Самостоятельная работа по дисциплине «Информатика и ИКТ

Самостоятельная работа по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Раздел 2. Информация и информационные процессы
Задание для самостоятельной работы:
1. Решить задачи по теме «Измерение информации» (фронтальная)
Список задач:
1) (№4) какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность
знаний в 4 раза?
2) (№6) Вы подошли к светофору, когда горел красный свет. После этого загорелся желтый
свет. Сколько информации вы при этом получили?
3) (№8) В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет
сообщение о том, что из корзины достали красный шар?
Литература:




http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
http://marklv.narod.ru/inf/izminf.htm
Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 10. Систематический курс. – М.: Бином, 2004
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
2. Решить задачи по теме «Системы счисления, используемые в ВТ»
Список задач:
1) (№ 12) Запишите в развернутом виде числа: А10 = 25341; А8 = 25341; А16 = 25431.
2) (№15) Запишите в десятичной системе счисления числа:
А8 = 341; А16 = 341.
3) (№ 18) Какое минимальное основание должна иметь система счисления, если в ней могут
быть записаны числа: 10, 21, 201, 1201.
Литература:



Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
3. Построить блок-схемы
Список задач:
1) Составить алгоритм для ввода числа n, нахождения его куба и вывода результата.
2) Ввести два числа. Если их сумма больше 50, то найти их произведение. В противном
случае их разность.
3) Составить алгоритм для нахождения суммы натуральных чисел от 10 до 100.
Литература:


http://ru.wikipedia.org/wiki/блок-схема
Угринович Н. Д. Информация и информационные технологии. Учебник 10 – 11 класс. – М., 2002.
4. Составить доклад по инструментариям среды программирования (одну программу на
выбор)
План доклада:
1) обзор языка программирования;
2) структура среды программирования;
3) главные составные части среды;
4) инструментальные средства;
5) достоинства и недостатки данного языка программирования
Литература:


http://citforum.edunet.kz/programming/
Угринович Н. Д. Информация и информационные технологии. Учебник 10 – 11 класс. – М., 2002.
5. Решить задачи по теме «Линейные программы» (индивидуальные задания для студентов)
Список задач:
1) (№4) Написать программу, которая вычисляет значение выражения по формуле (все
переменные имеют вещественный тип): y=
.
2) (№ 32) Написать программу для ввода числа, нахождения его квадрата, вывода результата
на экран.
3)
Написать программу нахождения среднего арифметического четырех чисел.
1


Литература:
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
6. Решить задачи по теме «Разветвляющиеся программы» (индивидуальные задания для
студентов)
Список задач:
1) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 50, в противном случае
прибавить к нему 100.
2) Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на (-2) и вывести на
экран, в противном случае увеличить в 1,5 раза и вывести на экран.
3) Ввести 2 числа. Вычесть из большего меньшее.
Литература:


Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
7. Решить задачи по теме «Циклические программы»(индивидуальные задания для студентов)
Список задач:
1) Написать программу для нахождения суммы первых десяти чисел натурального ряда.
2) Написать программу для нахождения произведения чисел, оканчивающихся нулем и
находящихся в промежутке от 20 до 60.
3) Написать программу для нахождения суммы четных чисел, находящихся в промежутке
между 18 и 28.
Литература:


Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
8. Подготовить доклад по теме «Методы поиска информации»
План доклада:
1) поиск по адресам URL;
2) поиск по рубрикатору поисковых систем;
3) поиск по ключевым словам;
4) профессиональный поиск
Литература:



http://ru.wikipedia.org/wiki/информационный_поиск
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
9. Заполнить таблицу «Поисковые системы»
Поисковые Рейтинг
Краткая
Найдено страниц, по запросу:
системы
популярно характерист Определение информации
сти
ика
Yandex
Google
Rambler
Апорт!
@mail.ru
Литература:




http://ru.wikipedia.org/wiki/поисковая_система
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.
Раздел 3. Средства ИКТ
Задание для самостоятельной работы:
1. Составить презентацию по теме «Виды ПО компьютера»
Содержание презентации:
1) основные понятия и определения (программа, сопровождение программ, программное
обеспечение компьютера);
2
2)
3)
4)
5)
1)
2)
3)
4)
5)






классификация программного обеспечения;
типы системного ПО;
типы специального (инструментального) ПО;
типы прикладного ПО.
План доклада:
основные понятия и определения (программа, сопровождение программ, программное
обеспечение компьютера);
классификация программного обеспечения;
типы системного ПО;
типы инструментального ПО;
типы прикладного ПО.
Литература:
http://ru.wikipedia.org/wiki/программное_обеспечение
http://www.ido.rudn.ru/nfpk/inf/inf5.html
http://www.klgtu.ru/students/literature/inf_asu/570.html
Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 11. Систематический курс. – М.: Бином, 2004
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
2. Подготовить доклад по одной из программ семейства Windows
План доклада:
1) разновидности программ семейства Windows;
2) новшества, по сравнению с предыдущей версией;
3) графический интерфейс пользователя;
4) системные требования операционной системы.
Литература:




http://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
http://ru.wikipedia.org/wiki/Семейство_операционных_систем_Windows
http://shans-i.narod.ru/Disk_PC/Stat_PC/Sboi_KompPC/Stat_Sboi_Komp/Stat_08.htm
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
3. Составить схему «Классификация компьютерной сети»
В схеме должны быть рассмотрены классификации КС по следующим признакам:
 по территориальной распространенности;
 по типу сетевой топологии;
 по типу среды передачи;
 по скорости передач;
Литература:





http://ru.wikipedia.org/wiki/компьютерная _сеть
http://www.ido.rudn.ru/nfpk/inf/inf11.html
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
4. Подготовить материал для проекта по теме «Основные этапы разработки проекта»
Работа должна содержать:
1) определение проекта;
2) классификация проектов;
3) основные этапы разработки:
a. замысел проекта;
b. планирование;
c. контроль и анализ;
4) информационная модель проекта:
a. дерево целей проекта;
b. структура продукта;
c. структура разбиения работ;
d. матрица ответственности;
3


Литература:
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
Задание для самостоятельной работы:
1. Подготовить обзорный доклад по теме «Программы обработки текста»
План доклада:
1) аппаратные средства для ввода и вывода текста;
2) программные средства для работы с текстом:
а) электронные блокноты (назначение, примеры);
б) текстовые редакторы (назначение, примеры);
в) текстовые процессоры (назначение, примеры);
г) редакционно-издательские системы (назначение, примеры);
Литература:



Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 10. Систематический курс. – М.: Бином, 2004
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
2. Составить таблицу по элементам интерфейса MS Word
Перед таблицей поместить рисунок окна среды Word 2007 с названием всех элементов
окна.
Заголовки таблицы:
1) основные элементы интерфейса (кнопка Office, панель быстрого доступа, лента главного
меню, контекстное меню, рабочая область, строка состояния);
2) назначение элементов интерфейса;
3) группа команд для каждого элемента интерфейса
Литература:





http://office.microsoft.com/ru-ru/word-help/RZ010066490.aspx
http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina2.pdf
http://www.piter-press.ru/attachment.php?barcode=978591180589&at=exc&n=0
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
3. Подготовить обзорный доклад по теме «Встроенный графический редактор»
План доклада:
1) описание встроенного графического редактора;
2) работа с изображениями;
3) работа с фигурами;
4) работа с надписями;
5) объекты WordArt;
6) объекты SmartArt
Литература:




http://office.microsoft.com/ru-ru/word-help/RZ010066490.aspx
http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina2.pdf
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
4. Составить таблицу по элементам интерфейса MS Excel
Перед таблицей поместить рисунок окна среды Excel 2007 с названием всех элементов
окна.
Заголовки таблицы:
1) основные элементы интерфейса (кнопка Office, панель быстрого доступа, лента главного
меню, контекстное меню, рабочая область, строка состояния);
2) назначение элементов интерфейса;
3) группа команд для каждого элемента интерфейса
Литература:
4




http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/FX010064695.aspx?CTT=97
http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina1.pdf
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
5. Решить задачи по теме «Адресация ячеек» (по вариантам)
Список задач:
1) В ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как
ячейку B1 скопируют в ячейку C2?
2) В ячейке C2 записана формула =$E$3+D2. Какой вид приобретет формула, после того как
ячейку C2 скопируют в ячейку B1?
3) Дан фрагмент электронной таблицы:
A
B
C
D
1 5
2
4
2 10 1
6
В ячейку D2 введена формула =А2*В1+С1. В результате в ячейке D2 появится значение:
1) 6 2) 14
3) 16
4) 24
4) В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет
формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?
Литература:






Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.
http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/FX010064695.aspx?CTT=97
http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina1.pdf
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для
СПО. – М., 2008.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.
6. Подготовить реферат по теме «Обзор СУБД»
Содержание реферата:
1) введение
2) основные определения БД и СУБД;
3) виды СУБД и их характеристика:
a. назначение;
b. поддерживаемые ОС;
c. достоинства и недостатки
4) заключение
5) список литературы
Литература:



http://www.mylect.ru/informatic/bd/300-subd.html?start=10
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
7. Составить презентацию по теме «Автоматизированное рабочее место техника»
Содержание презентации:
1) основные определения (автоматизированная система управления, автоматизированное
рабочее место);
2) требования к АРМ;
3) обязанности доменщика;
4) общая схема АРМ техника:
а) технические средства,
б) информационное обеспечение,
в) программные средства (общее ПО и функциональное ПО);
5) Разновидности АРМ техника.
Литература:


http://infopud.ucoz.ru/
http://orags.narod.ru/manuals/inf_zo/texts/itu2_3.htm#1
5






