Иринин_Паспорт УЗ по практике

Паспорт учебного занятия
Преподаватель: Иринин Данил Владимирович
Образовательное учреждение: государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Самарской области «Тольяттинский социально-педагогический колледж»
Учебная практика: Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов,
периферийных устройств и оборудования
Группа: НАПО-31
Тема занятия: Пайка резисторов на печатных платах
Цель учебного занятия: Ознакомление обучающихся с основными видами паяльного оборудования, и
работы с ними.
Задачи учебного занятия:
1. Образовательная – познакомить с понятием пайки и основными элементами.
2. Развивающая – способствовать развитию аналитического мышления умения анализировать и
определять возможные неисправности, анализировать свои действия, сформировать умения и навыки
самостоятельного труда
3. Воспитательная – воспитывать культуру оформления изучаемого материала в виде опорного
конспекта; воспитывать чувство ответственности и аккуратность в работе.
Формируемые компетенции:
ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6
ПК 2.4
Планируемые образовательные результаты:
предметные:
o
понятие пайка и лужение печатных плат;
представление о паяние как о сфере профессиональной деятельности; представление о
возможностях использования паяльного оборудования в других сферах деятельности;
o
метапредметные:
o
понимание назначения припоя, флюса;
o
понимание назначения паяльного оборудования;
личностные:
o
понимание роли паяния в современной жизни электронных компонент и устройств;
Программные требования: Smart notebook (программное обеспечение для интерактивной доски)
Ведущая мировоззренческая идея занятия: способствовать развитию умения обобщать,
систематизировать, экстраполировать, видеть проблему и намечать пути ее решения, устанавливать
межпредметные связи.
Основные понятия:
пайка;
припой;
лужение;
флюс;
План изучения нового материала:
1.
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПАЙКИ,
2.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПАЙКИ,
3.
ВИДЫ И НАЗНАЧЕНИЕ ПАЯЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Тип учебного занятия: комбинированный
Форма занятия: лекционно-практическая
Технология обучения: деятельностная
Оборудование учебного занятия:

паяльники,

паяльные станции,

набор для пайки (канифоль, олово, отсосник, кислота и др.)

