Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства России в Египте средняя

Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства России в Египте средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка.
Семейная форма получения образования
Тест по литературному чтению 3 класс (I полугодие)
Сайт
Фамилия ________________________Имя______________________
Город ___________________________ Дата_____________________
1 часть.
1. Найди лишнее произведение:
1) «Акула»
3) « Сивка-Бурка»
2) «Прыжок»
4) «Лев и собачка»
2. Кто из приведенных авторов писал басни:
1) Ф.И. Тютчев
3) И. А. Крылов
2) А.С. Пушкин
4) М. Ю. Лермонтов
3. Из какого произведения приведенные строчки, на свободной
строке укажи автора произведения.
«Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли
к месту, где был бочонок над якорем».
1) «Прыжок»
3) «Лев и собачка»
2) «Акула»
4) « Какая бывает роса на траве»
_________________________________________________
4. Прочитай произведение, отметь его жанр и тему:
Маленькое дело лучше большого безделья.
1) пословица о дружбе
3) пословица о труде
2) Загадка о труде
4) скороговорка
5. В какой басне была такая мораль:
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
1) «Мартышка и очки»
3)« Ворона и лисица»
2) « Зеркало и обезьяна»
4) « Чиж и голубь»
2 часть.
6.Прочитай текст. Ответь на вопросы к тексту.
Хвосты.
Захотелось мухе хвост для красоты иметь. Полетела она к реке. А в
реке – рыба с хвостом.
- Отдай мне хвост! Он у тебя для красоты!
- Нет, не для красоты. Хвост у меня – руль. Не могу я хвост отдать.
Полетела муха в лес. А на суку дятел сидит.
- Отдай мне свой хвост! Он у тебя для красоты!
- Нет, нельзя мне без хвоста. Как буду долбить дерево? Как еду
искать? Гнездо делать?
Видит муха: у всех зверей хвост для дела, и полетела она домой…
(По В. Бианки)
1.Для чего хотела иметь муха хвост?
__________________________________________________________
________________________________________________________
2. У кого у первого попросила муха хвост?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Для чего нужен хвост дятлу?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
Для чего нужен хвост рыбе?
__________________________________________________________
______________________________________________________
5. В какой сборник ты поместишь этот текст?
1) Сказки
2) Рассказы
3) Басни.
3 часть.
7.Соедини линиями отрывки из художественных произведений
и названия жанров, к которым они относятся.
Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрышки! Какой носок!
И верно, ангельский быть должен голосок!
( И. А. Крылов « Ворона и Лисица»)
Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
(М.Ю. Лермонтов «Осень»)
Жили-были старик да старуха, у них была
дочка Аленушка да сынок Иванушка.
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
сказка
басня
стихотворение
Критерии оценки теста
3 класс 1 полугодие
Для обработки тестов используется пятибалльная система оценки.
«5» - Правильное выполнение всех заданий, 1 негрубая ошибка (97-100%).
«4» - Допущено 2-3 ошибки (75-96%).
«3» - Допущено 4-5 ошибки (50-76%).
«2» - Допущено более 5-ти ошибок или все задания выполнены неверно
(менее 50%).
Проверь себя!
1 часть.
1.Найди лишнее произведение.
3) «Сивка-Бурка»
2. Кто из приведенных авторов писал басни:
3) И. А. Крылов
3. Из какого произведения приведенные строчки, на свободной
строке укажи автора произведения.
«Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли
к месту, где был бочонок над якорем».
2)«Акула»
Л.Н Толстой
4. Прочитай произведение, отметь его жанр и тему:
Маленькое дело лучше большого безделья.
3) пословица о труде
5. В какой басне была такая мораль:
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.3)« Ворона и лисица»
2 часть.
6. Прочитай текст. Ответь на вопросы к тексту.
Хвосты.
Захотелось мухе хвост для красоты иметь. Полетела она к реке. А в
реке – рыба с хвостом.
- Отдай мне хвост! Он у тебя для красоты!
- Нет, не для красоты. Хвост у меня – руль. Не могу я хвост отдать.
Полетела муха в лес. А на суку дятел сидит.
- Отдай мне свой хвост! Он у тебя для красоты!
- Нет, нельзя мне без хвоста. Как буду долбить дерево? Как еду
искать? Гнездо делать?
Видит муха: у всех зверей хвост для дела, и полетела она домой…
(По В. Бианки)
1.Для чего хотела иметь муха хвост?
Муха хотела иметь хвост для красоты.
2. У кого у первого попросила муха хвост?
Муха попросила хвост у рыбы.
3. Для чего нужен хвост дятлу?
Хвост дятлу нужен,чтобы дерево долбить, еду искать, гнездо
делать.
Для чего нужен хвост рыбе?
Хвост у рыбы – руль.
5. В какой сборник ты поместишь этот текст?
1) Сказки
3 часть.
7. Соедини линиями отрывки из художественных произведений
и названия жанров, к которым они относятся.
Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
басня
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрышки! Какой носок!
И верно, ангельский быть должен голосок!
( И. А. Крылов « Ворона и Лисица»)
Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
(М.Ю. Лермонтов «Осень»)
Жили-были старик да старуха, у них была
дочка Аленушка да сынок Иванушка.
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
стихотворение
сказка