6 для программы высшего профессионального

Реклама
Федеральный Интернет-экзамен в сфере
профессионального образования
Информационно-аналитическая карта
“Педагогический анализ результатов тестирования
на основе дисциплинарного подхода”
Филиал
Ростовского государственного
экономического университета "РИНХ"
в г. Волгодонске
январь 2008
Педагогический анализ результатов Интернет-экзамена в сфере профессионального об-
разования позволяет решить задачу отработки системы анализа результатов с целью ее использования на различных уровнях организации педагогического процесса в образовательном учреждении (ректорат – деканат – кафедра – преподаватель – студент) на основе разнообразных методов интеграции и представления результатов. Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели – оценки
степени соответствия подготовки студентов требованиям государственных образовательных
стандартов, поэтому на первый план выносится характеристика качества подготовки группы
студентов, а не отдельного студента.
Степень соответствия содержания и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС) устанавливается согласно модели освоения совокупности дидактических единиц. Подготовка студента считается соответствующей
требованиям стандарта, если он освоил все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Для
основной образовательной программы (ООП) показателем освоения дисциплины является
доля студентов, освоивших все ДЕ дисциплины.
Данные теоретические положения лежат в основе системы оценочных средств для
проведения Интернет-экзамена, инструментом для которой служат специальные измерительные материалы, валидные по отношению к содержанию и уровню трудности, заданному
ГОС для контролируемой дисциплины. Во всех используемых для оценки выполнения требований ГОС педагогических измерительных материалах уровень трудности заданий соответствует репродуктивному уровню владения материалом, то есть воспроизведению знаний
и типовым действиям в знакомой ситуации.
Информация, полученная на основе результатов Интернет-экзамена, структурирована
по принципу «информационной пирамиды» и в системе оценки качества подготовки студентов представлена для различных уровней пользователей, что позволяет получить весьма объемные и разнообразные сведения о состоянии качества подготовки студентов.
2
Содержание
Результаты тестирования студентов по вузу ...........................................................................5
1.1. Показатели выполнения требований ГОС для основных образо-вательных программ
вуза ..............................................................................................................................................5
1.2. Обобщенные результаты выполнения требований ГОС по циклам дисциплин для
ООП вуза ........................................................................................................................................7
1.2.1
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ)
высшего профессионального образования ..............................................................................7
1.2.2
Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН) высшего
профессионального образования ..............................................................................................9
1.2.3
Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД) высшего профессионального
образования ...............................................................................................................................11
2. Результаты тестирования студентов по основным образовательным программам вуза .15
2.1. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы
080103.65 «Национальная экономика» ......................................................................................16
2.2. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы
080105.65 «Финансы и кредит» ..................................................................................................20
2.3. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» .....................................................................23
2.4. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)» .....................25
3. Педагогический анализ результатов тестирования студентов на соответствие
требованиям ГОС .............................................................................................................................29
3.1. Дисциплина «Отечественная история» ..........................................................................29
3.1.1
Основная образовательная программа 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит» ....................................................................................................................................30
3.2. Дисциплина «Правоведение» ..........................................................................................35
3.2.1
Основная образовательная программа 080401.65 «Товароведение и экспертиза
товаров (по областям применения)» ......................................................................................36
3.3. Дисциплина «Философия» ..............................................................................................40
3.3.1
Основная образовательная программа 080105.65 «Финансы и кредит» ............41
3.3.2
Основная образовательная программа 080401.65 «Товароведение и экспертиза
товаров (по областям применения)» ......................................................................................48
3.4. Дисциплина «Экономика»...............................................................................................52
3.4.1
Основная образовательная программа 080105.65 «Финансы и кредит» ............53
3.5. Дисциплина «Информатика» ..........................................................................................65
3.5.1
Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» 66
3.5.2
Основная образовательная программа 080105.65 «Финансы и кредит» ............70
3.5.3
Основная образовательная программа 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит» ....................................................................................................................................82
3.5.4
Основная образовательная программа 080401.65 «Товароведение и экспертиза
товаров (по областям применения)» ......................................................................................85
3.6. Дисциплина «Концепции современного естествознания» ...........................................89
3.6.1
Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» 90
3.7. Дисциплина «Математика» .............................................................................................94
3.7.1
Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» 95
3.8. Дисциплина «Экология»..................................................................................................99
3.8.1
Основная образовательная программа 080401.65 «Товароведение и экспертиза
товаров (по областям применения)» ....................................................................................100
3.9. Дисциплина «Бухгалтерский учет» ..............................................................................104
3.9.1
Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» ....
..................................................................................................................................105
3.10.
Дисциплина «Маркетинг» .........................................................................................108
1.
3
Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» ....
................................................................................................................................. 109
3.11.
Дисциплина «Менеджмент» ..................................................................................... 116
3.11.1 Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» ....
................................................................................................................................. 117
3.12.
Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» .............................. 122
3.12.1 Основная образовательная программа 080401.65 «Товароведение и экспертиза
товаров (по областям применения)» .................................................................................... 123
3.13.
Дисциплина «Эконометрика (ОПД)» ...................................................................... 126
3.13.1 Основная образовательная программа 080103.65 «Национальная экономика» ....
................................................................................................................................. 127
3.14.
Дисциплина «Экономика организации (предприятия)» ........................................ 133
3.14.1 Основная образовательная программа 080105.65 «Финансы и кредит» .......... 133
Приложение 1. Методы анализа результатов аттестационных педагогических измерений .. 143
1. Модель оценки качества подготовки студентов на соответствие требованиям ГОС ВПО
..................................................................................................................................................... 143
2. Представление обобщенных результатов для основных образовательных программ вуза
на основе педагогических измерений ...................................................................................... 143
3. Представление результатов педагогических измерений по дисциплине для отдельной
ООП ............................................................................................................................................. 145
Заключение ..................................................................................................................................... 148
3.10.1
4
1. Результаты тестирования студентов по вузу
Информация, приведенная в данном разделе, предназначена прежде всего для представителей ректората образовательного учреждения.
В этом разделе приводятся показатели освоения ГОС по дисциплинам для основных образовательных программ (ООП) вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В
качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины.
В этом разделе показатель освоения дисциплины приводится для всей совокупности студентов ООП . В разделе 3 показатели освоения дисциплины приводятся по каждой студенческой
группе.
1.1. Показатели выполнения требований ГОС для основных образовательных программ вуза
В этом разделе приводятся значения показателей выполнения требований государственных образовательных стандартов студентами основных образовательных программ (ООП) вуза, принимавших участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя выполнения требований
ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.
Цикл дисциплин (объем часов, отводимых на изучение цикла в
ГОС)
Дисциплина (объем часов, отводимых на изучение дисциплины в ГОС)
Количество студентов,
принявших
участие
в Интернет - экзамене
Процент студентов, освоивших
100% ДЕ
080103.65 Национальная экономика
ЕН (1250)
ЕН (1250)
ЕН (1250)
ОПД (2000)
ОПД (2000)
ОПД (2000)
ОПД (2000)
Информатика (300)
Концепции современного естествознания (100)
Математика (850)
Бухгалтерский учет
(220)
Маркетинг (-)
Менеджмент (-)
Эконометрика (ОПД)
(170)
28
4%
26
0%
15
0%
15
7%
33
29
3%
34%
59
14%
080105.65 Финансы и кредит
ГСЭ (1260)
ГСЭ (1260)
ЕН (1120)
ОПД (1300)
Философия (-)
Экономика (-)
Информатика (200)
Экономика организации (предприятия)
(-)
55
78
78
56%
4%
19%
67
9%
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
5
Цикл дисциплин (объем часов, отводимых на изучение цикла в
ГОС)
ГСЭ (1260)
ЕН (1120)
Дисциплина (объем часов, отводимых на изучение дисциплины в ГОС)
Количество студентов,
принявших
участие
в Интернет - экзамене
Процент студентов, освоивших
100% ДЕ
17
0%
17
35%
Отечественная история (-)
Информатика (200)
080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)
ГСЭ (1260)
ГСЭ (1260)
ЕН (1550)
ЕН (1550)
ОПД (2000)
Правоведение (-)
Философия (-)
Информатика (200)
Экология (150)
Метрология, стандартизация и сертификация (150)
*
9
10
26
28
10%
8%
7%
13
0%
Примечание:
В таблице жирным шрифтом выделены дисциплины, показатели освоения которых
ниже критериального значения, т.е. менее 50%.
« * » - Выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплине не приводятся, так как являются статистически незначимыми (контингент студентов менее 10 чел.).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС
89
(14,8%)
514
(85,2%)
Соответствует требованиям ГОС
Не соотвутствует требованиям ГОС
Из диаграммы обобщенных результатов тестирования следует, что в целом по вузу 89 результатов (14.8 %) соответствует требованиям ГОС.
В вузе в рамках дисциплинарного тестирования было получено 603 результата, причем в
режиме on-line 0 результатов (0.0 %), в режиме off-line 603 результата (100.0 %).
6
1.2. Обобщенные результаты выполнения требований ГОС по циклам дисциплин для ООП вуза
В данном разделе приведены результаты педагогических измерений по циклам общих
гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных и
общепрофессиональных дисциплин высшего профессионального образования.
В данном разделе приводятся значения показателей освоения дисциплин на соответствие требованиям ГОС для всех ООП вуза. При этом использовано два вида ранжирования
показателей освоения дисциплин: один – для всех ООП вуза, другой – для ООП вуза на
фоне результатов других участников Интернет-экзамена. Методика анализа и формы представления результатов педагогических измерений приведены в Приложении 1.
Показатель освоения дисциплины приводится для основных образовательных программ вуза с учетом специализации или учебной группы в соответствии с заявкой вуза.
На диаграммах ранжирования показателей освоения дисциплины на соответствие
требованиям ГОС по ООП вуза представлены результаты педагогических измерений, полученные в различных вузах России.
1.2.1 Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ)
высшего профессионального образования
В этом параграфе приведены диаграммы ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплин («Отечественная история», «Правоведение », «Философия », «Экономика »). При значении показателя освоения дисциплины, не меньшем 50% делается вывод о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС.
Дисциплина: Отечественная история
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080109.65(421)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080109.65(421) не соответствует требованиям
ГОС.
7
Дисциплина: Правоведение
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080401.65(241)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что
выводы о соответствии качества подготовки студентов ООП 080401.65(241) требованиям ГОС являются статистически незначимыми (контингент менее 10 человек) и поэтому
не приводятся.
Дисциплина: Философия
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080105.65(531)
080105.65(534)
080105.65(533)
080401.65(231)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что
8

качество подготовки студентов ООП 080105.65(531), 080105.65(534) соответствует
требованиям ГОС.

качество подготовки студентов по ООП 080105.65(533), 080401.65(231) не соответствует требованиям ГОС.
Дисциплина: Экономика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080105.65(522)
080105.65(524)
080105.65(523)
080105.65(521)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080105.65(522),
080105.65(523), 080105.65(521) не соответствует требованиям ГОС.
080105.65(524),
1.2.2 Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН) высшего профессионального образования
В этом параграфе приведены диаграммы ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплин («Информатика», «Концепции современного естествознания », «Математика », «Экология »). При значении показателя освоения дисциплины, не меньшем 50%
делается вывод о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям
ГОС.
Дисциплина: Информатика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
080103.65(121)
080401.65(221)
080105.65(524)
080105.65(522)
080105.65(521)
080105.65(523)
080109.65(421)
0
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что
9

качество подготовки студентов по ООП 080109.65(421), 080105.65(523),
080105.65(521), 080105.65(522), 080105.65(524), 080401.65(221), 080103.65(121) не соответствует требованиям ГОС.
Дисциплина: Концепции современного естествознания
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(121)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(121) не соответствует требованиям
ГОС.
Дисциплина: Математика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080103.65(131)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

10
качество подготовки студентов по ООП 080103.65(131) не соответствует требованиям
ГОС.
Дисциплина: Экология
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080401.65(221)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080401.65(221) не соответствует требованиям
ГОС.
1.2.3 Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД) высшего профессионального
образования
В этом параграфе приведены диаграммы ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплин («Бухгалтерский учет», «Маркетинг », «Менеджмент », «Метрология,
стандартизация и сертификация », «Эконометрика (ОПД) », «Экономика организации (предприятия) »). При значении показателя освоения дисциплины, не меньшем 50% делается вывод о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС.
Дисциплина: Бухгалтерский учет
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(131)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(131) не соответствует требованиям
ГОС.
11
Дисциплина: Маркетинг
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(142)
080103.65(141)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(142), 080103.65(141) не соответствует требованиям ГОС.
Дисциплина: Менеджмент
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(142)
080103.65(141)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(142) не соответствует требованиям
ГОС.
выводы о соответствии качества подготовки студентов ООП 080103.65(141) требованиям ГОС являются статистически незначимыми (контингент менее 10 человек) и поэтому
не приводятся.
12
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080401.65(231)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080401.65(231) не соответствует требованиям
ГОС.
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(642)
080103.65(641)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(642), 080103.65(641) не соответствует требованиям ГОС.
13
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080105.65(532)
080105.65(533)
080105.65(531)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

14
качество подготовки студентов по ООП 080105.65(532),
080105.65(531) не соответствует требованиям ГОС.
080105.65(533),
2. Результаты тестирования студентов по основным образовательным программам вуза
Информационные материалы, представленные в данном разделе, предназначены для
ознакомления деканов и заведующих выпускающими кафедрами вуза с результатами тестирования.
В этом разделе приведены значения показателей освоения дисциплин студентами образовательной программы вуза по двум параметрам: по проценту студентов, освоивших
100% ДЕ дисциплины (К1), и по проценту студентов, освоивших не менее 70% ДЕ дисциплины (К2). Второй параметр вводится с целью выделения доли студентов, не освоивших
дисциплину в полном объеме, но освоивших ее на уровне, позволяющем данным студентам в
последующей учебной и практической деятельности самостоятельно исправлять свои ошибки, тем самым улучшая качество освоения дисциплины. Такой подход позволяет оценить
освоение дисциплины с замечанием, т.е. условно.
В разделе делается попытка сформулировать выводы по освоению дисциплины с помощью параметра К2 и циклов дисциплин с учетом часов, отводимых на изучение цикла
дисциплин в ГОС.
Выводы по освоению дисциплины:
«+ » - Дисциплина освоена, если не менее 50% студентов, принимавших участие в Интернетэкзамене, освоили 100% ДЕ дисциплины.
«  » - Дисциплина освоена условно, если не менее 50% студентов, принимавших участие в
Интернет-экзамене, освоили не менее 70% всех ДЕ дисциплины.
«− » - Дисциплина не освоена, если более 50% студентов, принимавших участие в Интернетэкзамене, освоили менее 70% всех ДЕ дисциплины.
« * » - Выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям
ГОС по дисциплине являются статистически незначимыми (контингент менее 10 чел.).
Выводы по освоению цикла дисциплин.
Выводы по освоению цикла дисциплин не приводятся (**), если сумма часов тестируемых
дисциплин цикла составляет менее половины объема часов, отводимого в ГОС на изучение цикла,
или количество часов по тестируемым дисциплинам данного цикла в ГОС отсутствует.
Выводы по освоению цикла дисциплин приводятся, если сумма часов тестируемых дисциплин цикла составляет не менее половины объема часов, отводимого в ГОС на изучение цикла.
При этом полагается, что:
- цикл дисциплин освоен ( ), если освоены дисциплины, количество часов по которым
в сумме составляет не менее половины объема часов, отводимого в ГОС на изучение
дисциплин цикла;
- цикл дисциплин освоен условно ( ), если освоены и условно-освоены или только
условно-освоены дисциплины, количество часов по которым в сумме составляет не менее половины объема часов, отводимого в ГОС на изучение дисциплин цикла;
- цикл дисциплин не освоен ( ), если не освоены дисциплины, количество часов по которым в сумме составляет не менее половины объема часов, отводимого в ГОС на изучение дисциплин цикла.
Результаты тестирования студентов ООП вуза наглядно представлены с помощью
диаграммы ранжирования ООП вузов по показателю освоения дисциплины, позволяющей
сравнить этот показатель с результатами реализации аналогичных ООП в других вузах –
участниках Интернет-экзамена.
15
2.1. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы 080103.65 «Национальная экономика»
Цикл дисциплин
(объем часов,
отводимых на
изучение цикла
в ГОС)
Дисциплина
(объем часов, отводимых на изучение дисциплины в ГОС)
Результаты тестирования студентов
Количество
Процент
Процент стуВыводы
студентов,
студентов,
дентов, осво- по освоепринявших
освоивших
ивших не мению
участие
100% ДЕ
нее 70% ДЕ
цикла/дис
в Интернет (К1)
(К2)
циплины
экзамене
ЕН (1250)
Информатика
(300)
Концепции
современного
естествознания
(100)
Математика
(850)
28
4%
18%
−
26
0%
4%
−
15
0%
0%
15
7%
7%
33
3%
39%
−
**
−
−
29
34%
66%

