Программа обучения правилам безопасного поведения в

муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Тирянская средняя общеобразовательная школа»
Кардымовского района Смоленской области
Положение рассмотрено и принято
на заседании педагогического совета
МБОУ «Тирянская СОШ»
Протокол № 4 от 25.12.2014
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Тирянская СОШ»
_____________ И.С.Радышевская
Приказ от 25.12.2014 № 161
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО
ПОВЕДЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
1. Пояснительная записка
Проблема обеспечения информационной
безопасности детей в
информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в
связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних
пользователей.
В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и
«другом» и «помощником» и даже «воспитателем», «учителем». Всеобщая
информатизация и доступный, высокоскоростной Интернет уравнял жителей
больших городов и малых деревень в возможности получить качественное
образование.
Между тем существует ряд аспектов при работе с компьютером, а в
частности, с сетью Интернет, негативно влияющих на физическое, моральное,
духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих проблемы в
поведении у психически неустойчивых школьников, представляющих для детей
угрозу.
«Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за
чистую монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области
медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники,
используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют
степень достоверности информации и подлинность ее источников. Мы же хотим,
чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может
анализировать и критически относиться к информационной продукции. Они
должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать»
(П.А.Астахов, уполномоченный при Президенте Российской Федерации по
правам ребенка).
Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное
использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих
доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и
привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке
детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими
информационных и коммуникационных технологий и услуг.
Обеспечение государством информационной безопасности детей, защита их
физического, умственного и нравственного развития во всех аудиовизуальных
медиа-услугах и электронных СМИ – требование международного права
(Рекомендации Европейского Парламента и Совета ЕС от 20.12.2006 о защите
несовершеннолетних и человеческого достоинства в Интернете, Решение
Европейского парламента и Совета № 276/1999/ЕС о принятии долгосрочной
плана действий Сообщества по содействию безопасному использованию
Интернета посредством борьбы с незаконным и вредоносного содержимого в
рамках глобальных сетей).
Согласно российскому законодательству информационная безопасность
детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск,
связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети
Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и
нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"). Преодолеть
нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями
учителей, родителей и самих школьников.
Данная программа рассчитана на период с 2015 по 2019 год. Работа с
обучающимися должна вестись в зависимости от возрастных особенностей, и на
каждом этапе необходимы специальные формы и методы обучения.
Для организации безопасного доступа к сети Интернет в школе созданы
следующие условия:
1. Разработаны и утверждены:
- Положение об использовании сети Интернет;
- Инструкция для работников школы о порядке действий при осуществлении
контроля использования обучающимися сети Интернет;
- Инструкция по охране труда при работе на персональных электронновычислительных машинах,
- Инструкция
по охране труда для пользователей персональных
компьютеров,
- Инструкция по охране труда для учащихся при работах с компьютером,
- Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в кабинете
информатики,
- Инструкция по организации антивирусной защиты
- Правила пользования кабинетом информатики,
- Инструкция по охране труда при работе на копировально-множительных
аппаратах,
- Памятка по использованию ресурсов сети Интернет,
- Регламент по работе учителей и обучающихся в сети Интернет с
приложениями (Классификатор информации, запрещённой законодательством
Российской Федерации, Классификатор информации, несовместимой с задачами
образования и воспитания, Классификатор информации, распространение которой
среди детей определенных возрастных категорий ограничено, Классификатор
информации, запрещённой для распространения среди детей),
- Регламент работы с электронной почтой
- Должностная инструкция учителя информатики и ИКТ,
- Должностная инструкция ответственного за работу «точки доступа к
Интернету» в школе.
2. Осуществляется контроль использования обучающимися сети Интернет с
помощью программно-технических средств и визуального контроля.
3. Ведется журнал учета работы в Интернете.
2. Нормативно-правовая база
Программа разработана с учетом требований законов РФ:
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» ;
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ
«О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
- «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПин 2.4.2.2821-10.
3. Цели, задачи, основные мероприятия реализации программы
Цель: обеспечение информационной безопасности обучающихся при
обучении, организации внеучебной деятельности и свободном использовании
современных информационно-коммуникационных технологий (в частности сети
Интернет).
Задачи:
- формирование и расширение компетентностей педагогических работников
в области информационной безопасности детей и подростков;
- формирование информационной культуры как фактора обеспечения
