Открытый урок по литературе в 11 классе

Стихотворение О.Э. Мандельштама «За гремучую доблесть
грядущих веков…». (Восприятие, истолкование, оценка.)
Цели
обучающие: обучение анализу лирического стихотворения, повторение литературоведческих терминов
развивающие: развитие интереса к поэтическому наследию русской литературы
воспитательные: воспитание активной гражданской позиции.
Оборудование: портрет О.Э.Мандельштама, магнитофон, аудио-CD с записями песен на стихи Мандельштама,
лист-карта для анализа.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания (восприятие стихотворения). Начало анализа стихотворения.
3. Работа с листом-картой.
Лист – карта для анализа стихотворения О.Э.Мандельштама «За гремучую доблесть грядущих веков…»
Строки
стихотворения
Вопрос
1. К какому жанру
можно отнести это
стихотворение? И в
связи с этим –
какова специфика
его строфики?
Дополнительная информация, подсказка
Ответ
СТАНСЫ - (от итал. stanza - остановка) стихотворение, обычно состоящее из четверостиший,
каждое из которых завершено по смыслу и тематически,
и оканчивается точкой. Например: "Брожу ли я вдоль
улиц шумных" А.С. Пушкина.
По жанру это стихотворение
ближе всего к стансам,
поскольку оно состоит из
четверостиший, каждое из
которых завершено по смыслу и
тематически, и оканчивается
точкой (третья строфа –
ЭЛЕГИЯ - (греч. elegeia < от elegos - жалобная песня) жанр лирики: стихотворение медитативного (от лат.
meditatio - углубленное размышление) или
эмоционального содержания, передающее глубоко
личные, интимные переживания человека, как правило,
проникнутые настроениями грусти, светлой печали.
Чаще всего написано от первого лица. Наиболее
распространенные темы Э. - созерцание природы,
сопровождающееся философскими раздумьями, любовь,
как правило, неразделенная, жизнь и смерть и др. и др
многоточием).
В связи с этим специфика
строфики – в том, что каждая
строфа представляет собой
завершённую единицу всего
смыслового целого
стихотворения.
ПОСЛАНИЕ - поэтический жанр: стихотворное
письмо, произведение, написанное в форме обращения к
кому-л. и содержащее призывы, просьбы, пожелания и т.
п. Различают лирические, дружеские, сатирические,
публицистические и т. д. П.
За гремучую
доблесть грядущих
веков,
За высокое племя
людей
Я лишился и чаши
на пире отцов,
И веселья, и чести
своей.
2. О чём говорится в Нужно обратиться к библейским масштабам.
этих строках? Кто
мог бы сказать о
В одном из стихотворений Мандельштам писал:
себе: «Я пострадал
А мог бы жизнь просвистать скворцом,
за людей.». Какой
Заесть ореховым пирогом,
приём используется
Да, видно, нельзя никак...
в последней строке
строфы? С какой
целью? Какой мотив
возникает в
стихотворении?
И в связи с этим что
вы можете сказать о
лирическом герое
стихотворения?
Это мог бы сказать о себе Иисус
Христос. Значит, для
Мандельштама миссия поэта –
сродни миссии Христа и
пророка. Он тоже должен
донести до людей своё и Божье
слово, он не может молчать.
Молчание для него равносильно
смерти. Но плата за
поэтический и пророческий дар
– всё то, что дорого в этой
жизни (это подчёркивается
многосоюзием). Возникает
мотив жертвенности (не
случаен и образ чаши в данном
3. Какова роль
инверсии в этой
строфе?
За гремучую
доблесть грядущих
веков,
4. Какие ассоциации
вызывает у вас
слово «гремучая» ?
Как влияют эти
ассоциации на слово
«доблесть»?
Для нахождения инверсии нужно подчеркнуть
подлежащее, сказуемое и дополнения.
ГРЕМУЧИЙ | Толковый словарь Ожегова
, -ая, -ее; -уч (устар.). Производящий громкие звуки,
гремящий. Г. водопад. * Гремучая змея - ядовитая змея,
у нек-рых видов к-рой на конце хвоста находится род
трещотки - гремящие роговые кольца. Гремучая ртуть
- взрывчатое вещество - белый или серый порошок.
Гремучий газ - взрывчатая смесь водорода с
кислородом.
Достоевский «Братья Карамазовы»: «О, по моему, по
жалкому, земному эвклидовскому уму моему, я знаю
лишь то, что страдание есть, что виновных нет, что всё
одно из другого выходит прямо и просто, что всё течет и
уравновешивается, - но ведь это лишь эвклидовская
дичь, ведь я знаю же это, ведь жить по ней я не могу же
согласиться! Что мне в том, что виновных нет и что всё
прямо и просто одно из другого выходит, и что я это
знаю - мне надо возмездие, иначе ведь я истреблю себя.
