Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты
advertisement
Открытый банк данных контрольно-измерительных материалов для подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования по географии А1. 1. Какой из перечисленных народов, проживающих на территории России, является наиболее малочисленным? 1. якуты 2. татары 3. марийцы 4. ненцы 2. Какой океан имеет наибольшую максимальную глубину? 1. Атлантический 2. Индийский 3. Северный Ледовитый 4. Тихий 3. Самой полноводной рекой в мире является? 1. Амазонка 2. Конго 3. Миссисипи 4. Нил 4. По запасам какого из перечисленных полезных ископаемых Россия занимает первое место в мире? 1. железная руда 2. нефть 3. каменный уголь 4. золото 5.Самый высокий водопад в мире находится на материке? 1. Африка 2. Евразия 3. Северная Америка 4. Южная Америка 6. Численность населения какой из стран наименьшая? 1. Индонезия 2. США 3. Индия 4. Австралия 7. В каком океане температура поверхностных вод больше? 1. Тихом 2. Атлантическом 3. Северном Ледовитом 4. Индийском 8. Какое из перечисленных морей крупнейшее по площади акватории? 1. Белое 2. Красное 3. Охотское 4. Красное 9. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный тип климата? 1. Амурская область 2. Иркутская область 3. Забайкальский край 4. Сахалинская область 10. Как называется материк, по территории которого протекает река Брахмапутра? 1. Африка 2. Евразия 3. Австралия 4. Южная Америка 11. На каком материке находится самый высокий водопад в мире? 1) Африка 2) Южная Америка 3) Евразия 4) Северная Америка 12. Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1. Амазонка 2. Обь 3. Конго 4. Нил 13. В каком океане температура поверхностных вод больше? 1. Тихом 2. Атлантическом 3. Северном Ледовитом 4. Индийском 14. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный тип климата? 1. Сахалинская область 2. Иркутская область 3. Забайкальский край 4. Амурская область 15. Как называется материк, по территории которого протекает река Брахмапутра? 1. Африка 2. Евразия 3. Австралия 4. Южная Америка А2. 1.Крайняя северная точка России расположена на территории 1) Республики Алтай 2) Красноярского края 3) Краснодарского края 4) Республики Дагестан 2. На границе с каким государством расположена крайняя южная точка России? 1) Китай 2) Азербайджан 3) Монголия 4) Литва 3. На каком полуострове расположена крайняя континентальная точка России? 1) Кольский 2) Таймыр 3) Чукотский 4) Ямал 4.На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя западная точка России? 1) Белоруссия 2) Литва 3) Польша 4) Норвегия 5. С какими из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу? 1) Турция 2) Азербайджан 3) Чехия 4) Швеция 6. На границе с какой из перечисленных стран находится крайняя западная точка России? 1) КНДР 2) Финляндия 3) Польша 4) Белоруссия 7.Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией? 1) Эстония и Грузия 2) Швеция и Армения 3) Болгария и Молдавия 4) Турция и Иран 8. На границе с каким государством расположена крайняя южная точка России? 1) Китай 2) Азербайджан 3) Монголия 4) Литва 9. На границе с каким государством расположена крайняя западная точка России? 1) Белоруссия 2) Норвегия 3) Эстония 4) Литва 10. Какая из перечисленных областей Российской Федерации имеет выход к государственной границы? 1) Псковская 2) Свердловская 3) Архангельская 4) Новгородская 11. С каким из перечисленных государств Россия имеет морскую границу? 1) Швеция 2) Азербайджан 3) Молдавия 4) Япония 12. С какими из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу? 1) Узбекистан 2) Азербайджан 3) Афганистан 4) Армения 13. Крайняя северная точка России расположена на территории 1) Республики Алтай 2) Красноярского края 3) Краснодарского края 4) Республики Дагестан 14. На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя западная точка России? 1) Литва 2) Белоруссия 3) Польша 4) Норвегия 15. Какая из перечисленных областей Российской Федерации имеет выход к государственной границы? 1) Новгородская 2) Свердловская 3) Архангельская 4) Псковская А3. 1. Для какой из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характеренумеренно континентальный климат? 1) Забайкалье 2) Кольский полуостров 3) Поволжье 4) полуостров Камчатка 2. Какая из перечисленных горных систем России имеет наибольшую высоту? 1) Алтай 2) Западный Саян 3) Кавказ 4) хребет Джугджур 3. В каком из перечисленных регионов России, почвы наиболее плодородные? 1) Курская область 2) Магаданская область 3) республика Бурятия 4) республика Коми 4. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России? 1) лесотундра 2) тундра 3) тайга 4) степь 5. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный тип климата? 1) Иркутская область 2) Амурская область 3) Пермский край 4) Хабаровский край 6. Какая из перечисленных горных систем России имеет наибольшую высоту? 1) Западный Саян 2) Кавказ 3) Алтай 4) хребет Джугджур 7. На какой из перечисленных территорий горные ледники занимают большие площади? 1) Сихотэ-Алинь 2) Алтай 3) Кавказ 4) хребет Джугджур 8. В каком из перечисленных городов лето наиболее тёплое? 1) Салехард 2) Санкт - Петербург 3) Мурманск 4) Владивосток 9. Какая из перечисленных горных систем России имеет наибольшую высоту? 1) Алтай 2) Саяны 3) Кавказ 4) Сихотэ - Алинь 10. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные? 1) Казань 2) Мурманск 3) Екатеринбург 4) Якутск 11. В каком из перечисленных регионов России встречается многолетняя мерзлота? 1) Республика Карелия 2) Новгородская область 3) Ненецкий автономный округ 4) Воронежская область 12. Для каких из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характерен резко континентальный климат? 1) Кольский полуостров 2) полуостров Камчатка 3) Забайкалье 4) Приморье 13. На какой из перечисленных территорий горные ледники занимают большие площади? 1) Сихотэ-Алинь 2) Кавказ 3) Алтай 4) хребет Джугджур 14. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России? 1) тайга 2) тундра 3) лесотундра 4) степь 15. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные? 1) Якутск 2) Мурманск 3) Екатеринбург 4) Казань А4. 1. Для какой из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характеренумеренно континентальный климат? 1) Забайкалье 2) Кольский полуостров 3) Поволжье 4) полуостров Камчатка 2. В районах распространения многолетних грунтов, для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каком из перечисленных городов России необходимо применять такую технологию строительства? 1) Саратов 2) Тюмень 3) Норильск 4) Новосибирск 3. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает вероятность поражения волнами цунами океанических и морских побережий России. Для жителей какого региона России такие прогнозы необходимы? 1) Астраханская область 2) Красноярский край 3) Сахалинская область 4) Архангельская область 4. Снежные лавины – одно из наиболее грозных и опасных природных явлений.В каком из перечисленных регионов России снежные лавины представляютнаибольшую опасность? 1) Кировская область 2) Республика Северная Осетия – Алания 3) Новосибирская область 4) Костромская область 5. Такие неблагоприятные природные явления, как засухи, суховеи и пылевые бури, значительно затрудняют ведение сельского хозяйства. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны? 1) Ивановская область 2) республика Карелия 3) Волгоградская область 4) Камчатский край 6. В районах распространения многолетних грунтов, для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каком из перечисленных городов России необходимо применять такую технологию строительства? 1) Норильск 2) Тюмень 3) Саратов 4) Новосибирск 7. Вода – ценнейший природный дар, который используется человеком для питья, полива, охлаждения, в химических производствах. Однако, запасы пресных вод крайне неравномерно распределены по территории России. Какой из перечисленных регионов России наиболее обеспечен водными ресурсами? 1) республика Калмыкия 2) Ростовская область 3) республика Карелия 4) Астраханская область 8. В районах распространения многолетних грунтов, для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каком из перечисленных городов России необходимо применять такую технологию строительства? 1) Саратов 2) Тюмень 3) Норильск 4) Новосибирск 9. С сейсмичностью и подводным вулканизмом тесно связана опасность возникновения огромных морских волн – цунами, под угрозой которых находятся территории прибрежных городов и других населенных пунктов. В какой из перечисленных стран необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? 1) Финляндия 2) Монголия 3) Япония 4) Египет 10. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури значительно затрудняют хозяйственное освоение территории. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны? 1) Чукотский автономный округ 2) Калининградская область 3) Приморский край 4) Астраханская область 11. Вода – ценнейший природный дар, который используется человеком для питья, полива, охлаждения, в химических производствах. Однако, запасы пресных вод крайне неравномерно распределены по территории России. Какой из перечисленных регионов России наиболее обеспечен водными ресурсами? 1) республика Калмыкия 2) республика Карелия 3) Ростовская область 4) Астраханская область 12. Снежные лавины – одно из наиболее грозных и опасных природных явлений.В каком из перечисленных регионов России снежные лавины представляютнаибольшую опасность? 1) Саратовская область 2) Республика Северная Осетия – Алания 3) Республика Марий Эл 4) Костромская область 13. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает вероятность поражения волнами цунами океанических и морских побережий России. Для жителей какого региона России такие прогнозы необходимы? 1) Сахалинская область 2) Красноярский край 3) Астраханская область 4) Архангельская область 14. Для какой из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характеренумеренно континентальный климат? 1) Поволжье 2) Урал 3) Кольский полуостров 4) полуостров Камчатка 15. С сейсмичностью и подводным вулканизмом тесно связана опасность возникновения огромных морских волн – цунами, под угрозой которых находятся территории прибрежных городов и других населенных пунктов. В какой из перечисленных стран необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? 1) Япония 2) Монголия 3) Канада 4) Египет А5. 