ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «АРМАТУРЩИК, КАМЕНЩИК» представляет комплект документов,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Адаптированная программа обучения по профессии по ОК 016-94:
«АРМАТУРЩИК, КАМЕНЩИК» представляет комплект документов,
разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом
потребностей регионального рынка труда, требований Федеральных органов
власти и соответствующих отраслевых требований, на основе требований
профессиональных характеристик по профессии для 1-2 разрядов с учетом
стандарта на профессию.
Образовательный процесс
выстроен с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся с целью создания
благоприятных условий для профессионального обучения, реабилитации и
адаптации подростков с нарушениями в умственном и физическом развитии.
Особенности
психофизического развития лиц с ограниченной
возможностью здоровья поступающих на обучение
профессии
«АРМАТУРЩИК, КАМЕНЩИК» проявляются в основной характеристике
учебно-познавательной деятельности.
Уровень развития внимания весьма низок, внимание рассеянное.
Восприятие и ощущения формируются замедленно и с большим количеством
недостатков. Низок темп зрительного восприятия. Для данных обучающихся
характерно нарушение памяти. Чтобы прочно усвоить тему, им необходимо
многократное повторение. Обучающиеся не обдумывают своих действий, не
предвидят результата, так как у них ослаблена регулирующая функция
мышления. Они редко замечают свои ошибки, не умеют сопоставить свои
мысли и действия. Большие затруднения представляют виды письменной
деятельности под диктовку, им легче переписывать.
Вместе с тем, обучающиеся имеют устойчивый
интерес к
практической деятельности, что при оптимальной нагрузке компенсирует их
умственную отсталость. Для облегчения освоения трудовых навыков им
необходимо предоставить свободный темп работы, добиваясь автоматизации
действий. При обучении практических навыков использовать нагляднопрактический метод обучения. Словесная передача учебной информации
является лишь дополнением к практическим и наглядным методам. В
результате формируется трудовой стереотип, который способствует
успешной врабатываемости.
Профессиональная подготовка как система и процесс овладения
навыками конкретной профессии играет определенную роль в реабилитации
лиц с ограниченными возможностями здоровья, именно она создает основу
для реализации принципа равных возможностей.
Комплект программ регламентирует цели, ожидаемые результаты,
содержание, условия реализации образовательного процесса и включает в
себя: учебный план, программы учебных дисциплин гуманитарного,
общепрофессионального, профессионального циклов.
Нормативно-правовую базу составляют:
Федеральные законы Российской Федерации:
 -«Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
18апреля 2013г. № 292 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
программам профессионального обучения»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
14 июня 2013 г. № 464«Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования» (разд. 3)
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
образовательным - программам начального, основного общего и
среднего общего образования»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Департамент Госполитики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО)
от 18.03.2014г. № 06-281 «Требования к организации образовательной
деятельности для ЛОВЗ в профессиональной образовательной
организации»
 Квалификационных
характеристик
Единого
тарифноквалификационного справочника.
Адаптированная
программа
профессионального
обучения
предназначена для обучающихся лиц с ограниченными возможностями
здоровья (выпускников коррекционной школы VIII вида)
Настоящий
комплект
учебной
документации
по
профессии:
«АРМАТУРЩИК, КАМЕНЩИК» включает:
-профессиональную характеристику;
-учебный план;
-тематические планы и программы производственного обучения и предметов
гуманитарного, общепрофессионального и профессиональных циклов.
В программу включен реабилитационный курс, необходимость
которого обусловлена психолого - педагогической характеристикой лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Интеллектуальная деятельность у лиц с ОВЗ имеет следующие
специфические особенности: неустойчивость и плохая переключаемость
внимания;
нарушение
памяти;
замедленный
темп
умственной
работоспособности, сенсомоторных реакций и скорости протекания
психических процессов; нарушение способности к обобщению, анализу,
синтезу, установлению причины и следствия, связей и отношений;
расстройство аналитико-синтетической деятельности. К недостаткам
необходимо причислить их неспособность к действиям со сложной
последовательностью
исполнения,
где
элементы
задания
не
регламентированы. Нарушение абстрактного мышления – характерный
признак умственной отсталости. В результате возможностей обучающихся
теоретические предметы ими усваиваются труднее, а процессы практической
деятельности относительно устойчивы и при оптимальной нагрузке
компенсируют умственную недостаточность. В учебном плане включены
предметы обязательного обучения (раздел А), в следующем порядке:
-общеобразовательная подготовка;
-профессиональная подготовка;
-реабилитационный курс;
-консультации, экзамен.