мультимедиа проектор,

ноутбук преподавателя,

интерактивная доска,

задания к практической работе,

карточки тестов
Подготовка к занятию: включение ноутбука преподавателя, подключение интерактивной доски и
проверка работоспособности оборудования
Домашнее задание:
Подготовить сообщение на тему: «Виды паяльников», на основе лекционного материала письменно
ответить на вопросы:
1. Что представляет собой процесс паяния?
2. Что такое флюсы? Назначение, виды флюсов.
3. Что представляют собой припои? Их марки и назначение
4. Какие бывают виды пайки?
5. Методы спаивания и выбор метода.
6. Технология паяния, последовательность операций при паянии.
Методическая разработка занятия по учебной практике: «Аппаратное обслуживание персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования»
Тема: Пайка резисторов на печатных платах
Технологическая карта учебного занятия
Преподаватель: Иринин Данил Владимирович
Планируемые
результаты (ПР)
Деятельность
учащихся
Деятельность учителя
I.
Организационный момент – 5 мин.
Создание
- Приветствие
- Приветствуют
мотивации
и - Проверка присутствующих и определение готовности к преподавателя
работоспособност совместной деятельности
и на уроке
Распределяютс
- Сообщение темы, целей и задач урока
я на подгруппы
«На сегодняшнем занятии мы с вами познакомимся с
пайкой, видами пайки и паяльным оборудованием. Но
перед началом изложения нового материала, давайте
вспомним, что мы уже с вами изучали на прошлых
занятиях, для этого разделимся на подгруппы по два
человека.
- Деление на подгруппы (преподаватель
объединиться в группы по желанию)
II.
предлагает
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА – 13 мин.
Закрепление
пройденного
материала
Обратите внимание на интерактивную доску, на которой
представлены понятия и определения, Вам необходимо
установить соответствие между понятием и определением,
например Прибор для измерения напряжения – вольтметр
Студенты
выполняют
соотношения и
сортировки,
Какая группа желает выйти к доске и выполнить задание? выбор верного
ответа
на
-«Пока одна группа выполняет задание на доске, задача интерактивной
остальных групп внимательно смотреть и проверять, в доской
случаи возникновения затруднения будьте готовы помочь.
Если связи установлены не верно, группы – «наблюдатели»
могут поправить и обосновать, почему они считают именно
так».
С первым заданием справились, молодцы.
СЛАЙД 3
Теперь обратите внимание на экран, где вам предлагается
вопрос и 4 варианта ответа, Ваша задача выбрать верный и
пояснить свой выбор.
Молодцы с этим заданием тоже справились.
III.
ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА – 25 мин.
Познакомиться с
понятием пайка,
лужение, изучить
виды и назначение
паяльного
оборудования.
Оформление
опорного
конспекта.
Вступительное слово преподавателя:
Учащиеся
Молодцы! Все справились с заданиями и вспомнили записывают в
своих тетрадях
предыдущую тему.
тему,
план
А теперь давайте перейдем к изучению нашей новой темы.
учебного
СЛАЙД 4
занятия
и
Откройте тетрадочки и запишите: «Пайка резисторов на основные
и
печатных платах». Сегодня на занятии мы будем понятия
определения
придерживаться следующей структуре:
1.
История возникновения пайки
2.
Основные понятия пайки
3.
Назначение паяльного оборудования
Пожалуйста, зафиксируйте у себя в тетради
«Обратите внимание, я не буду Вам обозначать, когда
закончился один пункт и начался второй. Ваша задача в
конце занятия самостоятельно разделить материал в
соответствии с предложенным планом. Задание понятно?
Тогда приступаем»
СЛАЙД 5
Первые упоминания о пайке встречаются со времен
древнего Египта и Месопотамии – около 4000 до н.э. В
Месопотамии еще 3200 лет до н.э. было известно о золотых
и серебряных припоях. В то время уже появлялись первые
паяные сосуды. На рубеже нашей эры были медные трубы и
паяльники, которые обнаружили при раскопках. Еще в 2479 годах н.э. Плиний описал процесс пайки в своих
трактатах.
СЛАЙД 6
В 1420 году встречается упоминание о твердых латунных
припоях, а в 1546 году есть упоминания о нашатыре и
бурах, как о материалах, используемых в качестве флюсов.
Дальнейшая история пайки развивалась стремительно: в
1679 году были созданы паяльные лампы с воздуходувкой,
в 1797 году паяльная лампа была сконструирована
Маквардтом, а в 1830 году появились мельхиоровые
припои, в 1906 году стала возможна пайка в атмосфере
защитного газа.
СЛАЙД 7
Уже в 1915 году в качестве припоя для пайки применили
кадмий, который снижает точку плавления, а в 1930
впервые использовали фосфор в припоях Ag-Cu. В наши
дни существует множество разных материалов и
компонентов, из которых производят припой для пайки.
Следует отметить, что припои бывают мягкими и твердыми
и каждый из них имеет свое назначение и подходит для
определенных видов работ.
Для пайки труб систем отопления с рабочей температурой
до 110˚С, холодного и горячего водоснабжения,
используется низкотемпературный припой для пайки или
так
называемый
мягкий
припой.
Для
систем
хладоснабжения и в трубопроводах со сжиженным газом
используется высокотемпературный твердый припой.
СЛАЙД 8
Основные понятия
Пайка - это процесс неразъёмного соединения материала с
нагревом ниже температуры их расплавления путём
смачивания
и
заполнения
зазора
между
ними
расплавленным припоем.
Припой – материал для пайки и лужения с температурой
плавления ниже температуры плавления паяемых
материалов.
Лужение — нанесение тонкого слоя расплавленного олова
на поверхность металлических изделий. Лужение
производится для защиты металла от коррозии или для
подготовки к пайке (лужёная поверхность лучше
смачивается припоем).
СЛАЙД 9
ВИДЫ
И
НАЗНАЧЕНИЯ
ОБОРУДОВАНИЯ
ПАЯЛЬНОГО
Любой мастер-ремонтник, который серьезно занимается
ремонтом
персональных
компьютеров
и
других
электронных компонент, не может обойтись без
современного и надежного паяльного оборудования:
паяльной станции, паяльника, термофена, оловоотсоса,
флюса и многого другого. Рассмотрим наиболее важные его
компоненты.
СЛАЙД 10
Паяльная станция — это целый комплекс сложный
устройств инструмент для пайки. Обычная комплектация
паяльной станции состоит из следующих частей.