59
14%
29%
−
ОПД (2000)
Бухгалтерский
учет (220)
Маркетинг (-)
Менеджмент ()
Эконометрика
(ОПД) (170)
На диаграммах ранжирования ООП вузов по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС представлены результаты педагогических измерений, полученные в различных вузах России.
На приведенных ниже диаграммах в качестве показателя освоения дисциплины приводятся три пороговых значения для контролируемого показателя: X1/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 25% вузов данной группы (верхний квартиль), M - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 50% вузов
данной группы (медиана), X3/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю
находится 75% вузов данной группы (нижний квартиль). Необходимо подчеркнуть, что критерием освоения дисциплины на уровне требований ГОС является освоение всех контролируемых ДЕ дисциплины 50% студентов.
16
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Информатика
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x 3/4
40
20
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 566 ООП из 273 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Концепции современного естествознания
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
x 1/4
60
50%
40
M
20
x 3/4
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 423 ООП из 219 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
17
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Математика
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
40
x 3/4
20
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 578 ООП из 274 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Бухгалтерский учет
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
M
80
x 3/4
60
50%
40
20
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 232 ООП из 170 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ро18
стовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Маркетинг
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
x 1/4
60
50%
40
M
20
x 3/4
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 278 ООП из 188 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 030000 - Гуманитарные науки; 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Менеджмент
процент студентов, полностью освоивших все
100
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x 3/4
40
20
080103.65
0
ООП
19
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 347 ООП из 225 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
процент студентов, полностью освоивших все
100
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4 80
60
50%
40
M
20
x 3/4
080103.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 17 ООП из 15 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены
результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены
темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080103.65 — в центральной зоне выборки.
2.2. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы 080105.65 «Финансы и кредит»
Цикл дисциплин
(объем часов,
отводимых на
изучение цикла
в ГОС)
Дисциплина
(объем часов,
отводимых на
изучение дисциплины в ГОС)
Результаты тестирования студентов
Количество
Процент
Процент стуВыводы
студентов,
студентов,
дентов, осво- по освоепринявших
освоивших
ивших не мению
участие
100% ДЕ
нее 70% ДЕ
цикла/дис
в Интернет (К1)
(К2)
циплины
экзамене
ГСЭ (1260)
Философия (-)
55
56%
84%
Экономика (-)
78
4%
8%
Информатика
(200)
78
19%
59%
ЕН (1120)
20
**
+
−
**

ОПД (1300)
**
Экономика
организации
(предприятия)
(-)
67
9%

66%
На диаграммах ранжирования ООП вузов по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС представлены результаты педагогических измерений, полученные в различных вузах России.
На приведенных ниже диаграммах в качестве показателя освоения дисциплины приводятся три пороговых значения для контролируемого показателя: X1/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 25% вузов данной группы (верхний квартиль), M - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 50% вузов
данной группы (медиана), X3/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю
находится 75% вузов данной группы (нижний квартиль). Необходимо подчеркнуть, что критерием освоения дисциплины на уровне требований ГОС является освоение всех контролируемых ДЕ дисциплины 50% студентов.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Философия
процент студентов, полностью освоивших все
x 1/4100
контролируемые ДЕ ГОС
M
80
x 3/4
60
50%
40
20
080105.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 462 ООП из 240 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080105.65 — в последней четверти выборки.
21
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Экономика
100
x 1/4
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
60
50%
M
40
20
x 3/4
080105.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 109 ООП из 86 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены
результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены
темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080105.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Информатика
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x 3/4
40
20
080105.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 566 ООП из 273 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
22
для ООП 080105.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
x 1/4
60
M
50%
40
x 3/4
20
080105.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 235 ООП из 168 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080105.65 — в последней четверти выборки.
2.3. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Цикл дисциплин
(объем часов,
отводимых на
изучение цикла
в ГОС)
Дисциплина
(объем часов,
отводимых на
изучение дисциплины в ГОС)
Результаты тестирования студентов
Количество
Процент
Процент стуВыводы
студентов,
студентов,
дентов, осво- по освоепринявших
освоивших
ивших не мению
участие
100% ДЕ
нее 70% ДЕ
цикла/дис
в Интернет (К1)
(К2)
циплины
экзамене
ГСЭ (1260)
Отечественная
история (-)
17
0%
6%
**
−
**
Информатика
(200)
17
35%
77%

ЕН (1120)
На диаграммах ранжирования ООП вузов по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС представлены результаты педагогических измерений, полученные в различных вузах России.
На приведенных ниже диаграммах в качестве показателя освоения дисциплины приводятся три пороговых значения для контролируемого показателя: X1/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 25% вузов данной группы (верхний квар23
тиль), M - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 50% вузов
данной группы (медиана), X3/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю
находится 75% вузов данной группы (нижний квартиль). Необходимо подчеркнуть, что критерием освоения дисциплины на уровне требований ГОС является освоение всех контролируемых ДЕ дисциплины 50% студентов.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Отечественная история
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x
3/4
40
20
080109.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 596 ООП из 283 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080109.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Информатика
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x 3/4
40
20
080109.65
0
24
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 566 ООП из 273 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080109.65 — в последней четверти выборки.
2.4. Результаты тестирования студентов основной образовательной программы 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям
применения)»
Цикл дисциплин
(объем часов,
отводимых на
изучение цикла
в ГОС)
Дисциплина
(объем часов, отводимых на изучение дисциплины в ГОС)
Результаты тестирования студентов
Количество
Процент
Процент стуВыводы
студентов,
студентов,
дентов, осво- по освоепринявших
освоивших
ивших не мению
участие
100% ДЕ
нее 70% ДЕ
цикла/дис
в Интернет (К1)
(К2)
циплины
экзамене
ГСЭ (1260)
**
Правоведение
(-)
Философия (-)
9
22%
67%
*
10
10%
30%
26
8%
35%
−
**
−
28
7%
71%

ЕН (1550)
Информатика
(200)
Экология (150)
ОПД (2000)
**
Метрология,
стандартизация
и
сертификация
(150)
13
0%
15%
−
На диаграммах ранжирования ООП вузов по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС представлены результаты педагогических измерений, полученные в различных вузах России.
На приведенных ниже диаграммах в качестве показателя освоения дисциплины приводятся три пороговых значения для контролируемого показателя: X1/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 25% вузов данной группы (верхний квартиль), M - значение показателя, выше которого по этому показателю находится 50% вузов
данной группы (медиана), X3/4 - значение показателя, выше которого по этому показателю
находится 75% вузов данной группы (нижний квартиль). Необходимо подчеркнуть, что критерием освоения дисциплины на уровне требований ГОС является освоение всех контролируемых ДЕ дисциплины 50% студентов.
25
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Правоведение
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
x 3/4
60
50%
40
20
080401.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 251 ООП из 152 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080401.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Философия
x 1/4
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
M
80
x 3/4
60
50%
40
20
080401.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 462 ООП из 240 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
26
для ООП 080401.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Информатика
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
x 1/4
80
M
60
50%
x 3/4
40
20
080401.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 566 ООП из 273 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080401.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(УГС 030000 - Гуманитарные науки, 040000 - Социальные науки, 050000 - Образование
и педагогика, 060000 - Здравоохранение, 070000 - Культура и искусство, 080000 - Экономика и управление)
Дисциплина: Экология
процент студентов, полностью освоивших все
100
x 1/4
M
контролируемые ДЕ ГОС
80
60
x 3/4
50%
40
20
080401.65
0
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 83 ООП из 79 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены
27
результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены
темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080401.65 — в последней четверти выборки.
Диаграмма ранжирования показателей ООП вузов
по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
(все УГС)
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
60
50%
x
1/4
40
20
M
0
080401.65
x 3/4
ООП
На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям
ГОС для 254 ООП из 88 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Cерым тоном выделены
результаты ООП филиалов вузов. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Филиал Ростовского государственного экономического университета "РИНХ" в г. Волгодонске» выделены
темным тоном и на общем фоне находятся:
для ООП 080401.65 — в последней четверти выборки.
28
3. Педагогический анализ результатов тестирования студентов на
соответствие требованиям ГОС
Информация, представленная в данном разделе, предназначена для более глубокого
анализа результатов тестирования представителями профессорско-преподавательского состава образовательного учреждения.
В этом разделе приводятся результаты освоения дисциплин циклов ГСЭ, ЕН и ОПД ВПО
студентами различных образовательных программ, принимавших участие в Интернет-экзамене.
Приведены требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания ООП по дисциплине и
структура педагогических измерительных материалов по данной дисциплине. Формы представления результатов тестирования:
 диаграмма результатов тестирования по программе в целом;
 диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС;
 гистограмма плотности распределения результатов тестирования;
 карта коэффициентов решаемости заданий по темам;
 карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины.
Полученные результаты позволяют наглядно оценить расслоение студентов по качеству
подготовки, выявить наиболее трудные темы и разделы, освоенные на недостаточном уровне.
3.1. Дисциплина «Отечественная история»
В тестировании по дисциплине «Отечественная история» приняли участие 17 студентов
следующих образовательных программ: Бухгалтерский учет, анализ и аудит «080109.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 0 (0%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
0 1
(0,0%)
(5,9%)
16
(94,1%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
29
Дисциплина: Отечественная история
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080109.65(421)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

3.1.1
качество подготовки студентов по ООП 080109.65(421) не соответствует требованиям
ГОС.
Основная образовательная программа
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Отечественная история
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
ГСЭ.Ф
Федеральный компонент
1260
ГСЭ.Ф.03 Отечественная история:
Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники
изучения истории; понятие и классификация исторического источника;
отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России - неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого
переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные
этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама;
эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социальнополитические изменения в русских землях в XIII-XV вв.; Русь и Орда:
проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и
Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения;
крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство;
становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.;
30
реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в
мировую культуру. Роль XX столетия в мировой истории; глобализация
общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические
партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в
условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917
г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е гг.;
НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование
СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика. Курс на
строительство социализма в одной стране и его последствия; социальноэкономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти
Сталина; сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война. Социальноэкономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура,
внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки
осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние
на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание
кризисных явлений; Советский Союз в 1985-1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; Октябрьские события 1993 г.; становление новой
российской государственности (1993-1999 гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной
России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Отечественная история
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Теория и методология исторической науки
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Функции истории
2
Методы изучения истории
3
Методология истории
4
Историография отечественной истории
ДЕ 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII –
XV вв.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Развитие Киевской Руси
6
Русские земли в период раздробленности.
7
Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Ордынское иго
8
Объединительные процессы в русских землях (XIV - середина XV вв.)
ДЕ 3. Образование и развитие Московского (Российского) централизованного государства
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
9
Образование Московского государства (вторая половина XV- первая треть XVI
вв.)
31
Номер
задания
Наименование темы задания
10
Россия в XVI в. Иван IV
11
Смутное время в России
12
Россия в XVII веке
ДЕ 4. Российская империя в XVIII – 1-ой половине XIX вв.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
13
Петр I и начало модернизации в России. Эпоха дворцовых переворотов
14
Правление Екатерины II
15
Россия в конце XVIII – I четверти XIX вв.
16
Россия в правление Николая I
ДЕ 5. Российская империя во 2-й половине XIX – начале XX вв.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Реформы Александра II и контрреформы Александра III
18
Общественные движения в России второй половины XIX в.
19
Экономическая модернизация России на рубеже веков
20
Революция 1905 – 1907 гг.
ДЕ 6. Россия в условиях войн и революций (1914 – 1922 гг.)
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
21
Россия в условиях I мировой войны и нарастания общенационального кризиса
22
Развитие революционных событий в феврале – октябре 1917 г.
23
Октябрьские события 1917 г. Первые преобразования большевиков
24
Гражданская война
ДЕ 7. СССР (1922 – 1953 гг.)
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
25
Новая экономическая политика (НЭП)
26
Образование СССР. Советская модель национально-государственного устройства. Форсированное строительство социализма.
27
Советская внешняя политика в 1920-е –
28
СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах
29
СССР в условиях «холодной войны»
30
Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период
ДЕ 8. СССР (1953 – 1991 гг.). Становление российской государственности
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
31
«Оттепель»
32
Противоречивость общественного развития СССР в середине 1960-х – середине
1980-х гг.
33
Внешняя политика в 1953-1985 гг.
34
Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Отечественная история
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
32
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
10
59%
[0; 40%)
7
41%
Всего
17
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Отечественная история
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
3
9%
[0,4 ; 0,7)
15
44%
[0 ; 0,4)
16
47%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Функции истории»
№2 «Методы изучения истории»
№3 «Методология истории»
№4 «Историография отечественной истории»
33
№6 «Русские земли в период раздробленности.»
№7 «Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Ордынское иго»
№8 «Объединительные процессы в русских землях (XIV - середина XV вв.)»
№14 «Правление Екатерины II»
№17 «Реформы Александра II и контрреформы Александра III»
№22 «Развитие революционных событий в феврале – октябре 1917 г.»
№23 «Октябрьские события 1917 г. Первые преобразования большевиков»
№29 «СССР в условиях «холодной войны»»
№31 ««Оттепель»»
№32 «Противоречивость общественного развития СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.»
№34 «Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№5 «Развитие Киевской Руси»
№9 «Образование Московского государства (вторая половина XV- первая треть XVI
вв.)»
№10 «Россия в XVI в. Иван IV»
№11 «Смутное время в России»
№12 «Россия в XVII веке»
№13 «Петр I и начало модернизации в России. Эпоха дворцовых переворотов»
№16 «Россия в правление Николая I»
№18 «Общественные движения в России второй половины XIX в.»
№19 «Экономическая модернизация России на рубеже веков»
№20 «Революция 1905 – 1907 гг.»
№21 «Россия в условиях I мировой войны и нарастания общенационального кризиса»
№24 «Гражданская война»
№25 «Новая экономическая политика (НЭП)»
№26 «Образование СССР. Советская модель национально-государственного устройства. Форсированное строительство социализма.»
№27 «Советская внешняя политика в 1920-е –»
№33 «Внешняя политика в 1953-1985 гг.»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Отечественная история
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
номер ДЕ
8
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
34
№1 «Теория и методология исторической науки»
№2 «Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV
вв.»
№4 «Российская империя в XVIII – 1-ой половине XIX вв.»
№8 «СССР (1953 – 1991 гг.). Становление российской государственности»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№3 «Образование и развитие Московского (Российского) централизованного государства»
№5 «Российская империя во 2-й половине XIX – начале XX вв.»
№6 «Россия в условиях войн и революций (1914 – 1922 гг.)»
№7 «СССР (1922 – 1953 гг.)»
3.2. Дисциплина «Правоведение»
В тестировании по дисциплине «Правоведение» приняли участие 9 студентов следующих
образовательных программ: Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)
«080401.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 2 (22,2%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
3
(33,3%)
2
(22,2%)
4
(44,4%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
35
Дисциплина: Правоведение
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080401.65(241)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что
выводы о соответствии качества подготовки студентов ООП 080401.65(241) требованиям
ГОС являются статистически незначимыми (контингент менее 10 человек) и поэтому не приводятся.
3.2.1 Основная образовательная программа
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Правоведение
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
ГСЭ.Ф
Федеральный компонент
1260
ГСЭ.Ф.06 Правоведение:
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права.
Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и
правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности
федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения.
Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в
гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное
право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее
нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового
регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
36
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Правоведение
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Общая теория права и государства
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Понятие и признаки права. Система Российского права и ее структурные элементы
2
Источники и формы права. Норма права
3
Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность
4
Российское право и основные правовые системы современности. Международное право. Понятие и признаки государства
ДЕ 2. Основы конституционного права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Конституция Российской Федерации
6
Основы конституционного строя Российской Федерации
7
Правовой статус личности в Российской Федерации
8
Органы государственной власти в Российской Федерации
ДЕ 3. Основы гражданского права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
9
Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права
10
Право собственности
11
Обязательства и договоры
12
Наследственное право Российской Федерации
ДЕ 4. Основы семейного права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
13
Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака
14
Права и обязанности супругов
15
Права несовершеннолетних детей
16
Алименты
ДЕ 5. Основы трудового права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Основания возникновения трудовых прав работников. Трудовой договор
18
Рабочее время и время отдыха
19
Дисциплина труда
20
Защита трудовых прав граждан
ДЕ 6. Административное правонарушение и административная ответственность
Российской Федерации. Основы уголовного права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
21
Административное правонарушение и административная ответственность
22
Преступление. Уголовный закон и уголовная ответственность
23
Категории и виды преступлений. Обстоятельства, исключающие преступность
деяния
24
Система наказаний по уголовному праву
ДЕ 7. Основы экологического права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
25
Экологическое право – самостоятельная отрасль российского права
26
Государственное экологическое управление
37
Номер
задания
Наименование темы задания
Законодательное регулирование и международно-правовая охрана окружающей
среды
28
Особенности регулирования отдельных видов природопользования
ДЕ 8. Основы информационного права Российской Федерации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
29
Федеральный закон Российской Федерации «О государственной тайне»
30
Защита государственной тайны
31
Информация. Информационные ресурсы
32
Защита информации
27
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Правоведение
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 241
процент студентов
35
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
5
56%
[40%; 60%)
4
44%
[0; 40%)
0
0%
Всего
9
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Правоведение
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 241
38
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
9
28%
[0,4 ; 0,7)
19
59%
[0 ; 0,4)
4
13%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№3 «Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность»
№5 «Конституция Российской Федерации»
№6 «Основы конституционного строя Российской Федерации»
№7 «Правовой статус личности в Российской Федерации»
№8 «Органы государственной власти в Российской Федерации»
№10 «Право собственности»
№11 «Обязательства и договоры»
№13 «Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака»
№15 «Права несовершеннолетних детей»
№16 «Алименты»
№17 «Основания возникновения трудовых прав работников. Трудовой договор»
№18 «Рабочее время и время отдыха»
№20 «Защита трудовых прав граждан»
№21 «Административное правонарушение и административная ответственность»
№23 «Категории и виды преступлений. Обстоятельства, исключающие преступность деяния»
№25 «Экологическое право – самостоятельная отрасль российского права»
№26 «Государственное экологическое управление»
№28 «Особенности регулирования отдельных видов природопользования»
№31 «Информация. Информационные ресурсы»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Источники и формы права. Норма права»
№4 «Российское право и основные правовые системы современности. Международное право. Понятие и признаки государства»
№9 «Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права»
№12 «Наследственное право Российской Федерации»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Правоведение
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 241
39
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
номер ДЕ
8
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Общая теория права и государства»
№2 «Основы конституционного права Российской Федерации»
№3 «Основы гражданского права Российской Федерации»
№5 «Основы трудового права Российской Федерации»
№7 «Основы экологического права Российской Федерации»
3.3. Дисциплина «Философия»
В тестировании по дисциплине «Философия» приняли участие 65 студентов следующих
образовательных программ: Финансы и кредит «080105.65», Товароведение и экспертиза товаров
(по областям применения) «080401.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 32 (49,2%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
16
(24,6%)
17
(26,2%)
40
Доля студентов, освоивших дисциплину
32
(49,2%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Философия
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080105.65(531)
080105.65(534)
080105.65(533)
080401.65(231)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080105.65(531), 080105.65(534) соответствует
требованиям ГОС.