Программа обучения рассчитана на подготовку обучающихся в
течение 1 года 10 месяцев без получения среднего общего образования.
Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры
профессиональной деятельности: её основные виды, а также их
теоретические основы.
Программа предмета «технология» разработана с опережением
тем производственного обучения. Содержание программы выражено через
учебные элементы, в которых заложены объекты, процессы, методы
действия.
Практика является обязательным разделом образовательной
программы и подразделяется на производственное обучение в условиях
мастерских и производственную практику в условиях производства
соответствующего профилю обучения.
Виды и формы промежуточной аттестации, включенные в
учебный план соответствуют общим требованиям. Государственная итоговая
аттестация включает защиту письменной экзаменационной выпускной
работы.
По
завершении
обучения
выдается
свидетельство
о
профессиональной подготовке.
Профессиональная характеристика
1.Профессии, согласно Общероссийскому классификатору профессий
рабочих (ОК 016-94)
КОД 11121арматурщик (2-3 разряд)
КОД 12680 каменщик(2-3 разряд)
Каждому учебному элементу соответствует определенный уровень
усвоения.
Стандарт профессионального образования предусматривает
использование следующих уровней усвоения.
1 уровень – узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов в
данной профессиональной деятельности и выполнение действия
с опорой (подсказкой).
2 уровень – самостоятельное выполнение по памяти типового действия.
3 уровень – продуктивное действие, т.е. создание алгоритма деятельности в
нетиповой ситуации на основе изученных ранее типовых
действий.
Учебные элементы и уровни усвоения являются основными параметрами,
проверяемыми при оценке качества подготовки выпускников по
профессии. Выполнение этих требований служит основанием выдачи
выпускникам документов государственного образца об уровне
образования и квалификации.
Основой подготовки являются производственное обучение. Программой
предусматривается два этапа производственного обучения в учебных
мастерских и на предприятии. В учебных мастерских обучение проводится
с последовательной многократной отработкой постепенно усложняющихся
действий и приемов, составляющих комплекс навыков и умений,
которыми должны владеть квалифицированные арматурщикикаменщики.
Программа производственного обучения и специальной технологии
предусматривает присвоения квалификации на каждом курсе обучения.
1-е полугодие первого курса – арматурщик арматурных сеток и каркасов 12 разряда
2-е полугодие – арматурщик арматурных сеток и каркасов 2 разряда
Второй курс- каменщик 2-3 разряда.
Программы разработаны с учетом требований стандарта
профессионального образования, единого тарифно-квалификационного
справочника работ и профессий рабочего.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1.Профессия арматурщик, каменщик по ОК 016 – 94
профессия: арматурщик, каменщик.
2.Назначение профессии.
Арматурщик, каменщик – это квалифицированный рабочий,
выполняющий общестроительные работы.
Арматурщик, каменщик – профессия, необходимая во всех отраслях
народного хозяйства, поэтому сохраняется постоянно высокий уровень
потребности в рабочих кадрах этой профессии.
3.Квалификация. В системе непрерывного образования «арматурщик,
каменщик» относится к 3 ступени квалификации.
Повышение квалификации «арматурщик, каменщик» осуществляется:
- в учреждениях профессионального образования и на предприятиях с
целью обновления и расширений знаний и умений, а также получение
(повышение) необходимой профессиональной квалификации в
рамках профессии;
- в системе непрерывного профессионального образования для
достижения более высокого уровня квалификации в данной сфере
(отрасли) профессиональной деятельности на базе средних
специальных учебных заведений.
4.Содержательные параметры профессиональной деятельности.
Виды профессиональной деятельности
Теоретические основы
профессиональной
деятельности
1. Общепрофессиональные параметры
Выполняет простейшие арматурные и
каменные работы, пользуется ручными и
Технологическое
устройство машин и
электрифицированным инструментом,
строительными машинами и механизмами.
механизмов для
производства арматурных
и каменных работ.
Сортирует, размывает, режет, выпрямляет,
гнет, вытягивает арматурную проволоку
ручными лебедками на ручных станках.
Предупреждает и устраняет дефекты работы.
Правила и способы
размотки и резки
арматурной стали.
Правила транспортировки
и складирования готовых
каркасов. Виды дефектов
и способы их устранения.