информационной безопасности;
- формирование знаний обучающихся в области безопасного
использования Интернета;
- организация просветительской работы с родителями и общественностью.
№
4. План мероприятий по обучению безопасному использованию сети Интернет
Дата
Название мероприятия
Ответственные
Ожидаемые результаты
Педагогический совет «Информационная безопасность
Повышение грамотности
обучающихся» (рассмотрение «Программы обучения
учителей по проблемам
Декабрь
Зам. директора
правилам безопасного поведения в сети Интернет»
информационной безопасности
2014
по УВР
(Приложение 1),
«Положения об использовании сети
Интернет»)
Повышение грамотности
обучающихся, родителей
Январь Оформление на сайте школы страницы для родителей Ответственный
(законных представителей) по
2015
«Безопасность детей в Интернете»
за сайт
проблемам информационной
безопасности
Повышение грамотности
Август Заседание школьных методических объединений «Изучение
Руководители
учителей по проблемам
2015 –
нормативных документов по организации безопасного
ШМО
информационной безопасности
2019
доступа к сети Интернет»
Август
2015 –
2019
100% установка в школе
Внесение в акт приемки школы к новому учебному году
Комиссия
по продукта, обеспечивающего
пункта
«Функционирование
контент-фильтра
в
приёмке школы контент-фильтрацию трафика
образовательном учреждении»
2015 –
2019
Организация свободного доступа обучающихся и учителей
к сетевым образовательным ресурсам, в том числе к
системе современных учебных материалов по всем
предметам.
Администрация
школы
2015 –
2019
Внедрение и использование программно-технических
средств,
обеспечивающих
исключение
доступа
обучающихся школы к ресурсам сети Интернет,
содержащим информацию, несовместимую с задачами
образования и воспитания
Учитель
информатики
В течение Проведение бесед на уроках информатики в 8- 11 классах и Учитель
100% обеспечение доступа
обучающихся и учителей к
электронным образовательным
ресурсам через сеть Интернет
Отслеживание созданных,
обновленных программнотехнических средств,
обеспечивающих исключение
доступа обучающихся школы к
ресурсам сети Интернет и
установка их на компьютер
100% охват обучающихся 3-4 , 8
учебного уроках технологии в 3-4 классах по темам «Безопасность
года
при работе в Интернете» (Приложения 2), «О личной
безопасности в Интернет», «Сетевой этикет», «Этика
сетевого общения», «Форумы и чаты в Интернет»,
«Информационная безопасность сетевой технологии
работы».
В течение Минутки медиабезопасности на уроках информатики
года
информатики,
учителя
3-4 классов
– 11 классов занятиями по
медиабезопасности
Учитель
информатики,
учителя
3-4 классов
100% охват обучающихся 3-4 , 8
– 11 классов занятиями по
медиабезопасности
Родительские собрания 1 – 11 классов:
- «Ребенок и Интернет»,
- «Интернет: плюсы и минусы. Информационная
Сентябрь безопасность ребенка в Интернете»,
Классные
2015 –
- «Быть или не быть Интернету в компьютере вашего руководители
2019
ребенка?»
1-11 классов
- «Знают ли родители, с кем общается их ребенок в сети?»
- анкетирование родителей «Ребенок – Компьютер –
Интернет»
100% ознакомление родителей с
информацией по
медиабезопасности
Повышение грамотности
родителей (законных
представителей) по
проблемам информационной
безопасности
Октябрь
2015 –
2019
Октябрь
2015 –
2019
Октябрь
2015 –
2019
Повышение грамотности
Зам.директора по обучающихся, родителей
безопасности,
(законных представителей) по
библиотекарь
проблемам информационной
безопасности
Повышение грамотности
Учитель
Проведение спортивных мероприятий «Спорт обучающихся по
физической
альтернатива Интернету»
проблемам информационной
культуры
безопасности
Конкурс детских работ «Мой безопасный Интернет»
Повышение грамотности
(проведение конкурса по возрастным категориям учащихся) Зам.директора
обучающихся, родителей
в разных номинациях (с размещением работ победителей на по УВР и ВР
(законных представителей) по
сайте школы):
проблемам информационной
Участие в Международном Дне безопасного Интернета в
рамках областной недели «Интернет-безопасность»
для обучающихся и их родителей.
Проведение единого урока безопасности в сети Интернет
Январь
2015 –
2019
Март
2015,
2017
- рисунок;
- коллективный плакат;
- рассказ «Мой любимый сайт»;
- памятка для безопасной работы с Интернетом.
Проведение медиауроков по теме «Информационная
безопасность»
Классные часы в 1-11 классах «Мой безопасный Интернет»:
- «Безопасность в сети Интернет»,
Классные
- «Развлечения и безопасность в Интернете»,
руководители
- «Темная сторона Интернета»,
1-11 классов
- «Опасности в Интернете»,
- «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в
Интернете»,
- «Остерегайся мошенничества в Интернете»
Игра-путешествие «Весёлый Интернет» (обзор детских
Библиотекарь
сайтов) для учащихся 1-4 классов
безопасности
100% охват обучающихся 1 – 11
классов занятиями по
медиабезопасности
100% охват обучающихся 1 – 4
классов занятиями по
медиабезопасности
Повышение грамотности
обучающихся, родителей
(законных представителей) по
проблемам информационной
безопасности
Февраль
2016,
2017,
2018
Разработка Памятки (Приложение 3) и буклетов для
обучающихся начальных классов:
- «Защити себя сам!» (советы детям для безопасного поиска
в Интернете).
- «Безопасный Интернет – детям»
- «Интернет-ресурсы для детей» (полезные сайты).
Методическое
объединение
учителей
начальных
классов
Апрель
2015,
2017
Экспрес-анкетирование
помощник или враг?»
Классные
руководители
3 – 11 классов
Декабрь
2019
Педагогический совет «Итоги работы педагогического
Повышение грамотности учителей
Администрация
коллектива по выполнению «Программы обучения
по
проблемам информационной
школы
правилам безопасного поведения в сети Интернет»
безопасности
обучающихся
«Интернет:
100% охват обучающихся 3 – 11
классов занятиями по
медиабезопасности
Приложение 2.1.
Комплекс рекомендуемых упражнений для глаз
Исходное положение: сесть в удобную позу, позвоночник прямой, глаза