http://ru.wikipedia.org/wiki
www.geraks.com/ru/electrics/description/electric_awp_box.html
http://www.nanocadcs.ru/index/energycs_ehlektrika/0-37
http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=11779&p_page=32
http://scbist.com/wiki/10746-kompleks-informacionnyh-tehnologii-kit-3-a.html
http://www.indikator.spb.ru/indik_produkcia.html
8. Создать видео «Виды графических изображений»
План доклада:
1) Представление графической информации в цифровом виде:
a. растровое изображение;
b. векторное изображение;
2) Цифровые форматы представления графической информации
3) Виды компьютерной графики
Литература:



http://www.coolreferat.com/Виды_компьютерной_графики
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
для СПО. – М., 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
Задание для самостоятельной работы:
1. Подготовить реферат «Электронная доска объявлений»
План реферата:
1)
Введение
2)
определение ЭДО;
3)
принципы работы;
4)
Способы повышения эффективности объявлений;
5)
Интернет-сервисы, связанные с досками объявлений
6)
Заключение
Литература



http://ru.wikipedia.org/wiki/электронная_доска_объявлений
http://www.antula.ru/advancement-58.htm
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.
2. Пройти дистанционный тест
http://www.egetestonline.ru/testiege/testegeinf.html
6
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ
Критерии оценки доклада:
1. Четкость постановки цели (max 3 балла):
1.1. нет цели;
1.2. цель нечеткая;
1.3. цель четко обозначена.
2. Качество доклада (max 5 баллов):
2.1. докладчик зачитывает;
2.2. докладчик рассказывает, но не объясняет суть работы;
2.3. четко выстроен доклад;
2.4. доклад сопровождается иллюстративным материалом;
2.5. доклад производит выдающееся впечатление.
3. Четкость выводов, обобщающих доклад (max 3 балла):
3.1. выводы имеются, но они не доказаны;
3.2. выводы не четкие;
3.3. выводы полностью характеризуют работу.
4. Качество ответов на вопросы (max 3 балла):
4.1. докладчик не может четко ответить на вопросы;
4.2. не может ответить на большинство вопросов;
4.3. отвечает на большинство вопросов.
5. Умение держаться перед аудиторией (max 3 балла)
ОЦЕНКА: «5»- 17- 14 баллов,
«4» - 13-9 баллов,
«3» – 8-5 баллов,
«2» – менее 5 баллов
Критерии оценивания презентаций:
(по каждому пункту отмечается 1 – присутствует, 0 – отсутствует)
1. Содержание презентации (макс. 3 балла)
1.1. соответствует представляемому материалу
1.2. Количество слайдов адекватно содержанию
1.3. Оформлен титульный слайд
2. Текст на слайд (макс. 3 балла)
2.1. Текст читается хорошо (выбран нужный размер шрифта)
2.2. Текст на слайде представляет собой опорный конспект (не перегружен словами)
2.3. Ошибки и опечатки отсутствуют
3. Анимация (макс. 3 балла)
3.1. Не используются эффекты с резкой сменой позиции (прыгающие, крутящиеся по экрану),
которые мешают восприятию информации
3.2. Презентация не перегружена эффектами
3.3. Анимация применена целенаправленно
4. Иллюстрационный материал (макс. 3 балла)
4.1. Материал не скучен, есть иллюстрации
4.2. помогает наиболее полно раскрыть тему, не отвлекает от содержания выступления
4.3.средства визуализации (таблицы, схемы, графики) соответствует содержанию
5. Цветовое решение презентации (макс. 3 балла)
5.1. Выдержан единый стиль презентации
5.2. Цвет презентации не отвлекает внимание от содержания
5.3. Цвета фона и шрифта контрастны
ОЦЕНКА: «5»- 15-13 баллов,
«4» - 12-9 баллов,
«3» - 8-5 баллов,
«2» - менее 5 баллов
7
Критерии оценивания реферата:
1 Соответствие реферата теме (max 3 балла)
2 Глубина и полнота раскрытия темы (max 5 баллов)
3 Адекватность передачи первоисточников (max 2 балла)
4 Логичность, связанность (max 2 балла)
5 Доказательность (max 2 балла)
6 Структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их
оптимальное соотношение) (max 3 балла)
7 Оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.) (max 3
балла)
8 Языковая правильность (max 5 баллов)
Оценка: 23 – 25 баллов – «5»
18 – 22 баллов – «4»
меньше 18 баллов – «3»
Критерии оценивания задач:
Оценка «5» ставится, если:
 работа выполнена полностью и в отведенные сроки;
 правильно выбран способ решения;
 решение сопровождается необходимыми объяснениями;
 верно выполнены нужные вычисления и преобразования;
 аккуратная запись решения;
Оценка «4» ставится, если:
 работа выполнена полностью;
 решение не сопровождается необходимыми объяснениями;
 допущена одна-две ошибки (в зависимости от количества решаемых задач);
Оценка «3» ставится, если:
 работа выполнена не полностью;
 решение не сопровождается необходимыми объяснениями;
 допущены более двух ошибок (в зависимости от количества решаемых задач).
Оценка «2» ставится, если учащийся не выполнил ни одного задания верно.
8