1. Какой из перечисленных городов России является центром автомобилестроения? 1) Смоленск 2) Тольятти 3) Рязань 4) Краснодар 2. В каком из перечисленных регионов России природные условия наиболее благоприятны для выращивания сахарной свеклы? 1) Вологодская область 2) Воронежская область 3) республика Карелия 4) республика Хакассия 3. В каком из перечисленных регионов России сосредоточено больше всего автомобильных дорог? 1) Калужская область 2) Ростовская область 3) Мурманская область 4) Пермский край 4. В какой части России сосредоточено наибольшее количество АЭС страны? 1) Урал 2) Центральная Россия 3) Западная Сибирь 4) Восточная Сибирь 5. Какой из перечисленных городов является крупным центром судостроения? 1) Омск 2) Саратов 3) Красноярск 4) Санкт - Петербург 6. В каком из перечисленных регионов России объёмы добычи природного газа наибольшие? 1) Ямало – Ненецкий АО 2) Красноярский край 3) Астраханская область 4) Республика Коми 7. В каком из перечисленных регионов России наиболее развита лесная промышленность? 1) Урал 2) Северо – Запад России 3) Центральная Россия 4) Европейский Север 8. Какой из перечисленных регионов России лидирует в выработке электроэнергии на душу населения? 1) Дальний Восток 2) Центральная Россия 3) Северо – Запад России 4) Восточная Сибирь 9. В каком из перечисленных регионов России природные условия наиболее благоприятны для выращивания льна? 1) Вологодская область 2) Воронежская область 3) республика Коми 4) республика Хакассия 10. Какой из перечисленных портов Северного морского пути является незамерзающим? 1) Мурманск 2) Диксон 3) Хатанга 4) Тикси 11. Какие из перечисленных городов России являются крупными центрамитяжелого машиностроения? 1) Архангельск и Мурманск 2) Краснодар и Тамбов 3) Екатеринбург и Белгород 4) Рязань и Калининград 12. Где на Дальнем Востоке имеются действующие вулканы? 1) на Курильских островах 2) на Чукотском полуострове 3) на острове Сахалин 4) в Приморье 13. В каком из перечисленных регионов России наиболее развита лесная промышленность? 1) Урал 2) Северо – Запад России 3) Центральная Россия 4) Европейский Север 14. В каком из перечисленных регионов России природные условия наиболее благоприятны для выращивания льна? 1) Саратовская область 2) Воронежская область 3) Вологодская область 4) республика Хакассия 15. В каком из перечисленных регионов России сосредоточено больше всего автомобильных дорог? 1) Калужская область 2) Ростовская область 3) Мурманская область 4) Пермский край А6. 1. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков,белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленныхзаповедников им следует посетить для проведения исследовательскойработы? 1) Остров Врангеля 2) Магаданский 3) Командорский 4) Астраханский 2. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является пастбищное овцеводство? 1) коми 2) корелы 3) ненцы 4) калмыки 3. К традиционным занятиям, какого из перечисленных народов России является оленеводство и рыболовство? 1) ненцы 2) кабардинцы 3) татары 4) чуваши 4. Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистемкрупных рек. Какой из перечисленных заповедников им необходимопосетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири? 1) Усть-Ленский 2) Печоро-Илычский 3) Тебердинский 4) Окский 5. Группа школьников из Краснодара хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить? 1) Байкальский 2) Воронежский 3) Оренбургский 4) Таймырский 6. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является пастбищное овцеводство? 1) коми 2) калмыки 3) ненцы 4) карелы 7. Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть хрупкую природу Заполярья России. Какой заповедник им необходимо для этого посетить? 1) Окский 2) Тазовский 3) Таймырский 4) Буреинский 8. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является пастбищное овцеводство? 1) калмыки 2) коми 3) ненцы 4) карелы 9. Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания бурундука, кабарги и колонков в России. Какой национальный парк им необходимо для этого посетить? 1) Сохондинский 2) Ненецкий 3) Центрально - Чернозёмный 4) Астраханский 10. Студенты-экологи изучают растения типичные для смешенных широколиственных лесов и степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Чёрные земли 2) Приокско - Террасный 3) Кивач 4) Кандалакшский 11. К традиционным верованиям какого из перечисленных народов Россииотносятся шаманизм и родовые культы? 1) татары 2) чукчи 3) буряты 4) карачаевцы 12. Группа студентов из Санкт – Петербурга хочет посетить уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Командорский 2) Тунгусский 3) Тебердинсктий 4) Печоро - Илычский 13. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков,белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленныхзаповедников им следует посетить для проведения исследовательскойработы? 1) Командорские 2) Магаданский 3) Остров Врангеля 4) Астраханский 14. Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания бурундука, кабарги и колонков в России. Какой национальный парк им необходимо для этого посетить? 1) Астраханский 2) Ненецкий 3) Центрально - Чернозёмный 4) Сохондинский 15. Студенты-экологи изучают растения типичные для смешенных широколиственных лесов и степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Чёрные земли 2) Кивач 3) Приокско - Террасный 4) Кандалакшский А7. 1. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. В каком году показатель рождаемости был наибольшим? 1) 1985 г. 2) 1993 г. 3) 1999 г. 4) 2009 г. 2. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком из указанных ниже городов России, на постоянное место жительств, въехало наибольшее количество людей? 1) 2003 г. 2) 2004 г. 3) 2005 г. 4) 2006 г. 3. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком, из указанных ниже городов России, на постоянное место жительства, въехало наибольшее количество людей? 1) 2003 г. 2) 2006 г. 3) 2007 г. 4) 2008 г. 4. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. В каком году показатель рождаемости был наибольшим? 1) 1983 г. 2) 1985 г. 3) 1999 г. 4) 2009 г. 5. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком из указанных ниже городов России, на постоянное место жительств, въехало наибольшее количество людей? 1) 2002 г. 2) 2005 г. 3) 2007 г. 4) 2008 г. 6. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году, показатели естественного прироста населения наиболее значительны? 1. Республика Бурятия 2. Республика Калмыкия 3. Республика Хакасия 4. Республика Якутия 7. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (тыс.чел.) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году показатели естественной убыли населения наиболее значительны? 1. Адыгея 2. Карелия 3. Новгородская область 4. Псковская область 8. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году, показатели естественного прироста населения наиболее значительны? 1. Республика Бурятия 2. Республика Калмыкия 3. Республика Хакасия 4. Республика Якутия 9. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком году в Россию, на постоянное место жительства, въехало наименьшее количество людей? 1) 2000 г. 2) 2004 г. 3) 2006 г. 4) 2008 г. 10. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году, показатели естественного прироста населения наиболее значительны? 1. Республика Якутия 2. Республика Калмыкия 3. Республика Хакасия 4. Республика Бурятия 11. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (тыс.чел.) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году показатели естественной убыли населения наименее значительны? 1. Псковская область 2. Адыгея 3. Карелия 4. Новгородская область 12. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. В каком году показатель рождаемости был наибольшим? 1) 1984 г. 2) 1985 г. 3) 1994 г. 4) 2004 г. 13. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) В каком из указанных ниже регионов в 2011 году, показатели естественного прироста населения наиболее значительны? 1. Республика Бурятия 2. Республика Якутия 3. Республика Хакасия 4. Республика Калмыкия 14. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком году в Россию, на постоянное место жительства, въехало наименьшее количество людей? 1) 2000 г. 2) 2001 г. 3) 2004 г. 4) 2008 г. 15. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция В каком из указанных ниже городов России, на постоянное место жительств, въехало наибольшее количество людей? 1) 2002 г. 2) 2003 г. 3) 2005 г. 4) 2008 г. А8. 1. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Магаданская область 2) Ростовская область 3) Мурманская область 4) Республика Саха (Якутия) 2. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Архангельская область 2) республика Коми 3) Мурманская область 4) Липецкая область 3. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаименьшая? 1) Камчатский край 2) Забайкальский край 3) Хабаровский край 4) Ставропольский край 4. Какой из перечисленных городов России является наибольшим почисленности населения? 1) Архангельск 2) Омск 3) Краснодар 4) Оренбург 5. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Саратовская область 2) республика Башкирия 3) Камчатский край 4) Липецкая область 6. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1)Липецкая область 2) республика Коми 3) Мурманская область 4) Архангельская область 7. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) республика Коми 2) Архангельская область 3) Мурманская область 4) Липецкая область 8. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Московская область 2) республика Коми 3) Мурманская область 4) Липецкая область 9. Какой из перечисленных городов является городом – миллионером? 1) Тюмень 2) Новосибирск 3) Архангельск 4) Хабаровск 10. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Чукотский АО 2) Нижегородская область 3) Ханты – Мансийский АО - Югра 4) Хабаровский край 11. Какой из перечисленных городов России является наибольшим почисленности населения? 1) Саратов 2) Самара 3) Ульяновск 4) Чебоксары 12.В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Архангельская область 2) республика Коми 3) Мурманская область 4) Краснодарский край 13.В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1) Архангельская область 2) республика Коми 3) Липецкая область 4) Мурманская область 14. Какой из перечисленных городов России является наибольшим почисленности населения? 