качество подготовки студентов по ООП 080105.65(533), 080401.65(231) не соответствует требованиям ГОС.
3.3.1 Основная образовательная программа
080105.65 «Финансы и кредит»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
ГСЭ.Ф
Федеральный компонент
1260
ГСЭ.Ф.10 Философия:
Предмет философии; место и роль философии в культуре; становление
философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия;
понятия материального и идеального; пространство, время; движение и
развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и
статистические закономерности; научные, философские и религиозные
картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество
и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе
социальных связей; человек и исторический процесс: личность и массы,
свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции
общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных
культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание;
понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление; логика
41
и язык; искусство спора; основы логики; научное и вненаучное знание;
критерии научности; структура научного познания, его методы и формы;
рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Что есть философия?
(критерий освоения ДЕ: 5 правильно выполненных заданий)
1
Предмет философии
2
Функции философии
3
Специфика философского знания
4
Картины мира
5
Философия древности
6
Философия средних веков
7
Философия Ренессанса
8
Философия Нового времени
9
Современная философия Запада
10
Отечественная философия
ДЕ 2. Философия бытия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
11
Основные типы и формы бытия
12
Материя
13
Движение и пространство
14
Основные законы и принципы диалектики
ДЕ 3. Философия познания
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
15
Сознание и бытие
16
Познавательные способности человека
17
Научное познание
18
Истина и заблуждение
ДЕ 4. Философия человека
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
19
Человек и природа
20
Человек и общество
21
Человек и культура
22
Смысл жизни человека
ДЕ 5. Социальная философия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
23
Общество и его сферы
24
Наука и техника
25
Общество и история
26
Глобальные проблемы
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
42
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
процент студентов
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
8
33%
[60%; 80%)
12
50%
[40%; 60%)
4
17%
[0; 40%)
0
0%
Всего
24
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
номера заданий
26
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
17
65%
[0,4 ; 0,7)
9
35%
[0 ; 0,4)
0
0%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Предмет философии»
43
№4 «Картины мира»
№10 «Отечественная философия»
№11 «Основные типы и формы бытия»
№17 «Научное познание»
№18 «Истина и заблуждение»
№22 «Смысл жизни человека»
№23 «Общество и его сферы»
№24 «Наука и техника»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
44
процент студентов
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
1
6%
[60%; 80%)
5
31%
[40%; 60%)
8
50%
[0; 40%)
2
13%
Всего
16
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
номера заданий
26
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
5
19%
[0,4 ; 0,7)
19
73%
[0 ; 0,4)
2
8%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Предмет философии»
№2 «Функции философии»
№3 «Специфика философского знания»
№4 «Картины мира»
45
№6 «Философия средних веков»
№7 «Философия Ренессанса»
№9 «Современная философия Запада»
№10 «Отечественная философия»
№12 «Материя»
№14 «Основные законы и принципы диалектики»
№17 «Научное познание»
№18 «Истина и заблуждение»
№19 «Человек и природа»
№20 «Человек и общество»
№21 «Человек и культура»
№22 «Смысл жизни человека»
№24 «Наука и техника»
№25 «Общество и история»
№26 «Глобальные проблемы»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№5 «Философия древности»
№13 «Движение и пространство»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Что есть философия?»
№2 «Философия бытия»
№4 «Философия человека»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 534
46
процент студентов
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
7
47%
[60%; 80%)
3
20%
[40%; 60%)
5
33%
[0; 40%)
0
0%
Всего
15
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 534
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
номера заданий
26
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
13
50%
[0,4 ; 0,7)
13
50%
[0 ; 0,4)
0
0%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№3 «Специфика философского знания»
№5 «Философия древности»
№7 «Философия Ренессанса»
№9 «Современная философия Запада»
47
№10 «Отечественная философия»
№11 «Основные типы и формы бытия»
№12 «Материя»
№16 «Познавательные способности человека»
№18 «Истина и заблуждение»
№19 «Человек и природа»
№20 «Человек и общество»
№21 «Человек и культура»
№25 «Общество и история»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Философия
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 534
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Что есть философия?»
3.3.2 Основная образовательная программа
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Философия
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
ГСЭ.Ф
Федеральный компонент
1260
ГСЭ.Ф.10 Философия:
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление
философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии.
Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация
бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа.
Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек
в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность
и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость,
48
право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в
различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой
жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание.
Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера
и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания.
Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее
человечества.
Глобальные
проблемы
современности.
Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Философия
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Что есть философия?
(критерий освоения ДЕ: 5 правильно выполненных заданий)
1
Предмет философии
2
Функции философии
3
Специфика философского знания
4
Картины мира
5
Философия древности
6
Философия средних веков
7
Философия Ренессанса
8
Философия Нового времени
9
Современная философия Запада
10
Отечественная философия
ДЕ 2. Философия бытия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
11
Основные типы и формы бытия
12
Материя
13
Движение и пространство
14
Основные законы и принципы диалектики
ДЕ 3. Философия познания
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
15
Сознание и бытие
16
Познавательные способности человека
17
Научное познание
18
Истина и заблуждение
ДЕ 4. Философия человека
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
19
Человек и природа
20
Человек и общество
21
Человек и культура
22
Смысл жизни человека
ДЕ 5. Социальная философия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
23
Общество и его сферы
24
Наука и техника
49
Номер
задания
25
26
Наименование темы задания
Общество и история
Глобальные проблемы
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Философия
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
процент студентов
50
40
30
20
10
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
5
50%
[0; 40%)
5
50%
Всего
10
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Философия
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
номера заданий
26
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
50
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
7
27%
[0,4 ; 0,7)
10
38%
[0 ; 0,4)
9
35%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Функции философии»
№4 «Картины мира»
№6 «Философия средних веков»
№10 «Отечественная философия»
№14 «Основные законы и принципы диалектики»
№17 «Научное познание»
№20 «Человек и общество»
№21 «Человек и культура»
№23 «Общество и его сферы»
№24 «Наука и техника»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№3 «Специфика философского знания»
№5 «Философия древности»
№7 «Философия Ренессанса»
№9 «Современная философия Запада»
№11 «Основные типы и формы бытия»
№12 «Материя»
№16 «Познавательные способности человека»
№22 «Смысл жизни человека»
№25 «Общество и история»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Философия
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Философия бытия»
№4 «Философия человека»
№5 «Социальная философия»
51
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Что есть философия?»
3.4. Дисциплина «Экономика»
В тестировании по дисциплине «Экономика» приняли участие 78 студентов следующих
образовательных программ: Финансы и кредит «080105.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 3 (3,8%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
3 3
(3,8%)
(3,8%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
72
(92,3%)
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Экономика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080105.65(522)
080105.65(524)
080105.65(523)
080105.65(521)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

