, совместные игры и танцы. Не отказывайтесь от
участия! Вашему ребенку будет очень приятно. Желаем Вам и Вашим детям интересных
праздника и хорошего настроения!
В помощь родителям от музыкального руководителя
Современная семья и музыкально-эстетическое воспитание.
От взрослых, воспитывающих ребенка в детстве, зависит, на сколько разносторонне и
активно будет его развитие в дальнейшей жизни. С этим утверждением соглашаются и
психологи, и педагоги. На протяжении дошкольного возраста совместная деятельность с
детьми пап, мам, бабушек и дедушек позволяет повысить качество образования детей и
использовать потенциальные возможности каждого ребенка. Итак, в каждой современной
семье для повышения уровня музыкально-эстетического воспитания, могут служить
опорой следующие задачи музыкального развития:
ВОСПРИЯТИЕ И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ.
Формировать восприятие музыки во взаимосвязи с живописью и театром. Поддерживать
интерес к прослушиванию музыкальных произведений. При обсуждении детьми
прослушанного, акцентировать внимание на нравственно-эстетической оценке
музыкального содержания.
Для достижения данной задачи должны быть организованы и созданы условия для
прослушивания.
1. технические средства (музыкальный центр, магнитофон и тд .)
2. музыкальный репертуар (диски и др.)
3. создание комфортной, спокойной обстановки в помещении, где ребенок слушает
музыку
4. совместные семейные походы с детьми в театр, на концерты (детская филармония,
театры кукол и др)
5. домашняя фонотека
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Старайтесь как можно чаще создавать ситуации для танцевальной импровизации Вашего
ребенка, поддерживайте интерес к музыкально-двигательной деятельности, используйте
музыку для проведения физических упражнений (например, во время утренней зарядки).
При обсуждении балета, танцев, увиденных фильмов, театральных постановок, после
посещения концерта обращайте внимание детей на красоту движений, возможности языка
жеста, мимики, позы, пантомимы.
Для достижения данной задачи рекомендуется:
1. Посещение театральных постановок, концертов, совместный просмотр концертных
телепередач, соответствующих возрасту ребенка, с дальнейшим обсуждением.
2. Выполнение профилактических физических упражнений под музыку.
3. Использование самостоятельных и совместно подготовленных танцевальных
композиций на семейных праздниках, а также танцевальных импровизаций.
ПЕНИЕ
Поощряйте певческие проявления ребенка. Направляйте его интересы на исполнение
песен, доступных по содержанию и музыкальному языку (небольшие по объему, яркие
мелодии в удобном для детского голоса диапазоне). Старайтесь ограничить голос ребенка
от излишних нагрузок (не петь “взрослых” песен с большим диапазоном мелодий). Как
можно чаще устраивайте совместные дуэты (с мамой, папой, бабушкой), это формирует
любовь к пению и песням.
Для достижения данной задачи рекомендуется:
1. Домашняя коллекция аудио и видеодисков с любимыми мелодиями.
2. Коллекция караоке-записей для совместного исполнения любимых мелодий на
семейных праздниках.
3. Беседуйте с детьми о впечатлениях, полученных на музыкальных занятиях, о новых
понравившихся песнях. Попросите их спеть, пусть ребенок научит вас этим песням.
ИГРА НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Создайте условия для элементарного музицирования на простейших музыкальных
инструментах в домашних условиях. Возможно приобретение набора музыкальных
инструментов, таких, как: барабан, ложки, трещотки, колокольчики, бубен, металлофон и
многих других.
Предлагайте творческие импровизации, близкие интересам ребенка (идет дождик, шумит
ветерок, гремит гром и другие).
Для достижения данной задачи, необходимо:
1. Материальное обеспечение (приобретение музыкальных инструментов, создание
музыкального уголка, совместное создание музыкальных инструментов из подручных
материалов)
2. Создание условий для самостоятельного музицирования (не отвлекайте ребенка и не
исправляйте его шумовые и ритмические фантазии)
3. Создавайте шуточные шумовые оркестры из подручных материалов на семейных
праздниках. Это будет интересно и Вашему ребенку, и Вашим друзьям и родственникам.
Итак, сделаем выводы:
Способствуйте обогащению духовного мира своего ребёнка, более эффективному
развитию его музыкальных способностей, эмоциональной отзывчивости и формировании
музыкальной культуры в целом.
При активном музыкально-эстетическом воспитании в семье важно использовать
разнообразные формы музыкальной деятельности, участвовать в различных мероприятиях
детского сада, связанных с музыкальным развитием. Поэтому, приглашаем Вас принимать
участие в детских праздниках, досугах и развлечениях. Это всегда приносит радость и
отличные эмоции Вашим детям!
С уважением, Чигинева Наталья Михайловна