Паяльник со сменным наконечником (жалом)
Блок электронной регулировки
Подставка для паяльника
Термофен
Оловоотсос для удаления излишнего припоя
Очистители жал
Преимущество паяльной станции перед обычным
паяльником заключается в том, что встроенный блок
электронной регулировки имеет расширенные возможности
по сравнению с обычным паяльником:


плавная и точная регулировка температуры
защита от перегрузок и статического электричества
Такие принадлежности, как термофен, подставка для
паяльника, отсос для удаления припоя, всевозможные
насадки, являются удобным дополнением к паяльной
станции и позволяет более грамотно выстраивать рабочий
процесс.
СЛАЙД 11
Паяльные станции делятся по числу подключаемых
паяльников на одно- и двухканальные. В состав
двухканальной
паяльной
станции
могут
входить
монтажный и демонтажный паяльники с различными
мощностями и рабочими диапазонами температур.
Качество пайки напрямую зависит технических параметров
станции и конструктивных особенностей паяльника
Нагреватель
Диапазон регулировки температуры и точность ее
удержания на заданном уровне
 скорость разогрева
 мощность
 напряжение питания
 также потенциал и сопротивление заземления
 вес
 размеры


Все эти параметры очень важны при серьезном ремонте.
Мастер-ремонтник несколько часов держит в руках
паяльник и вопросы эргономики, веса и габаритов выходят
на первый план.
Проведение инструктажа по технике безопасности при
работе с паяльным оборудованием.
IV.
Знакомство
учащихся под
роспись
в
журнале по ТБ.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА – 30 мин.
Приобретение
В завершении изучения теоретической части пройдем
практических
тестирование представленное в приложении.
навыков паяния и Переходим к практической работе. Она, состоит из
лужения.
нескольких заданий. Только полностью справившись с
Закрепление
одним заданием, вы можете приступать к выполнению
навыка
следующего, будьте внимательны, придерживайтесь
классификации
алгоритмов выполнения работ. Для выполнения данного
материала
задания Вам необходимо объединиться в группы по 2
человека.
Выполнение
практического
задания
по
карточкам
в
группах
с
использование
м
паяльного
оборудования.
Анализ
и
определения
Инструктирование обучающихся по материалам урока с
показом рабочих приёмов выполнения операций, в вида
оборудования
соответствии с инструкционной картой.
для различных
Как только ваша группа выполнила задание, Вы ситуаций.
поднимаете руку, и я подхожу к Вам. Вы демонстрируете
выполненные задания, если необходимо комментируете их.
Во время выполнения задания студентами, педагог
осуществляет наблюдательную позицию и включается в
деятельность лишь по необходимости (просьбе) студентов.
В процессе ответов на вопросы, не сообщать готовый ответ,
а стараться использовать наводящие ответы, чтобы
студенты
ответ
самостоятельно».
сформулировали
«условно
Практические задания представлены в приложении.
V.
Подведение итогов учебного занятия – 5 мин.
Обобщение знаний
Что нового мы сегодня узнали? Что вызвало
полученных
в затруднения в процессе работы? - Какие умения и навыки
рамках занятия
вы сегодня приобрели?
Краткий анализ работы учебной группы мастером
производственного обучения:
- анализ дисциплины труда,
- общая характеристика работы учащихся.
Отвечают
на
поставленные
вопросы,
дополняют или
корректируют
ответы.
Выставление и комментирование оценок за занятие.
