ПРограмма-ИГА-Мостепанов-Аx

Бюджетное учреждение
среднего профессионального образования ХМАО – ЮГРЫ
«Колледж русской культуры им. А.С. Знаменского»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
для специальности 070102
«Инструментальное исполнительство»
специализация
« Оркестровые духовые и ударные инструменты»
(повышенный уровень среднего профессионального образования)
Квалификация: артист оркестра (ансамбля), преподаватель игры на
инструменте
Сургут 2013
Рассмотрено
на заседании Совета Колледжа
Протокол № ___
От «___»__________2013г.
Утверждаю:
Директор БУ СПО
«Колледж русской культуры
им. А.С. Знаменского»
___________Е.В. Лоншакова
«____ » __________2013г.
Рассмотрено:
Согласовано:
ПЦК «Оркестровые духовые инструменты»
зам. директора
Протокол №_____от «__»_____________
Зав. ПЦК _________Я.И.Тимофеева
Рассмотрено:
ПЦК «Социальных дисциплин»
Протокол №______ от «___»________
Зав. ПЦК___________Бибикова Ю.В
по учебной работе
__________ЦветковаО.Ю.
Итоговая
государственная
аттестация
проводится
в
соответствии
с
Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников по специальности (ГОСТ), Положением об итоговой государственной
аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в РФ (Постановление
Госкомвуза России от 27.12.95 №10).
Рабочая программа Итоговой государственной аттестации разработана на основе
рекомендаций по организации итоговой государственной аттестации выпускников
образовательных учреждений среднего профессионального образования – приложение №1
– письмо Минобразования России от 10.07.1998 № 12- 52-111 ин/12-23 и Методических
рекомендаций по оценке выпускных квалификационных испытаний (проведению ГАК) –
Рособрнадзор, 2006, примерной программы ИГА выпускников по специальностям СПО
Научно-методического центра Министерства культуры РФ, М., 2003.
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня и качества подготовки выпускника ГОС СПО в части государственных требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, требования регионального
компонента и компонента образовательного учреждения по конкретной специальности.
Программа итоговой государственной аттестация является частью основной
профессиональной образовательной программы Колледжа русской культуры им.
А.С.Знаменского по специальности 070102 «Инструментальное исполнительство».
Виды итоговой государственной аттестации:
1.
защита выпускной квалификационной (дипломной) работы – исполнение
сольной программы;
2.
итоговый экзамен по классу ансамбля;
3.
итоговый экзамен по дирижированию.
4.
итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке.
Итоговая государственная аттестация проводится после завершения 22 семестра. Не
позднее, чем за две недели до начала итоговой государственной аттестации, студентам
объявляется о допуске к экзаменам. Условием допуска к аттестации является выполнение
студентом учебного плана и сдача всех зачетов и экзаменов, что фиксируется в решении
педагогического совета.
В
период
подготовки
к
государственной
аттестации
консультации в объеме часов, зафиксированном в учебном плане.
могут
проводиться
Объем времени на подготовку и проведение государственной аттестации устанавливается в соответствии с Государственными требованиями по специальности 070102
«Инструментальное исполнительство» – 4 недели.
Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются Колледжем в
соответствии с учебным планом по специальности – 22-й учебный семестр, в период с
20 июня по 24 июня.
Итоговая государственная аттестация является одним из видов аттестационных
испытаний выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной
программе СПО. Выполнение выпускной программы и сдача итоговых экзаменов
призваны способствовать систематизации и закреплению полученных студентами знаний,
умений и определению уровня усвоения материала, предусмотренного программой и
установленное
соответствующим государственным образовательным стандартом.
1. Выпускная дипломная работа
- исполнение сольной программы на инструменте
Мостепанов Александр (тромбон)
1.Римский-Корсаков Концерт для тромбона с оркестром №1
2.П.И.Чайковский «Ноктюрн»
3.К.Дебюсси «Кейквок»
В критерии оценки уровня подготовки выпускной дипломной работы (исполнение
сольной программы на инструменте) входят:
 музыкально-художественная трактовка произведения;
 чувство стиля;
 техническая
оснащенность и культура звукоизвлечения;
 стабильность исполнения.
Защита выпускной дипломной работы проводится в форме исполнения программы в
концертном зале Колледжа русской культуры.
2. Итоговый государственный экзамен по ансамблю.
Мостепанов Александр (тромбон)
1.А.Спирс Соната для квартета тромбонов в 1-часть
2.П.И.Чайковский «Анданте Кантабиле» для 4-х тромбонов
3. В.Моцарт «Менуэт»
4. Ф.Гендель «Where you walk».
В критерии оценки уровня подготовки студента входят:
 чувство ансамбля;
 музыкально-художественная трактовка произведения;
 чувство стиля;
 техническая оснащенность и культура звукоизвлечения;
 стабильность исполнения.
Итоговый экзамен по ансамблю проводится в форме исполнения программы в
концертном зале Колледжа русской культуры.
Защита выпускной дипломной работы
инструменте) и
(исполнение сольной программы на
сдача итогового экзамена по ансамблю являются основанием для
присвоения выпускнику квалификации «Артист оркестра (ансамбля)».
3. Итоговый государственный экзамен по дирижированию.
Итоговый
государственный
экзамен
по
дирижированию
(специализация
«Оркестровые духовые и ударные инструменты») состоит из двух частей:
I. Исполнения программы из двух оркестровых сочинений в переложении для
фортепиано в экзаменационной аудитории.
Мостепанов Александр (тромбон)
1. Вальс из кинофильма «Женщины» Я.Френкель
2.
И.Кабалевский «Легкие вариации»
В критерии оценки уровня подготовки обучающегося по дирижированию входят:
 знание и владение основными приемами дирижерской техники;
 раскрытие через жесты художественного замысла и характера произведения;
 знание строения симфонического и духового оркестров.
II. Коллоквиум.
Требования к коллоквиуму: студент должен ответить на теоретические вопросы об
авторе произведения, его творчестве; о стиле, жанре, форме и музыкальных образах
произведения; состав и строение оркестров;
общие характеристики инструментов,
входящих в состав оркестров.
4.
Итоговый государственный междисциплинарный экзамен
по педагогической подготовке
Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке состоит из
двух частей: практической и теоретической.
Практическая часть экзамена проходит в форме открытого урока с учащимся в
период сессии (22 семестр), на котором студент должен показать работу с учеником,
составить план урока, предоставить дневник по педагогической практике, составить
характеристику на учащегося. Оценка данного экзамена учитывается при проведении
теоретической части экзамена.
Критерии оценки:

Умение грамотно строить форму урока с учащимся

Компетентность в вопросах методики и психологии

Умение определять необходимые формы и методы для работы с учащимся

Внешний вид, доброжелательность, коммуникабельность, эрудиция
Теоретическая часть экзамена проводится по билетам, включающим 3 вопроса по
дисциплинам:
1. Методика обучения игры на инструменте.
2. Основы психологии и педагогики.
3. Педагогический репертуар ДМШ
Содержание
экзаменационных
билетов
определяется
предметно-цикловыми
комиссиями с учетом того, что теоретические вопросы и практические задания должны
иметь комплексный (интегрированный) характер.
Вопросы к итоговому государственному междисциплинарному экзамену
по педагогической подготовке по дисциплине
«Методика обучения игры на инструменте»
1.
Выразительные средства исполнения на духовых инструментах.
2.
Исполнительское дыхание, его сущность, значение и методы развития.
3.
Сценическое волнение, и методы его преодоления
4.
Штрихи
5.
Основы развития музыкальных данных учащихся (слух, ритм, музыкальная
память).
6.
Методика проведения урока. Проведение первых уроков, рациональность
постановки.
7.
Организация самостоятельных занятий учащегося.
8.
Работа над гаммами и трезвучиями
9.
Работа над этюдами
10.
Работа над музыкальным произведением.
В критерии оценки уровня подготовки студента входят:
 знание учебной и методической литературы по курсу преподавания игры на
инструменте;
 знание специфики обучения игре на духовых инструментах.
Вопросы к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по
педагогической подготовке по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
1. Теоретико - методологические основы психологии
2. Краткая характеристика основных познавательных психических процессов
3. Формирование и развитие личности
4. Природа и развитие способностей
5. Особенности эмоциональной сферы человека. Эмоции и чувства.
6. Типы темперамента и характера.
7. Особенности развития личности в периоды от младшего школьного до юношеского
возраста
8. Объект, предмет, функции и задачи педагогики.
9. Проблема личности учителя в педагогике. Характерологические
особенности
личности учителя.
10. Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания.
В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

Владеть понятиями и методами основ психологии и педагогики;

Раскрытие данного предмета для будущей педагогической деятельности.
Список контрольных заданий к итоговому государственному междисциплинарному
экзамену по педагогической подготовке по дисциплине «Педагогический репертуар»
1. М.Шапошникова «Хрестоматия игры на саксофоне1-3 классы»
2. М.Шапошникова «Хрестоматия игры на саксофоне4-5 классы»
3. Пьяцолла А. Этюды для саксофона.
4. Джеттель Р. Этюды для саксофона.
5. Пьесы советских композиторов, редактор Лев Михайлов
6. Пьесы К. Дебюсси – М. Равель. М.2000.
7. Хрестоматия для саксофона альта. Музыка. М.1985.
8. Сборник классических пьес. М. 1963.
9. А.Фурманов « Хрестоматия юного тромбониста»
10. А.Фурманов « Пьесы старшие классы»
11. Л.Бостон «Школа игры на тромбоне»
12. Хрестоматия для тромбона (этюды и пьесы) Москва 1987г.
Студент при ответе на третий вопрос экзаменационного вопроса должен провести
методико-педагогический анализ произведений, гамм, этюдов, а также рассказать, как
работать над данным музыкальным материалом с учащимся.
В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

Умение определять технические и художественные задачи материала и пути
их решения

Знание педагогического репертуара и специфике исполнения на инструменте
На итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке студенты
предоставляют
материалы
по
педагогической
практике:
дневник
практики,
индивидуальные учебные планы учащихся, протоколы открытых уроков студентовпрактикантов.
Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке является
основанием для присвоения квалификации «Преподаватель игры на инструменте».
Экзамен проводится в специально подготовленных помещениях. На выполнение
задания по билету отводится не более одного часа.
Председатель предметно-цикловой комиссии _______________________________
Зав.отделением инструментального исполнительства________________________
Выпускник с программой ознакомлен_____________________________________
Дата.
«____ » __________2013г.