52
качество подготовки студентов по ООП 080105.65(522),
080105.65(523), 080105.65(521) не соответствует требованиям ГОС.
080105.65(524),
3.4.1 Основная образовательная программа
080105.65 «Финансы и кредит»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
ГСЭ.Ф
Федеральный компонент
1260
ГСЭ.Ф.11 Экономическая теория:
Общая экономическая теория. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав,
согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства,
проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их
классификации, полные и частичные взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины; кругообороты благ и доходов; затраты и
результаты: общие, предельные и средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества
между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и неопределенность; внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в
экономическом анализе; метод сравнительной статики, показатели эластичности.
Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок,
равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия); монополия, естественная
монополия, ценовая дискриминация; олигополия, монополистическая
конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая
сила, физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения. Понятие предприятия;
классификация, внешняя и внутренняя среда, диверсификация, концентрация и централизация производства; открытие и закрытие предприятий,
санация и банкротство; валовые выручка и издержки; прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности; переменные и постоянные издержки; общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся, повышающаяся, неизменная); неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность.
Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели:
валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые); национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики,
межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М.Фридман), сеньораж, количественная теория денег,
классическая дихотомия; государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые нало53
ги; закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы
валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные
волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое
правило накопления".
Переходная экономика: либерализация цен, приватизация собственности,
инфраструктура хозяйствования, структурная перестройка экономики,
влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.
История экономических учений: особенности экономических воззрений в
традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству,
деньгам, ссудному проценту), систематизация экономических знаний,
первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая
политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская
школа, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов,
А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической
школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман,
В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Введение в экономическую теорию
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Экономические агенты, собственность
2
Производственные возможности общества
3
Конкуренция и монополия
4
Внешние эффекты (экстерналии)
ДЕ 2. Микроэкономика
(критерий освоения ДЕ: 9 правильно выполненных заданий)
5
Закон спроса и предложения
6
Эластичность спроса и предложения
7
Равновесие спроса и предложения
8
Излишек потребителя и производителя
9
Поведение потребителя и потребительский выбор
10
Предприятие и его окружение, организационно-правовые формы
11
Производственная функция, отдача от масштаба
12
Издержки производства
13
Валовой доход и прибыль
14
Рынок совершенной конкуренции
15
Монополия
16
Монополистическая конкуренция и олигополия
17
Эффективность рыночных структур
18
Спрос и предложение на рынке факторов производства
54
Номер
задания
Наименование темы задания
19
Рынок капитала
20
Рынок труда и заработная плата
21
Рынок земли и рента
22
Государство и рынок
ДЕ 3. Макроэкономика
(критерий освоения ДЕ: 10 правильно выполненных заданий)
23
Система национальных счетов
24
Макроэкономические показатели
25
Потребление и сбережения
26
Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)
27
Мультипликатор автономных расходов
28
Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
29
Закон Оукена
30
Денежное обращение
31
Взаимосвязь инфляции и безработицы
32
Эффект Фишера
33
Государственный бюджет
34
Налоговая система страны
35
Открытая экономика
36
Макроэкономическое равновесие (модель IS-LM)
37
Налогово-бюджетная политика государства
38
Кредитно-денежная политика
39
Экономические циклы
40
Экономический рост и золотое правило накопления
41
Особенности экономики переходного периода
ДЕ 4. История экономических учений
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
42
Зарождение экономической науки и классическая политэкономия
43
Классическая политэкономия
44
Неоклассическая школа экономической мысли
45
Кейнсианство
46
Современные неолиберальные теории ХХ века
47
Институционализм
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
55
процент студентов
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
5
31%
[0; 40%)
11
69%
Всего
16
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
0
0%
[0,4 ; 0,7)
15
32%
[0 ; 0,4)
32
68%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Производственные возможности общества»
№3 «Конкуренция и монополия»
№5 «Закон спроса и предложения»
№10 «Предприятие и его окружение, организационно-правовые формы»
56
№13 «Валовой доход и прибыль»
№14 «Рынок совершенной конкуренции»
№15 «Монополия»
№21 «Рынок земли и рента»
№25 «Потребление и сбережения»
№27 «Мультипликатор автономных расходов»
№30 «Денежное обращение»
№32 «Эффект Фишера»
№35 «Открытая экономика»
№41 «Особенности экономики переходного периода»
№42 «Зарождение экономической науки и классическая политэкономия»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Экономические агенты, собственность»
№4 «Внешние эффекты (экстерналии)»
№6 «Эластичность спроса и предложения»
№7 «Равновесие спроса и предложения»
№8 «Излишек потребителя и производителя»
№9 «Поведение потребителя и потребительский выбор»
№11 «Производственная функция, отдача от масштаба»
№12 «Издержки производства»
№16 «Монополистическая конкуренция и олигополия»
№17 «Эффективность рыночных структур»
№18 «Спрос и предложение на рынке факторов производства»
№19 «Рынок капитала»
№20 «Рынок труда и заработная плата»
№22 «Государство и рынок»
№23 «Система национальных счетов»
№24 «Макроэкономические показатели»
№26 «Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)»
№28 «Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция»
№29 «Закон Оукена»
№31 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»
№33 «Государственный бюджет»
№34 «Налоговая система страны»
№36 «Макроэкономическое равновесие (модель IS-LM)»
№37 «Налогово-бюджетная политика государства»
№38 «Кредитно-денежная политика»
№39 «Экономические циклы»
№40 «Экономический рост и золотое правило накопления»
№43 «Классическая политэкономия»
№44 «Неоклассическая школа экономической мысли»
№45 «Кейнсианство»
№46 «Современные неолиберальные теории ХХ века»
№47 «Институционализм»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
57
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
номер ДЕ
4
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Введение в экономическую теорию»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Микроэкономика»
№3 «Макроэкономика»
№4 «История экономических учений»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
процент студентов
30
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
4
20%
[0; 40%)
16
80%
Всего
20
100%
58
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
1
2%
[0,4 ; 0,7)
15
32%
[0 ; 0,4)
31
66%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Производственные возможности общества»
№3 «Конкуренция и монополия»
№7 «Равновесие спроса и предложения»
№9 «Поведение потребителя и потребительский выбор»
№10 «Предприятие и его окружение, организационно-правовые формы»
№13 «Валовой доход и прибыль»
№18 «Спрос и предложение на рынке факторов производства»
№20 «Рынок труда и заработная плата»
№25 «Потребление и сбережения»
№27 «Мультипликатор автономных расходов»
№32 «Эффект Фишера»
№39 «Экономические циклы»
№40 «Экономический рост и золотое правило накопления»
№41 «Особенности экономики переходного периода»
№43 «Классическая политэкономия»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Экономические агенты, собственность»
№4 «Внешние эффекты (экстерналии)»
№5 «Закон спроса и предложения»
№6 «Эластичность спроса и предложения»
№8 «Излишек потребителя и производителя»
№11 «Производственная функция, отдача от масштаба»
№12 «Издержки производства»
№14 «Рынок совершенной конкуренции»
№15 «Монополия»
№16 «Монополистическая конкуренция и олигополия»
№17 «Эффективность рыночных структур»
59
№19 «Рынок капитала»
№21 «Рынок земли и рента»
№22 «Государство и рынок»
№23 «Система национальных счетов»
№24 «Макроэкономические показатели»
№26 «Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)»
№28 «Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция»
№29 «Закон Оукена»
№30 «Денежное обращение»
№31 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»
№33 «Государственный бюджет»
№34 «Налоговая система страны»
№36 «Макроэкономическое равновесие (модель IS-LM)»
№37 «Налогово-бюджетная политика государства»
№38 «Кредитно-денежная политика»
№42 «Зарождение экономической науки и классическая политэкономия»
№44 «Неоклассическая школа экономической мысли»
№45 «Кейнсианство»
№46 «Современные неолиберальные теории ХХ века»
№47 «Институционализм»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
номер ДЕ
4
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Введение в экономическую теорию»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Микроэкономика»
№3 «Макроэкономика»
№4 «История экономических учений»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
60
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
1
4%
[40%; 60%)
6
26%
[0; 40%)
16
70%
Всего
23
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
4%
[0,4 ; 0,7)
11
23%
[0 ; 0,4)
34
73%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Производственные возможности общества»
№3 «Конкуренция и монополия»
№5 «Закон спроса и предложения»
№7 «Равновесие спроса и предложения»
61
№12 «Издержки производства»
№16 «Монополистическая конкуренция и олигополия»
№32 «Эффект Фишера»
№41 «Особенности экономики переходного периода»
№42 «Зарождение экономической науки и классическая политэкономия»
№43 «Классическая политэкономия»
№44 «Неоклассическая школа экономической мысли»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Экономические агенты, собственность»
№4 «Внешние эффекты (экстерналии)»
№6 «Эластичность спроса и предложения»
№8 «Излишек потребителя и производителя»
№9 «Поведение потребителя и потребительский выбор»
№11 «Производственная функция, отдача от масштаба»
№13 «Валовой доход и прибыль»
№14 «Рынок совершенной конкуренции»
№15 «Монополия»
№17 «Эффективность рыночных структур»
№18 «Спрос и предложение на рынке факторов производства»
№19 «Рынок капитала»
№20 «Рынок труда и заработная плата»
№21 «Рынок земли и рента»
№22 «Государство и рынок»
№23 «Система национальных счетов»
№24 «Макроэкономические показатели»
№25 «Потребление и сбережения»
№26 «Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)»
№27 «Мультипликатор автономных расходов»
№28 «Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция»
№29 «Закон Оукена»
№30 «Денежное обращение»
№31 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»
№33 «Государственный бюджет»
№34 «Налоговая система страны»
№36 «Макроэкономическое равновесие (модель IS-LM)»
№37 «Налогово-бюджетная политика государства»
№38 «Кредитно-денежная политика»
№39 «Экономические циклы»
№40 «Экономический рост и золотое правило накопления»
№45 «Кейнсианство»
№46 «Современные неолиберальные теории ХХ века»
№47 «Институционализм»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
62
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
номер ДЕ
4
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов
практически не освоена ни одна дидактическая единица.
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
процент студентов
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
8
42%
[0; 40%)
11
58%
Всего
19
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
63
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
0
0%
[0,4 ; 0,7)
22
47%
[0 ; 0,4)
25
53%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Экономические агенты, собственность»
№2 «Производственные возможности общества»
№3 «Конкуренция и монополия»
№7 «Равновесие спроса и предложения»
№8 «Излишек потребителя и производителя»
№9 «Поведение потребителя и потребительский выбор»
№10 «Предприятие и его окружение, организационно-правовые формы»
№11 «Производственная функция, отдача от масштаба»
№15 «Монополия»
№18 «Спрос и предложение на рынке факторов производства»
№19 «Рынок капитала»
№20 «Рынок труда и заработная плата»
№27 «Мультипликатор автономных расходов»
№29 «Закон Оукена»
№30 «Денежное обращение»
№32 «Эффект Фишера»
№35 «Открытая экономика»
№39 «Экономические циклы»
№41 «Особенности экономики переходного периода»
№42 «Зарождение экономической науки и классическая политэкономия»
№43 «Классическая политэкономия»
№44 «Неоклассическая школа экономической мысли»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Внешние эффекты (экстерналии)»
№5 «Закон спроса и предложения»
№6 «Эластичность спроса и предложения»
№12 «Издержки производства»
№13 «Валовой доход и прибыль»
№14 «Рынок совершенной конкуренции»
№16 «Монополистическая конкуренция и олигополия»
№17 «Эффективность рыночных структур»
64
№21 «Рынок земли и рента»
№22 «Государство и рынок»
№23 «Система национальных счетов»
№24 «Макроэкономические показатели»
№25 «Потребление и сбережения»
№26 «Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)»
№28 «Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция»
№31 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»
№33 «Государственный бюджет»
№34 «Налоговая система страны»
№36 «Макроэкономическое равновесие (модель IS-LM)»
№37 «Налогово-бюджетная политика государства»
№38 «Кредитно-денежная политика»
№40 «Экономический рост и золотое правило накопления»
№45 «Кейнсианство»
№46 «Современные неолиберальные теории ХХ века»
№47 «Институционализм»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
номер ДЕ
4
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов
практически не освоена ни одна дидактическая единица.
3.5. Дисциплина «Информатика»
В тестировании по дисциплине «Информатика» приняли участие 149 студентов следующих образовательных программ: Национальная экономика «080103.65», Финансы и кредит
«080105.65», Бухгалтерский учет, анализ и аудит «080109.65», Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) «080401.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 24 (16,1%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
65
Доля студентов, освоивших дисциплину
24
(16,1%)
76
(51,0%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
49
(32,9%)
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Информатика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
080103.65(121)
080401.65(221)
080105.65(524)
080105.65(522)
080105.65(521)
080105.65(523)
080109.65(421)
0
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

3.5.1
качество подготовки студентов по ООП 080109.65(421), 080105.65(523),
080105.65(521), 080105.65(522), 080105.65(524), 080401.65(221), 080103.65(121) не соответствует требованиям ГОС.
Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Информатика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1250
ЕН.Ф.02 Информатика:
300
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и программные средства
реализации информационных процессов; офисное программное обеспечение; разработка текстовых документов; финансово-экономические расчеты
66
в электронных таблицах; базы данных; прикладное программное обеспечение в экономике; локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Информатика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки
и накопления информации
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
1
Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи
информации
2
Меры и единицы представления, измерения и хранения информации
3
Системы счисления
4
Кодирование данных в ЭВМ
5
Основные понятия алгебры логики
6
Логические основы ЭВМ
ДЕ 2. Технические средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
7
Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ. Принципы работы вычислительной системы
8
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения
9
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
10
Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
11
Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и
их характеристики
12
Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных
систем. Служебное (сервисное) обеспечение
13
Файловая структура операционных систем. Операции с файлами
14
Основы машинной графики
15
Программное обеспечение обработки текстовых данных
17
Формулы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel
18
Электронные презентации
ДЕ 4. Программные средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 1 правильно выполненное задание)
16
Электронные таблицы
ДЕ 5. Базы данных
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
19
Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем управления базами
данных и базами знаний. Объекты баз данных
67
Номер
задания
Наименование темы задания
Модели данных в информационных системах. Реляционная модель базы
данных
21
Основные операции с данными
22
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы
знаний. Экспертные системы
ДЕ 6. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
23
Компоненты вычислительных сетей
24
Принципы построения сетей. Коммуникационное оборудование
25
Сервисы Интернета
26
Средства использования сетевых сервисов
27
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях
28
Шифрование данных. Электронная подпись
20
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
4
14%
[40%; 60%)
13
47%
[0; 40%)
11
39%
Всего
28
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
68
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
7%
[0,4 ; 0,7)
17
61%
[0 ; 0,4)
9
32%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации»
№4 «Кодирование данных в ЭВМ»
№8 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения»
№9 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№10 «Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики»
№11 «Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и
их характеристики»
№12 «Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных
систем. Служебное (сервисное) обеспечение»
№14 «Основы машинной графики»
№15 «Программное обеспечение обработки текстовых данных»
№17 «Формулы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel»
№18 «Электронные презентации»
№19 «Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем управления базами
данных и базами знаний. Объекты баз данных»
№22 «Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы
знаний. Экспертные системы»
№23 «Компоненты вычислительных сетей»
№25 «Сервисы Интернета»
№26 «Средства использования сетевых сервисов»
№27 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Меры и единицы представления, измерения и хранения информации»
№3 «Системы счисления»
№5 «Основные понятия алгебры логики»
№6 «Логические основы ЭВМ»
69
№7 «Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ. Принципы работы вычислительной системы»
№20 «Модели данных в информационных системах. Реляционная модель базы данных»
№21 «Основные операции с данными»
№24 «Принципы построения сетей. Коммуникационное оборудование»
№28 «Шифрование данных. Электронная подпись»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Технические средства реализации информационных процессов»
№3 «Программные средства реализации информационных процессов»
№5 «Базы данных»
№6 «Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации»
3.5.2 Основная образовательная программа
080105.65 «Финансы и кредит»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1120
ЕН.Ф.02 Информатика:
200
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и программные средства
реализации информационных процессов; инструментарии решения функциональных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня, базы данных; программное обеспечение ЭВМ
и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум.
70
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки
и накопления информации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи
информации.
2
Меры и единицы количества и объема информации
3
Позиционные системы счисления
4
Логические основы ЭВМ
ДЕ 2. Технические средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ
6
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики
7
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
8
Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов. Базы
данных
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
9
Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы
10
Файловая структура операционных систем. Операции с файлами
11
Технологии обработки текстовой информации
12
Электронные таблицы
13
Технологии обработки графической информации
14
Средства электронных презентаций
15
Основы баз данных и знаний
16
Системы управления базами данных
ДЕ 4. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
17
Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма
18
Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла
19
Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и
снизу - вверх
20
Объектно-ориентированное программирование
21
Интегрированные среды программирования.
22
Этапы решения задач на компьютере
23
Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия
языков программирования
24
Структуры и типы данных языка программирования
71
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 5. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
25
Сетевые технологии обработки данных
26
Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование
27
Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет
28
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
4
21%
[40%; 60%)
9
47%
[0; 40%)
6
32%
Всего
19
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
72
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
7%
[0,4 ; 0,7)
18
64%
[0 ; 0,4)
8
29%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№3 «Позиционные системы счисления»
№5 «История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
№8 «Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№13 «Технологии обработки графической информации»
№14 «Средства электронных презентаций»
№15 «Основы баз данных и знаний»
№16 «Системы управления базами данных»
№18 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
№20 «Объектно-ориентированное программирование»
№21 «Интегрированные среды программирования.»
№22 «Этапы решения задач на компьютере»
№23 «Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования»
№25 «Сетевые технологии обработки данных»
№26 «Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование»
№27 «Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№2 «Меры и единицы количества и объема информации»
№4 «Логические основы ЭВМ»
73
№7 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№12 «Электронные таблицы»
№19 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
№24 «Структуры и типы данных языка программирования»
№28 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 524
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Технические средства реализации информационных процессов»
№3 «Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных»
№4 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
№5 «Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№1 «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
74
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
1
4%
[60%; 80%)
7
30%
[40%; 60%)
13
57%
[0; 40%)
2
9%
Всего
23
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
4
14%
[0,4 ; 0,7)
20
72%
[0 ; 0,4)
4
14%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№2 «Меры и единицы количества и объема информации»
75
№3 «Позиционные системы счисления»
№5 «История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
№7 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№14 «Средства электронных презентаций»
№15 «Основы баз данных и знаний»
№16 «Системы управления базами данных»
№17 «Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма»
№19 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
№21 «Интегрированные среды программирования.»
№22 «Этапы решения задач на компьютере»
№23 «Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования»
№24 «Структуры и типы данных языка программирования»
№25 «Сетевые технологии обработки данных»
№26 «Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование»
№27 «Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Логические основы ЭВМ»
№18 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
№20 «Объектно-ориентированное программирование»
№28 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 523
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
76
№1 «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации»
№4 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
№5 «Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
процент студентов
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
5
25%
[40%; 60%)
11
55%
[0; 40%)
4
20%
Всего
20
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
77
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
4
14%
[0,4 ; 0,7)
18
65%
[0 ; 0,4)
6
21%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№2 «Меры и единицы количества и объема информации»
№3 «Позиционные системы счисления»
№5 «История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
№7 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№8 «Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№12 «Электронные таблицы»
№14 «Средства электронных презентаций»
№15 «Основы баз данных и знаний»
№16 «Системы управления базами данных»
№17 «Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма»
№20 «Объектно-ориентированное программирование»
№22 «Этапы решения задач на компьютере»
№23 «Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования»
№26 «Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Логические основы ЭВМ»
№18 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
№19 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
78
№21 «Интегрированные среды программирования.»
№24 «Структуры и типы данных языка программирования»
№28 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 522
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации»
№2 «Технические средства реализации информационных процессов»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№4 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
79
процент студентов
30
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
8
49%
[40%; 60%)
6
38%
[0; 40%)
2
13%
Всего
16
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
6
21%
[0,4 ; 0,7)
15
54%
[0 ; 0,4)
7
25%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№5 «История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
80
№7 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№8 «Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№14 «Средства электронных презентаций»
№15 «Основы баз данных и знаний»
№16 «Системы управления базами данных»
№17 «Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма»
№20 «Объектно-ориентированное программирование»
№21 «Интегрированные среды программирования.»
№22 «Этапы решения задач на компьютере»
№24 «Структуры и типы данных языка программирования»
№25 «Сетевые технологии обработки данных»
№27 «Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№4 «Логические основы ЭВМ»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
№18 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
№19 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
№26 «Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование»
№28 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 521
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№4 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
№5 «Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци»
81
3.5.3
Основная образовательная программа
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Информатика
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1120
ЕН.Ф.02 Информатика:
200
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и программные средства
реализации информационных процессов; инструментарии функциональных
задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня, базы данных; программное обеспечение ЭВМ и технологии
программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы и методы
защиты информации; компьютерный практикум.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Информатика
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки
и накопления информации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи
информации.
2
Меры и единицы количества и объема информации
3
Позиционные системы счисления
4
Логические основы ЭВМ
ДЕ 2. Технические средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ
6
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики
7
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
8
Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов. Базы
данных
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
9
Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы
10
Файловая структура операционных систем. Операции с файлами
11
Технологии обработки текстовой информации
12
Электронные таблицы
13
Технологии обработки графической информации
14
Средства электронных презентаций
82
Номер
задания
Наименование темы задания
15
Основы баз данных и знаний
16
Системы управления базами данных
ДЕ 4. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
17
Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма
18
Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла
19
Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и
снизу - вверх
20
Объектно-ориентированное программирование
21
Интегрированные среды программирования.
22
Этапы решения задач на компьютере
23
Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия
языков программирования
24
Структуры и типы данных языка программирования
ДЕ 5. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
25
Сетевые технологии обработки данных
26
Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование
27
Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет
28
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
8
47%
[40%; 60%)
9
53%
[0; 40%)
0
0%
83
Всего
17
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
10
36%
[0,4 ; 0,7)
13
46%
[0 ; 0,4)
5
18%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Меры и единицы количества и объема информации»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№13 «Технологии обработки графической информации»
№14 «Средства электронных презентаций»
№17 «Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма»
№19 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
№20 «Объектно-ориентированное программирование»
№21 «Интегрированные среды программирования.»
№22 «Этапы решения задач на компьютере»
№23 «Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования»
№24 «Структуры и типы данных языка программирования»
№26 «Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование»
№28 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№4 «Логические основы ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
84
№18 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Группа: 421
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№4 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
3.5.4 Основная образовательная программа
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Информатика
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1550
ЕН.Ф.02 Информатика:
200
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и программные средства
реализации информационных процессов, модели решения функциональных
и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и
технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы
защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну;
методы защиты информации. Компьютерный практикум.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Информатика
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки
и накопления информации
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
85
Номер
задания
Наименование темы задания
Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи
информации.
2
Меры и единицы количества и объема информации
3
Позиционные системы счисления
4
Логические основы ЭВМ
ДЕ 2. Технические средства реализации информационных процессов
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ
6
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики
7
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
8
Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов. Базы
данных
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
9
Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы
10
Файловая структура операционных систем. Операции с файлами
11
Технологии обработки текстовой информации
12
Электронные таблицы
13
Технологии обработки графической информации
14
Средства электронных презентаций
15
Основы баз данных и знаний
16
Системы управления базами данных
ДЕ 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Моделирование как метод познания
18
Классификация и формы представления моделей
19
Методы и технологии моделирования
20
Информационная модель объекта
ДЕ 5. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
21
Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма
22
Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла
23
Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и
снизу - вверх
24
Объектно-ориентированное программирование
25
Интегрированные среды программирования.
26
Этапы решения задач на компьютере
27
Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия
языков программирования
28
Структуры и типы данных языка программирования
1
86
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 6. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
29
Сетевые технологии обработки данных
30
Основы компьютерной коммуникации.
31
Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет
32
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Информатика
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
3
12%
[40%; 60%)
18
69%
[0; 40%)
5
19%
Всего
26
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Информатика
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
87
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
4
13%
[0,4 ; 0,7)
15
46%
[0 ; 0,4)
13
41%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.»
№2 «Меры и единицы количества и объема информации»
№5 «История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ»
№6 «Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики»
№7 «Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики»
№9 «Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения:
назначение, возможности, структура. Операционные системы»
№11 «Технологии обработки текстовой информации»
№12 «Электронные таблицы»
№14 «Средства электронных презентаций»
№15 «Основы баз данных и знаний»
№16 «Системы управления базами данных»
№17 «Моделирование как метод познания»
№18 «Классификация и формы представления моделей»
№19 «Методы и технологии моделирования»
№21 «Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Логические основы ЭВМ»
№13 «Технологии обработки графической информации»
№20 «Информационная модель объекта»
№22 «Программы линейной структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла»
№23 «Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх»
№24 «Объектно-ориентированное программирование»
№25 «Интегрированные среды программирования.»
№26 «Этапы решения задач на компьютере»
88
№27 «Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования»
№28 «Структуры и типы данных языка программирования»
№29 «Сетевые технологии обработки данных»
№30 «Основы компьютерной коммуникации.»
№32 «Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Информатика
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы,
данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации»
№3 «Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных»
№4 «Модели решения функциональных и вычислительных задач»
№6 «Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информаци»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№5 «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки
программирования высокого уровня»
3.6. Дисциплина «Концепции современного естествознания»
В тестировании по дисциплине «Концепции современного естествознания» приняли участие 26 студентов следующих образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 0 (0%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
89
01
(0,0%)
(3,8%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
25
(96,2%)
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Концепции современного естествознания
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(121)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

