Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
в области «Познавательное развитие» на тему: «В гостях у чистоты»
Воспитатель: Батлукова Н. А.
Цели:
1. Обучающая: Уточнить и расширить представления детей о знакомых предметах гигиены,
познакомить с историей их происхождения, разнообразием (мыло, мочалка, полотенце,
зубная щетка, носовой платок, расческа). Продолжать учить детей отгадывать загадки.
2. Развивающая: Развивать мышление, любознательность.
3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к предметам гигиены, культуру личного
пользования данными предметами, желание заботиться о своем здоровье.
Оборудование:
Красивая коробочка, картинки с изображением предметов гигиены (мыло, расческа,
зубная щетка, мочалка, полотенце, носовой платочек). Конверт с письмом и загадками от
Мойдодыра, фотографии с изображением предметов личной гигиены и их использованием
человеком, музыкальное сопровождение(Prevraschenie-Pervoe-volshebnye-melodii,
Studiya_detskogo_prazdnika_Malvina_Fizminutka_Hlopaj_Topaj_vmusice.net), упаковки
носовых платочков по количеству детей.

Предварительная работа: Чтение Г. Остера "Вредные советы", Чтение: «Мои ладошки» И.
Ищук, К. Чуковский «Мойдодыр», «Купание детей» Е. Винокуров, загадки .

Сюжетно-ролевая игра: «Я и мама две хозяйки», «Умывание сестрички».

Беседа: «Познакомьтесь – мистер микроб», «Чистота – залог здоровья», «Кариес- как его
избежать».

Дидактическое упражнение: «Как помочь товарищу».

