Юриспруденция - Юридический институт СФУ
реклама
Содержание Правовые документы .............................................................................................. 3 Аксиология права .................................................................................................... 5 Политическая и правовая антропология ............................................................... 7 Конституционное право зарубежных стран ......................................................... 8 Корпоративное право ............................................................................................ 12 Право Европейского союза .................................................................................. 13 Защита права собственности и других вещных прав ........................................ 15 Преступления против жизни и здоровья ............................................................ 17 Публично-правовые образования в гражданских правоотношениях .............. 18 Жилищное право ................................................................................................... 20 Правовое регулирование социального страхования.......................................... 22 Преступления против общественной безопасности и общественного порядка ................................................................................................................................. 24 Уголовно-процессуальные аспекты решений Европейского Суда .................. 25 Служебные преступления .................................................................................... 27 Преступления против свободы, семьи, чести и достоинства личности .......... 28 Уголовная ответственность и наказание ............................................................ 29 Процессуальные акты в уголовном процессе .................................................... 33 Международная охрана интеллектуальной собственности .............................. 35 Международный механизм защиты прав человека ........................................... 36 Методика допроса ................................................................................................. 38 Правовое обеспечение земельной реформы ....................................................... 41 Практические аспекты судебного разбирательства: деловая игра .................. 43 Наследственное право........................................................................................... 45 Деликтные обязательства ..................................................................................... 47 Правовые аспекты мер безопасности .................................................................. 49 Гражданско-правовое регулирование недвижимости ....................................... 51 Адвокат в уголовном процессе ............................................................................ 53 Теория и практика уголовно-процессуального доказывания ........................... 55 Информационное право ........................................................................................ 57 Международное сотрудничество по гуманитарным вопросам ........................ 59 Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности ...................... 61 Международное уголовное право........................................................................ 63 Правовые основы оперативно-розыскной деятельности .................................. 64 Нотариат в Российской Федерации ..................................................................... 65 Международно-правовые стандарты труда и социального обеспечения ....... 66 Ценные бумаги ...................................................................................................... 67 Государственное регулирование экономических отношений .......................... 68 Защита экологических прав ................................................................................. 69 Трудовые споры .................................................................................................... 71 Банковское право................................................................................................... 72 Несостоятельность (банкротство) ....................................................................... 73 Аннотация дисциплины Актуальные проблемы применения гражданского законодательства ................................................................................................... 74 Правовые документы Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: показать, что положения теории права имеют не только фундаментальное, но и прикладное (специальное) значение, осветить правовые документы как комплексную проблему, от решений которой зависит эффективность работы всего механизма правового регулирования; Задачами дисциплины является изучение: - основных теоретических представлений о правовых документах; -правовых документов как сложного, самостоятельного функционального понятийного ряда; - нормативно-правовых документов; - правоприменительных и интерпретационных правовых документов; - международных правовых документов. Основные дидактические единицы (разделы): Правовая информация. Нормативно-правовые документы. Понятие и система нормативно-правовых актов. Текст нормативно-правового акта. Действие нормативно-правового акта. Противоречия в нормативно-правовых актах. Систематизация нормативно-правовых актов. Нормативный договор. Правоприменительные и интерпретационные правовые документы. Международные правовые документы, правовые документы иностранных государств В результате изучения дисциплины студент бакалавр должен: знать: содержание основных теорий правовых документов, их систему в целом и каждый вид документов в отдельности; уметь: выявлять общие черты для всех документов, проводить различия между ними, разрешать противоречия между правовыми документами; владеть: навыками правореализующей, и умениями ведения интерпретационной, правотворческой, правообразовательной деятельности. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, реферат. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аксиология права Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72час). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: заложить основы аксиологического осмысления права, сформировать ценностное восприятие права, обучить умению находить взаимосвязи ценностных аспектов бытия права с правотворчеством, толкованием, реализацией права. Задачами изучения дисциплины является: - ознакомление с аксиологией права, предметом, структурой, функциями; - объяснение путей аксиологического познания правовых ценностей; - изучение основных аксиологических понятий; - рассмотрение аксиологического подхода к праву; - изучение проблем правотворчества, толкования и реализации права в свете ценностного подхода к праву. Основные дидактические единицы (разделы): Тема 1. Аксиология права: понятие, предмет, методология Тема 2. Правовое мировоззрение и его ценностное ядро Тема 3. Нравственность как аксиологическая категория и ее высшие ценности. Тема 4. Ценностное единство нравственности и права Тема 5. Сущность и природа права в аксиологическом аспекте. В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен: знать: место и роль аксиологии права в системе юридических и других гуманитарных и социальных наук, наиболее важные проблемы аксиологии права, основные ценности в праве и ценность самого права; уметь: грамотно выражать и аргументированно обосновывать свою точку зрения по аксиолого-правовой проблематике, свободно оперировать понятиями и категориями аксиологии права; владеть: полученными знаниями для анализа и оценки правовой реальности. Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Политическая и правовая антропология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Курс «Политическая и правовая антропология» предназначен для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по специальности «Юриспруденция». Это есть часть социальной или культурной антропологии, изучающей совокупность так называемых «культурных универсалий» как феноменов, свойственных человечеству повсеместно и во все времена. В рамках курса изучается специфика политической организации общества и права среди других социальных явлений, присутствующих на всех этапах существования людей. Прежде всего здесь рассматриваются учения о политической организации общества и праве как явлениях общечеловеческой культуры в борьбе с иными представлениями о сути и месте политико - юридических феноменов в истории человечества. Далее в курсе раскрываются наиболее общие закономерности функционирования политической организации общества и права. В частности, существенной частью курса является изложение эволюционных типов политической организации общества и права до и после достижения человечеством цивилизации. Кроме того, здесь рассматриваются перспективы развития политико-юридических явлений в будущем. Виды учебной работы: лекции (16 часов), тренинги и практические занятия (20 часов), самостоятельная работа (36 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Конституционное право зарубежных стран Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: связывание действующего конституционного законодательства зарубежных стран с российской практикой; установление факторов, влияющих на формирование соответствующих форм государства и моделей государственно-правового регулирования; выявление своеобразия конституционного права США, Великобритании, ФРГ, Франции; осмысление опыта конституционного строительства в мире и России; формирование навыков работы с источниками конституционного права, умений применять их к конкретным жизненным ситуациям, навыков составления жалоб на нарушение конституционных прав и свобод личности, законопроектов, а также сопроводительных документов к ним; повышение политической культуры студента. Задачей изучения дисциплины является: выработка у студентов следующих знаний, умений, навыков и развития следующих способностей: 1) В области общенаучной компетенции (ОНК): а) понимание и использование основных философских категорий; б) применение методов научного познания, а именно: исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции, сравнения и т.п.; в) применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности. 2) В области инструментальной компетенции (ИК): а) владение методологией обучения, принятия решений, постановки и разрешения проблем; б) способности к самоорганизации, планированию времени; в) умение использовать современные информационные технологии (справочные правовые системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных; г) приемами владение информационно-описательной деятельности (систематизация, классификация, структурирование данных); д) владение методологией ведения дискуссии, навыками публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию; е) навыки грамотной письменной и устной русской речи, навыки деловой переписки; владение иностранным языком на уровне, обеспечивающим общую и профессиональную коммуникацию. 3) В области социально-личностной компетенции (СЛК): а) знание и понимание прав и обязанностей человека и гражданина; б) умение строить межличностные отношения междисциплинарной; идеологическому в) и работать толерантное в группе, отношение многообразию; г) умение к в том числе культурному и достигать компромисса и находить общее в противоположном; д) готовность к самостоятельной работе и постоянному саморазвитию; е) способность к критике и самокритике; ж) умение корректно и убедительно креативность, инициативность и представить свою позицию; з) готовность к оправданному риску, лидерство, стремление к успеху. 4) В области общепрофессиональной компетенции (ОПК): а) понимание значения права для построения гражданского общества, правового государства, развития идей демократии и гуманизма; б) знание и умение использовать категории и понятия теории государства и права; в) умение воспринимать законодательный текст, использовать грамматическое, историческое, систематическое и другие способы толкования правовых норм; г) умение видеть межотраслевые связи правовых норм, воспринимать и разрешать правовые коллизии; д) умение восполнять пробелы путем применения аналогии права и закона; е) умение дать нормативное и теоретическое обоснование правоприменительной своему практики; решению; з) ж) навыки навыки анализа составления правоприменительных актов, процессуальных и других юридических документов. 5) В области специальной профессиональной компетенции (СПК): а) знание основных этапов истории развития конституционного права, основных конституционных теорий; б) умение воспринимать нормы конституционного законодательства во взаимосвязи с нормами смежных отраслей права; в) понимание факторов, влияющих на воплощение конституционно-правовых конструкций, и диапазона действия конституционно-правовых норм; г) навыки составления жалоб на нарушение конституционных прав и свобод, а также навыки составления законопроекта и сопроводительных документов к нему; д) навыки создания общественных организаций, политических партий; е) навыки анализа практики по разрешению избирательных споров и практики деятельности органов по надзору и контролю над соблюдением прав и свобод человека и гражданина; ж) знание специальной конституционной терминологии. Основные дидактические единицы (разделы): МОДУЛЬ 1. Введение в конституционное право; МОДУЛЬ 2. Основы конституционного строя. Народовластие. Правовое положение личности; МОДУЛЬ 3. Форма территориального устройства; МОДУЛЬ 4. Форма правления; МОДУЛЬ 5. Конституционные основы местного самоуправления. В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен: знать: особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственно-территориального функционирования органов самоуправления в России; уметь: устройства, государственной власти организации и и местного оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения; анализировать, толковать и принимать решения и правильно применять правовые нормы; совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий; навыками реализации норм материального и процессуального права, защиты прав человека и гражданина. Виды учебной работы: аудиторная работа (лекционные и семинарские занятия); самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины; текущий (рубежный) контроль; итоговый контроль. Изучение дисциплины заканчивается итоговым контролем в форме зачета. Корпоративное право Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Предмет учебного курса составляют правоотношения, возникающие при учреждении товариществ, обществ и производственных кооперативов, а также при осуществлении ими хозяйственной и иной деятельности, которые могут привести к умалению имущественных интересов их участников. В рамках данного курса подлежат изучению следующие темы: 1.Введение в корпоративное право. Понятие корпорации. Виды корпораций. Понятие корпоративного правоотношения. Виды корпоративных правоотношений. 2. Источники корпоративного права. 3. Роль и значение государственного регулирования в создании и деятельности корпораций, а также при осуществлении корпоративных прав и интересов. 