3.6.1
качество подготовки студентов по ООП 080103.65(121) не соответствует требованиям
ГОС.
Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1250
ЕН.Ф.03 Концепции современного естествознания:
100
Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история
естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мега-миры; пространство, время; принципы относи90
тельности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие;
близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических
процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой
и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
1
Научный метод
2
Естествознание и его роль в культуре
3
Естественнонаучные картины мира
4
Развитие представлений о материи
5
Развитие представлений о движении
6
Развитие представлений о взаимодействии
ДЕ 2. Пространство, время, симметрия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
7
Принципы симметрии, законы сохранения
8
Эволюция представлений о пространстве и времени
9
Специальная теория относительности
10
Общая теория относительности
ДЕ 3. Cтруктурные уровни и системная организация материи
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
11
Микро-, макро-, мегамиры
12
Взаимосвязь структурных уровней организации материи
13
Организация материи на химическом уровне
14
Особенности биологического уровня организации материи
ДЕ 4. Порядок и беспорядок в природе
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
15
Динамические и статистические теории
16
Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношения неопределённостей
17
Принцип возрастания энтропии
18
Закономерности самоорганизации
ДЕ 5. Эволюционное естествознание
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
19
Космология
20
Происхождение жизни
21
Биологический эволюционизм
22
Генетика и эволюция
91
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 6. Биосфера и человек
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
23
Экосистемы
24
Биосфера
25
Человек в биосфере
26
Глобальный экологический кризис
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
4
15%
[0; 40%)
22
85%
Всего
26
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
92
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
номера заданий
26
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
0
0%
[0,4 ; 0,7)
5
19%
[0 ; 0,4)
21
81%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Естествознание и его роль в культуре»
№5 «Развитие представлений о движении»
№13 «Организация материи на химическом уровне»
№23 «Экосистемы»
№26 «Глобальный экологический кризис»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Научный метод»
№3 «Естественнонаучные картины мира»
№4 «Развитие представлений о материи»
№6 «Развитие представлений о взаимодействии»
№7 «Принципы симметрии, законы сохранения»
№8 «Эволюция представлений о пространстве и времени»
№9 «Специальная теория относительности»
№10 «Общая теория относительности»
№11 «Микро-, макро-, мегамиры»
№12 «Взаимосвязь структурных уровней организации материи»
№14 «Особенности биологического уровня организации материи»
№15 «Динамические и статистические теории»
№16 «Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношения неопределённостей»
№17 «Принцип возрастания энтропии»
№18 «Закономерности самоорганизации»
№19 «Космология»
№20 «Происхождение жизни»
№21 «Биологический эволюционизм»
№22 «Генетика и эволюция»
№24 «Биосфера»
№25 «Человек в биосфере»
93
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 121
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№6 «Биосфера и человек»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира»
№2 «Пространство, время, симметрия»
№3 «Cтруктурные уровни и системная организация материи»
№4 «Порядок и беспорядок в природе»
№5 «Эволюционное естествознание»
3.7. Дисциплина «Математика»
В тестировании по дисциплине «Математика» приняли участие 15 студентов следующих
образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 0 (0%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
0
(0,0%)
15
(100,0%)
94
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Математика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(131)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(131) не соответствует требованиям
ГОС.
3.7.1 Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Математика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1250
ЕН.Ф.01 Математика:
850
Математический анализ. Понятие множества. Операции над множествами.
Понятие окрестности точки. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Предел числовой последовательности. Предел
функции. Непрерывность функции в точке. Свойства числовых множеств и
последовательностей. Глобальные свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Выпуклость функции. Неопределенный интеграл. Несобственные интегралы. Точечные множества в N - мерном пространстве.
Функции нескольких переменных, их непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Классические методы оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые
безразличия.
Линейная алгебра. Системы линейных уравнений. Элементы аналитической
геометрии на прямой, плоскости и в трехмерном пространстве. Определители. Системы векторов, ранг матрицы. N - мерное линейное векторное
пространство. Линейные операторы и матрицы. Комплексные числа и многочлены. Собственные векторы линейных операторов. Евклидово пространство. Квадратичные формы. Системы линейных неравенств. Линейные задачи оптимизации. Основные определения и задачи линейного программирования. Симплексный метод. Теория двойственности. Дискретное программирование. Динамическое программирование. Нелинейное программи95
рование.
Теория вероятностей и математическая статистика. Сущность и условия
применимости теории вероятностей. Основные понятия теории вероятностей. Вероятностное пространство. Случайные величины и способы их описания. Модели законов распределения вероятностей, наиболее употребляемые в социально-экономических приложениях. Закон распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. Неравенство Чебышева. Закон больших чисел и его следствие. Особая роль нормального
распределения: центральная предельная теорема. Цепи Маркова и их использование в моделировании социально-экономических процессов. Статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Математика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Линейная алгебра
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
1
Определители: вычисление определителей третьего порядка
2
Определение детерминанта матрицы
3
Ранг матрицы, имеющей пропорциональные строки или столбцы
4
Матрицы: основные понятия и определения
5
Алгебраические дополнения элементов матрицы третьего порядка
6
Системы линейных уравнений: независимые (свободные) переменные
7
Решение систем линейных уравнений с параметрами
8
Определение типа квадратичной формы
ДЕ 2. Математический анализ
(критерий освоения ДЕ: 4 правильно выполненных задания)
9
Предел функции: вычисление предела
10
Основные элементарные функции: область значений функции
11
Непрерывность функции: точки разрыва
12
Дифференциальное исчисление ФОП: производная частного
13
Приложения дифференциального исчисления ФОП: наибольшее и наименьшее
значение функции на отрезке
14
Интегральное исчисление ФОП: интегрирование показательных функций
15
Интегральное исчисление: упрощение подынтегральной функции
16
Двойной интеграл: геометрический смысл (прямоугольная область)
ДЕ 3. Теория вероятностей
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Теория вероятностей: основные понятия
18
Теоремы сложения и умножения вероятностей: вероятность произведения
19
Биномиальный закон распределения вероятностей
20
Законы распределения вероятностей непрерывных случайных величин: равномерное распределение
ДЕ 4. Математическая статистика
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
21
Непрерывное распределение признака
22
Проверка статистических гипотез
23
Интервальные оценки параметров распределения
96
Номер
задания
Наименование темы задания
24
Точечные оценки параметров распределения: оценка дисперсии
ДЕ 5. Экономико-математические методы
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
25
Линейное программирование: графическое задание области допустимых решений
26
Линейное программирование: аналитическое задание области допустимых решений
27
Нелинейное программирование
28
Транспортная задача
ДЕ 6. Экономико-математические модели
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
29
Функции полезности
30
Кривые безразличия
31
Функции выпуска продукции
32
Функции спроса и предложения: равновесный объем
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Математика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
процент студентов
40
35
30
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
3
20%
[0; 40%)
12
80%
Всего
15
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Математика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
97
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
6%
[0,4 ; 0,7)
11
34%
[0 ; 0,4)
19
60%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Определители: вычисление определителей третьего порядка»
№2 «Определение детерминанта матрицы»
№6 «Системы линейных уравнений: независимые (свободные) переменные»
№11 «Непрерывность функции: точки разрыва»
№13 «Приложения дифференциального исчисления ФОП: наибольшее и наименьшее
значение функции на отрезке»
№14 «Интегральное исчисление ФОП: интегрирование показательных функций»
№20 «Законы распределения вероятностей непрерывных случайных величин: равномерное распределение»
№22 «Проверка статистических гипотез»
№23 «Интервальные оценки параметров распределения»
№25 «Линейное программирование: графическое задание области допустимых решений»
№27 «Нелинейное программирование»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№3 «Ранг матрицы, имеющей пропорциональные строки или столбцы»
№5 «Алгебраические дополнения элементов матрицы третьего порядка»
№7 «Решение систем линейных уравнений с параметрами»
№8 «Определение типа квадратичной формы»
№9 «Предел функции: вычисление предела»
№10 «Основные элементарные функции: область значений функции»
№12 «Дифференциальное исчисление ФОП: производная частного»
№15 «Интегральное исчисление: упрощение подынтегральной функции»
№16 «Двойной интеграл: геометрический смысл (прямоугольная область)»
№18 «Теоремы сложения и умножения вероятностей: вероятность произведения»
№19 «Биномиальный закон распределения вероятностей»
№21 «Непрерывное распределение признака»
№24 «Точечные оценки параметров распределения: оценка дисперсии»
№26 «Линейное программирование: аналитическое задание области допустимых решений»
№28 «Транспортная задача»
98
№29 «Функции полезности»
№30 «Кривые безразличия»
№31 «Функции выпуска продукции»
№32 «Функции спроса и предложения: равновесный объем»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Математика
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№3 «Теория вероятностей»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Линейная алгебра»
№2 «Математический анализ»
№4 «Математическая статистика»
№5 «Экономико-математические методы»
№6 «Экономико-математические модели»
3.8. Дисциплина «Экология»
В тестировании по дисциплине «Экология» приняли участие 28 студентов следующих образовательных программ: Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)
«080401.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 2 (7,1%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
99
8
(28,6%)
2
(7,1%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
18
(64,3%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Экология
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080401.65(221)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