Пальчиковые игры.
Ход:
В.- Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наше занятие.
Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)
Д.- Да! (смотрят в "бинокль")
В.- Вы готовы, ушки?
Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
Вы готовы, ручки?
Да! (хлопают в ладоши)
Вы готовы, ножки?
Да! (поглаживают ноги, притопывают)
Вы готовы дети?
Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)
- К нам в группу пришла посылка. Давайте узнаем от кого эта посылка (читает один из
детей).
Дорогие ребята!
Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные предметы. Разгадайте загадки и вы
узнаете много интересного. Ваш Мойдодыр.
(Воспитатель заглядывает в коробку)
В этой коробке наши друзья!
Свой день начинать, без них нам нельзя.
Они всегда нам рады служить,
Но их никому нельзя одолжить.
Иметь должен каждый индивидуально,
Иначе здоровье сберечь не реально.
- Как вы думаете, что это за предметы? (Ответы детей)
В.- Давайте проверим. Отгадаете загадку, и появится отгадка. (Воспитатель загадывает
детям загадки):
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Хоть на вид она не очень хороша,
И немножечко похожа на ежа,
Очень любит перед тем, как лягу спать,
На зубах моих минутку поплясать.
Вместе с мылом и водой,
Я слежу за чистотой,
Пены для меня не жалко,
Разотру вас, Я - ...
(Мочалка)
И махровое, и гладкое бывает.
Кто помылся, тот о нем не забывает:
Взрослого, младенца
Вытрет...
(Полотенце)
Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу и грязнулю.
(Зубная щетка)
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос.
(Носовой платок)
Целых двадцать зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
(Расческа)
В.- молодцы, все правильно отгадали. А вы знаете, как все эти предметы называются
одним словом? (Ответ детей). Это предметы личной гигиены. Гигиена - это наука,
которая занимается улучшением и сохранением здоровья. А предметы личной гигиены
помогают нам сохранить свое здоровье. Ребята, вы знаете, что у каждого предмета есть
прошлое, настоящее и будущее. Скажите, пожалуйста, где мы можем узнать о прошлом
предмета?
Д.- В музее.
В.- Давайте с вами сейчас отправимся в Музей «Прошлое предметов». Закройте глаза
Кружись, кружись, в музее окажись.
В.- Вот мы оказались в музее. Перед нами первый экспонат, предмет личной гигиены,
который называется мыло.
Много-много лет тому назад жил король. Утро короля начиналось с одевания и
умывания. Одевание продолжалось очень долго, а вот умывание - нет. Королю подносили
большую чашу с водой, он смачивал кончики пальцев, слегка дотрагивался ими до век, и на
этом все – умывание окончено. А из вас кто-нибудь так умывается?
Раньше мыла не было, и люди мылись мукой, глиной. А потом стали делать мыло жира
животных и добавляли золу. Мыло было твердое, мягкое и жидкое.
Раньше мыло стоило очень дорого, поэтому его могли купить только богатые люди.
Бедные люди стирали и мылись щелоком. Что такое щелок? Брали древесную золу,
заливали ее кипятком и ставили в печку. Потом доставали, процеживали через сито и
мылись, так же стирали белье.
В Греции есть остров Кимолос. Интересное в этом острове то, из чего,
собственно он состоит. Дело в том, что почва этого острова — самое настоящее
природное мыло — мыльная глина, Жители острова с незапамятных времен используют
глину в качестве мыла. Они моются им и стирают белье. Когда идет дождь, остров
покрывается мыльной пеной, а в воздухе летают мыльные пузыри.
В.- Скажите, а что мы моем чаще всего? (Ответы детей)
В.- Чаще всего мы моем руки. Потому что это наши главные помощники. Им
приходиться много работать, и они ничем не прикрыты. Поэтому их следует мыть чаще.
Когда надо мыть руки? (ответы детей).
В.- Обязательно перед едой, после прогулки, после туалета и когда они запачкаются. Не
надо бояться мыла: мыльные пузырьки «ловят» вредных микробов, которые проникают в
организм человека и приносят ему болезни.
Сейчас мыло делают из таких веществ, как жир, масло, ароматические вещества,
чтобы мыло вкусно пахло. Есть мыло белое, желтое, зеленое, голубое. Мыло может
пахнуть земляникой, яблоком. Встречается мыло круглое, брусочками различными
фигурками.
В.- Перед вами следующий предмет личной гигиены, который называется зубная щетка.
Было это давным-давно. Однажды утром в пещере проснулся человек с
неприятным вкусом во рту. Он взял прутик, пожевал его конец и начал чистить зубы.
Такой была самая первая зубная щетка. Потом щетки были в виде палочек из мягкого
дерева. Зубной пасты раньше не было, и люди чистили зубы золой и углем от костра, а
потом полоскали рот водой.
Но человек развивался и стал совершенствовать зубную щетку. Люди стали делать
щетки из свиной щетины, гривы лошадей, а рукоятку из костей животных. Богатые
люди могли позволить себе щетку из золота и серебра.
Зубная щетка, которой мы сейчас чистим зубы, появилась совсем недавно. Но люди
придумывают все новые и новые зубные щетки. А вы знаете, что существует музыкальная
зубная щетка? Ее придумали специально для детей. У этой щетки мелодия раздается
тогда, когда вы зубы чистите правильно, а если зубы чистите не правильно, то музыка не
играет. Хитрая зубная щетка! А еще есть электрическая зубная щетка. А как вы думаете,
чем еще можно почистить зубы, кроме зубной щетки? (ответы детей) Оказывается,
почистить зубы без щетки можно яблоком, только не сладким. Когда мы жуем яблоко,