4. Защита прав и интересов корпоративных прав при учреждении, реорганизации, ликвидации, а также в иных случаях корпоративных действий и событий. Виды учебной работы: лекции (16 часов), тренинги и практические занятия (20 часов), самостоятельная работа (36 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Право Европейского союза Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с целями и задачами Европейского союза, структурой права ЕС. Изучение основных направлений деятельности ЕС и его институтов и органов, нормативного регулирования взаимодействия Европейского союза и России, исследование перспектив сотрудничества. Анализ наиболее важных теоретических и практических проблем деятельности Европейского союза. Задачей изучения дисциплины является: изучение учредительных договоров Европейского союза и Европейских сообществ, актов вторичного права, решений Суда ЕС, институционных актов, международных договоров, заключенных ЕС с третьими государствами, а также со спорными теоретическими позициями, высказываемыми в российской и зарубежной научной литературе по вопросам функционирования ЕС. Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Европейский союз и его правовая система. Раздел 2. Институционное право ЕС. Раздел 3. Европейский союз в системе международных отношений. Раздел 4. Правовое регулирование внутреннего рынка ЕС. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: содержание учредительных договоров Европейского союза, порядок применения и вступления в силу актов вторичного права, а также знать содержание тех, которые затрагивают содержание курса, порядок формирования и основные направления деятельности институтов Европейского союза. уметь: анализировать нормы права Европейского союза, а также формировать собственную позицию относительно спорных теоретических взглядов на проблемы права ЕС. владеть: теоретическим материалом и нормативно правовой базой ЕС. Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, рефераты. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Защита права собственности и других вещных прав Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.). Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины «Защита права собственности и других вещных прав» являются формирование у студентов профессиональных компетенций в «Юриспруденция», соответствии позволяющих с ФГОС ВПО выпускникам по направлению программы получить фундаментальную подготовку в области частного права, развить высокий уровень профессионального правосознания, приобрести практические навыки толкования и применения норм гражданского права, разъяснений высших судебных инстанций в конкретных жизненных ситуациях. Задачи изучения дисциплины. В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: Общекультурные компетенции (ОК): а) осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); б) владение культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); в) понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания, а именно: исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции, сравнения (ОК-8); г) владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11). Профессиональные компетенции (ПК): а) способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); б) способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); в) способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального в профессиональной деятельности (ПК-5); квалифицировать г) способность юридически правильно факты и обстоятельства (ПК-6); д) владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); е) способность толковать различные правовые акты (ПК-15); ж) способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: сущность основных понятий, юридических конструкций институтов: «Формы и способы защиты гражданских прав», «Вещное право», «Учение об иске»; уметь: грамотно выражать и аргументировано обосновывать свою точку зрения по изученным вопросам, применять нормы права, разрешать частно-правовые споры, формулировать юридические понятия и конструкции, формулировать нормы, правила, которым должны следовать субъекты права; владеть: полученными знаниями для анализа и оценки правовой реальности и правовой системы в сфере вещного права. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Преступления против жизни и здоровья Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Рассматриваются преступления против жизни и здоровья, предусмотренные гл.16 УК РФ. В процессе изучения дается сравнительный анализ российского законодательства с соответствующим законодательством зарубежных стран, анализируются соответствующие постановления пленумов, решаются казусы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Публично-правовые образования в гражданских правоотношениях Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.). Цель преподавания дисциплины. Предметом изучения «Публично-правовые образования в гражданских дисциплины правоотношениях» является гражданское законодательство, цивилистическая доктрина и правоприменительная практика. В системе подготовки бакалавров по специальности «Юриспруденция» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования данная дисциплина относится к числу специальных, что обусловлено ее предметом изучения. Целями изучения данной дисциплины является усвоение содержания норм гражданского законодательства, регулирующих участие государства в гражданских правоотношениях; уяснение теоретического материала по данной теме; приобретение в ходе решения учебных задач навыков по правильному, юридически грамотному применению норм гражданского права к конкретным отношениям с участием государства и иных публичных образований, а также навыков разрешения коллизий между правовыми нормами разных отраслей, регулирующими изучаемые отношения. Задачами изучения дисциплины «Публично-правовые образования в гражданских правоотношениях» является формирование у студентов соответствующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования, на основе которых студенты должны обладать следующими компетенциями. В области общекультурной компетенции (ОК): а) осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); б) владение культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); в) понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания, а именно: исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции, сравнения (ОК-8); г) владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11), способность работы с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12). В области профессиональной компетенции (ПК): а) способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); б) способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); в) способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального в профессиональной деятельности (ПК-5); г) навыки юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6); д) владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); е) способность толковать различные правовые акты (ПК-15); ж) способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; з) способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Жилищное право Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.). Целью изучения дисциплины является усвоение жилищного законодательства, уяснение доктринальных положений жилищного права, места жилищного права в системе российского права, формирование в ходе решения задач значимых социальных, личностных и профессиональных компетенций. Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов в сфере жилищного права соответствующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования. В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); Способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); Способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельность (ПК-1); Способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); Способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); Способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); Способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать норма материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Правовое регулирование социального страхования Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является подготовка компетентного специалиста в области правового регулирования социального страхования, отвечающего потребностям общества в сфере социальной политики. Задачами изучения дисциплины являются: - формирование знаний об источниках законодательства о социальном страховании и приобретение устойчивых навыков работы с ними; - формирование способности применять законодательство о социальном страховании к конкретным жизненным обстоятельствам; - формирование навыков составления документов с целью обеспечения защиты социально-обеспечительных прав граждан. Основные дидактические единицы (разделы): история развития, понятие и виды социального страхования; финансовая основа социального страхования; обязательное пенсионное страхование; обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и материнства; обязательное медицинское страхование В результате изучения дисциплины студент должен: знать: историю развития социального страхования, основные концепций, определяющих политику государства в сфере социального обеспечения населения; основные институты социального страхования; интересы работника и работодателя в области социального страхования. уметь: воспринимать нормы законодательства о социальном страховании во взаимосвязи с нормами смежных отраслей права, а также с основными положениями политологии, социологии и экономической теории. владеть: навыками составления документов, направленных на защиту социально-обеспечительных прав граждан; навыками анализа практики по рассмотрению судебных споров в сфере социального страхования. Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия и самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). При изучении этой дисциплины особое внимание планируется уделить составам преступлений, которые не удалось подробно рассмотреть в рамках курса «Уголовное права. Часть Особенная», в частности, преступлениям против общественной нравственности: вовлечение в занятие проституцией (ст. 240 УК РФ), организация занятия проституцией (ст. 241 УК РФ), незаконное распространение порнографических материалов или предметов (ст. 242 УК РФ). Не менее интересными являются и другие преступления, например, против безопасности движения или эксплуатации транспортных средств (гл. 27 УК РФ), также включенные в названную дисциплину по выбору. Учебным планом предусмотрены две формы аудиторных занятий: лекции (16 часов) и практические занятия. (20 часов). Проведение последних будет построено на обсуждении задач и практических казусов, взятых из опубликованной кассационной и надзорной практики судов субъектов Российской Федерации и Верховного суда РФ. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Уголовно-процессуальные аспекты решений Европейского Суда Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является формирование у студентов понимания прав и свобод человека, ориентированного на высокие европейские стандарты. Задачами изучения дисциплины являются: - формирование у студентов уважения к правам и законным интересам участников уголовного судопроизводства, убежденности в необходимости неукоснительного соблюдения требований уголовно-процессуального закона; - развитие у студентов способностей к самостоятельному мышлению, логическим умозаключениям и обобщениям, умений использовать эти способности при принятии уголовно-процессуальных решений. Основные дидактические единицы (разделы): Соотношение международного, европейского и внутреннего уголовнопроцессуального права России. Общая характеристика европейского механизма контроля за соблюдением прав человека. Роль и значение Европейской Конвенции по правам человека. Вопросы защиты конституционных прав и свобод граждан России в Европейском Суде по правам человека. Роль федеральных судов в обеспечении единых принципов применения международных и европейских норм права. Характеристика решений Европейского Суда по ст. 3 Европейской Конвенции по правам человека, вынесенных против Российской Федерации. Механизм внедрения практики ст. 5 Европейской Конвенции по правам человека в систему российского уголовного правосудия. Понятие права на справедливое судебное разбирательство в российском уголовно-процессуальном праве и европейских нормативных актах. Характеристика решений Европейского Суда по ст. 6 Европейской Конвенции по правам человека, вынесенных против Российской Федерации. Влияние постановлений Европейского Суда на судебную практику об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу и по делам, связанным с провокациями. Определение понятий частной и семейной жизни, а так же понятия жилья и других терминов, содержащихся в статьях Европейской Конвенции по правам человека, применительно к уголовно-процессуальному праву Российской Федерации. В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен: знать: - действующее уголовно-процессуальное законодательство; - нормы международного и европейского права; - европейскую практику защиты прав человека в области уголовного судопроизводства. уметь: - сопоставлять и анализировать международные, европейские и национальные средства защиты прав человека. владеть: - информацией в области европейской практики защиты прав человека, техникой принятия судебных решений, навыками мотивации этих решений. Виды учебной работы: лекции (16 часов), практических занятий (20 часов) и самостоятельная работа студентов (36 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Служебные преступления Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Служебные преступления являются одним из базовых институтов Особенной части Уголовного права России, затрагивающим конституционные права, свободы и интересы граждан, интересы организаций независимо от форм собственности, а также интересы государства и общества в целом. Цель преподавания данного спецкурса - закрепление знаний, умений и навыков квалификации служебных и связанных с ними преступлений, полученных в ходе изучения курса «Уголовное право» (гл. 23, 30 УК РФ). В ходе изучения дисциплины предполагается конкретизация знаний студентов об основных понятиях, видах служебных преступлений, а также выработка практических навыков квалификации служебных преступлений и разграничения их с другими преступлениями. При проведении семинарских занятий студентами будут обсуждаться дискуссионные вопросы квалификации служебных анализироваться юридические казусы. Изучение дисциплины заканчивается зачётом. преступлений и Преступления против свободы, семьи, чести и достоинства личности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Рассматриваются преступления против свободы, чести и достоинства человека, против половой свободы и половой неприкосновенности личности, а также против семьи и несовершеннолетних (гл. 17 ,18, 20 УК РФ). В процессе изучения дается сравнительный анализ российского законодательства с соответствующим законодательством зарубежных стран. Анализируются постановления пленумов, решаются казусы. Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Уголовная ответственность и наказание Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Рассматривается понятие уголовной ответственности и ее основание. Анализируются сформулированные в теории уголовного права подходы к изучению уголовной ответственности и охранительного уголовного правоотношения. Студентам даются признаки и цели уголовного наказания, а также рассматриваются виды уголовных наказаний в связи с основными направлениями реформы уголовного права. Также изучаются сложные теоретические практические вопросы назначения уголовного наказания и освобождения от уголовной ответственности и наказания. Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Противодействие коррупции Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представлений о коррупции как негативном социально-правовом явлении и нетерпимого отношение к коррупционному поведению в любых его проявлениях. Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с проблемой коррупции в России и в мире, раскрытие понятия коррупции, ее видов и форм, детерминант коррупционного поведения, негативных последствий коррупции, формирование у студентов знаний и навыков, необходимых для противодействия коррупции. Основные дидактические единицы (разделы): Коррупция как социально-правовое явление (история развития, понятие, признаки, виды, масштабы распространения в России и в мире); Коррупционное поведение (детерминанты, механизм индивидуального коррупционного поведения, индикаторы коррупционного поведения); Противодействие коррупции (законодательное обеспечение, антикоррупционная политика, система мер по противодействию коррупции); Антикоррупционная экспертиза (понятие, виды, субъекты, методика); Актуальные проблемы юридической коррупционные правонарушения ответственности за (понятие, виды / гражданско-правовая, дисциплинарная, административная и уголовная). В результате изучения дисциплины бакалавр юриспруденции должен: знать: подходы к понятию «коррупция» в научной литературе и действующих нормативных правовых актах, виды коррупции и формы ее проявления, понятие и виды коррупционных правонарушений, уровень и динамику коррупции способствующие в России и в росту мире, причины и условия, коррупции, нормативные правовые акты, регулирующие антикоррупционную политику, систему мер, направленных на противодействие коррупции, понятие и виды антикоррупционной экспертизы, основания привлечения к юридической ответственности за коррупционные правонарушения; уметь:выявлять определять коррупционное риск поведение, возможности давать возникновения ему оценку, коррупционных правонарушений,правильно квалифицировать конкретные коррупционные правонарушения и прогнозировать их возможные последствия, проводить анализ нормативных правовых актов и их проектов на предмет наличия в них коррупциогенных факторов, антикоррупционной составлять экспертизы, заключение применять по результатам антикоррупционные нормативные правовые акты на практике, планировать элементы системы мер по противодействию коррупции, оценивать их эффективность и целесообразность, осуществлять антикоррупционное воспитание, содействовать в пресечении коррупции; владеть:способами поиска, восприятия, обобщения и анализа информации из различных источников, позволяющими проанализировать текущее состояние коррупции на определенной территории в определенный период времени, способами анализа значимых социальных явлений и процессов, навыками разработки нормативных правовых актов с учетом антикоррупционных юридической подготовки требований, экспертизы значимых методикой нормативных юридических правовых антикоррупционной актов, антикоррупционных навыками документов (заключений по результатам антикоррупционных экспертиз, стратегий, программ и планов противодействия коррупции на различных уровнях), методами выявления коррупционного поведения, методами противодействия коррупции как в частном, так и в публичном секторе, методами антикоррупционного воспитания и антикоррупционной пропаганды. Виды учебной работы: аудиторные занятия (36 часов), из них лекционные занятия – 16 часов, практические занятия – 20 часов. Лекционные занятия включают использование мультимедийных форм передачи информации (визуальных и аудиальных). Практические занятия включают активные и интерактивные виды учебной работы: работа в малых группах, деловая игра, метод «casestudy». Внеаудиторная работа обучающихся составляет 36 часов и включает самостоятельный поиск и изучение информации о коррупции, анализ публикаций в СМИ, научных статей и опубликованной статистической информации о коррупции (в том числе на иностранном языке) и формирование навыков самостоятельной характеристики коррупционной ситуации в России на основе проведенного анализа, ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующей вопросы, связанные с коррупцией и противодействием ей, поиск и анализ опыта противодействия коррупции в различных регионах (как в России так и за ее пределами). Также во внеаудиторную работу входит ознакомление с заключениями по результатам антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов, выбор нормативного правового акта (или его проекта) для проведения самостоятельной антикоррупционной экспертизы, выбор методов проведения антикоррупционной экспертизы и составление заключенияантикорупционной экспертизы. Изучение дисциплины заканчивается представлением письменного заключения по результатам антикоррупционной экспертизы, проведенной студентом, а также принятием в 6 семестре зачета в форме письменного тестирования. Процессуальные акты в уголовном процессе Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов понимания требований, обуславливающих принятие уголовно- процессуальных решений, получение умений и навыков, развивающих способность к прикладному (практическому) применению полученных ранее знаний в области уголовно-процессуальной деятельности. Задачами изучения дисциплины является: - формирование у студентов убежденности в необходимости неукоснительного соблюдения требований уголовно-процессуального закона вне зависимости от процессуальной роли (как при составлении процессуальных актов, так и при их критическом анализе); - развитие у студентов способностей к самостоятельному мышлению, логическим умозаключениям и обобщениям, умений использовать эти способности при принятии уголовно-процессуальных решений и процессуальном оформлении. В результате изучения дисциплины студент должен: - знать нормы уголовно-процессуального законодательства, закрепляющие соответствующие виды процессуальных документов стадии предварительного расследования, их содержание, а также относящиеся к ним проблемные аспекты практического характера; - уметь составлять конкретные процессуальные документы стадии предварительного расследования; - уметь логически правильно выражать свое мнение в решениях, выносимых следователем (дознавателем), прокурором, судом в стадии предварительного расследования; - уметь соотносить содержание процессуального документа с его предназначением и местом в системе процессуальных актов досудебного производства; - уметь возникающие анализировать в процессе и разрешать составления практические ситуации, вынесения уголовно- и процессуальных актов; - владеть навыками анализа нормативных актов, регулирующих условия и порядок вынесения уголовно-процессуальных актов. Виды учебной работы: интерактивные самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачётом. практические занятия, Международная охрана интеллектуальной собственности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цель изучения дисциплины - углубить знания и улучшить навыки в области защиты ИС в России и за рубежом. Задачи: - получить знания о защите различных объектов ИС в России и за рубежом; - понять различия между объектами ИС; - понять место международного права и международных организаций в области защиты ИС; - получить навыки составления различных документов по защите ИС; - научиться принимать решения в области охраны ИС, в том числе в ситуациях конкурирующей защиты. В ходе изучения дисциплины студенты: - слушают лекции; - изучают законодательство и международные договоры по защите ИС; - изучают судебную практику, в том числе в иностранных государствах; - выступают с докладами; - решают задачи и разбирают казусы; - выполняют задания (поиск “паразитов”; составление схем, работа над доказательственной базой). Изучение дисциплины заканчивается зачетом, который можно получить двумя способами: - выполнить все задания на оценки выше “удовлетворительно”; - выполнить только обязательные задания (решение четырех задач и выполнение одного задания) и пройти устное собеседование. Международный механизм защиты прав человека Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). В ст. 17 Конституции РФ провозглашено, что права и