3.8.1
качество подготовки студентов по ООП 080401.65(221) не соответствует требованиям
ГОС.
Основная образовательная программа
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Экология
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
ЕН.Ф
Федеральный компонент
1550
ЕН.Ф.05 Экология или Биология с основами экологии:
150
Экология. Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные
проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики
природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологи100
ческого права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.
Биология с основами экологии. Живые системы, физиология и экология человека, экология и охрана природы. Биолого-экологический практикум.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Экология
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Биосфера
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Основные понятия и определения экологии
2
Учение о биосфере
3
Фундаментальная роль живого вещества
4
Круговороты веществ в биосфере
ДЕ 2. Экосистемы
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Понятие экосистем и их классификация
6
Сукцессия экосистем
7
Трофические взаимодействия в экосистемах. Экологические пирамиды
8
Продукция и энергия в экосистемах
ДЕ 3. Сообщества и популяции
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
9
Демэкология и синэкология
10
Биотические связи организмов в биоценозах
11
Структура сообществ
12
Популяция и ее свойства
ДЕ 4. Организм и среда
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
13
Основные среды жизни
14
Экологические факторы среды
15
Основные закономерности действия экологических факторов и живых организмов
16
Адаптация организмов к изменениям экологических факторов
ДЕ 5. Глобальные экологические проблемы
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
«Парниковый эффект»
18
«Озоновые дыры»
19
Энергетическая проблема
20
«Демографический взрыв»
ДЕ 6. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
21
Мониторинг окружающей среды и его виды
22
Экологические нормативы и стандарты
23
Охрана атмосферного воздуха, воды и почвы
24
Экозащитная техника и технологии
ДЕ 7. Социально-экономические аспекты экологии
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
25
Экология и здоровье человека
101
Номер
задания
26
27
28
Наименование темы задания
Основы экологического права
Экологический контроль и экспертиза
Международное сотрудничество в области окружающей среды и устойчивое
развитие
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экология
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
7
25%
[40%; 60%)
15
54%
[0; 40%)
6
21%
Всего
28
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экология
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
102
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
4
14%
[0,4 ; 0,7)
19
68%
[0 ; 0,4)
5
18%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Основные понятия и определения экологии»
№3 «Фундаментальная роль живого вещества»
№4 «Круговороты веществ в биосфере»
№5 «Понятие экосистем и их классификация»
№9 «Демэкология и синэкология»
№10 «Биотические связи организмов в биоценозах»
№12 «Популяция и ее свойства»
№13 «Основные среды жизни»
№14 «Экологические факторы среды»
№15 «Основные закономерности действия экологических факторов и живых организмов»
№17 ««Парниковый эффект»»
№19 «Энергетическая проблема»
№20 ««Демографический взрыв»»
№21 «Мониторинг окружающей среды и его виды»
№22 «Экологические нормативы и стандарты»
№23 «Охрана атмосферного воздуха, воды и почвы»
№24 «Экозащитная техника и технологии»
№25 «Экология и здоровье человека»
№27 «Экологический контроль и экспертиза»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№6 «Сукцессия экосистем»
№8 «Продукция и энергия в экосистемах»
№16 «Адаптация организмов к изменениям экологических факторов»
№18 ««Озоновые дыры»»
№28 «Международное сотрудничество в области окружающей среды и устойчивое
развитие»
103
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экология
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 221
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
номер ДЕ
7
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Биосфера»
№2 «Экосистемы»
№4 «Организм и среда»
№5 «Глобальные экологические проблемы»
№6 «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды»
№7 «Социально-экономические аспекты экологии»
3.9. Дисциплина «Бухгалтерский учет»
В тестировании по дисциплине «Бухгалтерский учет» приняли участие 15 студентов следующих образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 1 (6,7%) студента (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
1 0
(6,7%)
(0,0%)
14
(93,3%)
104
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Бухгалтерский учет
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(131)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(131) не соответствует требованиям
ГОС.
3.9.1 Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Бухгалтерский учет
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
2000
ОПД.Ф.03 Бухгалтерский учет:
220
Сущность и виды учета; предмет и метод бухгалтерского учета; счета и
двойная запись, балансовое обобщение, документация и документооборот, калькуляция, оценка капитала. Бухгалтерский учет как информационная система, его правовое и методическое обеспечение. Международная система финансовой (бухгалтерской) отчетности: сущность, принципы; гармонизация национальных моделей учета: российской, североамериканской (YAAP), континентальной и др..
Финансовый учет: цели, концепции и принципы. Учет основных средств
и нематериальных активов; учет материальных оборотных активов; учет
заработной платы; учет денежных средств; учет текущих обязательств и
расчетов; учет затрат на производство продукции (работ, услуг); учет реализации продукции (работ, услуг); учет финансовых результатов от реализации продукции (работ, услуг) и распределения прибыли; учет финансовых вложений; состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Цели и концепции управленческого учета, организация управленческого
учета в зависимости от технологии и организации производства, основы
калькулирования себестоимости продукции, модели формирования издержек в управленческом учете
105
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Бухгалтерский учет
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Теория бухгалтерского учета
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Сущность и виды учета. Предмет и метод бухгалтерского учета. Объекты
бухгалтерского учета
2
Организация первичного наблюдения и документация. Инвентаризация имущества и обязательств. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета
3
Бухгалтерский баланс. Счета и двойная запись. Взаимосвязь счетов бухгалтерского учета и бухгалтерского баланса
4
Оценка и калькуляция
ДЕ 2. Бухгалтерский финансовый учет
(критерий освоения ДЕ: 6 правильно выполненных заданий)
5
Законодательное регулирование бухгатерского учета. Принципы учета.
Организация бухгалтерского учета и учетная политика
6
Учет денежных средств
7
Учет расчетов с контрагентами (дебиторами, кредиторами, персоналом)
8
Учет основных средств и нематериальных активов
9
Учет материально-производственных запасов
10
Учет кредитов и займов
11
Учет финансовых вложений
12
Учет затрат на производство
13
Учет выпуска и реализации готовой продукции, товаров
14
Учет финансовых результатов
15
Учет капитала
16
Состав, содержание и порядок представления бухгалтерской (финансовой) отчетности
ДЕ 3. Бухгалтерский управленческий учет
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Цели и принципы управленческого учета. Организация управленческого учета
18
Учет и контроль затрат по видам, местам возникновения, центрам ответственности
19
Учет затрат и калькулирование себестоимости продукции
20
Использование данных управленческого учета для анализа и принятия управленческих решений
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Бухгалтерский учет
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
106
процент студентов
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
1
7%
[40%; 60%)
10
66%
[0; 40%)
4
27%
Всего
15
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Бухгалтерский учет
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
номера заданий
20
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
3
15%
[0,4 ; 0,7)
9
45%
[0 ; 0,4)
8
40%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Сущность и виды учета. Предмет и метод бухгалтерского учета. Объекты
бухгалтерского учета»
№2 «Организация первичного наблюдения и документация. Инвентаризация имущества и обязательств. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета»
107
№3 «Бухгалтерский баланс. Счета и двойная запись. Взаимосвязь счетов бухгалтерского учета и бухгалтерского баланса»
№5 «Законодательное регулирование бухгатерского учета. Принципы учета. Организация бухгалтерского учета и учетная политика»
№10 «Учет кредитов и займов»
№12 «Учет затрат на производство»
№14 «Учет финансовых результатов»
№15 «Учет капитала»
№20 «Использование данных управленческого учета для анализа и принятия управленческих решений»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№6 «Учет денежных средств»
№8 «Учет основных средств и нематериальных активов»
№9 «Учет материально-производственных запасов»
№11 «Учет финансовых вложений»
№13 «Учет выпуска и реализации готовой продукции, товаров»
№17 «Цели и принципы управленческого учета. Организация управленческого учета»
№18 «Учет и контроль затрат по видам, местам возникновения, центрам ответственности»
№19 «Учет затрат и калькулирование себестоимости продукции»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Бухгалтерский учет
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 131
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
номер ДЕ
3
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов практически не освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Бухгалтерский финансовый учет»
№3 «Бухгалтерский управленческий учет»
3.10. Дисциплина «Маркетинг»
В тестировании по дисциплине «Маркетинг» приняли участие 33 студента следующих образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 1 (3%) студента (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
108
1
(3,0%)
20
(60,6%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
12
(36,4%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Маркетинг
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших
100
все контролируемые ДЕ дисциплины
80
60
50%
40
20
0
080103.65(142)
080103.65(141)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(142), 080103.65(141) не соответствует требованиям ГОС.
3.10.1 Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
2000
ОПД.Ф.06.02 Маркетинг:
Маркетинг как философия и методология современного предпринимательства; теория потребительского поведения; типы рынков и маркетинговая деятельность компаний; среда маркетинга; сегментация рынка; анализ потребителей; анализ конкурентов; виды и назначение маркетинговых исследований; товарная и марочная политика; виды цено109
вых решений в маркетинге; виды и выбор каналов распределения;
формы активного продвижения товаров; реклама; имидж; планирование, организация и контроль маркетинга на предприятии; области применения маркетинга
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Понятие и сущность маркетинга
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Маркетинг как философия и методология современного предпринимательства
2
Эволюция концепций маркетинга
3
Функции маркетинга
4
Внешняя среда маркетинга
ДЕ 2. Маркетинговые исследования
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
5
Система маркетинговой информации о рынке и методы ее сбора
6
Классификация и сущность видов маркетинговых исследований
7
Поведение потребителя
8
Сегментирование рынка
9
Анализ конкурентной среды
ДЕ 3. Товар в маркетинге
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
10
Товар в рыночной среде
11
Жизненный цикл товара
12
Конкурентоспособность товара
13
Номенклатура и ассортимент товара
14
Товарные стратегии организации
ДЕ 4. Ценообразование в маркетинге
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
15
Основные маркетинговые подходы к формированию цены товара
16
Виды цен
17
Методы расчета цены товара
18
Ценовые стратегии организации
ДЕ 5. Система товародвижения в маркетинге
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
19
Сущность и виды каналов сбыта
20
Характеристики каналов товародвижения
21
Основные функции посредников и виды посредников
22
Стратегии товародвижения
ДЕ 6. Маркетинговые коммуникации
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
23
Теория коммуникаций
24
Формирование спроса и стимулирование сбыта
25
Реклама
26
Личные продажи и прямой маркетинг
27
Связи с общественностью
110
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 7. Управление маркетингом
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
28
Организация службы маркетинга
29
Бюджет маркетинга
30
Планирование и контроль в маркетинге
31
Маркетинговые стратегии
ДЕ 8. Области применения маркетинга
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
32
Международный маркетинг
33
Интернет-маркетинг
34
Маркетинг услуг
35
Маркетинг и общество
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
10
77%
[0; 40%)
3
23%
Всего
13
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
111
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
6%
[0,4 ; 0,7)
18
51%
[0 ; 0,4)
15
43%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Маркетинг как философия и методология современного предпринимательства»
№4 «Внешняя среда маркетинга»
№5 «Система маркетинговой информации о рынке и методы ее сбора»
№7 «Поведение потребителя»
№9 «Анализ конкурентной среды»
№10 «Товар в рыночной среде»
№12 «Конкурентоспособность товара»
№13 «Номенклатура и ассортимент товара»
№14 «Товарные стратегии организации»
№17 «Методы расчета цены товара»
№21 «Основные функции посредников и виды посредников»
№22 «Стратегии товародвижения»
№24 «Формирование спроса и стимулирование сбыта»
№26 «Личные продажи и прямой маркетинг»
№27 «Связи с общественностью»
№31 «Маркетинговые стратегии»
№33 «Интернет-маркетинг»
№34 «Маркетинг услуг»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Эволюция концепций маркетинга»
№3 «Функции маркетинга»
№6 «Классификация и сущность видов маркетинговых исследований»
№8 «Сегментирование рынка»
№11 «Жизненный цикл товара»
№15 «Основные маркетинговые подходы к формированию цены товара»
№16 «Виды цен»
№18 «Ценовые стратегии организации»
№19 «Сущность и виды каналов сбыта»
№20 «Характеристики каналов товародвижения»
№25 «Реклама»
№28 «Организация службы маркетинга»
112
№29 «Бюджет маркетинга»
№30 «Планирование и контроль в маркетинге»
№35 «Маркетинг и общество»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
номер ДЕ
8
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Понятие и сущность маркетинга»
№3 «Товар в маркетинге»
№6 «Маркетинговые коммуникации»
№7 «Управление маркетингом»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Маркетинговые исследования»
№4 «Ценообразование в маркетинге»
№5 «Система товародвижения в маркетинге»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
113
процент студентов
30
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
1
5%
[60%; 80%)
5
25%
[40%; 60%)
12
60%
[0; 40%)
2
10%
Всего
20
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
номера заданий
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
7
20%
[0,4 ; 0,7)
23
66%
[0 ; 0,4)
5
14%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Эволюция концепций маркетинга»
№3 «Функции маркетинга»
№5 «Система маркетинговой информации о рынке и методы ее сбора»
№6 «Классификация и сущность видов маркетинговых исследований»
114
№9 «Анализ конкурентной среды»
№10 «Товар в рыночной среде»
№11 «Жизненный цикл товара»
№12 «Конкурентоспособность товара»
№14 «Товарные стратегии организации»
№15 «Основные маркетинговые подходы к формированию цены товара»
№16 «Виды цен»
№17 «Методы расчета цены товара»
№19 «Сущность и виды каналов сбыта»
№22 «Стратегии товародвижения»
№23 «Теория коммуникаций»
№25 «Реклама»
№26 «Личные продажи и прямой маркетинг»
№27 «Связи с общественностью»
№29 «Бюджет маркетинга»
№30 «Планирование и контроль в маркетинге»
№31 «Маркетинговые стратегии»
№33 «Интернет-маркетинг»
№35 «Маркетинг и общество»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№8 «Сегментирование рынка»
№13 «Номенклатура и ассортимент товара»
№20 «Характеристики каналов товародвижения»
№24 «Формирование спроса и стимулирование сбыта»
№28 «Организация службы маркетинга»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Маркетинг
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
номер ДЕ
8
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Маркетинговые исследования»
№4 «Ценообразование в маркетинге»
№5 «Система товародвижения в маркетинге»
№7 «Управление маркетингом»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№3 «Товар в маркетинге»
№6 «Маркетинговые коммуникации»
115
3.11. Дисциплина «Менеджмент»
В тестировании по дисциплине «Менеджмент» приняли участие 29 студентов следующих
образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 10 (34,5%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
10
(34,5%)
10
(34,5%)
9
(31,0%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Менеджмент
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(142)
080103.65(141)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(142) не соответствует требованиям
ГОС.
выводы о соответствии качества подготовки студентов ООП 080103.65(141) требованиям
ГОС являются статистически незначимыми (контингент менее 10 человек) и поэтому не приводятся.
116
3.11.1 Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
2000
ОПД.Ф.06.01 Менеджмент:
Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента.
Интеграционные процессы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия.
Системы менеджмента: функции и организационные структуры.
Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие
управленческих решений.
Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного
управления.
Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала. Личность менеджера. Лидерство и стиль управления. Власть и партнерство. Групповая динамика и разрешение конфликтов. Формальное и неформальное управление.
Ресурсы, качество и эффективность управления. Система информационного обеспечения управления. Инновационный потенциал
менеджмента, профессионализация менеджмента.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Основы управления организацией
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Введение в менеджмент
20
Природа управления и исторические тенденции его развития
21
Организация как система управления
22
Методология менеджмента
ДЕ 2. Функции менеджмента
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)
2
Сущность и классификация функций менеджмента
15
Планирование и прогнозирование в системе менеджмента
16
Организация как функция менеджмента
17
Мотивация деятельности в менеджменте
18
Координация и контроль в системе менеджмента
19
Эффективность менеджмента
ДЕ 3. Разработка управленческого решения
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
3
Сущность и виды управленческих решений
12
Процесс принятия и реализации управленческих решений
117
Номер
задания
Наименование темы задания
13
Методы принятия управленческих решений
14
Эффективность управленческих решений
ДЕ 4. Организационные процессы
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
4
Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента
9
Власть и влияние
10
Управление конфликтами в организации
11
Самоменеджмент и имидж руководителя
ДЕ 5. Управление персоналом
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Основы управления персоналом
6
Кадровая политика в организации
7
Функции кадровой службы в организации
8
Управление карьерой в организации
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
процент студентов
30
25
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
1
5%
[60%; 80%)
6
30%
[40%; 60%)
11
55%
[0; 40%)
2
10%
Всего
20
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
118
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
номера заданий
22
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
3
14%
[0,4 ; 0,7)
19
86%
[0 ; 0,4)
0
0%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Введение в менеджмент»
№2 «Сущность и классификация функций менеджмента»
№3 «Сущность и виды управленческих решений»
№4 «Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента»
№5 «Основы управления персоналом»
№6 «Кадровая политика в организации»
№7 «Функции кадровой службы в организации»
№8 «Управление карьерой в организации»
№9 «Власть и влияние»
№11 «Самоменеджмент и имидж руководителя»
№12 «Процесс принятия и реализации управленческих решений»
№13 «Методы принятия управленческих решений»
№14 «Эффективность управленческих решений»
№15 «Планирование и прогнозирование в системе менеджмента»
№17 «Мотивация деятельности в менеджменте»
№18 «Координация и контроль в системе менеджмента»
№20 «Природа управления и исторические тенденции его развития»
№21 «Организация как система управления»
№22 «Методология менеджмента»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 142
119
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Функции менеджмента»
№3 «Разработка управленческого решения»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
2
22%
[40%; 60%)
4
45%
[0; 40%)
3
33%
Всего
9
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
120
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
номера заданий
22
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
9%
[0,4 ; 0,7)
11
50%
[0 ; 0,4)
9
41%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Сущность и классификация функций менеджмента»
№3 «Сущность и виды управленческих решений»
№4 «Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента»
№6 «Кадровая политика в организации»
№7 «Функции кадровой службы в организации»
№8 «Управление карьерой в организации»
№14 «Эффективность управленческих решений»
№16 «Организация как функция менеджмента»
№19 «Эффективность менеджмента»
№20 «Природа управления и исторические тенденции его развития»
№22 «Методология менеджмента»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Введение в менеджмент»
№9 «Власть и влияние»
№10 «Управление конфликтами в организации»
№11 «Самоменеджмент и имидж руководителя»
№12 «Процесс принятия и реализации управленческих решений»
№13 «Методы принятия управленческих решений»
№17 «Мотивация деятельности в менеджменте»
№18 «Координация и контроль в системе менеджмента»
№21 «Организация как система управления»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Менеджмент
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 141
121
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Основы управления организацией»
№3 «Разработка управленческого решения»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№4 «Организационные процессы»
3.12. Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация»
В тестировании по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» приняли
участие 13 студентов следующих образовательных программ: Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) «080401.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 0 (0%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
0
2
(0,0%) (15,4%)
11
(84,6%)
122
Доля студентов, освоивших дисциплину
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080401.65(231)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080401.65(231) не соответствует требованиям
ГОС.
3.12.1 Основная образовательная программа
080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
2000
ОПД.Ф.02 Метрология, стандартизация и сертификация:
150
Цели, задачи, объекты, субъекты, принципы, средства, методы, системы,
правовая база стандартизации, метрологии, сертификации, контроля качества. Основы теории измерения: уравнения, шкалы, погрешности измерений, способы обнаружения и устранения ошибок измерения. Поверка: понятие, порядок проведения. Оценка и подтверждение соответствия: способы, отличительные особенности. Правила и порядок проведения сертификации товаров и услуг. Международное сотрудничество в области
стандартизации, метрологии и сертификации
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Физические величины, методы и средства их измерений
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Физические величины и шкалы измерений
2
Международная система единиц SI
3
Виды и методы измерений
4
Общие сведения о средствах измерений
123
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 2. Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Погрешности измерений, их классификация
6
Обработка результатов однократных измерений
7
Обработка результатов многократных измерений
8
Выбор средств измерений по точности
ДЕ 3. Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
9
Организационные основы ОЕИ
10
Научно-методические и правовые основы ОЕИ
11
Технические основы ОЕИ
12
Государственный метрологический контроль и надзор
ДЕ 4. Стандартизация
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
13
Стандартизация в Российской Федерации
14
Основные принципы и теоретическая база стандартизации
15
Методы стандартизации
16
Международная стандартизация
ДЕ 5. Сертификация
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Основные положения в сертификации
18
Системы и схемы сертификации
19
Этапы сертификации
20
Органы по сертификации и их аккредитация
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
процент студентов
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
0
0%
[40%; 60%)
4
31%
124
[0; 40%)
Всего
9
13
69%
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
номера заданий
20
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
0
0%
[0,4 ; 0,7)
8
40%
[0 ; 0,4)
12
60%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Общие сведения о средствах измерений»
№8 «Выбор средств измерений по точности»
№10 «Научно-методические и правовые основы ОЕИ»
№12 «Государственный метрологический контроль и надзор»
№14 «Основные принципы и теоретическая база стандартизации»
№16 «Международная стандартизация»
№17 «Основные положения в сертификации»
№18 «Системы и схемы сертификации»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Физические величины и шкалы измерений»
№2 «Международная система единиц SI»
№3 «Виды и методы измерений»
№5 «Погрешности измерений, их классификация»
№6 «Обработка результатов однократных измерений»
№7 «Обработка результатов многократных измерений»
№9 «Организационные основы ОЕИ»
№11 «Технические основы ОЕИ»
№13 «Стандартизация в Российской Федерации»
№15 «Методы стандартизации»
№19 «Этапы сертификации»
№20 «Органы по сертификации и их аккредитация»
125
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП: 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)»
Группа: 231
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
номер ДЕ
5
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:
№4 «Стандартизация»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Физические величины, методы и средства их измерений»
№2 «Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений»
№3 «Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)»
№5 «Сертификация»
3.13. Дисциплина «Эконометрика (ОПД)»
В тестировании по дисциплине «Эконометрика (ОПД)» приняли участие 59 студентов следующих образовательных программ: Национальная экономика «080103.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 8 (13,6%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
8
(13,6%)
42
(71,2%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
9
(15,3%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
126
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080103.65(642)
080103.65(641)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080103.65(642), 080103.65(641) не соответствует требованиям ГОС.
3.13.1 Основная образовательная программа
080103.65 «Национальная экономика»
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
2000
ОПД.Ф.05 Эконометрика:
170
Линейная модель множественной регрессии. Метод наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК. Показатели качества регрессии. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).
Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные). Нелинейные модели регрессии и их линеаризация. Характеристики
временных рядов. Модели стационарных и нестационарных временных
рядов, их идентификация. Система линейных одновременных уравнений.
Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших квадратов.
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Линейная модель множественной регрессии
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Спецификация модели
2
Отбор факторов, включаемых в модель множественной регрессии
3
Фиктивные переменные
4
Линейное уравнение множественной регрессии
127
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 2. Метод наименьших квадратов (МНК)
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Оценка параметров линейных уравнений регрессии
6
Свойства оценок, получаемых при помощи МНК
7
Предпосылки МНК
8
Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК)
ДЕ 3. Оценка качества модели
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
9
Оценка качества подбора уравнения
10
Оценка тесноты связи моделируемого показателя с факторами
11
Проверка существенности связи и статистической значимости уравнения регрессии
12
Оценка существенности параметров линейных уравнений множественной регрессии
ДЕ 4. Нелинейные модели регрессии
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
13
Основные виды спецификаций нелинейных уравнений регрессии
14
Примеры экономических нелинейных зависимостей
15
Линеаризация нелинейных моделей регрессии
16
Оценка качества нелинейных уравнений регрессии
ДЕ 5. Моделирование временных рядов данных
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
17
Временные ряды данных: характеристики и общие понятия
18
Выявление структуры временного ряда
19
Аддитивная и мультипликативная модели временных рядов
20
Модели стационарных и не-стационарных временных рядов и их идентификация
ДЕ 6. Построение систем эконометрических уравнений
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
21
Общие понятия о системах уравнений, используемых в эконометрике
22
Классификация систем эконометрических уравнений
23
Условия идентифицируемости системы одновременных уравнений (СОУ)
24
Методы оценки параметров систем одновременных уравнений: косвенный метод наименьших квадратов (КМНК) и двухшаговый метод наименьших квадратов (ДМНК)
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 641
128
процент студентов
14
12
10
8
6
4
2
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
3
9%
[40%; 60%)
14
42%
[0; 40%)
16
49%
Всего
33
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 641
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
номера заданий
24
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
0
0%
[0,4 ; 0,7)
13
54%
[0 ; 0,4)
11
46%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Спецификация модели»
№3 «Фиктивные переменные»
№5 «Оценка параметров линейных уравнений регрессии»
№6 «Свойства оценок, получаемых при помощи МНК»
129
№10 «Оценка тесноты связи моделируемого показателя с факторами»
№11 «Проверка существенности связи и статистической значимости уравнения регрессии»
№17 «Временные ряды данных: характеристики и общие понятия»
№18 «Выявление структуры временного ряда»
№19 «Аддитивная и мультипликативная модели временных рядов»
№20 «Модели стационарных и не-стационарных временных рядов и их идентификация»
№22 «Классификация систем эконометрических уравнений»
№23 «Условия идентифицируемости системы одновременных уравнений (СОУ)»
№24 «Методы оценки параметров систем одновременных уравнений: косвенный метод наименьших квадратов (КМНК) и двухшаговый метод наименьших квадратов (ДМНК)»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Отбор факторов, включаемых в модель множественной регрессии»
№4 «Линейное уравнение множественной регрессии»
№7 «Предпосылки МНК»
№8 «Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК)»
№9 «Оценка качества подбора уравнения»
№12 «Оценка существенности параметров линейных уравнений множественной регрессии»
№13 «Основные виды спецификаций нелинейных уравнений регрессии»
№14 «Примеры экономических нелинейных зависимостей»
№15 «Линеаризация нелинейных моделей регрессии»
№16 «Оценка качества нелинейных уравнений регрессии»
№21 «Общие понятия о системах уравнений, используемых в эконометрике»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 641
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Линейная модель множественной регрессии»
№3 «Оценка качества модели»
№5 «Моделирование временных рядов данных»
№6 «Построение систем эконометрических уравнений»
практически не освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Метод наименьших квадратов (МНК)»
№4 «Нелинейные модели регрессии»
130
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 642
процент студентов
35
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
6
23%
[40%; 60%)
12
46%
[0; 40%)
8
31%
Всего
26
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 642
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
номера заданий
24
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
1
4%
[0,4 ; 0,7)
17
71%
[0 ; 0,4)
6
25%
131
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№1 «Спецификация модели»
№3 «Фиктивные переменные»
№4 «Линейное уравнение множественной регрессии»
№5 «Оценка параметров линейных уравнений регрессии»
№9 «Оценка качества подбора уравнения»
№11 «Проверка существенности связи и статистической значимости уравнения регрессии»
№12 «Оценка существенности параметров линейных уравнений множественной регрессии»
№13 «Основные виды спецификаций нелинейных уравнений регрессии»
№15 «Линеаризация нелинейных моделей регрессии»
№16 «Оценка качества нелинейных уравнений регрессии»
№17 «Временные ряды данных: характеристики и общие понятия»
№18 «Выявление структуры временного ряда»
№19 «Аддитивная и мультипликативная модели временных рядов»
№20 «Модели стационарных и не-стационарных временных рядов и их идентификация»
№21 «Общие понятия о системах уравнений, используемых в эконометрике»
№23 «Условия идентифицируемости системы одновременных уравнений (СОУ)»
№24 «Методы оценки параметров систем одновременных уравнений: косвенный метод наименьших квадратов (КМНК) и двухшаговый метод наименьших квадратов (ДМНК)»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Отбор факторов, включаемых в модель множественной регрессии»
№7 «Предпосылки МНК»
№8 «Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК)»
№10 «Оценка тесноты связи моделируемого показателя с факторами»
№14 «Примеры экономических нелинейных зависимостей»
№22 «Классификация систем эконометрических уравнений»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Эконометрика (ОПД)
ООП: 080103.65 «Национальная экономика»
Группа: 642
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
номер ДЕ
6
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов
все дидактические единицы освоены на недостаточном уровне.
132
3.14. Дисциплина «Экономика организации (предприятия)»
В тестировании по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» приняли участие
67 студентов следующих образовательных программ: Финансы и кредит «080105.65».
Полностью соответствуют требованиям ГОС результаты 6 (9%) студентов (т.е. освоено
100% дидактических единиц).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования
на соответствие требованиям ГОС в целом по дисциплине
23
(34,3%)
6
(9,0%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
38
(56,7%)
Доля студентов, освоивших дисциплину
условно
Доля студентов, не освоивших
дисциплину
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю
освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
0
080105.65(532)
080105.65(533)
080105.65(531)
ООП
Результаты педагогических измерений показывают, что