зубы очищаются. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
Д.- Два раза в день. Утром и вечером.
В.- Перед вами следующий предмет личной гигиены, который называется мочалка.
Ребята, чем покрыто наше тело?
Д.- Кожей.
В.- Правильно. Наше тело покрыто кожей. Кожа защищает наше тело от болезней. А когда
вы бегаете, прыгаете, и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если
кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы
пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от
микробов. Грязная кожа может принести вред здоровью. И, кроме того, грязные,
неряшливые люди всегда неприятны окружающим. Вот почему люди с давних времен
стали искать способ очищения кожи всего тела, так появились мочалки. Первые мочалки
были из природных материалов. Это были натуральные морские губки. На Руси как
мочалку использовали липовое лыко (рассмотреть процесс по фото), а еще использовали
тыкву, которая называется люфа. Молодое растение использовали в еду, а перезревшее
растение отмачивали в воде и мылись.
И в наше время используют все эти природные мочалки, но и придумывают другие из
искусственных материалов (Рассмотреть образцы).
Мочалка помогает нам очистить нашу кожу, чтобы она «дышала».
В.- Перед вами следующий предмет личной гигиены, который называется полотенце. В
любом доме есть несколько разнообразных полотенец, которыми жильцы и гости
вытирают руки, своё тело, посуду... Полотенце – это изделие, сделанное из ткани,
прямоугольной или квадратной формы, созданное специально для вытирания каких-либо
предметов, в том числе тела человека. Полотенца появились много лет назад. На Руси
полотенце называли ручником или утиральником и широко использовали полотенца для
вытирания или украшения дома. Полотенца для украшения были украшены красивыми
узорами, которые вышивались на них мастерами своего дела. Среди узоров были
геометрические фигуры, местный орнамент, узоры (к их числу относилось и изображение
солнца). Если внимательно посмотреть на полотенца, то увидим, что они похожи на
ковровые изделия. Раньше полотенца ткали на станках вручную, а сейчас это делают
машины на ткацкой фабрике. Но все равно еще сохранились умельцы, которые делают
полотенца ручной работы (рассматривание образцов). В первую очередь полотенца можно
разделить по их назначению на банные, кухонные, пляжные и массажные. Так же человек
старается сделать свою жизнь комфортной и для удобства стали производить бумажные
полотенца.
В.- Перед вами следующий предмет личной гигиены, который называется носовой
платочек. Для чего нужен носовой платок? (ответы детей).
Носовой платок нужен для поддержания чистоты носа. Раньше носовые платки
использовали по-другому. Они являлись украшением к костюму. А во времена рыцарей
дамы прикрепляли его на копьё своего рыцаря. Платок должен был напоминать рыцарю о
цели его участия в турнире — победе в честь возлюбленной. Платочками вытирали пот с
лица, или накрывали голову, когда на улице было слишком жарко. А через какое-то время
платком стали вытирать рот после еды.
На протяжении долгого времени носовые платки оставались украшение костюма и
использовались исключительно знатными дамами. Платки украшались кружевом или
вышивкой и пропитывались духами. Вышивка красиво украшала края платка,
выполнялась она разноцветными шелками, золотыми и серебряными нитями и
драгоценными камнями.
Как известно первые платки были по размерам такими же, как нынешние носовые платки.
На Руси носовые платки назывались ширинками, так как отрезалась ткань по ширине
ткацкого станка, а затем стали называть коротким утирником. В настоящее время носовые
платки бывают разные и большие, и маленькие, с разным украшением и вышивкой. Есть
и бумажные носовые платки. У каждого из вас в кармане должен быть носовой платок.
Для здорового дыханья,
Для культурного чиханья.
Носовой платок бесценный,
Нужен всем для гигиены.
В.- Перед вами следующий предмет личной гигиены, который называется расческа. Для
чего мы пользуемся расческой?
Д.- Чтобы наши волосы были причесаны.
В.- Правильно. Расческа помогает привести в порядок наши волосы, сделать красивую
прическу.
Самыми древними расческами, которыми пользовались жители Земли, можно считать
рыбьи скелеты. Сначала функции расчески выполнял рыбий хребет, палочка или какойнибудь репейник, а в качестве заколок в волосы вплетались косточки. Изначально
расческу использовали для вычесывания насекомых из волос, а потом уже для причесок.
Конечно, для сложных причесок рыбий хребет в качестве инструмента уже не мог
подойти. Нужно было специальное устройство для расчесывания длинных волос. Так
появился гребень. Его научились вырезать и вытачивать из дерева, кости, кораллов, очень
часто – из рогов различных животных. Богатые люди могли позволить себе гребни и
расчески из серебра и золота, украшенные драгоценными камнями. В наше время тоже
существуют разные расчески. Они отличаются формой, размером и материалом, из
которого изготовлены. Объединяет их только одно - их назначение, причесывать волосы.
Наша экскурсия окончена. Понравилось вам в музее? Что вы выдели в музее, и как эти
предметы называются одним словом? Что нового вы узнали? (ответы детей и возвращение
в детский сад).
Кружись, кружись, кружись
В детском саду окажись.
На этом мы прощаемся с нашими гостями, а вам Мойдодыр приготовил подарки (носовые
платочки), чтобы у вас под рукой всегда был этот предмет гигиены.