9. Проекция тягового сопротивления на ось Х.

Вопросы вступительного экзамена по специальности для
поступающих в докторантуру
6D080600- Аграрная техника и технологии
«Сельскохозяйственные машины»
1. Абсолютная и относительная влажности почвы.
2. Твердость почвы.
3. Зависимость между углами в трехгранном клине.
4. Условия скольжения материала по рабочей поверхности.
5. Параметры рабочих поверхностей.
6. Устойчивое положение почвенного пласта.
9. Проекция тягового сопротивления на ось Х.
10. Боковая составляющая тягового сопротивления.
11. Классификация зубовых борон.
12.Геометрические параметры лап.
13. Длина зоны деформации почвы рыхлительной лапой в продольновертикальной плоскости.
14. Длина зоны деформации почвы рыхлительной лапой в поперечно вертикальной плоскости.
15. Резание почвы со скольжением.
16. Коэффициент скольжения материала по лезвию ножа.
17. Диаметр дискового рабочего органа.
18. Угол атаки дискового лущильника и бороны.
19. Подача на нож фрезы.
21. Объем питающей емкости.
22. Рабочий объем катушки высевающего аппарата.
23. Классификация сошников по технологическому принципу.
24. Скорость транспортера удобрений.
25. Дальность разбрасывания частицы органических удобрений.
26. Секундная производительность тарельчатого туковысевающего аппарата.
27. Минимально допустимая частота вращения диска центробежного разбрасывателя.
28. Назначение и теория триера.
29. Перечислить способы уборки картофеля.
30. Назовите важнейший вид мелиорации.
31. Уравнение траектории планки мотовила.
32. Назовите машину для ускоренного освоения закустаренных земель.
33. Назначение и теория решета с продолговатыми отверстиями.
34. Способа корчевания пня.
35. Уравнение перемещение ножа аксиального режущего аппарата.
36. Составные части молотильного устройства.
37. В чем состоит назначение эжектора насосной станции?
38. Назовите машину для прокладки оросительных и осушительных каналов.
39. Высевающие аппараты на зерновых сеялках.
40. Сошники применяющие на зерновых сеялках.
41. Какие машины применяют для поверхностного внесения твердых минеральных удобрений.
42. Какие машины применяют для внутрипочвенного внесения твердых
минеральных удобрений.
43. Какие машины применяют для поверхностного внесения твердых органических удобрения.
44. Тяговое сопротивление плуга.
45. Какие машины применяют для осенней безотвальной обработки почвы
на глубину от 16 до 30 см.
46. Какие машины применяют для осенней плоскорезной обработки почвы
на глубину от 8 до 16 см.
47. Машины применяемые при возделывании зерновых культур.
48. Машины применяемые при возделывании картофеля.
49. Машины применяемые при заготовке кормов.
50. Классификация сельскохозяйственных машин.
«Основы научных исследований»
1. Понятие о науке.
2. Фундаментальные научные исследования.
3. Прикладные исследования.
4. Испытания, задачи, решаемые в процессе испытаний.
5. Общая схема научного исследования.
6. Теоретические исследования.
7. Экспериментальные исследования.
8. Формы подготовки научных кадров.
9. Учебно-исследовательская работа студентов.
10. Требования, предъявляемые к реферату.
11. Рабочая научная гипотеза.
12. Особенности научных исследований по решению проблем механизации сельскохозяйственного производства.
13. Источники информации.
14. Классификация печатных источников информации.
15. Первичные публикуемые непериодические документы.
16. Первичные публикуемые периодические документы.
17. Библиотечно-биографическая классификация научно-технических документов.
18. Задачи теоретических исследований.
19. Задачи эксперимента.
20. Классификация экспериментов.
21. Методики агротехнической оценки работы СХА.
22. Методика определения твердости почвы.
23. Методика определения устойчивости глубины хода рабочих органов
почвообрабатывающих рабочих органов.
24. Методика исключения промахов из серии измерений.
25. Методика изготовления тензодатчиков.
26. Характеристика тензорезисторов.
27. Принцип работы тензометрического моста.
28. Назначение и принцип работы светолучевого осциллографа.
