Инженерная геология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Б.2 Инженерная геология
Направление подготовки: 270100 – Архитектура
Профиль подготовки:
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Факультет: гуманитарный
Кафедры потребители: кафедра архитектуры
Кафедра-разработчик программы: кафедра космического мониторинга
Семестр
Общий
объем
курса,
час.
4
96
Лекций, Практических Лаборат.
час.
занятий, час.
работ,
час.
32
16
Москва. 2014 г.
-
СРС,
час.
Форма
контроля
Экз./зачет
48
Экзамен
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
1.
Целью
освоения
дисциплины
«Инженерная
геология»
является
формирование
общекультурных и профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность
бакалавра к использованию теоретических знаний, необходимых для комплексной инженерногеологической оценки местности с целью выбора оптимального в геолого-геоморфологическом
отношении места (площадки, района) строительства проектируемого объекта и выработки
рекомендаций по необходимым мероприятиям инженерной защиты территории и охране
геологической среды при строительстве и эксплуатации зданий и сооружений.
Знания и навыки. Полученные студентами при изучении дисциплины необходимы при
освоении специальных дисциплин, а также при курсовом и дипломном проектировании.
2.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО:
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2 Математический и
естественнонаучный цикл» ФГОС ВПО по направлению подготовки 270100 –
Архитектура.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в
результате обучения в средней общеобразовательной школе.
Данная учебная дисциплина предшествует изучению дисциплин ООП подготовки
бакалавра по профилю - формирует общекультурные и профессиональные компетенции,
необходимые для освоения модулей профессионального цикла.
3.
КОМПЕТЕНЦИИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2 «ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ».
В результате освоения дисциплины «Инженерная геология» обучающийся должен
обладать следующими компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);

способностью
находить
организационно-управленческие
решения
в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием
высокой мотивации к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению
уровня профессиональной компетенции (ОК-8);

использовать
основные
законы
естественнонаучных
дисциплин
в
профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как
средством
управления
информацией.
Уметь
работать
с
традиционными
и
графическими носителями информации (ОК-13);

владеть основными профессиональными знаниями и методами защиты
человека от возможных последствий аварий, катастроф. Стихийных бедствий (ОК-16);
профессиональными компетенциями (ПК):

способность
взаимно
согласовывать
различные
факторы,
интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных
решений, координировать междисциплинарные цели (ПК-3);

способность
применять
знания
смежных
и
сопутствующих
дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически
грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций,
систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК-5);
Научно-исследовательскими:
 способностью собирать информацию, определять проблемы, применять
анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах пред
проектного и проектного процессов и после осуществления проекта в натуре (ПК-6);
организационно-управленческими:
 способность участвовать в организации проектного процесса, исходя из
знания профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов,
интересов общества, заказчиков и пользователей (ПК-12);
 способность
координировать
взаимодействие
специалистов
смежных
профессий в проектном процессе с учетом профессионального разделения труда (ПК14).
1. Знать:

основные закономерности строения и законы развития геологической среды
и ее компонентов, геологические и геоморфологические процессы на земной
поверхности, классификации и свойства грунтов.
2. Уметь:

оперировать знаниями о природных системах и искусственной среде при
принятии архитектурных решений;

учитывать естественнонаучные знания в профессиональной деятельности.
3. Владеть:

навыками
анализа
инженерно-геологической
обстановки
конкретных территорий, анализа геолого-геоморфологической и инженерногеологической информации;

навыками дешифрирования на аэрокосмоснимках
инженерно-
геологических объектов и процессов.
4.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Общая трудоемкость дисциплины «Инженерная геология» составляет 3 зачетные
единицы, 96 часов.