качество подготовки студентов по ООП 080105.65(532),
080105.65(531) не соответствует требованиям ГОС.
080105.65(533),
3.14.1 Основная образовательная программа
080105.65 «Финансы и кредит»
133
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
ОПД.Ф
Федеральный компонент
1300
ОПД.Ф.01 Экономика организации (предприятий):
Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы, отрасли; предприятие - основное звено экономики; предприятие и предпринимательство в рыночной среде; типы предприятий; производственная и организационная структура предприятий; типы производства; организация
производственного процесса; инфрастуктура предприятий; уставный капитал и имущество предприятий; основной капитал, его оценка; оборотные средства: их состав, классификация, оборачиваемость; трудовые ресурсы: их состав, управление; организация, нормирование и оплата труда;
рынок труда; экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора; разработка маркетинговой и товарной стратегии; теория оптимального объема выпуска продукции; производственная программа и
мощность; издержки производства и себестоимость продукции; смета и
калькуляция затрат; ценовая политика на различных рынках; качество и
конкурентоспособность; стандарты и системы качества; инновационная и
инвестиционная политика; подготовка нового производства; виды деятельности предприятия; производственное планирование и бизнес-план
предприятия; оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния баланса
Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Номер
задания
Наименование темы задания
ДЕ 1. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
1
Общая характеристика предприятия, его внутренняя и внешняя среда.
26
Организационно-правовые формы предприятия.
27
Объединение предприятий.
28
Организационная структура и управление предприятием.
ДЕ 2. Производственная программа и производственная мощность предприятия.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
2
Продукция предприятия, ее конкурентоспособность.
23
Качество продукции
24
Производственная мощность предприятия.
25
Цены и ценообразование.
ДЕ 3. Основные и оборотные средства предприятия.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
3
Основные средства.
20
Износ и амортизация основных средств.
21
Показатели использования основных средств.
22
Оборотные средства: их состав и структура. Показатели эффективности использования оборотных средств.
ДЕ 4. Трудовые ресурсы предприятия. Нормирование и оплата труда.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
4
Кадры предприятия.
134
Номер
задания
Наименование темы задания
17
Производительность труда.
18
Организация оплаты труда на предприятии.
19
Формы и системы оплаты труда.
ДЕ 5. Себестоимость продукции. Эффективность производственно-хозяйственной
деятельности предприятия.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
5
Издержки производства и себестоимость продукции.
14
Управление затратами на производство и реализацию продукции.
15
Финансовые результаты, рентабельность.
16
Эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
ДЕ 6. Производственное планирование и бизнес - план предприятия. Инновационная и инвестиционная деятельность.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
6
Планирование на предприятии.
11
Бизнес-планирование.
12
Инновации и инновационная деятельность.
13
Инвестиции и инвестиционная деятельность.
ДЕ 7. Организация производства на предприятии.
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)
7
Организация производственного процесса.
8
Организационные типы производств.
9
Научные принципы организации производства.
10
Производственная структура предприятия.
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
8
42%
[40%; 60%)
8
42%
[0; 40%)
3
16%
135
Всего
19
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
7%
[0,4 ; 0,7)
24
86%
[0 ; 0,4)
2
7%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Продукция предприятия, ее конкурентоспособность.»
№3 «Основные средства.»
№4 «Кадры предприятия.»
№5 «Издержки производства и себестоимость продукции.»
№6 «Планирование на предприятии.»
№7 «Организация производственного процесса.»
№8 «Организационные типы производств.»
№9 «Научные принципы организации производства.»
№10 «Производственная структура предприятия.»
№11 «Бизнес-планирование.»
№12 «Инновации и инновационная деятельность.»
№15 «Финансовые результаты, рентабельность.»
№16 «Эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия.»
№17 «Производительность труда.»
№18 «Организация оплаты труда на предприятии.»
№19 «Формы и системы оплаты труда.»
№20 «Износ и амортизация основных средств.»
№21 «Показатели использования основных средств.»
№22 «Оборотные средства: их состав и структура. Показатели эффективности
использования оборотных средств.»
№24 «Производственная мощность предприятия.»
№25 «Цены и ценообразование.»
№26 «Организационно-правовые формы предприятия.»
№27 «Объединение предприятий.»
136
№28 «Организационная структура и управление предприятием.»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№14 «Управление затратами на производство и реализацию продукции.»
№23 «Качество продукции»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 533
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
номер ДЕ
7
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Производственная программа и производственная мощность предприятия.»
№3 «Основные и оборотные средства предприятия.»
№4 «Трудовые ресурсы предприятия. Нормирование и оплата труда.»
№5 «Себестоимость продукции. Эффективность производственно-хозяйственной
деятельности предприятия.»
№7 «Организация производства на предприятии.»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
137
процент студентов
30
25
20
15
10
5
95
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
5
10
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
5
22%
[40%; 60%)
13
56%
[0; 40%)
5
22%
Всего
23
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
2
7%
[0,4 ; 0,7)
17
61%
[0 ; 0,4)
9
32%
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№2 «Продукция предприятия, ее конкурентоспособность.»
№3 «Основные средства.»
№4 «Кадры предприятия.»
№5 «Издержки производства и себестоимость продукции.»
138
№7 «Организация производственного процесса.»
№8 «Организационные типы производств.»
№10 «Производственная структура предприятия.»
№14 «Управление затратами на производство и реализацию продукции.»
№17 «Производительность труда.»
№18 «Организация оплаты труда на предприятии.»
№19 «Формы и системы оплаты труда.»
№20 «Износ и амортизация основных средств.»
№21 «Показатели использования основных средств.»
№22 «Оборотные средства: их состав и структура. Показатели эффективности
использования оборотных средств.»
№23 «Качество продукции»
№26 «Организационно-правовые формы предприятия.»
№28 «Организационная структура и управление предприятием.»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№6 «Планирование на предприятии.»
№9 «Научные принципы организации производства.»
№11 «Бизнес-планирование.»
№12 «Инновации и инновационная деятельность.»
№15 «Финансовые результаты, рентабельность.»
№16 «Эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия.»
№24 «Производственная мощность предприятия.»
№25 «Цены и ценообразование.»
№27 «Объединение предприятий.»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 531
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
номер ДЕ
7
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№2 «Производственная программа и производственная мощность предприятия.»
№3 «Основные и оборотные средства предприятия.»
№4 «Трудовые ресурсы предприятия. Нормирование и оплата труда.»
№5 «Себестоимость продукции. Эффективность производственно-хозяйственной
деятельности предприятия.»
№6 «Производственное планирование и бизнес - план предприятия. Инновационная и
инвестиционная деятельность.»
139
№7 «Организация производства на предприятии.»
Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 532
процент студентов
20
15
10
5
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
0
0%
[60%; 80%)
10
40%
[40%; 60%)
7
28%
[0; 40%)
8
32%
Всего
25
100%
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 532
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
номера заданий
28
Коэффициенты решаемости
Количество заданий Процент заданий
заданий
[0,7 ; 1]
3
11%
[0,4 ; 0,7)
16
57%
[0 ; 0,4)
9
32%
140
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом
студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№6 «Планирование на предприятии.»
№7 «Организация производственного процесса.»
№11 «Бизнес-планирование.»
№12 «Инновации и инновационная деятельность.»
№13 «Инвестиции и инвестиционная деятельность.»
№14 «Управление затратами на производство и реализацию продукции.»
№16 «Эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия.»
№17 «Производительность труда.»
№18 «Организация оплаты труда на предприятии.»
№19 «Формы и системы оплаты труда.»
№20 «Износ и амортизация основных средств.»
№22 «Оборотные средства: их состав и структура. Показатели эффективности
использования оборотных средств.»
№23 «Качество продукции»
№25 «Цены и ценообразование.»
№26 «Организационно-правовые формы предприятия.»
№28 «Организационная структура и управление предприятием.»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№4 «Кадры предприятия.»
№5 «Издержки производства и себестоимость продукции.»
№8 «Организационные типы производств.»
№9 «Научные принципы организации производства.»
№10 «Производственная структура предприятия.»
№15 «Финансовые результаты, рентабельность.»
№21 «Показатели использования основных средств.»
№24 «Производственная мощность предприятия.»
№27 «Объединение предприятий.»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Экономика организации (предприятия)
ООП: 080105.65 «Финансы и кредит»
Группа: 532
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
номер ДЕ
7
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:
№1 «Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности»
141
№2 «Производственная программа и производственная мощность предприятия.»
№3 «Основные и оборотные средства предприятия.»
№5 «Себестоимость продукции. Эффективность производственно-хозяйственной
деятельности предприятия.»
практически не освоена следующая дидактическая единица:
№7 «Организация производства на предприятии.»
142
Приложение 1. Методы анализа результатов аттестационных педагогических измерений
Обращаем Ваше внимание на то, что данное приложение содержит описание модели с
примером графических форм анализа результатов педагогических измерений. Данные примеры не относятся к результатам тестирования Вашего вуза.
1. Модель оценки качества подготовки студентов на соответствие требованиям ГОС ВПО
Концептуальной основой модели оценки качества подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов является оценка освоения
всех дидактических единиц дисциплины на уровне требований ГОС*. Согласно этой модели
подготовка студента оценивается по каждой ДЕ путём сравнения количества правильно выполненных заданий с критерием освоения. Подготовка студента считается соответствующей
требованиям стандарта, если он освоил все контролируемые ДЕ ГОС. Для каждой основной
образовательной программы показателем освоения дисциплины является доля студентов,
освоивших все дидактические единицы дисциплины. Структура формирования критерия
освоения ГОС по дисциплине представлена в следующей таблице:
Показатель освоения дисциКритерий освоения дисциОбъект
плины на соответствие
плины на соответствие
оценки
требованиям ГОС
требованиям ГОС
Доля освоенных дидактических 100% освоение дидактичеСтудент
единиц дисциплины
ских единиц дисциплины
Доля студентов, освоивших все 50% студентов, освоивших
ООП
дидактические единицы дисци- все дидактические единицы
плины
дисциплины
Во всех используемых для оценки освоения ГОС аттестационных педагогических измерительных материалах выполнение заданий требует использования знаний и умений в
знакомой ситуации, т.е. задания рассчитаны на типовые действия.
2. Представление обобщенных результатов для основных образовательных программ вуза на основе педагогических измерений
Для оценки качества подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования результаты
педагогических измерений вуза представлены в формах, удобных для принятия управленческих решений:
 диаграмма ранжирования ООП вуза по показателям освоения дисциплины;
 диаграмма ранжирования ООП вузов-участников Интернет-экзамена по показателям
освоения дисциплины;
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателям освоения дисциплины показывает долю студентов, освоивших все контролируемые ДЕ дисциплины на уровне требований
ГОС. На диаграмме критерий освоения дисциплины указан пунктирной линией и имеет значение 50%, то есть не менее половины студентов должны освоить все дидактические единицы дисциплины.
Савельев Б.А., Масленников А.С. Оценка уровня обученности студентов в целях аттестации образовательного учреждения профессионального образования: Учебное пособие. —
Йошкар-Ола: Центр государственной аккредитации, 2004. — 84 с.
*
143
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ дисциплины
100
80
60
50%
40
20
020300
060800.5
060800.1
060800.9
060800.2
060800.6
060800.8
060700
060800.7
061000
062200
351400
230500
060600
060800.4
060400
062100
060500
340100
351300
061100
061500
061800
0
ООП
Рис.2.1. Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателям освоения дисциплины
Результаты педагогических измерений показывают, что
качество подготовки студентов по двум ООП вуза (061800, 061500) соответствует
требованиям ГОС;
 качество подготовки студентов по 21 ООП вуза (061100, 351300, 340100, 080109.6х,
080505.6х, 060400, 060600, 080502.6х.4, 230500, 351400, 062200, 061000, 080502.6х.7,
060700, 080502.6х.8, 080502.6х.6, 080502.6х.2, 080502.6х.9, 080502.6х.1, 080502.6х.5,
020300) не соответствует требованиям ГОС.
Диаграмма ранжирования ООП вузов-участников Интернет-экзамена по показателям освоения дисциплины позволяет сравнить показатель освоения дисциплины (процент
студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины) для образовательных программ конкретного вуза с результатами реализации аналогичных ООП в других вузахучастниках Интернет-экзамена и определить место ООП вуза по данному показателю. В отличие от предыдущей диаграммы ранжирования (рис.2.1.) в данном случае сравнение ведется по ООП в целом без разделения на специализации или учебные группы.