1) Омск 2) Архангельск 3) Краснодар 4) Оренбург 15.В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населениянаибольшая? 1)Нижегородская область 2) Чукотский АО 3) Ханты – Мансийский АО - Югра 4) Хабаровский край А9. 1. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия антициклона? 1) Мурманск 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Воронеж 2. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия высокого атмосферного давления? 1) Калининград 2) Новосибирск 3) Волгоград 4) Ростов-на-Дону 3. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия тёплого атмосферного фронта? 1) Калининград 2) Новосибирск 3) Санкт - Петербург 4) Ростов-на-Дону 4. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия антициклона? 1) Мурманск 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Воронеж 5. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия тёплого атмосферного фронта? 1) Воронеж 2) Тюмень 3) Салехард 4) Ростов-на-Дону 6. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Салехард 2) Тура 3) Красноярск 4) Новосибирск 7. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Якутск 2) Новосибирск 3) Чита 4) Дудинка 8. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Оренбург 2) Санкт - Петербург 3) Сыктывкар 4) Ростов-на-Дону 9. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Иркутск 2) Салехард 3) Тура 4) Новосибирск 10. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Нарьян - Мар 2) Дудинка 3) Красноярск 4) Новосибирск 11. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия антициклона? 1) Салехард 2) Тура 3) Якутск 4) Новосибирск 12. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Оренбург 2) Санкт - Петербург 3) Сыктывкар 4) Ростов-на-Дону 13. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона? 1) Якутск 2) Чита 3) Новосибирск 4) Дудинка 14. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия антициклона? 1) Мурманск 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Воронеж 15. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 15 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Иркутск 2) Чита 3) Красноярск 4) Новосибирск А10. 1. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепохолодание? 1) Москва 2) Санкт-Петербург 3) Оренбург 4) Новосибирск 2. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Москва 2) Нижний Новгород 3) Оренбург 4) Новосибирск 3. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Нижний Новгород 2) Москва 3) Оренбург 4) Новосибирск 4. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепохолодание? 1) Москва 2) Санкт-Петербург 3) Оренбург 4) Новосибирск 5. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 ноября. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепохолодание? 1) Москва 2) Пермь 3) Омск 4) Воронеж 6. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Дудинка 2) Новосибирск 3) Чита 4) Нарьян - Мар 7. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Иркутск 2) Красноярск 3) Тюмень 4) Якутск 8. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Оренбург 2) Элиста 3) Пермь 4) Салехард 9. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Иркутск 2) Салехард 3) Тура 4) Новосибирск 10. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 15 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Иркутск 2) Чита 3) Красноярск 4) Новосибирск 11. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Дудинка 2) Новосибирск 3) Чита 4) Нарьян - Мар 12. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепохолодание? 1) Оренбург 2) Элиста 3) Ростов – на -Дону 4) Салехард 13. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Иркутск 2) Красноярск 3) Тюмень 4) Якутск 14. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия антициклона? 1) Мурманск 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Воронеж 15. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды. Карта погоды составлена на 15 декабря. В каком из перечисленных городов,показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенноепотепление? 1) Иркутск 2) Чита 3) Красноярск 4) Новосибирск А11. 1.Что является примером нерационального природопользования? 1) заготовка древесины с последующими посадками 2) производство бумаги из макулатуры 3) комплексное использование добываемого сырья 4) осушение болот 2.Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует? 1) интенсивное развитие нефтяной промышленности 2) уменьшение доли АЭС в структуре производства электроэнергии 3) строительство крупных ТЭС, работающих на каменном угле 4) развитие нетрадиционных отраслей электроэнергетики 3.Охране внутренних вод способствует? 1) осушение болот в верховьях рек 2) сплав леса по рекам 3) размещение водоёмких производств по берегам рек 4) создание системы замкнутого водооборота 4.Защите почвенных ресурсов от эрозии в зоне степей способствует? 1) посадка лесополос 2) интенсивный выпас скота 3) распашка склонов холмов 4) добыча полезных ископаемых карьерным способом 5. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует? 1) интенсивное развитие нефтяной промышленности 2) уменьшение доли АЭС в структуре производства электроэнергии 3) развитие нетрадиционных отраслей электроэнергетики 4) строительство крупных ТЭС, работающих на каменном угле 6. Смог образуется в центрах? 1) лёгкой промышленности 2) чёрной металлургии 3) судостроения 4) гидроэнергетики 7.Смог образуется в центрах? 1) цветной металлургии 2) чёрной металлургии 3) судостроения 4) гидроэнергетики 8.Примером рационального природопользования является? 1) разработка открытых месторождений угля 2) перевод ТЭС с газа на уголь 3) вторичная переработка сырья 4) молевой сплав леса по крупным рекам 9. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует? 1) уменьшение доли АЭС в структуре производства электроэнергии 2) уменьшение доли ГЭС в структуре производства электроэнергии 3) развитие нетрадиционных отраслей электроэнергетики 4) строительство крупных ТЭС, работающих на каменном угле 10. Усиление «парникового эффекта» в настоящее время, большинство учёных объясняет тем, что в атмосфере? 1) уменьшается содержание озона 2) увеличивается содержание азота 3) увеличивается содержание углекислого газа 4) уменьшается содержание кислорода 11.Усиление «парникового эффекта» в настоящее время большинство учёных объясняет тем, что в составе атмосферы: 1) увеличивается содержание водорода 2) увеличивается содержание углекислого газа 3) увеличивается содержание азота 4) уменьшается содержание кислорода 12.Примером рационального природопользования является? 1) разработка открытых месторождений угля 2) перевод ТЭС с газа на уголь 3) вторичная переработка сырья 4) молевой сплав леса по крупным рекам 13.Что является примером нерационального природопользования? 1) заготовка древесины с последующими посадками 2) производство бумаги из макулатуры 3) комплексное использование добываемого сырья 4) осушение болот 14.Защите почвенных ресурсов от эрозии в зоне степей способствует? 1)интенсивный выпас скота 2) посадка лесополос 3) распашка склонов холмов 4) добыча полезных ископаемых карьерным способом 15.Усиление «парникового эффекта» в настоящее время, большинство учёных объясняет тем, что в атмосфере? 1) уменьшается содержание озона 2) увеличивается содержание азота 3) уменьшается содержание кислорода 4) увеличивается содержание углекислого газа А12. 1.В каком из высказываний содержится информация о режиме реки Амур? 1) Берега реки Амур в верхнем течении скалисты и покрыты хвойными лесами. 2) Амур – пограничная река России, часть её водосборной площади находится на территории Китая. 3) Замерзает Амур в течение ноября, вскрывается в период с третьей декады апреля по первую декаду мая. 4) По водности Амур относится к числу наиболее крупных рек России: средний годовой расход воды в устье составляет 12 800 м3/с. 2.В каком из высказываний содержится информация миграциях населения? 1) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) Численность населения России уменьшилась за 2010г. на 48,3 тыс. человек. 4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 3.В каком из высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? 1) В России, наиболее низкий уровень рождаемости наблюдается в Ленинградской и Тульской областях. 2) По данным переписи населения в России к городскому населению относится около 73% её жителей. 3) опросы населения в России свидетельствуют о снижении доли атеистов – людей, не исповедующих ни каких религий. 4) В последние годы продолжается отток населения из северных и восточных регионов России в центр и на юго-запад страны.. 4.В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Атмосферное давление в Москве выше нормы, дует слабый юго – восточный ветер. 2) Завтра в Москве день будет облачный и дождливый, но к вечеру прояснится и похолодает. 3) В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди. 4) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны. 5.В каком из высказываний содержится информация о погоде? 1) Весна и осень в Венгрии продолжительные, зимой заметно влияние атлантических воздушных масс, приходящих с запада. 2) Лето в Якутске жаркое, а зима, напротив, очень морозная, малоснежная. 3) Вчера в Москве был жаркий и безоблачный день, но к вечеру опустился туман и выпала роса. 4) Когда воздух в атмосфере поднимается, происходит его охлаждение. 6.В каком из высказываний содержится информация миграциях населения? 1) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3)Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают.Численность населения России уменьшилась за 2010 г. на 48,3 тыс. человек. 7.В каком из высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? 1) В настоящее время в России лишь 27% населения страны проживает в сельской местности, а 73% - в городах. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) В 2010г. в большом количестве субъектов Российской федерации отмечалось большое число родившихся и снижение числа умерших по сравнению с 90-ми годами 20 века. 4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 8.В каком из высказываний содержится информация миграциях населения? 1) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) Численность населения России уменьшилась за 2010г. на 48,3 тыс. человек. 4) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. 