открыты, взгляд устремлен прямо. Выполнять упражнение совсем легко, без
напряжения.
Упражнение первое.
Взгляд направить влево-вправо, вправо-прямо, вверх-прямо, вниз-прямо, без
задержек в отведенном положении.
Повторить 10 раз.
Упражнение второе.
Взгляд смещать по диагонали: влево-вниз-прямо, вправо-вверх-прямо,
вправо - вниз-прямо, влево-вверх-прямо и постепенно увеличивать задержки в
отведенном положении, дыхание произвольное.
Упражнение третье.
Круговое движение глаз: до 10 кругов влево и вправо, Вначале быстро, потом
как можно медленнее.
Упражнение четвертое.
Изменение фокусного расстояния: смотреть на кончик носа, затем вдаль.
Повторите несколько раз.
Приложение 2.2.
Методические рекомендации «Безопасный Интернет»
Данные рекомендации - практическая информация для родителей и классных
руководителей, которая поможет предупредить угрозы и сделать работу детей в
Интернете полезной.
Значение сети Интернет
В Интернете можно найти информацию для реферата или курсовой,
послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить
горячую тему на многочисленных форумах. Интернет может быть прекрасным и
полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями.
Но сеть Интернет скрывает и угрозы. Наиболее часто встречающиеся угрозы
при работе в Интернет:
1. Угроза заражения вредоносным программным обеспечением (ПО). Для
распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется
почта, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители, или скачанные из
сети Интернет файлы. Эти методы довольно часто используется хакерами для
распространения троянских вирусов.
2. Доступ к нежелательному содержимому. Это насилие, наркотики,
страницы, подталкивающие к самоубийствам, отказу от приема пищи, убийствам,
страницы с националистической идеологией. Независимо от желания
пользователя, на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие
подобную информацию.
3. Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной
почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы
заставить детей выдать личную информацию. Выдавая себя за сверстника, они
могут выведывать личную информацию и искать личной встречи.
4. Поиск развлечений (например, игр) в Интернете. Иногда при поиске
нового игрового сайта можно попасть на карточный сервер и проиграть большую
сумму денег.
5. Неконтролируемые покупки.
Обобщение полученной информации:
Рекомендации, с помощью которых посещение Интернет может стать
менее опасным:
1. Посещайте Интернет вместе с родителями, или делитесь с ними успехами
и неудачами в деле освоения Интернет.
2. Если в Интернет вас что-либо беспокоит, то вам следует не скрывать этого,
а поделиться своим беспокойством со взрослыми.
3. При общении в чатах, использовании программ типа ICQ, использовании
он-лайн игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать
реальное имя. Выберите регистрационное имя (псевдоним), не содержащее
никакой личной информации
4. Нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер
телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс,
любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или
матери и т.д.
5. Уважайте собеседников в Интернет. Правила хорошего тона действуют
одинаково в Интернет и в реальной жизни.
6. Никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут
оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
7. Далеко не все, что можно прочесть или увидеть в Интернет – правда.
Спрашивайте у взрослых о том, в чем вы не уверены.
Приложение 2.3.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Интернет – это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но стоит
понимать, что всемирная паутина так же, как и наш реальный мир, может быть
весьма и весьма опасна. Приведем несколько рекомендаций, с помощью которых
посещение Интернет может стать менее опасным для ваших детей:
1.
Посещайте Интернет вместе с детьми. Поощряйте ваших детей
делиться с вами их успехами и неудачами в деле освоения сети;
2.
Объясните детям, что если в сети что-либо беспокоит их, то им следует
не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством;
3.
Объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ
мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.),
использовании он-лайн игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя
использовать реальное имя, помогите вашему ребенку выбрать регистрационное
имя, не содержащее никакой личной информации;
4.
Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные, такие
как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию,
например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения
домой, место работы отца или матери и т.д.;
5.
Объясните своему ребенку, что нет разницы в реальной жизни и в
Интернет между неправильными и правильными поступками;
6.
Научите ваших детей уважать собеседников в Интернете. Убедитесь,
что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в Интернете
и в реальной жизни;
7.
Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из
Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают;
8.
Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или
увидеть в Интернете – правда. Приучите их спрашивать о том, в чем они не
уверены;
9.
Не забывайте контролировать детей в Интернете с помощью
специального программного обеспечения. Это поможет вам отфильтровывать
вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш
ребенок и что он там делает.
Как научить детей отличать правду от лжи в интернет?
Следует объяснить детям, что нужно критически относиться к полученным
из Интернета материалам, ведь опубликовать информацию в Интернете может
абсолютно любой человек.
Объясните ребенку, что сегодня практически каждый человек может создать
свой сайт, и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива
размещенная там информация. Научите ребенка проверять все то, что он видит в
сети.
Как это объяснить ребенку?

