Отчеты для отправки

‫קיץ תשס"ה‬
Составление учебного плана и отчет о его выполнении
1. Каждую неделю на бланках "Планирование и выполнение" (Тихнун
убицуа), составляется учебный план. Следует заполнить все рубрики бланка,
касающиеся планирования непосредственнно до начала преподавания в
классе.
2. На бланке следует заполнять все рубрики: название школы, фамилия и
имя учителя, класс, языковый уровень группы, количество учащихся в
группах , количество лет изучения языка каждым учащимся.
3. В случае необходимости, учителя могут обращаться за помощью к
учителям- посланникам.
4. В конце недели отмечается объем выполнения намеченного учебного
плана. Три раза в год заполненные бланки отчета следует передать учителю посланнику , а также отослать по электронной почте в методический центр
иврита Хефциба. [email protected]
5. Необходимо получить подтверждение о получении отчетов от методистов
Хефциба. Если в течение недели подтверждение не получено, необходимо
связаться с методистами для выяснения причин задержки.
6. Необходимо принять во внимание и исправить все замечания, указанные
в отклике на отчет, в соответствии с требованиями методистов.
Примечание: при написании отчета следует принимать во внимание тот
факт, что планирование работы с этой группой учеников в следующем
учебном году будет строиться на основе информации, предоставленной Вами
на этих бланках.
Замечания, касающиеся заполнения бланков отчета
1. "Месяц"
2. "Даты уроков"
В этой рубрике одна строка соответствует одной неделе. В каждой
строке указываются даты запланированных на этой неделе уроков.
3. " Книга для ученика" (сефер летальмид)
В рубрике указывается название учебника, по которому работают
ученики. Учебник выбирается из списка, рекомендованного
методистами в соответствии с возрастом и уровнем знаний учеников.
В этом случае учебник выполняет роль ведущей книги. Если у
учащихся нет учебников, то следует указать название книги, на
основе которой учитель строит учебную программу.
1
‫ הנחיות ברוסית למילוי טופס תכנון וביצוע‬/ ,‫ קורס קיץ תשס"ה‬,‫סמינר מורים מקומיים‬
4. «Номер урока и страницы учебника, на которых этот урок находится»..
Следует иметь в виду, что при переходе на новое учебное пособие,
нет необходимости начинать с первого урока. Нужно подобрать
материал /урок , соответствующий уровню учащихся.
5. "Дополнительные источники " (кроме учебника)- (Мекорот).
В рубрике следует указать название дополнительных текстов и
упражнений и источники, из которых они взяты. Здесь также
указываются название текстов по теме "Праздники" и их
источники и лексические компоненты.
6. В рубрике "Тема" (Носе) необходимо указать тему , касающуюся
только содержания (личные темы, универсальные темы, темы
еврейских календарных праздников).
7. В рубрике "Вспомогательные средства" (Эмцаей эзер) следует указать
их типы, например : аудио и видео кассеты, таблицы, карты, картинки
и т.д и их содержание.
8. В рубрике " Оценка знаний учеников" (Дархей хаараха) после каждой
изученной темы или текста следует отметить , каким способом были
оценены знания учащихся в различных направлениях (разговор,
чтение, письмо, прослушивание) и каково содержание каждого
оценочного задания. Например, тема текста для письма, тема диалога
и т.д. Необходимо также отметить дату выполнения оценочного
задания. Для заполнения этой рубрики бланка, Вы можете
воспользоваться листком "Средства обучения и оценки" (Эмцаей
лемида вехаарха).
9. Рубрику "Проверка выполнения учебного плана" (Бакара аль бицуа)
следует заполнять в конце недели, после прохождения учебного плана.
Часто встречающаяся запись "выполнено полностью" (буца) вызывает
подозрение в том, что бланк ,включая планирование, заполнен
ретроактивно. В этой рубрике следует отметить проблемы, с которыми
Вы столкнулись в процессе преподавания, трудности в усвоении
учебного материала , а также достигнутые успехи.
Эти выводы необходимо принимать во внимание при дальнейшем
планировании учебного процесса.
Успешной работы, уважаемые преподаватели!!!
2
‫ הנחיות ברוסית למילוי טופס תכנון וביצוע‬/ ,‫ קורס קיץ תשס"ה‬,‫סמינר מורים מקומיים‬