ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ «БИОЛОГИЯ», «БИОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ» Для специальностей:

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
По дисциплинам
«БИОЛОГИЯ», «БИОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ»
Для специальностей:
060101 – лечебное дело,
060103 – педиатрия,
060105 – медико-профилактическое дело,
060201 – стоматология
Форма обучения
очная
1. Развитие представлений о сущности жизни. Определение жизни с позиций системного подхода.
Фундаментальные свойства живых систем и атрибуты жизни.
2. Уровни организации жизни. Элементарные единицы, элементарные явления и проявления главных свойств жизни на разных уровнях ее организации.
3. Типы клеточной организации про- и эукариотических клеток. Поток информации, энергии и
вещества в клетке. Закономерности существования клетки во времени.
4. Клеточная теория как доказательство единства всего живого.
5. Генетическая инженерия, ее задачи, возможности, методы, достижения, перспективы.
6. Регенерация как процесс поддержания морфофизиологической целостности биологических систем на уровне организма. Физиологическая регенерация, ее значение. Проявление регенерации
на субклеточном и клеточном уровнях. Фазы физиологической регенерации, механизмы ее регуляции.
7. Репаративная регенерация, ее значение. Способы репаративной регенерации. Типичная и атипичная регенерация. Регуляция регенерации.
8. Особенности регенераторных процессов у млекопитающих и человека. Клеточные источники
регенерации. Регенерационная терапия.
9. Гомеостаз. Механизмы поддержания гомеостаза: регулирующая система, регуляция по возмущению, регуляция по отклонению, виды обратной связи, примеры.
10. Понятие о гомеостазе. Механизмы регуляции клеточного цикла как пример поддержания гомеостаза (циклины, циклинзависимые киназы, чек-пойнты).
11. Генетическая регуляция развития, особенности молекулярно-генетических процессов на разных этапах онтогенеза (генетическая детерминированность развития, дифференциальная активность генов, влияние ооплазматической сегрегации, Т-локус, гены полового созревания,
старения).
12. Межклеточные взаимодействия на разных этапах онтогенеза.
13. Смерть как биологическое явление (клиническая, биологическая). Социальная и биологическая
составляющая здоровья и смертности в популяциях людей. Проблемы долголетия.
14. Роль отечественных ученых в развитии общей и медицинской паразитологии (В.Н. Догель,
В.Н. Беклемишев, Е.Н. Павловский, К.И. Скрябин).
15. Редкие гельминты человека: тыквовидный цепень, крысиный цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики и мер профилактики.
16. Филярии: вухерерии, бругия, онхоцерки. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, локализация в организме человека, патогенное действие, обоснование
методов лабораторной диагностики и мер профилактики.
17. История становления эволюционных идей. Сущность представлений Ч. Дарвина о механизмах
эволюции живой природы. Синтетическая теория эволюции.
18. Происхождение жизни: гипотезы панспермии и абиогенного происхождения жизни. Главные
этапы возникновения и развития жизни.
19. Появление клетки как исходная точка биологической эволюции. Гипотезы происхождения эукариотических клеток (симбиотическая, инвагинационная). Возникновение многоклеточности.
Отличия клеток одно- и многоклеточных организмов.
20. Элементарные эволюционные факторы: мутационный процесс, генетическая комбинаторика,
популяционные волны и генетико-автоматические процессы.
21. Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции. Формы естественного отбора.
22. Вид – результат микроэволюции. Определение, структура и критерии вида. Генетическое
единство, целостность вида.
23. Внутривидовая дифференцировка человечества.
24. Основные характеристики популяции как эколого-генетической системы: популяционный ареал, численность особей и ее динамика, половая и возрастная структуры, морфологическое и
экологическое единство. Генофонд природных популяций, частота аллелей и генотипов. Закон
Харди-Вайнберга.
25. Макроэволюция. Направления эволюции: ароморфоз, идиоадаптация, морфофизиологический
регресс. Формы эволюции групп: филетическая, дивергентная, конвергентная, параллельная.
Пути эволюции: биологический прогресс и биологический регресс.
26. Филогенез нервной системы позвоночных. Филогенетически обусловленные пороки развития
головного мозга как результат нарушения онтогенеза.
27. Биологические ритмы. Медицинское значение хронобиологии.
ПРИМЕЧАНИЕ:
Вышеперечисленные темы студенты изучают самостоятельно.
Контроль усвоения знаний осуществляется во время итогового тестирования и курсового
экзамена.
Перечень тем для самостоятельного изучения рассмотрен и утвержден на заседании кафедры
(протокол № 6 от 7 октября 2011 года).
Заведующий кафедрой биологии, профессор
О.Л. Колесников