VI.
Информация о домашнем задании – 3 мин.
Запишите, пожалуйста, домашнее задание:
Учащиеся
Дома вам нужно подготовить сообщение на тему: «Виды записывают в
тетради
паяльников», и на основе лекционного материала свои
домашнее
письменно ответьте на вопросы, представленные на слайде.
задание.
Спасибо за внимание. Занятие окончено, Выполните уборку
рабочих мест. До свидания!
Приложения
Презентация учебного занятия по учебной практике: «Аппаратное обслуживание персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования», на тему: «Пайка резисторов на
печатных платах»
Практическая работа «Программное обеспечение персонального компьютера»
Инструкционная карта по выполнению практической работы
№ п/п
Задание
Указания к выполнению задания
1.
Подготовка
паяльника к работе.
Проверяем целостность шнура паяльника, обслуживаем его рабочее
жало.
2.
Подготовка
радиоэлементов.
Зачищаем выводы радиодеталей до металлического блеска,
проводим лужение, затем делаем формовку ножек радиодеталей.
3.
Подготовка платы.
Зачищаем дорожки на плате, проверяем их целостность, выпаиваем
испорченные элементы.
4.
Пайка радиодеталей Берём на жало паяльника немного припоя, касаемся канифоли, легко
на плату.
проводим жалом по выводу, убираем жало паяльника, сохраняя
неподвижность деталей
Внимание: Процесс пайки должен быть быстротечным – детали боятся перегрева! В случае
неудачной попытки прогрева даём деталям возможность остыть. При пайке резисторов желательно
удерживать их пинцетом между местом пайки и корпусом. Пинцет в этом случае будет играть роль
теплоотвода.
Тестирование по теме ПАЙКА
1. Как называется операция соединения нагретых деталей расплавленным сплавом?
а) сварка;
б) пайка;
в) литье.
2. Из чего состоит припой?
а) из олова;
б) из свинца;
в) сплав олова и свинца.
3. Как называют место спая при пайке?
а) торцом;
б) кромкой;
в) швом.
4. Какой флюс применяют при паянии деталей из меди?
а) паяльную жидкость;
б) серную кислоту;
в) канифоль.
5. Как подготавливают место спая деталей?
а) зачищают напильником или наждачной шкуркой;
б) обезжиривают ацетоном;
в) покрывают парафином.
6. Из какого металла изготавливают наконечник электропаяльника?
а) сталь;
б) алюминий;
в) медь.
7. Что называют лужением?
а) покрытие поверхности специальным раствором;
б) покрытие поверхности тонким слоем припоя;
в) покрытие поверхности тонким слоем парафина.
8. Для чего нагретым паяльником водят по месту спая деталей?
а) для нагрева места спая;
б) для очистки места спая;
в) для удаления флюса.
10. Какой металл можно использовать для лужения?
а) олово;
б) цинк;
в) медь.
11. Что надо сделать, чтобы к жалу паяльника прилипал припой?
а) обезжирить жало;
б) залудить жало;
в) натереть жало парафином.
12. При пайке твердыми припоями в качестве флюса используется … (вставьте пропущенное
слово):
а) канифоль;
б) хлористый цинк;
в) бура;
г) нашатырь.
13. Для получения мягкого припоя в сплав к олову добавляют …
а) серебро;
б) цинк;
в) свинец;
г) медь;
д) флюс.
14. Для пайки мягкими припоями применяют … (вставьте пропущенное слово):
а) газовые горелки;
б) бензиновые паяльные лампы;
в) электрическую дугу;
г) медный паяльник;
д) токи высокой частоты.
15. Флюсом является:
а) вздутие на поверхности детали или изделия;
б) вещество для окисления поверхности детали;
в) вещество для обезжиривания поверхности детали и снятия оксидных пленок.