случае). Как отмечают
исследователи, личность
лирического героя и автора
настолько сближены, что можно
говорить об их
тождественности.
Инверсия акцентирует
внимание на словосочетании
«за гремучую доблесть», «за
высокое племя» (здесь мы
находим и усиление звукового
ряда аллитерацию гремучую,
грядущих)
Смысл слова «доблесть»
дискредитируется словом
«гремучая». Возможно, здесь
есть перекличка с Достоевским
– со словами Ивана Карамазова
о цене прогресса, т.н. будущей
гармонии.
И возмездие не в бесконечности где-нибудь и когданибудь, а здесь уже на земле, и чтоб я его сам увидал. Я
веровал, я хочу сам и видеть, а если к тому часу буду
уже мертв, то пусть воскресят меня, ибо если всё без
меня произойдет, то будет слишком обидно. Не для того
же я страдал, чтобы собой, злодействами и страданиями
моими унавозить кому-то будущую гармонию. Я хочу
видеть своими глазами, как лань ляжет подле льва и как
зарезанный встанет и обнимется с убившим его».
Мне на плечи
кидается векволкодав,
Но не волк я по
крови своей,
5. Какой новый
образ появляется в
этом
стихотворении? Как
вы понимаете эти
слова? Обратите
внимание на
выделенное слово.
Запихай меня
лучше, как шапку, в
рукав
Жаркой шубы
сибирских степей.
6. К каким временам
отсылают слова
«племя»,
«первобытный»?
Появляется образ века с
характерным эпитетом –
«волкодав». Это воплощение
враждебного начала, давящего
всё на своём пути
Мандельштам не волк. Он об
этом заявляет открыто. Но он и
не волкодав. Он — вообще не из
мира двух альтернатив. Он —
из другого мира, где нет волков
и волкодавов. Он как будто
хочет вернуться в это другое
измерение – пусть даже ценою
ссылки (Сибирь). Там есть
надежда обрести подлинную
внутреннюю свободу (Пушкин:
«Дорогою свободной…»).
Возникает мотив выбора.
Лирический герой хочет
покинуть не только своё
пространство, но и своё время.
Чтоб не видеть ни
труса, ни хлипкой
грязцы,
Ни кровавых костей
в колесе,
_________________
Чтоб сияли всю
ночь голубые песцы
Мне в своей
первобытной красе.
7. Какой знак
препинания должен
стоять в конце
второй строфы?
Какой приём здесь
используется и с
какой целью?
Сопоставьте
зрительные образы
двух частей этой
строфы. Что вы
можете сказать об
их соотнесённости?
Какое цветовое
противопоставление
здесь присутствует?
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ (в литературе), экспрессивный
синтаксический прием письменного литературного
языка: предложение интонационно делится на
самостоятельные отрезки, графически выделенные как
самостоятельные предложения ("И снова. Гулливер.
Стоит. Сутулясь" П. Г. Антокольский).
В начале строфы –
подчинительный союз. По
правилам грамматики здесь
должна быть запятая. Это приём
парцелляции. Он используется с
целью придать зависимому
предложению самостоятельный
смысл. Приём антитезы,
противопоставлено адское
существование и
гармоническое.
«Стихотворение «За гремучую
доблесть грядущих веков...»
построено на диссонансе
поющего, романсного ритма и
жесткого образного строя «костей в колесе», «векаволкодава», «труса» и «хлипкой
грязцы». Это образ того
непереносимого существования,
которое лирический герой готов
променять на «Сибирь»:
«Запихай меня лучше, как
шапку, в рукав / Жаркой шубы
сибирских степей...» Так поэт
пророчит будущую свою
судьбу, накликая на себя
(поэтически и реально)
сибирскую ссылку. Сибирь
грезится поэту миром, где
сохранилась первозданная
природная гармония, где сияют
«голубые песцы» в
«первобытной красе» и «сосна
до звезды достает». В этой
образной связи - «сосны... до
звезды» - в качестве носителя
главного поэтического смысла
можно усмотреть не только
образ могучей сибирской
природы, но и образ согласия
земли и неба , мечту поэта о
желанной гармонии бытия,
относимой, скорее всего, к
«грядущим векам». (История
русской литературы XX века
(20-90-е годы).
Основные имена.
Под редакцией
С. И. Кормилова.)
Чтоб не видеть ни труса,
8. О ком здесь речь?
“Чтоб не видеть труса”
означает “чтоб не видеть себя в
навязанной роли труса”.