29. Назначение и принцип работы тензоусилителя.
30. Методика обработки экспериментальных данных.
31. Определение среднеквадратического отклонения переменной величины.
32. Определение размеров доверительного интервала.
33. Правило трех сигм.
34. Классификация экспериментов.
35. Требования, предъявляемые к эксперименту.
36. Этапы исследований.
37. Место эксперимента.
38. Психологический фактор в эксперименте.
39. Формирование задач эксперимента.
40. Основные принципы формирования эксперимента.
41. Классификация планов эксперимента.
42. Средства измерения.
43. Датчики и преобразователи.
44. Регистрирующие приборы.
45. Случайные ошибки и методы их оценки.
46. Использование ЭВМ в научных исследованиях.
47. Эффективность научных исследований.
48. Виды представления результатов научных исследований.
49. Научный отчет, статья и их оформление.
50. Заявки о выдаче Свидетельства и Патента на изобретение.
«Моделирование систем»
Дайте определение математической модели.
Дайте определение моделированию.
Что такое ограничение?
Перечислите задачи курса «Моделирование систем».
Перечислите причины: для чего создаются модели?
Дайте определение геометрической модели.
Дайте определение учебной, научно-технической, игровой, имитационной моделям.
8. При решении задач методом линейного программирования, в каких
координатах функция становится оптимальной?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9. При каком соотношении m (число ограничений) и n (число переменных) задача не имеет решение?
10. Дайте определение целевой функции.
11. Дайте определение вербальной модели.
12. Что такое опытная модель?
13. Что такое статическая, динамическая модель?
14. При каком соотношении m (число ограничений) и n (число переменных) задача имеет одно или множество решений?
15. Выберите математическую запись, которая соответствует целевой
функции.
16.Выберите математическую запись, которая соответствует ограничениям.
17. Выберите математическую запись, которая соответствует граничным
условиям.
18. Что такое идеальное моделирование?
19. Дайте определение системе с ожиданием без ограничения, с ограниченным ожиданием системы массового обслуживания.
20. Дайте определение системе по мере поступления заявок системы массового обслуживания.
21. Дайте математическую постановку транспортной задачи.
22.Дайте определение ординарного и неординарного потока заявок при
системе массового обслуживания.
23. Какие условия должны выполняться при решении транспортной задачи.
24. Как называется система, если заявки поступают в канал обслуживания
в случайном порядке?
25. Как называется способ выбора требований на обслуживание, который
используется в тех случаях, когда удобнее или экономнее брать на
обслуживание заявку, позже всех поступившую в систему?
26. По каком формулам при решении транспортной задачи вычисляют
потенциалы занятых и свободных клеток?
27. При решении транспортной задачи какой план называется оптимальным?
28. В системе массового обслуживания какая система называется замкнутой, разомкнутой,
29. Дайте определение вырожденного плана при решении транспортной
задачи.
30. Дайте определение материального моделирования.
31. Дайте определение натурного моделирования.
32. Дайте определение аналогового моделирования.
33. Дайте определение интуитивному моделированию.
34. Что такое научное моделирование?
35. В системе массового обслуживания дайте определение стационарному
и нестационарному методу обслуживанию.
36. Чему равны коэффициенты при переменных системы ограничений
транспортной задачи?
37. В сетевом планировании на что указывает событие, работа, фиктивная
работа?
38. Дайте определение сетевой модели.
39. Что такое экперимент, параметр оптимизации, фактор в планировании
эксперимента?
40. Какими буквами в «черном ящике» обозначают входные, выходные,
контролируемые и неконтролируемые параметры?
41. Как называют связь между результатами работ (событиями), не требующая затрат времени и ресурсов?
42. Дайте определение однофазной и многофазной системе обслуживания
при системе массового обслуживания.
43. Перечислите все этапы моделирования.
44. Перечислите этапы экономико-математического моделирования.
45. Назовите классификацию математического моделирования.
46. Перечислите способы реализации моделей.
47. Назовите все характеристики модели.
48. Какие вы знаете образцы моделирования?
49. Перечислите цели моделирования.
50. Перечислите преимущества математического моделирования.