9.В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Атмосферное давление в Москве выше нормы, дует слабый юго – восточный ветер. 2) Завтра в Москве день будет облачный и дождливый, но к вечеру прояснится и похолодает. 3) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны. 4) В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди.В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди. 10.В каком из высказываний содержится информация миграциях населения? 1) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) Численность населения России уменьшилась за 2010г. на 48,3 тыс. человек. 4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 11.В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Атмосферное давление в Москве выше нормы, дует слабый юго – восточный ветер. 2) Завтра в Москве день будет облачный и дождливый, но к вечеру прояснится и похолодает. 3) В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди. 4) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны. 12.В каком из высказываний содержится информация об урбанизации населения? 1) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) Численность населения России уменьшилась за 2010г. на 48,3 тыс. человек. 4) В России насчитывается 153 тыс. сельских населённых пунктов, а городов немногим, более тысячи, и процесс роста городов усиливается. 13.В каком из высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? 1) В настоящее время в России лишь 27% населения страны проживает в сельской местности, а 73% - в городах. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) В 2010г. в большом количестве субъектов Российской федерации отмечалось большое число родившихся и снижение числа умерших по сравнению с 90-ми годами 20 века. 4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 14.В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Атмосферное давление в Москве выше нормы, дует слабый юго – восточный ветер. 2) Завтра в Москве день будет облачный и дождливый, но к вечеру прояснится и похолодает. 3) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны. 4) В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди. 15.В каком из высказываний содержится информация миграциях населения? 1) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в неё въезжают. 2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности. 3) Численность населения России уменьшилась за 2010г. на 48,3 тыс. человек. 4) По данным последней переписи населения доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно. А13. 1.На территории какой из перечисленных стран наиболее вероятны землетрясения? 1) Финляндия 2) Белоруссия 3) Австралия 4) Мексика 2.На территории какого из перечисленных регионов России наиболее вероятны оползни? 1) Краснодарский край 2) Астраханская область 3) Новосибирская область 4) Омская область 3.На территории какой из перечисленных стран имеются действующие вулканы? 1) Австралия 2) Монголия 3) Мексика 4) Франция 4.В какой из перечисленных стран, есть пустыни? 1) Монголия 2) Индонезия 3) Дания 4) Польша 5.На территории какого из перечисленных регионов России наиболее вероятны землетрясения? 1) Пермский край 2) Астраханская область 3) Вологодская область 4) Республика Тыва 6.На территории какого из перечисленных регионов России многолетняя мерзлота имеет наибольшее распространение? 1) Вологодская область 2) Магаданская область 3) Оренбургская область 4) Смоленская область 7.Для какой из перечисленных территорий России наиболее характерны болота? 1) Приленское плато 2) Западно – Сибирская равнина 3) Среднесибирское плоскогорье 4) Прикаспийская низменность 8.На территории какой из перечисленных стран имеется пустыня, расположенная в тропических широтах вдоль океанического побережья. 1) Чили 2) Венесуэла 3) Туркменистан 4) Китай 9.Для какого из перечисленных городов России характерны морские бризы? 1) Забайкальский край 2) Астраханская область 3) Новороссийск 4) Омск 10.На территории какого из перечисленных регионов России возможно образование болот? 1) Поволжье 2) Урал 3) Западная Сибирь 4) Забайкалье 11. В какой из перечисленных стран, есть действующие вулканы? 1) Австралия 2) Уругвай 3) Чили 4) Финляндия 12.На территории какой из перечисленных стран имеется пустыня, расположенная в тропических широтах вдоль океанического побережья. 1) Венесуэла 2) Чили 3) Туркменистан 4) Китай 13.Для какой из перечисленных территорий России наиболее характерны болота? 1) Приленское плато 2) Прикаспийская низменность 3) Среднесибирское плоскогорье 4) Западно – Сибирская равнина 14.Для какого из перечисленных городов России характерны морские бризы? 1) Забайкальский край 2) Астраханская область 3) Омск 4) Новороссийск 15.На территории какого из перечисленных регионов России возможно образование болот? 1) Поволжье 2) Урал 3) Забайкалье 4) Западная Сибирь А14. 1.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 2. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 3.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 4.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 5.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 6.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 7.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 8.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 9.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 10. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей, построен верно? 11.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 12.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 13.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 14.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 15.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей, построен верно? А15. 1. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. 1 июня 2008 г. Челябинский тракторный завод отметил своё 75-летие. ЧТЗ стал первым в стране заводом по крупносерийному производству гусеничных тракторов. В годы Великой Отечественной войны завод выпускал танки и внёс огромный вклад в победу над фашизмом. В настоящее время с конвейера завода ежегодно сходят тысячи тяжёлых инженерных машин (промышленных тракторов, бульдозеров, трубоукладчиков); продукция ЧТЗ поставляется во все регионы России, страны СНГ и дальнего зарубежья. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить регион, в котором расположен г. Челябинск? 1) Европейского Юга 2) Урала 3) Центральной России 4) Западной Сибири 2. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. В 2011 году Санкт-Петербург и Ленинградская область вышли на второе место по производству автомобилей в стране. Всего на 5 заводах иностранных компаний было произведено 358 тысяч машин, что составляет 21% от всего объёма автомобилей, сошедших с конвейера в России. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности Ленинградской области? 1) Северо – Запада России 2) Урала 3) Юга Европейской части 4) Поволжья 3. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. В городе Шахты (Ростовская область) с 2007г. работает Ростовский электрометаллургический комбинат. Его производственная мощность 730 тыс. тонн стального проката в год. В 2008г. начато строительство «Южнорусского электрометаллургического завода». Сталеплавильные мощности нового завода составят 960 тыс.т. в год. Наличие крупных потребителей металла, как в Ростовской, так и в соседних регионах, а так же отраслей хозяйства, с деятельностью которых связано большое количество образующегося металлолома, позволит компании «Электросталь России», управляющей заводами быстро окупить затраты. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности территории Ростовской области? 1) Центральной России 2) Урала 3) Юга Европейской части 4) Поволжья 4. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Решение разместить на территории Ханты-Мансийского автономного округа целлюлозно – бумажный комбинат было принято с учётом наличия в округе богатых природных ресурсов, хорошей обеспеченности электроэнергией, непосредственной близости Приобья к железной дороге, речному пути и автодороге. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Ханты – Мансийского автономного округа? 1) Европейского Севера 2) Восточной Сибири 3) Дальнего Востока 4) Западной Сибири 5. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. ОАО Сегежский целлюлонзо – бумажный комбинат – одно из старейших российских предприятий в своей отрасли. Комбинат находится на расстоянии 700км от Санкт – Петербурга, он был основан в 1939г., на берегу Выгозера, при железнодорожной станции Сегежа. В те годы комбинат производил крафт – бумагу на самом мощном в Европа оборудовании. Сегежский комбинат стал крупнейшим производителем мешочной бумаги и бумажных мешков в России. В каком из регионов находится Сегежа? 1) Ленинградская область 2) Республика Карелия 3) Республика Коми 4) Вологодская область 6. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Таганрогский автомобильный завод, расположенный в Ростовской области – современное динамично развивающееся предприятие. Ориентированное на выпуск автомобилей мирового уровня. Завод был организован в феврале 1997г. Основной специализацией Таганрогского автомобильного завода является выпуск южнокорейских машин компании HyundaiAccent. С мая 2001г на предприятие запущено лицензированное производство автомобиля HyundaiAccent. На сегодня модельHyundaiAccent(для российского рынка она производится только на ТагАзе) является одной из самых продаваемых в России иномарок. С апреля 2004г. на заводе освоен выпуск седана бизнес-класса HyundaiSonata. В2005г. стартовала сборка малотоннажного грузовика HyundaiPorter. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить территорию на которой будет реализован названный в тексте проект? 1) Европейского Севера 2) Урала 3) Юга Европейской части 4) Центральной России 7. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Более 20 лет назад начал свою работу сортопрокатный цех Дальневосточного передельного металлургического завода, расположенного в г. Комсомольск- наАмуре. Сегодня сортопрокатный цех по праву можно назвать одним из самых стабильно работающих и успешных подразделений предприятия. Здесь постоянно внедряются и совершенствуются самые передовые технологии и технологические разработки. С успехом выполняются поставленные производственные задачи и перевыполняются планы. Ведутся работы по внедрению технических и технологических разработок. В июне 2006г. в сортопрокатном цехе ОАО «Амурметалл» успешно освоен «слиттинг – процесс», позволивший поднять производительность труда на 25%, существенно снизив при этом затраты по электроэнергии и условному топливу на тонну проката. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить территорию, на которой будет реализован названный в тексте проект? 1) Камчатский край 2) Сахалинская область 3) Магаданская область 4) Хабаровский край 8. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. В 2005 году разработан проект строительства Удорскогоцеллюлозно – бумажного комбината. Основная часть этого проекта – создание в Коми современного экологически безопасного целлюлозно – бумажного комбината для производства конкурентноспособной, высококачественной, импортозамещающей лесобумажной продукции с глубокой степенью переработки древесины. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать для того, чтобы изучить географические особенности территории на которой будет реализован данный проект? 1) Северо – Запада России 2) Сибири 3) Европейского Севера 4) Поволжья 9. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Нефтехимия – одна из основных отраслей промышленности, определяющих промышленный профиль республики Татарстан. На долю республики приходится около половины российского производства полиэтилена и синтетического каучука. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности республики Татарстан? 1) Северо – Запада России 2) Урала 3) Юга Европейской части 4) Поволжья 10. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Нефтехимия- одна из отраслей промышленности, определяющий промышленный профиль республики Татарстан. На долю республики приходится около половины российского производства полиэтилена и синтетического каучука. Картами какого географического района нужно воспользоваться для того, чтобы изучить территорию, на которой будет реализован названный в тексте проект? 1) Европейского Севера 2) Урала 3) Сибири 4) Дальнего Востока 11. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Решение разместить на территории Ханты-Мансийского автономного округа целлюлозно – бумажный комбинат было принято с учётом наличия в округе богатых природных ресурсов, хорошей обеспеченности электроэнергией, непосредственной близости Приобья к железной дороге, речному пути и автодороге. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Ханты – Мансийского автономного округа? 1) Западной Сибири 2) Восточной Сибири 3) Дальнего Востока 4) Европейского Севера 12. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Таганрогский автомобильный завод, расположенный в Ростовской области – современное динамично развивающееся предприятие. Ориентированное на выпуск автомобилей мирового уровня. Завод был организован в феврале 1997г. Основной специализацией Таганрогского автомобильного завода является выпуск южнокорейских машин компании HyundaiAccent. С мая 2001г на предприятие запущено лицензированное производство автомобиля HyundaiAccent. На сегодня модельHyundaiAccent(для российского рынка она производится только на ТагАзе) является одной из самых продаваемых в России иномарок. С апреля 2004г. на заводе освоен выпуск седана бизнес- класса HyundaiSonata. В2005г. стартовала сборка малотоннажного грузовика HyundaiPorter. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить территорию на которой будет реализован названный в тексте проект? 1) Европейского Севера 2) Юга Европейской части 3) Урала 4) Центральной России 13. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. 1 июня 2008 г. Челябинский тракторный завод отметил своё 75-летие. ЧТЗ стал первым в стране заводом по крупносерийному производству гусеничных тракторов. В годы Великой Отечественной войны завод выпускал танки и внёс огромный вклад в победу над фашизмом. В настоящее время с конвейера завода ежегодно сходят тысячи тяжёлых инженерных машин (промышленных тракторов, бульдозеров, трубоукладчиков); продукция ЧТЗ поставляется во все регионы России, страны СНГ и дальнего зарубежья. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить регион, в котором расположен г. Челябинск? 1) Урала 2) Европейского Юга 3) Центральной России 4) Западной Сибири 14. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Решение разместить на территории Ханты-Мансийского автономного округа целлюлозно – бумажный комбинат было принято с учётом наличия в округе богатых природных ресурсов, хорошей обеспеченности электроэнергией, непосредственной близости Приобья к железной дороге, речному пути и автодороге. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Ханты – Мансийского автономного округа? 1) Европейского Севера 2) Восточной Сибири 3) Дальнего Востока 4) Западной Сибири 15. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. В городе Шахты (Ростовская область) с 2007г. работает Ростовский электрометаллургический комбинат. Его производственная мощность 730 тыс. тонн стального проката в год. В 2008г. начато строительство «Южнорусского электрометаллургического завода». Сталеплавильные мощности нового завода составят 960 тыс.т. в год. Наличие крупных потребителей металла, как в Ростовской, так и в соседних регионах, а так же отраслей хозяйства, с деятельностью которых связано большое количество образующегося металлолома, позволит компании «Электросталь России», управляющей заводами быстро окупить затраты. Карты, какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности территории Ростовской области? 1) Центральной России 2) Урала 3) Поволжья 4) Юга Европейской части А16. 1. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 2. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 3. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 4. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 5. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 6. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 7. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 8. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 9. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 10. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 11. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 12. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 13. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 14. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D 15. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1. А; 2) В; 3) С; 4) D А17. 1. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». 3) Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». 4) Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле». 2. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 23 сентября в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице Пункт Географические наблюдения координаты пункта наблюдения Высота Солнца над горизонтом Температура Время воздуха наблюдения (московское) А 49 0 с.ш. 45 0 в.д. 41 0 +14 14ч.00мин. Б 53 0 с.ш.42 0в.д. 37 0 +15 13ч.48мин. В 56 0 с.ш. 40 0в.д. 34 0 +12 13ч.40мин. Г 45 0 с.ш. 45 0в.д. 31 0 +14 13ч.32мин. Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение суток 2) В европейской части России температура воздуха повышается при движении с севера на юг. 3) Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения 4) Высота Солнца уменьшается при движении от экватора к полюсам. 3. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники проанализировали данные таблицы с целью обнаружить закономерность в изменении температуры воздуха и количества осадков. У всех учащихся выводы получились разными. Какой вывод верный? метеостанция Географическая Высота широта над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С январь иоль Среднегодовое количество осадков А 550с.ш. 522 -20,3 16,5 423 Б 360с.ш. 2835 -10,7 15,1 310,7 В 270с.ш. 1503 12,4 22,0 1158,7 Г 00с.ш. 3 26,3 26,3 4301,0 Школьники проанализировали данные с целью обнаружить закономерность в изменении температуры воздуха и количества осадков. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем больше высота над уровнем моря, тем больше количество осадков. 2) Летом, чем больше широта места, тем выше температура воздуха. 3) Зимой, чем дальше от экватора, тем холоднее. 4) Чем севернее, тем больше осадков. 4. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Владимир: «Чем южнее расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки». 2) Иван: «Чем севернее, тем ниже средние температуры воздуха в январе». 3) Петр: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур воздуха». 4) Света: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем в нем холоднее в июле». 5. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 6. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 7. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт. Тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 8. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт. Тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 9. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт. Тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 10. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 11. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Владимир: «Чем южнее расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки». 2) Иван: «Чем севернее, тем ниже средние температуры воздуха в январе». 3) Петр: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур воздуха». 4) Света: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем в нем холоднее в июле». 12. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт. Тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. 13. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». 3) Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». 4) Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле». 14. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Владимир: «Чем южнее расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки». 2) Иван: «Чем севернее, тем ниже средние температуры воздуха в январе». 3) Петр: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур воздуха». 4) Света: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем в нем холоднее в июле». 15. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный? 1) Чем дальше на юго – восток, тем меньше годовое количество осадков 2) Чем дальше на юго – восток, тем ниже средние температуры января 3) Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков 4) Чем севернее, тем холоднее в январе. А18. 1. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня в полдень поместному солнечному времени угол падения солнечных лучей будет наименьшим? 1) Сортавала 2) Вологда 3) Балахна 4) Уфа. 2. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 23 сентября в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице Пункт Географические наблюдения координаты пункта наблюдения Высота Солнца над горизонтом Температура Время воздуха наблюдения (московское) А 49 0 с.ш. 45 0 в.д. 41 0 +14 14ч.00мин. Б 53 0 с.ш.42 0в.д. 37 0 +15 13ч.48мин. В 56 0 с.ш. 40 0в.д. 34 0 +12 13ч.40мин. Г 45 0 с.ш. 45 0в.д. 31 0 +14 13ч.32мин. В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наибольшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 3. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники проанализировали данные таблицы с целью обнаружить закономерность в изменении температуры воздуха и количества осадков. У всех учащихся выводы получились разными. Какой вывод верный? метеостанция Географическая Высота над Средняя температура Среднегодовое количество широта уровнем моря воздуха, 0С январь иоль осадков А 550с.ш. 522 -20,3 16,5 423 Б 360с.ш. 2835 -10,7 15,1 310,7 В 270с.ш. 1503 12,4 22,0 1158,7 Г 00с.ш. 3 26,3 26,3 4301,0 Для какой из перечисленных точек земной поверхности 22 июня высота Солнца над горизонтом наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 4. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из городов 23 сентября (день осеннего равноденствия) солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Казань 2) Уфа 3) Вологда 4) Петрозаводск 5. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 6. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические Высота координаты над пункта уровнем Средняя температура воздуха, 0С Среднегодовое количество осадков наблюдения моря июль январь А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность светового дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 7. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность светового дня наибольшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 8. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения А 600с.ш. 330в.д. Высота над уровнем моря 111 Средняя температура воздуха, 0С июль январь 15,6 -11,0 Среднегодовое количество осадков 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 декабря продолжительность светового дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 9. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические Высота координаты над Средняя температура Среднегодовое количество пункта наблюдения уровнем моря воздуха, 0С июль январь осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность светового дня наибольшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 10. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические Высота координаты над пункта уровнем Средняя температура воздуха, 0С Среднегодовое количество осадков наблюдения моря июль январь А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 11. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из городов 23 сентября (день осеннего равноденствия) солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Казань 2) Уфа 3) Вологда 4) Петрозаводск. 12. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения А 600с.ш. 330в.д. Высота над уровнем моря 111 Средняя температура воздуха, 0С июль январь 15,6 -11,0 Среднегодовое количество осадков 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 декабря продолжительность светового дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г 13. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня в полдень поместному солнечному времени угол падения солнечных лучей будет наименьшим? 1) Сортавала 2) Вологда 3) Балахна 4) Уфа 14. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из городов 23 сентября (день осеннего равноденствия) солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Казань 2) Уфа 3) Вологда 4) Петрозаводск 15. Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученных на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. метеостанция Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря Средняя температура воздуха, 0С июль январь Среднегодовое количество осадков А 600с.ш. 330в.д. 111 15,6 -11,0 552 Б 580с.ш. 390в.д. 121 17,0 -11,9 570 В 550с.ш. 490в.д. 62 19,7 -12,9 555 Г 530с.ш. 560в.д. 106 19,5 -15,0 573 В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наименьшая? 1) А 2) Б 3) В 4) Г B1. 1. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Определите показатель естественного прироста населения в 1984 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ на 1 тыс. человек. 2. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2005г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 3. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2004г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 4. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Определите показатель естественного прироста населения в 1984 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ на 1 тыс. человек. 5. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2008г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 6. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2004г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 7. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) Определите величину естественного прироста в республике Хакассии в 2011г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 8. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (тыс.чел.) Определите величину естественной убыли населения в Новгородской области Ответ ___________тыс. чел. 9. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) Определите величину естественного прироста в республике Хакассии в 2011г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 10. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2001г Ответ: ___________________________ тыс. человек. 11. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) Определите величину естественного прироста в республике Якутии в 2011г Ответ: ___________________________ на 1 тыс. человек. 12. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) Определите величину естественной убыли населения в республике Карелия Ответ ___________тыс. чел. 13. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Определите показатель естественного прироста населения в 1984 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ на 1 тыс. человек. 14. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Показатели естественного движения населения в 2011 году (в тыс.чел) Определите величину естественного прироста населения в республике Хакассии в 2011г Ответ: ___________________________ на 1 тыс. человек. 15. Задание выполняется с использованием приведенного ниже графика. Международная миграция Определите величину миграционного прироста России в 2001г Ответ: ___________________________ тыс. человек. B2. 1. Расположите перечисленные ниже города в порядке уменьшения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Липецк Б) Новосибирск В) Псков Ответ: 2. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличенияв них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Краснодар Б) Новосибирск В) Архангельск Ответ: 3. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Чита Б) Челябинск В) Ханты-Мансийск Ответ: 4. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Челябинск Б) Чита В) Ханты – Мансийск Ответ: 5. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Новосибирск Б) Краснодар В) Архангельск Ответ: 6. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Благовещенск Б) Хабаровск В) Красноярск Ответ: 7. Расположите перечисленные ниже города в порядке уменьшения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Архангельск Б) Краснодар В) Новосибирск Ответ: 8. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Сыктывкар Б) Новосибирск В) Липецк Ответ: 9. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Кострома Б) Тольятти В) Челябинск Ответ: 10. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Ханты - Мансийск Б) Челябинск В) Чита Ответ: 11. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Сыктывкар Б) Новосибирск В) Липецк Ответ: 12. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Тольятти Б) Кострома В) Челябинск Ответ: 13. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Хабаровск Б) Благовещенск В) Красноярск Ответ: 14. Расположите перечисленные ниже города в порядке уменьшения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Псков Б) Новосибирск В) Липецк Ответ: 15. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Чита Б) Ханты-Мансийск В) Челябинск Ответ: B3. 1.Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с.ш. и 7° в.д. Ответ: ___________________________. 2. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 52° с.ш. и 46° в.д. Ответ: ___________________________. 3. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 55° с.ш. и 83° в.д. Ответ: ___________________________. 4. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 44° с.ш. и 132° в.д. Ответ: ___________________________. 5. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 10° с.ш. и 15° з.д. Ответ: ___________________________. 6. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 63° с.ш. и 168° з.д. Ответ: ___________________________. 7. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 43° с.ш. и 5° в.д. Ответ: ___________________________. 8. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 17° с.ш. и 99° з.д. Ответ: ___________________________. 9. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 6° ю.ш. и 107° в.д. Ответ: ___________________________. 10. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 65° с.ш. и 20° з.д. Ответ: ___________________________. 11. Эта гора имеет высоту 2228м. Координаты горы 340 ю.ш; 1480в.д. Ответ:________________________ 12. Определите, какой город имеет географические координаты 68° с.ш. и 33°в.