…ни хлипкой грязцы…
9. Почему поэт
употребил такую
форму этого слова?
Подчёркнуто брезгливое
отношение к окружающему его
миру всеобщего доносительства
и предательства.
Ни кровавых костей
в колесе,
10. Какие
ассоциации связаны
у вас со словом
«колесо»?
Кровавая машинерия,
механика. Исправно
функционирующая структура,
безусловно наделенная своей
ролью и ведомой только
инженерам-создателям целью.
«Не исключено, что
правильная работа колеса
непосредственно способствует
“доблести грядущих веков”(.К.
Анкундинов)
Чтоб сияли всю
ночь голубые песцы
Уведи меня в ночь,
где течет Енисей,
И сосна до звезды
достает,
Метафора – речь идёт, скорее
всего, о северном сиянии.
11. Какой
художественный
приём используется
в этой строке?
12. Почему
возникает образ
именно этой реки?
13. Что писал Лев
Аннинский об
образах деревьев у
Мандельштама?
Какое средство
Место знаменитой туруханской ссылки Иосифа
Виссарионовича Сталина – Енисейская губерния, река
Турухан, приток Енисея.
…России нет в ранних стихах Мандельштама, если не
считать самых ранних, написанных пятнадцатилетним
тенишевцем в подражание рыдающей музе Некрасова, а
еще ближе – Надсона.
Я качался в далёком саду
Гипербола.
художественной
выразительности
здесь используется?
На простой деревянной качели
И высокие тёмные ели
Вспоминаю в туманном бреду.
Потом эти ученические стоны стихают, и оказывается,
что вместо России есть "что-то" во всемирноисторическом расчислении сущностей, чем Россия
должна стать.
В "туманном бреду" первых впечатлений только
один образ возникает как ощутимо русский,
неподдельно русский, воплощено русский: силуэты
деревьев. Ели. Реже - березы или рябины, чаще - именно
ели, сосны: режущие мглу вертикали.
Жизнь спустя откликнутся эти ранние павловские
"темные ели". (Л. Аннинский)
Запихай меня лучше…
Уведи меня в ночь…
Потому что не волк
я по крови своей
И меня только
равный убьет.
К Сталину, или к судьбе, или к
самому себе.
14. Как вы думаете,
к кому обращены
эти просьбы?
15. Как вы
понимаете эти
строки? Для чего
служит повтор?
Если считать
первую строфу
своеобразной
экспозицией, то как
можно
охарактеризовать
композицию
МИЗАНСЦЕНА
(франц. mise en scеne - размещение на сцене),
расположение актёров на сцене в тот или иной момент
спектакля. Иск-во М.- один из важнейших элементов
режиссуры и актёрского мастерства.
(Большой Российский энциклопедический словарь)
_____
ж. Размещение актёров и сценической обстановки в
разные моменты исполнения пьесы.| прил.
мизансценический, ая, ое.
(Толковый словарь Ожегова)
Можно рассмотреть эти строки
как развитие действия в
мизансцене стихотворения.
Повтор не дублирует состояние
участников поединка: «на
плечи» – это значит сзади
(иначе было бы «на грудь»),
слово «равный» говорит уже о
поединке лицом к лицу.,
поскольку это оказалось
неизбежным.
стихотворения?
У Б.Пастернака мы встретимся примерно с таким же
мотивом в стихотворении «Гамлет»:
…Если только можно, Авва Отче,
Чашу эту мимо пронеси.
Я люблю Твой замысел упрямый
И играть согласен эту роль,
Но сейчас идёт другая драма
И на этот раз меня уволь.
Быть пассивной, безличной
жертвой, «неизвестным
солдатом» колеса истории он не
хотел и не мог - и вступил в
беспримерный поединок со
своим временем. Поэзия
Мандельштама в начале 30-х
годов становится поэзией
вызова.
Но продуман распорядок действий
И неотвратим конец пути.
Я один. Всё тонет в фарисействе.
Жизнь прожить – не поле перейти.
16. Каким размером
написано
стихотворение? Как
это помогает
раскрывать
основную идею
произведения?
4. Подведение итогов.
Стихотворение написано
разностопным анапестом, это
должно было сделать тон и
ритм стихотворения мягким и
плавным. Но перекрестная
мужская рифма, а также
отсутствие пиррихиев,
сообщает всему произведению
жесткий, устойчивый ритм,
который отвечает идейному
содержанию.
5. Домашнее задание: написать сочинение «Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама «За гремучую доблесть
грядущих веков…»
6. Прослушивание аудиозаписи песни на стихотворение «За гремучую доблесть грядущих веков… » на музыку
Е. Стрелова в исполнении автора.