Начните, когда ваш ребенок еще достаточно мал. Ведь сегодня даже
дошкольники уже успешно используют сеть Интернет, а значит, нужно как
можно раньше научить их отделять правду от лжи;
Не забывайте спрашивать ребенка об увиденном в Интернете.
Например, начните с того, для чего служит тот или иной сайт?

Убедитесь, что ваш ребенок может самостоятельно проверить
прочитанную в сети информацию по другим источникам, например, по другим
сайтам, газетам или журналам. Приучите вашего ребенка советоваться с вами. Не
отмахивайтесь от их детских проблем.

Поощряйте ваших детей использовать различные источники, например,
библиотеки или подарите им энциклопедию на диске, например, «Энциклопедию
Кирилла и Мефодия» или Microsoft Encarta. Это поможет научить вашего ребенка
использовать сторонние источники информации;

Научите ребенка пользоваться поиском в Интернете. Например,
приучите их использовать несколько поисковых машин;
Объясните вашим детям, что такое расизм, фашизм, межнациональная и
религиозная вражда. Несмотря на то, что некоторые подобные материалы можно
заблокировать с помощью специальных программных фильтров, не стоит
надеяться на то, что вам удастся отфильтровать все подобные сайты.

В статье использован материал http://ioc.pnpi.nw.ru/content.php?s=137
Приложение 2.4.
Таблица правил поведения в сети Интернет
«Никогда – Всегда»
Никогда не оставляй встреченным в Интернете людям свой номер телефона,
домашний адрес или номер школы без разрешения родителей. Всегда будь
внимательным, посещая чаты. Даже если в чате написано, что он только для
детей, нельзя точно сказать, что все посетители действительно являются твоими
ровесниками. В чатах могут сидеть взрослые, пытающиеся тебя обмануть.
Никогда не отправляй никому свою фотографию, не посоветовавшись с
родителями. Всегда спрашивай у родителей разрешения посидеть в чате.
Никогда не договаривайся о встрече с интернет-знакомыми без
сопровождения взрослых. Они не всегда являются теми, за кого себя выдают.
Встречайся только в общественных местах. Всегда покидай чат, если чье-то
сообщение вызовет у тебя чувство беспокойства или волнение. Не забудь
обсудить это с родителями.
Никогда не открывай прикрепленные к электронному письму файлы,
присланные от незнакомого человека. Файлы могут содержать вирусы или другие
программы, которые могут повредить всю информацию или программное
обеспечение компьютера. Всегда держи информацию о пароле при себе, никому
его не говори.
Никогда не отвечай на недоброжелательные сообщения или на сообщения с
предложениями, всегда рассказывай родителям, если получил таковые. Всегда
помни, что если кто-то сделает тебе предложение, слишком хорошее, чтобы быть
правдой, то это, скорее всего, обман.
Всегда держись подальше от сайтов «только для тех, кому уже есть 18».
Такие предупреждения на сайтах созданы специально для твоей же защиты.
Сайты для взрослых также могут увеличить твой счет за Интернет.
Если ты услышишь или увидишь, что твои друзья заходят в «небезопасные
зоны», напомни им о возможных опасностях и посоветуй, как им правильно
поступить.
Будь внимателен при загрузке бесплатных файлов и игр на компьютер, тебя
могут обмануть: нажав на ссылку, ты можешь попасть в «небезопасную зону» или
загрузить на свой компьютер вирус или программу-шпион.
Если вы получили оскорбляющие сообщения, расскажите об этом родителям.
Всегда принимайте помощь от взрослых или друзей, разбирающихся в
вопросах безопасного Интернета. Мама и папа могут не знать ответов на все
интересующие вас вопросы.
Приложение 2.5.
10 правил безопасности в Интернете
Каждый современный человек, ежедневно проводит время в интернете. Но
интернет это не только источник информации и возможность общаться на
расстояние, но и угроза компьютерной безопасности. Вы можете скачать из сети
компьютерный вирус, Вашу учетную запись или адрес электронной почты, могут
взломает злоумышленник. Сейчас я расскажу Вам правила безопасности в
интернете.
1) Используйте надежный пароль
Первое и главное правило сохранности Ваших данных, учетных записей,
почтовой пересылки это надежный пароль! Много раз хакеры взламывали
страницы в социальных сетях или почтовые адреса из-за того, что пользователь
ставил простой пароль. Вы ведь не хотите, что бы Ваши личную переписку узнал
кто-то чужой? Используйте генератор паролей, чтобы получить надежный пароль.
2) Заходите в интернет с компьютера, на котором установлен фаервол или
антивирус с фаерволом. Это в разы уменьшит вероятность поймать вирус или
зайти на вредоносный сайт.
3) Заведите один основной почтовый адрес и придумайте к нему сложный
пароль. При регистрации на форумах, в социальных сетях и прочих сервисах Вы
будете указывать его. Это необходимо, если Вы забудете пароль или имя
пользователя. Ни в коем случае не говорите никому свой пароль к почте, иначе
злоумышленник сможет через вашу почту получить доступ ко всем сервисам и
сайтам, на которых указан Ваш почтовый адрес.
4) Если Вы хотите скачать какой-то материал из Интернета на сайте, где не
нужна регистрация, но от Вас требуют ввести адрес своей электронной почты, то,
скорее всего, на Ваш адрес будут высылать рекламу или спам. В таких случаях
пользуйтесь одноразовыми почтовыми ящиками.
5) Скачивайте программы либо с официальных сайтов разработчиков, либо с
крупных торрент трекеров. Не скачивайте программы с подозрительных сайтов
или с файлообменников. Так Вы уменьшите риск скачать вирус вместо
программы.
6) Не нажимайте на красивые баннеры или рекламные блоки на сайтах,
какими бы привлекательными и заманчивыми они не были. В лучшем случае, Вы
поможете автору сайта получить деньги, а в худшем — получите
вирус. Используйте плагины для браузеров, которые отключают рекламу на
сайтах.
7) Если Вы работаете за компьютером, к которому имеют доступ другие
люди (на роботе или в интернет-кафе), не сохраняйте пароли в браузере. В
противном случае, любой, кто имеет доступ к этому компьютеру, сможет зайти на
сайт, используя Ваш пароль.
8) Не открывайте письма от неизвестных Вам пользователей (адресов) или
письма с оповещением о выигрыше в лотереи, в которой Вы просто не
участвовали.
9) Не нажимайте на вплывающие окна, в которых написано, что Ваша
учетная запись в социальной сети заблокирована. Это проделки
злоумышленников! Если Вас вдруг заблокируют, Вы узнаете об этом, зайдя в эту
социальную сеть, или администрация отправит Вам электронное письмо.
10) Периодическим меняйте пароли на самых важных сайтах. Так Вы
уменьшите риск взлома вашего пароля.
Пользуясь этими правилами безопасности в интернете, Вы существенно
уменьшите риск получить вирус на свой компьютер или потерять учетную запись
на любимом сайте.
Приложение 2.6.
Памятка о безопасности сети в интернете
Использован материал сайта http://cvrakadem.ru/pamyatka_o_kiberbezopasnosti/
Сетевичок.рф – твой главный советчик в сети.
Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а
при возникновении критической ситуации обратиться за советом.
Организатор проекта – «Блог школьного Всезнайки» www.e-parta.ru
Информационно-познавательный
портал
для
подростков.
При поддержки НП «Лига безопасного интернета», Государственная Дума РФ и
Совет Федерации РФ. Проект имеет положительное экспертное заключение
Министерства образования и науки РФ.
Компьютерные вирусы
Компьютерный вирус – это разновидность компьютерных программ,
отличительной особенностью которой является способность к размножению. В
дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все
файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была
запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить
операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев
распространяются вирусы через интернет.
Методы защиты от вредоносных программ:

Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный
уровень защиты от вредоносных программ;

Постоянно устанавливай почти (цифровые заплатки, которые
автоматически устанавливаются с целью доработки программы) и другие
обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального
сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления,
включи его;

Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не
администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ
инсталлироваться на твоем персональном компьютере;

Используй антивирусные программные продукты известных
производителей, с автоматическим обновлением баз;

Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;

Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или
файл из интернета, только из проверенных источников;

Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных
источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у
него, отправлял ли он тебе их.
Сети WI-FI
Wi-Fi - это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд,
марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд
«WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который
переводится как «беспроводная точность». До нашего времени дошла другая
аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi».
Такое название было дано с намеком на стандарт высший звуковой техники Hi-Fi,
что в переводе означает «высокая точность».
Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является
отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что
общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.
Советы по безопасности работе в общедоступных сетях Wi-Fi:

Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi
сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то
номера;

Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем
самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;

При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам
и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые
пользователи активируют её для удобства использования в работе или учебе;

Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных,
например для выхода в социальные сети или в электронную почту;

Ипользуй только защищенное соединение через HTTPS, а не НТТР, т.е.
при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;

В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi
автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям
Wi-Fi без твоего согласия.
Социальные сети
Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и
живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что
является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не
понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть
найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими
намерениями.
Основные советы по безопасности в социальных сетях:

Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и
незнакомых людей;

Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса,
дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут
использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете
провести каникулы;

Защищай свою репутацию - держи ее в чистоте и задавай себе вопрос:
хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай,
прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;

Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое
реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы
и прочее;

Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на
местности, по которой можно определить твое местоположение;
При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные
пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;

Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать
разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ
только к одному месту, а не во все сразу.
Электронные деньги
Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако
существуют
мошенники,
которые
хотят
получить
эти
деньги.
Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих
государствах до сих пор не прописано про них в законах. В России же они
функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько
видов – анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные - это те, в
которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в
неанонимных
идентификации
пользователя
является
обязательной.
Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным
валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).
Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый
способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если
забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;

Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную
авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата
платежного пароля;

Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать
сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8
знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько
символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например,
$tR0ng!;

Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.
Электронная почта
Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по
пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в
компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим
образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста,
имеется возможность передавать файлы.
Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть
огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем,
кого знаешь и кто первый в рейтинге;

Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше
выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;

Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно
вводить код, присылаемый по SMS;

Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть
свой надежный, устойчивый к взлому пароль;

Если есть возможность написать самому свой личный вопрос,
используй эту возможность;

Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной
переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо
использовать при регистрации на форумах и сайтах;

Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они
пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;

После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием
вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».
Кибербуллинг или виртуальное издевательство
Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления,
агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью
различных интернет-сервисов.
Основные советы по борьбе с кибербуллингом:

Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и,
если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты
начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше
разожжешь конфликт;

Управляй своей киберрепутацией;

Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит
за анонимным аккаунтом;

Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет
фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне
затруднительно;

Соблюдай свой виртуальную честь смолоду;

Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные
сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной
стадии;

Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в
социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с
определенных адресов;

Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против
преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно,
поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым
о факте агрессивного поведения в сети.
Мобильный телефон
Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый
функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными
компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень
мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как
для ПК, то же самое касается и мобильных приложений. Современные мобильные
браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение
функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность.
Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические
уязвимости для своих устройств.
Основные советы для безопасности мобильного телефона:

Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь
когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то
платные услуги;

Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь,
где они будут в конечном итоге?

Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;

Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;

Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут
содержать вредоносное программное обеспечение;

После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию,
зайди в настройки браузера и удали cookies;

Периодически проверяй, какие платные услуги активированы на твоем
номере;

Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты
знаешь и кому доверяешь;

Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не
забывай иногда проверять это.
Online игры
Современные онлайн-игры – это красочные, захватывающие развлечения,
объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им
мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и
получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают
абонемент или приобретают какие-то опции. Все эти средства идут на
поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются
системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для
программ), закрываются уязвимости серверов. В подобных играх стоит опасаться
не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана
система авторизации большинства игр.
Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности,
заблокируй его в списке игроков;

Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока,
желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;

Не указывай личную информацию в профайле игры;

Уважай других участников по игре;

Не устанавливай неофициальные патчи и моды;

Используй сложные и разные пароли;

Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь,
твой компьютер могут заразить.
Фишинг, или кража личных данных
Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивишь, но с
развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и
продолжают заниматься «любимым» делом. Так появилась новая угроза:
интернет-мошенничества, или фишинг, главная цель которого состоит в
получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На
английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля,
password — пароль).
Основные советы по борьбе с фишингом:

Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета
была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам
ресурса об этом как можно скорее;

Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и
поисковых систем;

Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя
взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю
в сети, а не ко всем;

Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих
знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и,
возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые
сайты;

Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;

Отключи сохранение пароля в браузере;

Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они
пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы.
Цифровая репутация
Цифровая репутация - это негативная или позитивная информация в сети о
тебе. Компрометирующая информация размещенная в интернете может
серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. «Цифровая репутация» это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете. Твое
место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и
рассказы о близких – все это накапливается в сети. Многие подростки
легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не
понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что
фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на
работу. Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не
исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту
информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а
главное: что подумают о тебе окружающее люди, которые найдут и увидят это.
Найти информацию много лет спустя сможет любой – как из добрых побуждений,
так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.
Основные советы по защите цифровой репутации:

Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге
или в социальной сети;

В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего
профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;

Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо
оскорблять или обижать.
Авторское право
Современные школьники – активные пользователи цифрового пространства.
Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового
мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.
Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям
человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих
собственность на продукты и услуги, и заканчивая книгами, фотографиями,
кинофильмами и музыкальными произведениями.

Авторские права – это права на интеллектуальную собственность на
произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в
качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет
напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего
труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может
воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать,
продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять,
показывать/исполнять
в
эфире
или
размещать
в
Интернете.
Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к
многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего
устройства, где установленный не легальная программа. Не стоит также забывать,
что существует легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.
Приложение 3
Памятка по использованию ресурсов сети Интернет
Пользователь обязан выполнять все требования ответственного за «точку
доступа к Интернету». За одним рабочим местом должно находиться не более
одного пользователя.
Каждый пользователь при наличии технической возможности может иметь
персональный каталог, предназначенный для хранения личных файлов общим
объемом не более 10 Мб. Аналогично может быть предоставлена возможность
работы с почтовым ящиком. При возникновении проблем необходимо обратиться
к ответственного за «точку доступа к Интернету».
Пользователю разрешается переписывать полученную информацию на
личные сменные носители, которые предварительно проверяются на наличие
вирусов.
Разрешается использовать оборудование классов только для работы с
информационными ресурсами и электронной почтой и только в образовательных
целях или для осуществления научных изысканий, выполнения проектов. Любое
использование оборудования в коммерческих целях запрещено.
Запрещена передача внешним пользователям информации, представляющую
коммерческую или государственную тайну, распространять информацию,
порочащую честь и достоинство граждан. Правовые отношения регулируются
Законом «Об информации, информатизации и защите информации», Законом «О
государственной тайне», Законом «Об авторском праве и смежных правах»,
статьями Конституции об охране личной тайне, статьями Гражданского кодекса и
статьями Уголовного кодекса о преступлениях в сфере компьютерной
информации.
Запрещается работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры) без
согласования с ответственным за «точку доступа к Интернету».
Запрещается доступ к сайтам, содержащим информацию сомнительного
содержания и противоречащую общепринятой этике.
Пользователю запрещено вносить какие-либо изменения в программное
обеспечение, установленное как на рабочей станции, так и на серверах, а также
производить запись на жесткий диск рабочей станции. Запрещается перегружать
компьютер без согласования с ответственным за «точку доступа к Интернету».
Пользователь обязан сохранять оборудование в целости и сохранности.
При нанесении любого ущерба (порча имущества, вывод оборудования из
рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность. В случае
нарушения правил работы пользователь лишается доступа в сеть. За
административное нарушение, не влекущее за собой порчу имущества, вывод
оборудования из рабочего состояния и не противоречащие принятым правилам
работы пользователь получает первое предупреждение. При повторном
административном нарушении - пользователь лишается доступа в Интернет без
права восстановления.
При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в
известность ответственного за «точку доступа к Интернету».
Приложение 4. 1.
Сайты, где можно почерпать полезную информацию учителю
1. http://www.school-collection.edu.ru/
 электронных учебников по всем предметам школьной программы;
 методические рекомендации и пособия для педагогов;
 аудиофайлы классической музыки;
 тексты произведений зарубежных авторов;
 видеоопыты по химии;
 материалы по математике;
 интерактивные медиа-ресурсы по естественным наукам;
 программные пакеты для создания информационной базы
учебного заведения, составления электронного расписания;
 статьи из научных журналов.
2. http://www.school-collection.edu.ru/
 образовательные новости;
 материалы по ЕГЭ;
 базы данных отечественных учебных заведений;
 карты России и мира;
 ссылки на виртуальные образовательные ресурсы.
3. http://www.school-collection.edu.ru/
 виртуальная коллекция по литературе, МХК и т.д.;
 консультации юриста по вопросам образования;
 материалы для занятий с ребенком.
4. http://www.school-collection.edu.ru/
 интерактивные учебные материалы для дополнительного
обучения школьников;
 электронные учебники и тесты по различным предметам;
 сетевые игры и дистанционные олимпиады.
5. http://www.school-collection.edu.ru/
 конструктор образовательных сайтов, с помощью которого
можно создать сайт для школы.
6. fcior.edu.ru
 электронные образовательные ресурсы.
7. katelog.iot.ru
 федеральные и региональные образовательные ресурсы;
 энциклопедии, словари, справочники.
8. window.edu.ru
 библиотека учебных и учебно-методических материалов;
 глоссарий педагогических терминов.
9. http://www.school-collection.edu.ru/
 перечень оснащения кабинетов;
 перечень учебного оборудования по кабинетам.
10. http://www.school-collection.edu.ru/
 экзамены, тематические планы, методическая копилка.
11. http://www.school-collection.edu.ru/
 психология;
 дошкольное воспитание;
управление образованием;
внеклассная работа.
Для учителей информатики:
1. http://www.kravmv.narod.ru/
 материалы конкурса по информатике;
 ссылки на учебные программы.
2. http://www.edu.h1.ru/
 каталог ссылок на информационные ресурсы в Сети (учебники,
методички, справочные материалы);
 разработки уроков.
3. iit.metodist.ru
 образовательные стандарты;
 тесты и экзаменационные билеты.
4. http://www.kravmv.narod.ru/
 внеклассные мероприятия по информатики.
Для учителей химии:
1. http://www.chemnet.ru/
 электронная библиотека статей из журналов;
 каталог ссылок.
2. http://www.chemnet.ru/
 методические находки;
 Интернет-класс;
 электронные учебные пособия.
Для учителей словесности:
1. http://www.gramma.ru/