д. Ответ:_________________________ 13. Этот водопад низвергается с высоты 1050 метров. Он находится в точке с географическими координатами 6° с.ш. и 61 ° з.д. Ответ:______________________________ 14. Этот вулкан имеет высоту 4100 метров. Он находится в точке с географическими координатами 4° с.ш. и 10° в.д. Ответ:_____________________________ 15. Какому географическому объекту соответствуют координаты 2° ю.ш. и 78° з.д. Ответ:_________________ B4. 1. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте расстояние на местности, по прямой от церкви до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ м. 2. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Горизонтали проведены через 5метров Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до вершины 117,5. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:_______________________ 3. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до домика лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ м. 4. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, расстояние на местности по прямой от точки А до моста на шоссе через речку Соня. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ м. 5. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, расстояние на местности по прямой от точки В до родника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: ___________________________ м. 6. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы, до колодца. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами. Ответ ___________________ 7. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:______________________ 8. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:____________________________ 9. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до домика лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: 10. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки А. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ: B5. 1. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник. Ответ: ___________________________. 2. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Горизонтали проведены через 5метров Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится овраг. Ответ:___________________________ 3. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится дом лесника. Ответ: ___________________________. 4. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится мост на шоссе через речку Соня. Ответ: ___________________________. 5. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, в каком направлении от точки В находится родник. Ответ: ___________________________. 6. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Определите по карте, в каком направлении от школы находится колодец. Ответ: ___________________________. 7. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится точка В. Ответ: 8. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится посёлок. Ответ:_____________________________ 9. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится точка А. Ответ: 10. Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты. Масштаб 1:10 000 В 1 см 100 м Горизонтали проведены через 5 метров Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится точка А. Ответ: B6. 1.Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) суглинок с валунами В) кварцит Ответ 2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) песок Б) известняк В) песчаник Ответ 3. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) суглинок с валунами Б) известняк В) кварцит Ответ 4. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) суглинок с валунами В) кварцит Ответ 5. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) песок В) песчаник Ответ 6. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) песчаник Б) известняк В) песок Ответ 7. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) чёрная глина Б) мел В) суглинок Ответ 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) песок Б) суглинок В) песчаник Ответ 9. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) белый песок Б) жёлтый песок В) суглинок Ответ 10. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) чёрная глина Б) суглинок В) известняк Ответ 11. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) белый песок Б) жёлтый песок В) суглинок Ответ 12. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) песок Б) суглинок В) песчаник Ответ 13. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) суглинок с валунами В) кварцит Ответ 14. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) кварцит Б) известняк В) суглинок с валунами Ответ 15. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) чёрная глина Б) суглинок В) известняк Ответ B7. 1. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Телецкого озера – горной жемчужины с 1) республика Карелия неповторимой красотой! Б) Добро пожаловать в национальный парк 2) Краснодарский край Валдайский – «жемчужину» средней полосы России! Полюбуйтесь красотой 3) республика Алтай озера Ильмень 4)Новгородская область 2. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Прикоснитесь к древним буддистским 1) Ставропольский край реликвиям! Б) Поучаствуйте в празднике коренных жителей 2) Ямало-Ненецкий АО нашего региона – «Дне оленевода» 3) республика Бурятия 4)Чувашская республика 3. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Искупайтесь в ласковых водах Каспий- 1) республика Дагестан ского моря! Б) Полюбуйтесь красотой Телецкого озера. 2) Приморский край 3) Мурманская область 4) республика Алтай 4. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Полюбуйтесь всполохами северного сияния 1) Свердловская область Б) Побывайте на границе Европы и Азии 2) Самарская область 3) Мурманская область 4)Чувашская республика 5. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Прикоснитесь к древним буддистским 1) Ставропольский край реликвиям! Б) Поучаствуйте в празднике коренных 2) Ямало-Ненецкий АО жителей нашего региона – «Дне оленевода» 3) республика Бурятия 4)Чувашская республика 6. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Поброди по старому городу и крепостным 1) Камчатский край Сооружениям Дербента – памятника всемирного наследия! 2) Республика Дагестан Б) Постой у подножия вулкана Кроноцкая сопка 3) республика Бурятия 4) Читинская область 7. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Полюбуйтесь красотами архитектурного 1) республика Карелия ансамбля Кижей! Б) Окунитесь в воды Байкала 2) республика Бурятия 3) Вологодская область 4)Ленинградская область 8. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Посети место жизни и творчества 1) Ставропольский край Льва Толстого – Ясную Поляну! Б) Побывай в долине гейзеров 2) республика Башкортостан 3) Тульская область 4) Камчатский край 9. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Прикоснитесь к древним буддистским 1) Ставропольский край реликвиям! Б) Поучаствуйте в празднике коренных жителей 2) Ямало-Ненецкий АО нашего региона – «Дне оленевода» 3) республика Бурятия 4)Чувашская республика 10. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Прикоснитесь к древним буддистским 1) Ставропольский край реликвиям! Б) Поучаствуйте в празднике коренных жителей 2) Ямало-Ненецкий АО нашего региона – «Дне оленевода» 3) республика Бурятия 4)Чувашская республика 11. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Посети «янтарный край страны» 1) Свердловская область Б) Полюбуйтесь на дымящиеся вершины 2) Калининградская область Действующих вулканов 3) Камчатский край 4) республика Алтай 12. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Посети место жизни и творчества 1) Ставропольский край Льва Толстого – Ясную Поляну! Б) Побывай в долине гейзеров 2) республика Башкортостан 3) Тульская область 4) Камчатский край 13. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Прикоснитесь к древним буддистским 1) Ставропольский край реликвиям! Б) Поучаствуйте в празднике коренных жителей 2) Ямало-Ненецкий АО нашего региона – «Дне оленевода» 3) республика Бурятия 4)Чувашская республика 14. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Телецкого озера – горной жемчужины с 1) республика Карелия неповторимой красотой! Б) Добро пожаловать в национальный парк 2) Краснодарский край Валдайский – «жемчужину» средней полосы России! Полюбуйтесь красотой 3) республика Алтай озера Ильмень 4)Новгородская область 15. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН РЕГИОН А) Искупайтесь в ласковых водах Каспий- 1) республика Дагестан ского моря! Б) Полюбуйтесь красотой Телецкого озера. 2) Приморский край 3) Мурманская область 4) республика Алтай B8. 1. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Карелия Б) Свердловская область В) Забайкальский край 2. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Ненецкий АО В) Ярославская область 3. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Хакассия Б) Мурманская область В) Магаданская область 4. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Амурская область В) Смоленская область 5. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Московская область Б) Нижегородская область В) Челябинская область 6. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Алтайский край Б) Курганская область В) Сахалинская область 7. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Коми Б) Республика Алтай В) Калининградская область 8. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Ненецкий АО В) Калининградская область 9. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Ненецкий АО В) Калининградская область 10. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Ненецкий АО В) Калининградская область 11. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Якутия Б) Магаданская область В) Смоленская область 12. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Омская область Б) Свердловская область В) Калининградская область 13. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Коми Б) Республика Алтай В) Калининградская область 14. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Амурская область В) Смоленская область 15. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Республика Хакассия Б) Мурманская область В) Магаданская область B9. 1. Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны имеет выход к одному из морей Атлантического океана. На её территории расположена крайняя северная точка материка, на котором находится эта страна. Природа страны разнообразна: здесь можно увидеть пустынные пейзажи, оливковые и апельсиновые рощи, вечнозелёные средиземноморские леса. Страна имеет сухопутную границу лишь с двумя государствами. Название столицы совпадает с названием страны. Ответ: ___________________________. 2. Определите страну по её краткому описанию. Это одна из самых больших по величине территории стран мира. Расположен в Северном полушарии. Её берега омывают воды трёх океанов. Самую западную часть страны занимают горы. Она исключительно богата лесными ресурсами, пушным зверем, запасами пресной воды, различными полезными ископаемыми. Имеет сухопутную границу только с одним государством. Столица её – не самый крупный город в стране. Ответ: ___________________________. 3. Определите страну по её краткому описанию. Это одна из крупных по численности населения и площади территории стран мира. Она находится на юге материка, в субэкваториальном поясе. Основную часть её территории занимает плоскогорье, к северу переходящее в низменность, сложенную наносами двух рек. К северо – востоку от низменности протянулась величайшая горная система. Ответ: ___________________________. 4. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Её территория вытянута в меридиональном направлении более чем на 3, 7 тыс. км. И поэтому располагается в трёх климатических поясах: тропическом, субтропическом и умеренном. Вдоль её побережья проходит холодное океаническое течение. Одно из основных природных богатств – плодородные почвы субтропических степей. Эта природная зона здесь называется Пампой. Ответ: ___________________________. 5. Определите страну по её краткому описанию. Географическое положение этой страны своеобразно. Она омывается водами нескольких океанов. В июле в этой стране разгар зимы. На материке, на котором находится эта страна, нет действующих вулканов, здесь не бывает землетрясений. Вдоль восточного побережья протянулись невысокие горы. Одной из характерных черт природы является широкое распространение пустынь. Столица – не самый крупный её город. Средняя плотность населения составляет не более двух человек на 1 кв.км. Ответ: ___________________________. 6. По территории этой небольшой по площади и численности населения страны проходит транспортный путь ( канал), связывающий два океана. Экономика страны базируется на эксплуатации этого канала, а также на банковском и страховом деле, регистрации судов под флагом страны и туризме. Столица страны имеет одноимённоё с государством название, которое с одного из индейских языков можно перевести как «место, где много рыбы». Ответ: ___________________________. 7. Это Африканская страна омывается водами двух океанов. Столица – не самый крупный город в стране. Богата разнообразными полезными ископаемыми: алмазами, золотом, платиной, ураном, железными рудами. Сельское хозяйство достигло высокого уровня развития. Отраслями специализации являются горнодобывающая промышленность, черная металлургия, машиностроение, химическая промышленность Ответ: ___________________________. 8. Определите регион России по его краткому описанию. Этот регион расположен в азиатской части страны. Регион является самым крупным в Российской Федерации. Более трети территории этой автономной республики находится за полярным кругом. Регион омывается морями Северного Ледовитого океана. Большая часть территории покрыта тайгой, к северу тайга сменяется лесотундрой и тундрой. Развиты звероводство, охотничий и рыбный промыслы. Ответ: ___________________________. 9. Определите страну по её краткому описанию. Территория страны расположена на островах Северного и Южного полушария. Она омывается водами Тихого и Индийского океанов. Особенностью её природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов. Ответ: ___________________________. 10. Определите страну по ее краткому описанию. Это – одна из крупных по площади территории стран на материке, она имеет выход к морю. Ее северная часть находится в зоне субтропического жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников, здесь наблюдается наибольшая плотность населения страны. Большая часть страны занята тропическими пустынями. Название страны и ее столицы совпадают. Страна богата многими полезными ископаемыми, но главное богатство страны – нефть и природный газ. Ответ:_______________________ 11. Определите страну по ее краткому описанию. Эта развивающаяся страна на севере граничит с высокоразвитой страной; она имеет выход к двум океанам. Большую часть ее территории занимают горы и нагорье; ее недра богаты рудами цветных металлов, нефтью и природным газом. Страна пересекается северным тропиком. Столица страны – один из самых крупных по численности населения и один из самых древних городов мира. Ответ:_______________________ 12. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна – одна из крупнейших по территории и численности населения стран мира. Имеет выход к трем морям одного океана. По ее территории протекают две великие реки. Страна является родиной многих культурных растений: риса, проса, сои, чая. Добывают уголь, руды железа и многих цветных металлов Ответ:_______________________ 13. Определите страну по ее краткому описанию. Этой европейской стране принадлежат архипелаги в Средиземном море и Атлантическом океане, ставшие в настоящее время знаменитыми курортами. По общему количеству туристов и по производству виноградных вин страна занимает второе место в мире, по производству маслин – первое. Когда-то мощная морская держава, ныне капиталистическая страна с индустриальноаграрной экономикой. Ответ:______________________________ 14. Определите страну по её краткому описанию. На территории этой страны находится пустыня Кызылкумы, отроги двух крупных горных систем, в орошаемых долинах выращивают хлопок. Ответ :_______________________ 15. Это африканское государство называют колыбелью человеческой цивилизации. Оно известно, прежде всего, огромными памятниками древней культуры, относящимися ко 2 – 3 тыс. до н.э. В настоящее время это развивающаяся страна, известная на мировом рынке, как крупный производитель длинноволокнистого хлопка, поставщик на мировой рынок нефти, фосфоритов и крупный туристический район. Ответ:_______________________ Ответы части А1 Номер задания Правильный ответ 1 4 2 4 3 1 4 4 5 4 6 4 7 1 8 3 9 1 10 2 11 2 12 4 13 1 14 1 15 2 Ответы части А2 Номер задания Правильный ответ 1 4 2 2 3 2 4 2 5 2 6 3 7 1 8 2 9 4 10 1 11 4 12 2 13 3 14 1 15 4 Ответы части А3 Номер задания Правильный ответ 1 1 2 3 3 1 4 3 5 4 6 3 7 3 8 4 9 3 10 4 11 3 12 3 13 3 14 2 15 1 Ответы части А4 Номер задания 1 Правильный ответ 2 2 3 3 3 4 2 5 3 6 1 7 3 8 3 9 3 10 4 11 2 12 2 13 1 14 3 15 1 Ответы части А5 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 2 3 2 4 2 5 4 6 1 7 4 8 4 9 1 10 1 11 3 12 1 13 4 14 3 15 1 Ответы части А6 Номер задания Правильный ответ 1 1 2 4 3 1 4 1 5 4 6 2 7 3 8 1 9 1 10 2 11 2 12 1 13 3 14 4 15 3 Ответы части А7 Номер задания Правильный ответ 1 3 2 4 3 2 4 2 5 1 6 1 7 4 8 4 9 1 10 1 11 1 12 2 13 2 14 1 15 1 Ответы части А8 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 4 3 4 4 2 5 4 6 1 7 4 8 1 9 2 10 2 11 2 12 4 13 3 14 1 15 1 Ответы части А9 Номер задания Правильный ответ 1 4 2 2 3 3 4 2 5 2 6 4 7 2 8 2 9 4 10 4 11 3 12 2 13 3 14 4 15 4 Ответы части А10 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 2 3 1 4 3 5 4 6 2 7 3 8 3 9 4 10 4 11 2 12 3 13 3 14 4 15 4 Ответы части А11 Номер задания 1 Правильный ответ 4 2 4 3 4 4 1 5 3 6 2 7 2 8 3 9 3 10 3 11 2 12 3 13 4 14 2 15 4 Ответы части А12 Номер задания Правильный ответ 1 3 2 4 3 1 4 4 5 3 6 3 7 3 8 1 9 4 10 4 11 3 12 4 13 3 14 4 15 1 Ответы части А13 Номер задания Правильный ответ 1 4 2 1 3 3 4 1 5 4 6 2 7 2 8 1 9 3 10 3 11 3 12 2 13 4 14 4 15 4 Ответы части А14 Номер задания Правильный ответ 1 4 2 4 3 4 4 2 5 4 6 4 7 2 8 4 9 4 10 3 11 4 12 2 13 2 14 2 15 3 Ответы части А15 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 1 3 3 4 4 5 2 6 1 7 4 8 3 9 4 10 3 11 1 12 2 13 1 14 4 15 4 Ответы части А16 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 3 3 2 4 4 5 2 6 2 7 4 8 3 9 1 10 3 11 4 12 3 13 2 14 4 15 3 Ответы части А17 Номер задания Правильный ответ 1 2 2 4 3 3 4 3 5 1 6 2 7 2 8 3 9 2 10 2 11 3 12 2 13 2 14 3 15 2 Ответы части А18 Номер задания Правильный ответ 1 1 2 3 3 1 4 3 5 4 6 4 7 1 8 1 9 1 10 4 11 3 12 1 13 1 14 3 15 4 Ответы части B1 Номер задания 1 Правильный ответ - 6 на 1 тыс. человек 2 117 на 1 тыс. человек 3 39 на 1 тыс. человек 4 5,2 на 1 тыс. человек 5 242 на 1 тыс. человек 6 39 на 1 тыс. человек 7 200 на 1 тыс. человек 8 500 на 1 тыс. человек 9 100 на 1 тыс. человек 10 73 на 1 тыс. человек 11 8 на 1 тыс. человек 12 100 на 1 тыс. человек 13 - 6 на 1 тыс. человек 14 0 на 1 тыс. человек 15 73 на 1 тыс. человек Ответы части B2 Номер задания Правильный ответ 1 ВАБ 2 ВАБ 3 ВАБ 4 ВБА 5 ВБА 6 АБВ 7 АБВ 8 АВБ 9 АБВ 10 АВБ 11 АВБ 12 БАВ 13 БАВ 14 АВБ 15 БАВ Ответы части B3 Номер задания Правильный ответ 1 Монблан 2 Саратов 3 Новосибирск 4 Владивосток 5 Конакри 6 г. Мак-Кинли 7 Марсель 8 Мехико 9 влк. Кракатау 10 влк. Гекла 11 г. Костюшко 12 г. Мурманск 13 водопад Анхель 14 влк. Камерун 15 влк. Котопахи Ответы части B4 Номер задания Правильный ответ 1 410,420,430 м 2 410,420,430 м 3 160,170,150 м 4 95,100,110 м 5 410,420,430 м 6 160,150,170 м 7 380,390,400 м 8 390, 400,420 м 9 280,290,300 м 10 280,290,300 м Ответы части B5 Номер задания Правильный ответ 1 С, север, в северном 2 ЮВ, юго-восток 3 СВ, северо-восток 4 В; восточном 5 Ю; на юге 6 З; запад; западном 7 В; восток 8 Ю-З;юго-запад;З;запад 9 ЮВ;Юго-Восток 10 ЮВ;Юго-Восток Ответы части B6 Номер задания Правильный ответ 1 БАВ 2 АБВ 3 АБВ 4 БАВ 5 БАВ 6 ВБА 7 АБВ 8 АБВ 9 АБВ 10 АБВ 11 АБВ 12 АБВ 13 БАВ 14 ВБА 15 АБВ Ответы части B7 Номер задания Правильный ответ 1 34 2 42 3 14 4 31 5 32 6 21 7 12 8 34 9 32 10 32 11 23 12 34 13 32 14 34 15 14 Ответы части B8 Номер задания Правильный ответ 1 ВБА 2 АБВ 3 ВАБ 4 БАВ 5 ВБА 6 ВБА 7 БАВ 8 АБВ 9 ВБА 10 АБВ 11 БАВ 12 АБВ 13 БАВ 14 БАВ 15 ВАБ Ответы части B9 Номер задания Правильный ответ 1 Тунис 2 Канада 3 Бразилия 4 Аргентина 5 Австралия 6 Панама 7 ЮАР 8 Республика Якутия 9 Индонезия 10 Алжир 11 Мексика 12 Китай 13 Испания 14 Узбекистан 15 Египет