Правила безопасности
труда
Соблюдает технику безопасности
2. Специальные параметры
Профессия: арматурщик
Очищает арматурную сталь от ржавчины,
сортирует ее по маркам и диаметрам.
Выполняет разметку и вытягивание
арматурной стали, выпрямляет, режет, гнет ее
различными приспособлениями, вяжет
простые плоские каркасы.. Зацепляет
арматурные конструкции инвентарными
стропами. Разматывает и вытягивает
арматурную сталь, режет и гнет при помощи
электролебедок, на приводных и
полуавтоматических станках, на ручных или
механических станках.. Осуществляет
разметку расположения стержней и каркасов в
опалубке простых конструкций. Собирает и
устанавливает простые сетки и плоские
простые каркасы по 100кг. Устанавливает
арматуру из отдельных стержней в
фундаментах и плитах.
Виды арматурной стали.
Правила и способы
размотки и резания
арматурной стали.
Правила
транспортирования и
складирования готовых
каркасов. Устройство
ручных лебедок и ручных
станков для размотки,
правки и резки.
Арматуры. Простейшие
правила сигнализации при
монтаже арматурных
конструкций.. Основы
устройства ручных,
приводных и
полуавтоматических
станков для заготовки
арматуры. Правила
заготовки арматуры,
установки и крепления
простой арматуры и
конструкций.
Профессия: каменщик
1. Общепрофессиональные параметры
Выполняет
Технология
простейшие
простейших каменных
каменные работы
работ.
Выполняет
кладку и ремонт
каменных
конструкций
зданий,
промышленных и
гидротехнических
сооружений.
Основные виды
стеновых материалов.
Способы
приготовления
растворов.
Пробивает гнезда,
борозды и
отверстия в
кирпичной и
бутовой кладке.
Способы пробивки
гнезд и отверстий в
кирпичной кладке.
Дозирует
Приемы и правила
соответствующие
разборки каменных
при помощи
конструкций, кладки
приспособлений
фундаментов, стен и
по весу и объему.
столбов.
Предупреждает и
Виды дефектов и
устраняет
способы их
дефекты работ.
устранения.
2. Специальные параметры
Кладет простые
Основные свойства
стены из кирпича
стеновых материалов
и мелких блоков
и растворов, а также
под штукатурку и
гидроизоляцию
с расшивкой
материалов,
швов по ходу
применяемых при
кладки; кладет
изоляции
фундаменты из
фундаментов и стен.
кирпича и ж/б
блоков; кладет
стены и углы
зданий.
Заполняет
каркасные стены.
Простые системы
кладки и перевязки
Устраивает
фундаменты из
бутового камня и
кирпичного
щебня под залив;
выполняет кладку
фундамента,
углов здания.
Устраивает
цементную
стяжку.
Устраивает
горизонтальную
гидроизоляцию
фундамента
рулонными
материалами.
Заделывает
кирпичом и
бетоном борозды,
гнезда и
отверстия.
швов.
Приемы кладки
простых стен.
Способы расстилания
раствора на стене,
раскладки кирпича и
забудки.
Правила работы
пневматическими и
электрифицированным
инструментом.
Основные виды
деталей и сборных
конструкций,
применяемых при
возведении каменных
зданий и сооружений.
Пробивает
проемы в
кирпичных и
бетонных стенах.
Требования к качеству
кирпичной кладки и
сборных
железобетонных
конструкций,
монтируемых в
каменных зданиях.
Выполняет
монтаж в
каменных
зданиях
железобетонных
перемычек над
оконными и
дверными
проемами и
нишами,
лестничные
марши, плиты
Технологию монтажа
железобетонных
перемычек.
перекрытия и
покрытия по ходу
кладки.
Разбирает
вручную бутовые
фундаменты,
кирпичные
кладки стен
столбов,
необлицованные
печи и кухонные
очаги, опалубки
простейших
конструкций.
Правила разборки
кладки фундаментов,
стен и столбов, печей.
Основные виды
такелажной оснастки.
Кладет
кирпичные
столбики под
половые лаги
Правила кладки
кирпичных столбиков.
1. Специальные требования
Возраст приема на работу – 18 лет.
Пол – не регламентируется.
Медицинские
ограничения
регламентированы
Перечнем
противопоказаний Министерства здравоохранения и медицинской
промышленности Российской Федерации.