интересные и полезные статьи и материалы из современных
ученических работ.
2. http://www.navigator.gramote.ru/
 каталог сетевых ресурсов.
Для учителей физики:
1. http://www.fizika.ru/
 учебники физики для 7, 8 и 9-х классов;
 сборники вопросов и задач;
 методические разработки.
Для учителей иностранного языка:
1. http://www.englisghome.narod.ru/
 изложение учебного материала по грамматике;
 тексты для переводов;
 самоучитель английского языка для ленивого.
2. http://www.deutschespracche.ru/
 методические материалы и рекомендации;
 учебные курсы;
 устные темы и фонетический материал.
Для учителей ОБЖ:
1. www.otipb.narod.ru
 конспекты лекций и содержание экзаменационных билетов;
 комментарии к основам законодательства РФ по охране труда.


Для учителей математики:
1. http://www.zaba.ru/
 8000 задач по различным разделам математики.
Для учителей истории, обществознания и права:
1. http://www.lesson-history.narod.ru/
 разработки уроков-презентаций;
 учебные картины и карты.
2. www.un.org/russian/topics/humanrts/index.htm
 упрощенный текст декларации.
Приложение 4. 2.
Безопасный Интернет. Полезные ссылки
http://www.saferunet.ru/ruaoi/
На сайте «Центр безопасного интернета в России» Вы найдете полезную
информацию для проведения урока «День медиа-безопасности». Данный
сайт рекомендован Уполномоченным при Президенте РФ по правам ребенка,
Организатор сайта – Общественная палата РФ.
http://www.microsoft.com/rus/protect/family/activities/misinfo.mspx
Материалы Корпорации Microsoft: как помочь детям научиться отличать
правду от лжи и дезинформации в Интернете.
http://www.detionline.org/
Интерактивная Линия помощи «Дети онлайн» – служба телефонного и
онлайн консультирования по проблемам безопасного использования сети
Интернет и мобильной связи для детей, подростков, родителей и работников
образовательных и воспитательных учреждений.
http://www.saferunet.ru/ruait/stories/index.php?SECTION_ID=132
Центр Безопасного Интернета в России. Общая информация об Интернетугрозах.
Детям до 10 лет:
http://www.tvidi.ru/ch/main/safe.aspx
Детский сайт Твиди. Онлайн игры о правилах безопасного поведения в сети
Интернет.
http://www.smeshariki.ru/GameIndex.aspx
Советы от Смешарика Пина: что нужно знать о безопасности, чтобы не
попасть в плохую историю.
http://krasatatiana.blogspot.com/2009/10/blog-post.html
Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет.
http://content-filtering.ru/children/preschool/
Подсказки и советы, которые помогут детям пользоваться Интернетом
безопасно.
http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru
Интерактивная игра «Джунгли Интернета» предназначена для детей в
возрасте от 7 до 10 лет и призвана научить не теряться при столкновении с
угрожающим поведением других пользователей или с негативным
содержанием сайтов.
Интерактивные онлайн-курсы по интернет-безопасности Корпорации
Microsoft, созданные в рамках глобальных инициатив Microsoft
«Безопасность детей в Интернете» и «Партнерство в образовании»:
Бесконечный лес – рассказ о девятилетнем Коле, который учится
пользоваться компьютером и электронной почтой. Он также знакомит с
опасностями
Интернета,
от
которых
необходимо
защититься.
Новые друзья Ани – в рассказе описывается общественная сущность
Интернета, этикет в Интернете, публикация изображений и авторское право.
Детям от 11 до 14 лет:
http://www.detionline.ru/docs/Brochure_childrens_panda.pdf
Ребенок в сети. Брошюра для школьников «Твоя безопасность в Интернете».
http://www.detionline.ru/docs/02PPT_for_speeches.ppt
Презентация о безопасном использовании сети Интернет для школьников.
http://content-filtering.ru/children/secondaryschool/
Практические советы и рекомендации, которые помогут школьникам быть
осторожным при использовании Интернета.
Интерактивные онлайн-курсы по интернет-безопасности Корпорации
Microsoft, созданные в рамках глобальных инициатив Microsoft
«Безопасность детей в Интернете» и «Партнерство в образовании»:
Римская группа – в рассказе рассматриваются вопросы авторского права,
защиты
компьютера
и
значение
паролей.
Конфликты и происшествия – короткие рассказы, в которых
рассматриваются вопросы достоверности информации в Интернете,
ответственности, связанной с публикаций фотографий и текстов, а также
вопросы знакомства с пользователями в сети Интернет.
Детям от 15 до 18 лет:
http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm
Интерактивный курс «Основы безопасности в Интернете для молодежи».
http://www.detionline.ru/docs/02PPT_for_speeches.ppt
Презентация о безопасном использовании сети Интернет для школьников.
http://content-filtering.ru/children/highschool/
Практические советы и рекомендации, которые помогут школьникам быть
осторожным при использовании Интернета.
Приложение 4. 3.
Безопасный Интернет для детей и родителей
1. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации №
НТ-1338/08 от 25.12.2013 (о рекомендациях по организации работы по
направлению "Безопасность в Интернете"
