Цели и задачи проекта Участие гимназии в городском конкурсе проектов

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 15
Участие гимназии в городском конкурсе проектов
«Наш школьный двор»
Кострома, 2009 год
Цели и задачи проекта
Проект
•
связан с озеленением территории общеобразовательного
•
посвящён 65-летию Костромской области;
•
имеет цель активизировать работу по озеленению территории вокруг
учреждения;
образовательного учреждения;
•
ставит задачи:
1. развитие экологической культуры, эстетического вкуса учащихся,
2. формирование творческой активности учеников,
3. формирование умения воплощать прекрасное в практическую деятельность,
4. формирование активной жизненной позиции по отношению к проблемам
экологии.
Описание проекта
Для участия в городском конкурсе проектов озеленения территории
в МОУ гимназии №15
• создана творческая группа учителей и учащихся;
• руководители проекта - учитель биологии Полякова М.В.
и учитель ИЗО Ловушкина И.В.;
• выполняли проект группа учащихся 7 «Б» класса художественного отделения
школы искусств гимназии №15;
• высадка подобранных цветочно-декоративных растений для проекта на клумбы
осуществлялась во время трудовой практики учащимися 7 «Б» класса по эскизам и
под руководством творческой группы.
На конкурс представлено 6 клумб. В основу идей при разработке эскизов клумб
заложили работы учащихся начальной школы, которые были признаны лучшими
по итогам конкурса «Экологические дорожные знаки». Эти варианты были
переработаны творческой группой в эскизы. Наш проект под названием «Пусть
всегда будет солнце!» совмещает две темы: юбилейная дата Костромской области и
экология. Главная центральная клумба посвящена 65-летию Костромской области,
вокруг нее размещены запрещающие и разрешающие экологические знаки.
Этапы проекта
1 этап
Конкурс «Экологические дорожные знаки» среди учащихся 1-2 классов в рамках
уроков по предмету «Окружающий мир».
Сроки проведения – март-апрель 2009 года.
Результат этапа: отбор работ для основы эскизов проекта
2 этап
Обработка рисунков творческой группой 7-го класса, составление эскизов клумб с
использованием компьютерной программы Paint. Сроки – май 2009 г.
Результат этапа: создание и отбор эскизов проекта
3 этап
Выращивание рассады для клумб в школьной теплице, подбор посадочного материала.
Сроки – март-май 2009 г.
Результат этапа: подготовка рассады для клумб
4 этап
Работа творческой группы над дизайном каждой клумбы (программы Photoshop,
Paint), поиск сведений о посадочных растениях (работа со справочной литературой, с
системой Internet). Сроки – май 2009 г.
Алиссум белый
Обильно и продолжительно цветущее почвопокровное растение.
Образует густоветвистые компактные кустики высотой до 25 см.
Листья мелкие, линейно-ланцетные, серовато-зелёные, опушены
белыми волосками. Мелкие, белые цветки собраны в кистевидные
соцветия. Прекрасный медонос, привлекает пчел-опылителей.
Обладает чудесным сладким ароматом.
Результат этапа: эскизы клумб с отражением посадочного материала
5 этап
Высадка подобранных цветочно-декоративных растений на клумбы учащимися 7
класса. Сроки – 1-я половина июня 2009 г.
Результат этапа: создание цветочных клумб (6 штук) по эскизам
6 этап
Оформление проекта для участия в конкурсе (программа CorelDraw).
Сроки – 2-я половина июня 2009 г.
Над проектом работали учащиеся 7”Б” класса
Творческая группа:
идея - Шепелев Максим
дизайнеры - Горшков василий,
Шевченко Игорь, Селезнёв Александр
помощники - Рудая Екатерина,
Разживина Елизавета, Потапов Никита
Руководители проекта:
учитель биологии Полякова М.В.
учитель изобразительного искусства
Ловушкина И.В.
Участники проекта
озеленения территории образовательных учреждений «Мой школьный двор»
Алиссум белый
Обильно и продолжительно цветущее почвопокровное растение. Образует
густоветвистые компактные кустики высотой до 25 см. Листья мелкие, линейноланцетные, серовато-зелёные, опушены белыми волосками. Мелкие, белые цветки
собраны в кистевидные соцветия. Прекрасный медонос, привлекает пчел-опылителей.
Обладает чудесным сладким ароматом.
Бархатцы
Однолетние и многолетние растения, выращиваемые в в нашей зоне как однолетники;
компактные или раскидистые кустики от 20 до 120 см высотой; листья перисторассеченные или перисто-раздельные, зубчатые, расположены супротивно или
очередно; обладают резким запахом, соцветия - корзинки, одиночные или собранные в
сложные соцветия; краевые цветки язычковые, с широкими, горизонтально отстоящими
венчиками; серединные - трубчатые, обоеполые; соцветия очень яркие –от желтых до
красновато-коричневых однотонные или пестрые;
в культуре наиболее
распространены три вида - бархатцы отклоненные, прямостоячие и тонколистные.
