О курсе «Компьютерная геометрия» для классов естественно-математического профиля Баглаев Игорь Ильич Бурятский Государственный Университет Россия В связи с концепцией профильного обучения старшей ступени общего образования Министерства образования РФ, внедрением информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс нами разрабатывается курс «Компьютерная геометрия». Указанный курс предназначен для реализации предпрофильной и профильной подготовки школьников с углубленным изучением математики. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. Одним из главных его составляющих я актуализация личного опыта, актуального «Я» ученика как важного условия осознанного развития собственных способностей в направлении профессионализации. В настоящее время многие отрасли жизнедеятельности человека очень тесно связаны с информационными технологиями. Внедрение компьютерных информационных технологий в учебный процесс влечет развитие профессиональных навыков у учащихся, которые высоко оцениваются в дальнейшей профессиональной деятельности. Систематическое применение компьютера в процессе изучения школьной математики способствует значительной интенсификации процесса обучения, развитию пространственного воображения, приобретению интегративных знаний, умений и навыков для дальнейшего профессионального самоопределения. Изучение вопросов программирования с помощью математики и математических задач с помощью программирования предполагает этапы формализации и моделирования: постановку задачи, поиск средств для решения, интерпретацию полученных выводов в одной дисциплине для другой. Предлагаемый курс «Компьютерной геометрии» позволяет значительно расширить возможности изучения геометрических образов, способствует развитию творческого мышления, обучает более глубокому усвоению материала тщательности проработки идеи. В качестве языка программирования выбран язык Лого. Имеются различные версии языка Лого. Нами выбран популярный диалект MSWLogo в связи со следующими его достоинствами: Первое из них - доступность языка, позволяющий начать изучение языка учащимся начальных классов и в то же время им могут пользоваться профессиональные программисты. Лого предоставляет возможность работы в тактовом режиме их командной строки и в то же время он является интерпретатором. Структурное построение программы роднит Лого и Паскаль. Мощный аппарат обработки объектов языка Лого аналогичен языку искусственного интеллекта Лисп. Второе – наглядность. В языке предусмотрен специальный исполнитель команд – черепашка (по-английски turtle). Наблюдая за поведением черепашки, управляемой командами Лого, легко понять и усвоить средства языка программирования. Третье – направленность на компьютерное моделирование и исследование, возможность построения своей учебной среды – микромира. Четвертое – простота установки, работа под управлением операционной системы Windows 95/98/2000/XP. Пятое – бесплатное распространение. Предполагается, что учащиеся предварительно изучили курс «Введение в Лого-программирование». Программа курса 1. Циклы. Правильные выпуклые и звездчатые многоугольники. 2. Процедуры. Окружности, семейства окружностей. 3. Лого-калькулятор. Замечательные точки треугольника. 5. Ветвления. Геометрические бордюры и паркеты. 6. «Золотое» сечение. 7. Экранные координаты. Узоры симметрии. 8. Плоские кривые. 9. Рекурсии. Регулярные фракталы. Литература. 1. Совертков П.И. Занимательное компьютерное моделирование в элементарной математике: Учебное пособие.-Гелиос АРВ, 2004. - 384 с. 2. Баглаев И.И. Логопрограммирование: Учебное пособие.-Улан-Удэ, Региональный ресурсный центр Республики Бурятия, Информационные образовательные ресурсы (http://www.buryatia.edu.ru/res/?page= 1), 2004. – 99 c.