100
процент студентов, полностью освоивших все
контролируемые ДЕ ГОС
80
x 1/4
60
50%
M
x 3/4
40
20
060700
060800
062200
061000
060400
060600
062100
060500
351300
061100
061500
061800
0
ООП
Рис.2.2. Диаграмма ранжирования ООП вузов-участников Интернет-экзамена по показателям освоения дисциплины
На диаграмме (рис.2.2) представлены результаты освоения дисциплины для 111 ООП
в 42 вузах по УГС–080000 «Экономика и управление» для вузов-участников Интернет144
экзамена. Образовательные программы в выборке упорядочены по доле студентов, полностью освоивших все дидактические единицы ГОС (показатель освоения дисциплины). На
диаграмме выделены три пороговые линии для значений этого показателя:
Х1/4 – значение, выше которого по этому показателю находится 25% ООП данной
группы (верхняя квартиль);
М – значение, выше которого по этому показателю находится 50% ООП данной группы (медиана);
Х3/4 – значение, выше которого по этому показателю находится 75% ООП данной
группы (нижняя квартиль).
Значения показателей, расположенные в центральной (25-75%) зоне выборки, можно
рассматривать как «нормальные». Особое внимание к состоянию качества подготовки студентов следует обратить образовательным программам вуза с показателями освоения дисциплины ниже Х3/4, т.е. находящиеся в последней четверти выборки.
Использование порядковых статистик (квартили, медианы) позволяет объективно
оценивать распределение ООП по показателю, так как данные статистики являются устойчивыми к наличию статистических «выбросов» в выборке.
Показатели освоения дисциплины для ООП вуза выделены темным и на общем фоне
находятся:
для ООП 061800 — в первой четверти выборки;
для ООП 061500, 061100, 351300, 080109.6х, 080505.6х, 060400, 060600 — в центральной зоне выборки;
для ООП 062200, 061000, 080502.6х, 060700 — в последней четверти выборки.
3. Представление результатов педагогических измерений по дисциплине
для отдельной ООП
Для анализа и оценки качества подготовки студентов результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решения формах:
 рейтинг-лист (приводится только в электронном варианте ИАК);
 гистограмма плотности распределения результатов;
 карта коэффициентов решаемости заданий по темам;
 карта коэффициентов освоения дидактических единиц (ДЕ) дисциплины;
Под рейтинг-листом понимается список студентов, упорядоченных по проценту выполненных заданий теста.
Гистограмма плотности распределения результатов. Этот вид представления результатов используется для характеристики плотности распределения данных по проценту набранных
баллов. Каждый столбик на гистограмме (рис.5.1) показывает долю студентов, результаты которых лежат в данном 5-процентном интервале. По гистограмме определяется характер распределения результатов для данной группы тестируемых и могут быть выделены подгруппы студентов с
различным качеством подготовки. Согласно предложенной модели оценки качества подготовки
студентов на соответствие требованиям ГОС гистограмма должна быть смещена в сторону высоких процентов выполненных заданий (т.е. большинство результатов – выше 70%) для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС.
145
процент студентов
16
14
12
10
8
6
4
2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
процент выполненных заданий
Процент выполненных
Количество студентов Процент студентов
заданий
[80%; 100%]
2
3%
[60%; 80%)
20
30%
[40%; 60%)
30
45%
[0; 40%)
15
22%
Всего
67
100%
Рис.5.1. Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений
Ниже гистограммы дается таблица разбиения плотности результатов по 4-м интервалам (до 40 %, от 40 до 60%, от 60 до 80% и от 80% и выше). Результаты педагогических измерений в этих интервалах могут соответствовать шкале «неудовлетворительно – удовлетворительно – хорошо – отлично».
Карта коэффициентов решаемости заданий по темам. Этот график (рис.5.2) предназначен для содержательного анализа качества подготовки студентов по контролируемым темам дисциплины.
По вертикальной оси отложены значения коэффициентов решаемости заданий, номера которых указаны по горизонтальной оси.
коэффициент решаемости
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
номера заданий
Коэффициенты решаемости заданий
[0,7; 1]
[0,4; 0,7)
[0; 0,4)
Количество Процент
заданий
заданий
18
79%
4
17%
1
4%
Рис. 5.2. Карта коэффициентов решаемости заданий по темам
146
Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как отношение
числа испытуемых, решивших задание по данной теме, к общему числу участников педагогических измерений. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности
заданий: лёгкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0, задания средней трудности
– коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7 и задания повышенной трудности – коэффициент
решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований
ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины (рис. 5.3) имеет вид, аналогичный
карте решаемости отдельных заданий. Она позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины. Группировка заданий по ДЕ и соответствующие критерии
освоения ДЕ представлены в структуре педагогических измерительных материалов.
коэффициент освоения ДЕ
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
номер ДЕ
Рис.5.3. Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины
Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве
критерия берётся выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.
147
Заключение
В приведенных аналитических материалах использованы формы представления результатов, удобные для принятия решений на различных уровнях управления учебным процессом в образовательном учреждении.
Содержательный анализ результатов представлен в виде гистограмм плотности распределения результатов и карт коэффициентов решаемости заданий по темам, а также в виде
коэффициентов освоения дидактических единиц дисциплины.
Необходимо подчеркнуть, что показателем освоения дисциплины на уровне требований ГОС является доля студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины.
Сравнение качества подготовки студентов различных ООП проводится по этому показателю.
Совокупность перечисленных форм представления результатов педагогических измерений совместно с содержанием ГОС и тематическими структурами АПИМ дают возможность достаточно разностороннего анализа результатов Интернет-экзамена.
При разработке педагогического анализа результатов тестирования были использованы следующие информационные источники:
www.informika.ru
www.nica.ru
www.fepo.ru
www.obrnadzor.gov.ru
www.ed.gov.ru
www.edu.ru
По проведенному тестированию и представленным аналитическим материалам ждем
Ваших предложений и замечаний по электронному адресу fepo@nica.ru.
Приглашаем Вас принять участие в следующем этапе Интернет-экзамена в сфере
профессионального образования с 22 апреля по 20 июня 2008 года.
148
Скачать