Мимимикс
Сортогруппа бархатцев. Это семейство Астровых. Однолетние декоративное
растение для балконов, клумб и бордюров. Разрастается пышной шапкой, листья
перисто – рассеченные, зубчатые. Соцветия – корзинки, цветие – ярко желтые,
оранжевые.
Георгин однолетний
Георгины однолетние - ярки и красивы, прекрасно выглядят на клумбе и в букетах.
Высота растений 20-60 см, цветет с июля до заморозков. Цветки простые и махровые,
разнообразной окраски, как правило, с красными, оранжевыми и желтыми тонами.
Сальвия
Сальвия или шалфей - род однолетних, двулетних и многолетних трав или
полукустарников семейства губоцветных, насчитывающий более 700 видов. Яркие
цветки сальвии со шлемовидной верхней губой собраны в длинное колосовидное или
метельчатое соцветие, возвышающеейся над листьями.
Хоста
Хоста или функия - многолетник с очень красивыми листьями. В природе их
произрастает более 40 видов, преимущественно на Дальнем Востоке. Все виды хосты травянистые, бесстебельные растения с короткими корневищами и шнуровидными
корнями, достигающими глубины 20 - 30 см. Листья прикорневые, длинночерешковые,
сердцевидные и ланцетные, заостренные, с заметным жилкованием. Цветки лиловые,
синеватые или белые, собраны в изящную многоцветковую кисть.
Агератум
Род насчитывает около 60 видов, растущих в тропических и субтропических районах
Центральной Америки. Однолетние и многолетние травянистые растения или
кустарники. Кустики раскидистые, прямостоячие, иногда карликовые, компактные, 10-60
см высотой. Листья расположены супротивно, черешковые, городчато-зубчатые. Цветки
мелкие, узкотрубчатые, собраны в небольшие соцветия — корзинки, которые, в свою
очередь, собраны в рыхлые или плотные сложные щитковидные соцветия. Окраска
цветков голубая, сиренево-голубая, белая, редко розовая.
Цинерария
Род цинерарий охватывает до 1300 видов, распространенных по всему земному шару.
Однолетние и многолетние корневищные растения. Стебли простые или ветвистые.
Листья цельные или раздельные. Соцветия цинерарии представляют собой корзинки,
собранные в щитковидные, метельчатые или кистевидные сложные соцветия, реже
одиночные. Краевые цветки цинерарии язычковые, однорядные, желтые, оранжевые,
фиолетовые; серединные — трубчатые, желтые.
Лобелия
Лобелия — род однолетних и многолетних травянистых растений, а также
полукустарников, кустарников и деревьев семейства колокольчиковых. Род назван в
честьМаттиаса де Л,Обеляя — голландского ботаника и лейб-медика английского
короля Якова 1, некоторое время возглавлявшего королевский ботанический сад.
Бегония
Род бегония — самый крупный и наиболее известный в семействе бегониевых,
насчитывающий свыше 1000 видов. Широко распространены бегонии в тропических
влажных лесах, а также в горах на высоте 3000—4000 м над уровнем моря, реже в
сухих местообитаниях тропических и субтропических районов.
Седум тонкий
Родом с Кавказа. Высота 3-5 см (с цветками). Образует сизый покров из
густооблиственных стеблей. Листья тонкие, мелкие, сизые, линейно-шиловидные,
зимующие. Молодые листья и стебли – красноватые. Цветки белые в щитках, с
красными тычинками. Цветет с конца июня в течении месяца.
Результат этапа: оформление и сдача проекта для участие в конкурсе
7 этап
Уход за клумбами (полив, рыхление, прополка…). Сроки – июнь-август 2009 г.
Результат этапа: цветущие клумбы, украшающие школьный участок
8 этап
Оценка проекта жюри конкурса. Сроки – приёмка школы - август 2009 г.
Итоги и планы
Участие в проекте показало, что
•
Установилась достаточно тесная связь двух структурных отделений гимназии –
естественного и художественного;
•
Владение некоторыми компьютерными технологиями позволило учащимся
активнее проявить себя в проекте;
•
Появилась новая форма проведения трудовой практики для учащихся организация работы под руководством творческой группы учеников, и, как
следствие, повышение интереса к творческой и трудовой деятельности у всех ребят
коллектива;
•
У учащихся повысился интерес к вопросам биологии, экологии, расширились
знания в этой области;
•
Учащиеся получили практические навыки ухода за землёй, растениями;
•
Учащиеся художественного отделения школы искусств (творческая группа) начали
знакомство с основами ландшафтного дизайна;
•
Появилась новая форма проведения творческой практики для учащихся 5, 7
классов художественного отделения – практические занятия в теплице гимназии;
•
В результате совместной творческой деятельности стал сплочённее классный
коллектив.
Планы
•
Продолжить разработку и реализацию совместных творческих проектов различных
отделений гимназии, ведя работу в течение всего учебного года;
•
Искать новые формы работы для повышения интереса учащихся к различным
предметам естественного и художественного направления, для повышения
мотивации к трудовой деятельности у учащихся.