Аннотация РПД Экономическая теория

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Экономическая теория»
по специальности
080102 Мировая экономика
Курс «Экономическая теория» является фундаментальным в системе экономического
образования. В нем изложены базовые теоретические концепции, а также ведущие
тенденции и закономерности, объясняющие современную экономику. В курсе подробно
рассматриваются прежде всего общие вопросы экономической теории, анализируются
современные особенности индивидуального и общественного воспроизводства,
представлены основные микро- и макроэкономические модели, а также показаны способы
их практического применения для обоснования результатов государственной
экономической политики, прогнозирования последствий принимаемых решений всеми
субъектами хозяйственной деятельности. Курс дает фундаментальный понятийный аппарат
и основные инструменты экономического анализа, являющиеся методологической основой
для других экономических дисциплин.
Основные цели курса: формирование у студентов экономического мышления и
высокого уровня экономической культуры; усвоение обучаемыми теоретикометодологических основ данной дисциплины; понимание рационального в экономике и
условий экономической оптимизации домохозяйств, предприятий и национальных
хозяйственных систем; выработка навыков творческого анализа сложных процессов
экономической действительности; формирование умения исследовать и давать
аргументированную оценку теорий и концепций, положенных в основу социальноэкономической политики; глубокое осмысление сути хозяйственных процессов,
происходящих в современной российской экономике.
Курс рассчитан на два семестра. Основными формами изучения данной дисциплины
являются лекции, семинары, практические занятия, самостоятельная работа. Студенты
готовят доклады, фиксированные выступления, рефераты и эссе, решают тесты и
выполняют другие задания. Общий курс завершается теоретической конференцией. В конце
каждого семестра обучаемые сдают итоговый экзамен. При подготовке и проведении
экзаменов продолжается освоение учебного материала, систематизируются и закрепляются
ранее полученные знания.
В результате изучения курса «Экономическая теория» студенты должны:
иметь представление о глубинных философско-методологических основах
изучаемого курса; о дискуссионности и степени научной разработанности ведущих проблем
курса; об основных направлениях развития теории экономического поведения
хозяйственных агентов в современной смешанной экономике; о путях практического
использования выводов и рекомендаций экономической теории в деятельности
домохозяйств, фирм и государства, а также в успешном решении народнохозяйственных и
социально–экономических задач; о роли и месте данного курса в системе гуманитарных,
общепрофессиональных и специальных экономических дисциплин;
знать систему экономических категорий и законов, методы анализа экономических
процессов и явлений; закономерности и принципы поведения экономических агентов в
современной смешанной и переходной экономике; пути обеспечения высокоэффективного
хозяйствования и особенности поведения субъектов экономики в различных рыночных
структурах; внутреннюю логику формирования и функционирования экономических
систем, их содержание, структуру и основания классификации; современную систему
национального
счетоводства
и
ведущие
макроэкономические
переменные;
макроэкономические
пропорции
общественного
воспроизводства,
равновесие
национального рынка и механизм его обеспечения; современные формы проявления
макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики
государства; содержание и методы регулирования национального рынка, основы теории
экономической политики в смешанной и переходной экономике; современные модели,
воспроизводственные факторы и пути обеспечения прогнозируемого нового качества
экономического роста;
уметь самостоятельно анализировать сложные социально-экономические процессы,
происходящие в современных рыночных структурах; творчески применять полученные
знания для разработки научно обоснованной стратегии производственной деятельности
первичного хозяйственного звена; исследовать, выявлять и обосновывать конкретные пути
повышения экономической эффективности деятельности индивидов и фирм в современных
условиях; высокоэффективно использовать результаты микроэкономического анализа при
решении конкретных хозяйственных задач предприятия; грамотно и корректно оценивать
микроэкономические последствия институциональных преобразований, а также
политических решений органов государственного управления; самостоятельно исследовать
сложные макроэкономические процессы прежде всего в переходных хозяйственных
системах нового типа; всесторонне и глубоко оценивать макроэкономические последствия
политических решений органов государственного управления, а также современные
особенности институциональных преобразований в социальной и экономической сфере;
выявлять и обосновывать конкретные пути повышения эффективности функционирования
национальной экономики с использованием мер фискальной и монетарной политики; на
практике использовать результаты макроэкономического анализа для определения
состояния и перспектив нового качества экономического роста в условиях переходной
экономики;
иметь навыки анализа равновесия в потреблении и производстве; исследования
динамики производственных процессов в рамках первичного хозяйственного звена;
разработки практических рекомендаций по совершенствованию деятельности фирм в
краткосрочном и долгосрочном периодах; обоснования стратегии предприятия, функционирующего в условиях различных форм несовершенной конкуренции; исчисления конкретных
микроэкономических показателей, отражающих состояние и результаты деятельности
субъектов хозяйствования; определения типа и классифицирующих признаков
экономических систем; исчисления основных макроэкономических
переменных,
составления воспроизводственных пропорций и графических моделей национального
рынка; применения методов государственного регулирования в целях обеспечения
макроэкономической стабилизации; прогнозирования темпов экономического роста с
учетом различных факторов общественного развития.
Программа соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (2000 г.).
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины
«Экономическая теория»
Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные),
собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей,
экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения,
экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические
блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение
благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные
величины; кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и
средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей);
экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс
общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением
и досугом; экономические риски и неопределенность; внешние эффекты (экстерналии);
краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной
статики, показатели эластичности.
Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена;
излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя
(предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия,
монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное
преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила,
физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента,
заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект
замещения.
Понятие предприятия, классификация; внешняя и внутренняя среда; диверсификация,
концентрация и централизация производства; открытие и закрытие предприятий, санация и
банкротство; валовые выручка и издержки; прибыль бухгалтерская и экономическая,
чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма
доходности; переменные и постоянные издержки; общие, средние и предельные величины
выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся,
повышающаяся, неизменная); неопределенность: технологическая, внутренней и внешней
среды, риски, страхование, экономическая безопасность.
Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные
институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний
продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход,
конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые);
национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики,
межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного
предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и
рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М.Фридман), сеньораж,
количественная теория денег, классическая дихотомия; государственный бюджет, его
дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги;
закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет
покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка
(модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической
политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные
волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое правило
накопления".
История экономических учений: особенности экономических воззрений в традиционных
обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту),
систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм,
физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция
современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа,
неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад
российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития
экономической науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание
экономических циклов, А.В.Чаянова - в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д.
Кондратьева - в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической
школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов,
Л.В. Канторович).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетные единицы, 74 часов.
Форма контроля – экзамен.