2. Методические рекомендации по организации Дня медиа-безопасности
- материалы для детей и родителей
Родительский контроль
Обзор программ родительского контроля http://content-filtering.ru – «Ваш
личный Интернет»
Защита детей от информации в интернет, наносящей вред здоровью,
нравственному и духовному развитию
1. Методические материалы по обеспечению информационной
безопасности детей при использовании ресурсов Интернет
2. Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 г. №761 «О
национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»
3. Федеральный закон от 29.12.2010 г. №436-ФЗ «О защите детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
использован материал с сайта http://www.morb.ru/activity/inform/docs/zi.php
Приложение 1.1
ПЛАН
работы по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию на 2014/2015 учебный год
№
Дата
п/п
1. декабрь
2.
декабрь
3.
Мероприятие
Ознакомление
педагогического
коллектива
с
Федеральным законом от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О
защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию» (ред. от 29.06.2013) и
утверждение плана по защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию на 2014
/2015 учебный год
Педагогический совет «Информационная безопасность
обучающихся» (рассмотрение «Программы обучения
правилам безопасного поведения в сети Интернет»,
«Положения об использовании сети Интернет»)
Ответственный
Администрация
школы
Повышение грамотности
учителей по проблемам
информационной
безопасности
Зам. директора по
УВР
декабрь
Размещение информации для педагогов по защите
Зам. директора по
детей от информации, причиняющей вред их здоровью
УВР
и развитию в системе в учительской и на сайте.
январь
Оформление на сайте школы страницы для родителей Ответственный за
«Безопасность детей в Интернете»
сайт
4.
5.
январь
Проведение медиауроков по теме «Информационная
безопасность»
Классные
руководители
Ожидаемый результат
1-
Повышение грамотности
учителей по проблемам
информационной
безопасности
Повышение грамотности
учителей по проблемам
информационной
безопасности
Повышение
грамотности
обучающихся,
родителей
(законных
представителей) по
проблемам
информационной
безопасности
100% охват
обучающихся 1 – 11
6.
Классные часы в 1-11 классах «Мой безопасный 11 классов
Интернет»:
- «Безопасность в сети Интернет»,
- «Развлечения и безопасность в Интернете»,
- «Темная сторона Интернета»,
- «Опасности в Интернете»,
- «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в
Интернете»,
- «Остерегайся мошенничества в Интернете»
В течение Минутки медиабезопасности на уроках информатики
Учитель
года
информатики,
учителя
3-4 классов
7.
Родительские собрания 1 – 11 классов:
- «Ребенок и Интернет»,
- «Интернет: плюсы и минусы. Информационная
безопасность ребенка в Интернете»,
Классные
- «Быть или не быть Интернету в компьютере вашего
руководители
ребенка?»
11 классов
- «Знают ли родители, с кем общается их ребенок в
сети?»
- анкетирование родителей «Ребенок – Компьютер –
Интернет»
классов занятиями по
медиабезопасности
100% охват
обучающихся 3-4 , 8 –
11 классов занятиями
по медиабезопасности
1-
8.
март
9.
апрель
Игра-путешествие «Весёлый Интернет» (обзор детских
Библиотекарь
сайтов) для учащихся 1-4 классов
Экспрес-анкетирование
помощник или враг?»
обучающихся
«Интернет:
Классные
руководители
– 11 классов
3
100% ознакомление
родителей с
информацией по
медиабезопасности
Повышение
грамотности
родителей (законных
представителей) по
проблемам
информационной
безопасности
100% охват
обучающихся 1 – 4
классов занятиями по
медиабезопасности
100% охват
обучающихся 3 – 11
классов занятиями по
медиабезопасности
10. апрель
Совещание при директоре «Итоги проделанной работы Администрация.
по информационной безопасности обучающихся
планирование работы на следующий год»
11. В течение
учебного
Организация свободного доступа обучающихся и
года
учителей к сетевым образовательным ресурсам, в том
числе к системе современных учебных материалов по
всем предметам.
Администрация
школы
12. В течение
учебного
года
13.
В течение
учебного
года
Внедрение и использование программно-технических
средств, обеспечивающих исключение доступа
обучающихся школы к ресурсам сети Интернет,
содержащим информацию, несовместимую с задачами
образования и воспитания
Учитель
информатики
Проведение бесед на уроках информатики в 8- 11
классах и уроках технологии в 3-4 классах по темам
«Безопасность при работе в Интернете» (Приложения
2), «О личной безопасности в Интернет», «Сетевой
этикет», «Этика сетевого общения», «Форумы и чаты в
Интернет», «Информационная безопасность сетевой
технологии работы».
Учитель
информатики,
учителя
3-4 классов
100% обеспечение
доступа обучающихся
и учителей к
электронным
образовательным
ресурсам через сеть
Интернет
Отслеживание
созданных,
обновленных
программнотехнических средств,
обеспечивающих
исключение доступа
обучающихся школы
к ресурсам сети
Интернет и установка
их на компьютер
100% охват
обучающихся 3-4 , 8 –
11 классов занятиями
по медиабезопасности