свободы человека являются высшей ценностью. Государство гарантирует защиту его прав и свобод. В соответствии со ст. 46 Конституции РФ если исчерпаны все внутригосударственные средства защиты, человек может обратиться за защитой своих прав в международные органы. Целью преподавания дисциплины «Международный механизм защиты прав человека» является углубление имеющихся у студентов знаний в сфере защиты прав человека в рамках межгосударственных структур и формирование навыков применения теоретических знаний в практических ситуациях. Для этого в спецкурсе широко используются практикоориентированные занятия, что позволяет студенту увидеть разные варианты решения методом правового регулирования одной и той же социальной проблемы в разных правовых системах, в практике международных органов и судебных органов; а также кейс-методика, основанная на активном введении практического материала в лекционные и семинарские занятия. В результате изучения дисциплины студент должен: - знать содержание и особенности функционирования основных международных механизмов в области защиты прав человека; - уметь анализировать и применять решения международных судебных органов в области защиты прав человека; - иметь навыки составления документов для подачи жалобы в Европейский суд по правам человека, отстаивания интересов заявителей, а также Российской Федерации, выступающей в Суде в качестве ответчика; - иметь представление о деятельности Европейского суда по правам человека и других международных органов в области защиты прав человека. Виды учебной работы: лекции, семинары, а также самостоятельная работа студентов, в которую включены: работа с литературой и нормативными актами, подготовка к семинарам, зачёту, подготовка и проведение деловых игр, составление процессуальных документов (жалоб). Изучение дисциплины заканчивается зачетом, который можно получить двумя способами: 1. Составление жалобы в Европейский суд по правам человека, ее успешная защита. Участие в деловой игре. Активная работа на семинарских занятиях. 2. Устное собеседование по пройденному материалу. Методика допроса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является усвоение студентами нормативных положений, системы теоретических знаний и приобретение практических навыков по организации и производству допросов. Задачами изучения дисциплины являются: - правильное применение норм уголовного и уголовно- процессуального права в процессе допроса; - анализ теоретических положений, касающихся организации и производства допроса; - усвоение типовой методики допроса; - получение навыков анализа материалов уголовных дел, в том числе и протоколов допроса. Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Понятие, информационная характеристика допроса, виды, цели, задачи допроса. Методика допроса (стратегия и тактика). Раздел 2. Факторы, влияющие на выбор стратегии и тактики допроса. Раздел 3. Понятие и система приемов допроса. Раздел 4. Подготовка к допросу. Раздел 5. Методика допроса в форме свободного рассказа. Раздел 6. Методика постановки вопросов допрашиваемому. Раздел 7. Методика предъявления доказательств допрашиваемому. Раздел 8. Особенности методики допроса несовершеннолетних допрашиваемых. В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен: Знать: - нормы уголовного и уголовно-процессуального закона, касающиеся допроса; - основные теоретические положения и понятия методики допроса; - типовую методику допроса. Уметь: - правильно применять уголовные и уголовно-процессуальные законы, касающиеся допроса; - анализировать ситуацию допроса, ставить задачи и выбирать оптимальные приемы допроса, направленные на решение поставленных задач; - анализировать показания с учетом задач, стоящих перед стороной обвинения и защиты. Владеть: - навыками подготовки и организации допроса; - навыками допроса отдельных субъектов: свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого и т.д. с учетом задач стоящих перед судом, сторонами обвинения и защиты; - навыками составления протокола допроса. Виды учебной работы: Лекционные занятия в объеме – 12 часов проводятся в 7 семестре до начала практических занятий. Лекционные занятия проводятся в режиме диалога со студентами. Практические занятия в объеме – 24 часов проводятся после лекционных занятий и предполагают анализ материалов архивных уголовных дел, протоколов допросов, решение практических задач из следственной, адвокатской и судебной практики. Самостоятельная работа в объеме – 36 часов предполагает изучение нормативных и теоретических положений допроса, анализ опубликованной следственной, адвокатской и судебной практики. По итогам самостоятельной работы на основе изучения материалов архивного уголовного дела студенты составляют индивидуальные письменные отчеты, которые представляются на кафедру. Контроль за усвоением дисциплины производится в процессе проведения практических занятий по результатам выполнения промежуточных заданий. Изучение дисциплины заканчивается принятием устного зачета. Основанием получения зачета по дисциплине является: положительная оценка предоставление письменного отчета, а также положительные результаты собеседования по методике допроса. Правовое обеспечение земельной реформы Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Как показывает исторический опыт России и других стран, преобразование земельного строя (через земельные реформы) является одним из ключевых факторов исторического развития общества. Поэтому целью изучения данной дисциплины является профессиональная оценка всех факторов земельных преобразований, формирование знаний об основных стадиях возникновения и реализации права собственности на землю, способах государственного регулирования рынка земель Задачи: научиться правильно определять процессы изменения земельного строя при формировании и развитии рыночной экономики в России и функционирования рынка земельных участков; оценивать этапы проведения земельной реформы как условия обеспечения реформирования всех рыночных факторов (многоукладная экономика, жилищная реформа, аграрная реформа и т.п.); понимать адекватность экономических преобразований и соотносить их с результатами проведения земельной реформы. Основные дидактические единицы (разделы): земельный строй СССР; социально-экономические, организационные, правовые условия необходимости проведения земельной реформы в России; цели и задачи земельной реформы в создании многоукладной рыночной экономики; практика применения законодательства при реформировании статуса основных категорий функционирования земель; рынка правовое обеспечение земельных участков; создания и историческая преемственность советской, современной земельной реформы и земельной реформы конца XIX – начала XX века; действующее законодательство и результаты современной земельной реформы. В результате изучения дисциплины студент должен земельное знать: земельного сущность строя и последствия России; состояние проводимых преобразований современного земельного законодательства о земельной реформе; уметь: оценивать перспективы развития законодательства и земельной реформы по категориям земель; оценивать результаты преобразования земельного строя; владеть: навыками правоприменительной и нормотворческой деятельности. Учебная работа проводится в форме лекций, семинарских занятий, «круглых столов». Изучения дисциплины заканчивается зачетом. Практические аспекты судебного разбирательства: деловая игра Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Основной современного целью курса мышления является в формирование условиях у построения студентов уголовного судопроизводства на началах состязательности и равноправия сторон. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): 10 ч. лекций, 24 ч. практических занятий, 38 ч. самостоятельной работы студента. Задачами изучения дисциплины является: - ознакомление студентов с основными идеями, принципами и правилами общей и профессиональной (юридической) риторики, основами техники риторической аргументации и полемического мастерства; - закрепление знаний студентов по уголовному праву и уголовнопроцессуальному праву; - получение студентами навыков публичных выступлений в суде; - развитие способностей в составлении документов процессуального характера и освоение ролей участников уголовного процесса; - приобретение студентами навыков рассмотрения уголовных дел в суде первой инстанции. В результате изучения дисциплины студент должен: - иметь представление о судебном разбирательстве, его особенностях по различным категориям уголовного дела, особенностях судебного следствия; правах и обязанностях субъектов процесса при его проведении; - знать основы риторической аргументации в суде и особенно в ходе судебных прений; - знать содержание отечественного применительно к судебному оратору; риторического идеала - уметь анализировать материалы уголовного дела и профессионально решать задачи, вытекающие из уголовно-процессуального законодательства; - уметь аргументировано, на основе знания норм уголовного и уголовно-процессуального права излагать свою точку зрения; - уметь эффективно использовать выразительные средства русского языка в процессе судебного разбирательства, особенно в судебных прениях; - приобрести навыки ведения дискуссии и полемики в судебном заседании в соответствии с принципами и правилами конструктивного спора и нормами действующего законодательства. Виды учебной работы: интерактивные самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачётом. практические занятия, Наследственное право Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.)/ Целью изучения дисциплины «Наследственное право» является усвоение норм наследственного права, уяснение доктрины наследственного права, умение применить соответствующие положения к конкретным жизненным ситуациям. В системе подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования данная дисциплина относится к числу специальных. Предметом изучения является наследственное право, отдельные институты гражданского и других отраслей права, цивилистическая доктрина и правоприменительная практика. Основное внимание будет уделено усвоению содержания норм наследственного законодательства с целью приобретения в ходе решения учебных задач знаний теоретического и практического характера, навыков применения норм наследственного права к конкретным общественным отношениям и формирование значимых социальных, личностных и профессиональных компетенций. Задачами изучения дисциплины «Наследственное право» является формирование у студентов в сфере наследственного права соответствующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования. В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: Общекультурные компетенции (ОК): а) осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); б) владение культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); в) понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания, а именно: исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции, сравнения (ОК-8); г) владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11). Профессиональные компетенции (ПК): а) способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); б) способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); в) способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального в профессиональной деятельности (ПК-5); квалифицировать г) способность юридически правильно факты и обстоятельства (ПК-6); д) владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); е) способность толковать различные правовые акты (ПК-15); ж) способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Деликтные обязательства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.). Целью изучения дисциплины «Деликтные обязательства» является исследование гражданского законодательства, цивилистической доктрины и правоприменительной практики. В системе подготовки бакалавров по специальности «Юриспруденция» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования данная дисциплина относится к числу основных, что обусловлено ее предметом изучения. Целями изучения данной дисциплины является усвоение содержания норм гражданского законодательства, регулирующих деликтные обязательства; уяснение теоретического материала по данной теме; приобретение в ходе решения учебных задач навыков по правильному, юридически грамотному применению норм гражданского права к конкретным отношениям, возникающим в различных сферах жизни социума, формирование значимых социально-личностных компетенций, а также навыков разрешения коллизий между правовыми нормами разных отраслей, регулирующими изучаемые отношения. Задачами изучения дисциплины «Деликтные обязательства» является формирование у студентов соответствующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования, на основе которых студенты должны обладать следующими компетенциями. В области общекультурной компетенции (ОК): а) осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); б) владение культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); в) понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания, а именно: исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции, сравнения (ОК-8); г) владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11), способность работы с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12). В области профессиональной компетенции (ПК): а) способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); б) способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); в) способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального в профессиональной деятельности (ПК-5); г) навыки юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6); д) владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); е) способность толковать различные правовые акты (ПК-15); ж) способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; з) способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Правовые аспекты мер безопасности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - формирование у студентов системы знаний об основах правового регулирования и применения мер безопасности, выработка умений и навыков использования полученных знаний в повседневной юридической деятельности и для обеспечения личной безопасности. Задачами изучения дисциплины являются: - усвоение студентами важнейших категорий, понятий и определений правовой теории мер безопасности; - освоение возможностей межотраслевого института мер безопасности для защиты основополагающих ценностей личности и общества от различных, прежде всего, криминальных источников опасности; - развитие у студентов способности к критическому анализу правовых норм в сфере обеспечения безопасности и практике их применения, а также закрепление у них алгоритма, позволяющего обеспечить оптимальное использование ограничений безопасности. Основные дидактические единицы (разделы): Социально-правовая природа, понятие и классификация мер безопасности. Пределы применения мер безопасности. Основы личной безопасности. Меры безопасности, применяемые к криминогенным категориям граждан. Меры безопасности в важнейших сферах жизнедеятельности. Меры безопасности при чрезвычайных обстоятельствах. В результате изучения дисциплины бакалавр юриспруденции должен: знать: основные положения и категории правовой теории мер безопасности: меры безопасности, источник повышенной опасности, объект усиленной охраны; классификацию мер безопасности, пределы и основания их применения; возможности использования мер безопасности для обеспечения личной безопасности; пределы и основаниях применения мер безопасности к криминогенным категориям граждан, в важнейших сферах жизнедеятельности и в чрезвычайных обстоятельствах. уметь: использовать предоставленные законодательством возможности для обеспечения личной безопасности и защиты общественных ценностей. владеть: навыками анализа обоснованности и законности применения мер безопасности. Виды учебной работы: аудиторные занятия (36 часов), из них лекционные занятия – 16 часов, практические занятия – 20 часов. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Гражданско-правовое регулирование недвижимости Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Целью должно являться получение комплексных и всесторонних знаний о недвижимости и ее государственной регистрации. Задачей изучения является: определение понятия недвижимости как важнейшего объекта гражданских прав, анализ проблем, связанных с отнесением тех или иных вещей к объектам недвижимого имущества, изучение основных классификаций объектов недвижимости, определение понятия и правовой природы государственной регистрации, ее целей, задач и принципов, изучение правового статуса органов, государственную регистрацию недвижимости, государственной регистрации, а также осуществляющих порядка и исследование оснований особенностей государственной регистрации отдельных видов вещных прав, ограничений (обременений) на недвижимое имущество и сделок с ним. Основные дидактические единицы: недвижимость, государственная регистрация, государственной основные регистрационное регистрации. Виды системы. (объекты) Принципы государственной регистрации. Соотношение формы и государственной регистрации сделки. Система органов по государственной регистрации. регистратора. Ответственность при Правовой статус государственной регистрации прав. Основания и порядок государственной регистрации. Лица, имеющие права на обращение за государственной регистрацией прав. Приостановление и отказ в государственной регистрации. Особенности государственной регистрации отдельных видов прав на недвижимое имущество и сделок с ним. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: современное гражданское законодательство о недвижимости и ее государственной регистрации, практику применения норм соответствующих институтов недвижимости и государственной регистрации, доктринальные подходы к названным понятиям. Уметь: недвижимости оперировать и ее понятиями государственной и категориями регистрации, института анализировать юридические факты и правовые отношения, правильно толковать и применять правовые нормы, принимать решение по конкретным жизненным ситуациям, связанным с недвижимым имуществом. Владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными правовыми актами, навыками анализа различных правовых ситуаций, юридических фактов и правоотношений по поводу недвижимости, разрешения правовых проблем и казусов, реализации норма ГК РФ и других специальных законов, составления правовых документов. Виды учебной работы: лекции, семинары, интерактивные формы проведения занятий. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Адвокат в уголовном процессе Цели и задачи дисциплины Задачами изучения дисциплины является: закрепление студентами ранее полученных, определение дефицита имеющихся, а также приобретение дополнительных специальных знаний, умений и навыков, необходимых для оказания квалифицированной юридической помощи при осуществлении защиты по уголовным делам. В результате изучения дисциплины студент должен: В ходе изучения предлагаемого специального курса студенты как будущие адвокаты должны сформировать умения и навыки работы с уголовным делом своего доверителя (пока – на уровне имитационной практики), то есть, научиться (предполагаемый результат): - давать анализ фактической и правовой основы уголовного дела; анализ доказательств по уголовному делу; - вырабатывать, согласовывать и определять позицию по делу и проверять реальность выработанной позиции; реализовывать данную позицию. Изучая предложенный специальный курс, студенты детально обсудят и получат для себя ответы на актуальные вопросы: - Что такое квалифицированная юридическая помощь? - Как строится стратегия и тактика защиты по уголовному делу? - Как правильно вырабатывать позицию защиты по уголовному делу? - Как правильно работать с доказательствами по делу? - Как грамотно заявлять ходатайства в уголовном судопроизводстве? - Каковы эффективные приемы и техники проведения адвокатом допросов по уголовному делу? - В чем состоит искусство произнесения речи адвоката на суде, какова ее роль и значение для достижения адвокатом поставленных целей по уголовному делу? И др. Виды учебной работы: интерактивные практические занятия, самостоятельная работа. Форма контроля полученных знаний по предлагаемому специальному курсу – зачет. Студенты, проявившие наибольшую активность, получают его автоматически как результат их участия в интерактивном «погружении», а для остальных студентов преподаватели проводят собеседование по кругу примерно тех вопросов и проблем, которые обозначены выше. Теория и практика уголовно-процессуального доказывания Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью представления изучения о дисциплины том, каким является образом выработка должна целостного осуществятся мыследеятельность для получения знания о преступном событии прошлого. Задачей изучения дисциплины является анализ различных точек зрения по решению проблем доказывания и собственное самоопределение на этом основании, позволяющее оценить нормы доказательственного права УПК РФ для определения наиболее оптимальной формы регламентации доказательственной деятельности. На основе полученных теоретических представлений, в рамках практического исследования, студенты должны научиться выявлять недостатки правоприменительной деятельности при реализации норм, регламентирующих доказывание. Основные дидактические единицы (разделы): 1. Форма процесса и доказывание по уголовным делам, субъекты доказывания. 2. Понятие уголовно-процессуального доказывания. 3. Объект и предмет доказывания. 4. Уровни и этапы доказывания по уголовным делам. 5. Доказывание как совокупность средств и способов достижения целей доказывания. 6. Отдельные виды доказательств. В результате изучения дисциплины студент должен: овладеть навыками анализа различных точек зрения, уметь выработать и отстоять свою; анализировать нормативный и практический материал с позиций его соответствия основным постулатам теории доказывания. Виды учебной работы: лекции (16 часов), интерактивные семинары и тренинговые практические занятия (16 часов); самостоятельная творческая работа (36 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачётом. Информационное право Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов комплексных представлений о тенденциях развития информационных правовых отношений, их видах, а также о способах их защиты. На базе этих представлений студенты должны получить необходимые правовые знания для дальнейшего квалифицированного применения информационно- правовых норм в российской правоприменительной практике. Задачами изучения дисциплины являются: 1. Приобретение студентами знаний о понятии информации, формирование представлений об информационных правоотношениях. 2. Изучение отдельных видов информационных отношений, а также нормативно-правовых актов, их регулирующих. 3. Углубление знаний студентов о юридической ответственности за правонарушения в информационной сфере. Основные дидактические единицы (разделы): Общая часть: информационное право, его система и источники; информационно-правовые нормы и информационные правоотношения; право на информацию; правовые проблемы среды Интернет; правовые режимы информации; документированная информация; правовые проблемы информационной безопасности; ответственность за правонарушения в информационной сфере. Особенная часть: информационные аспекты интеллектуальной собственности; правовое регулирование информационных отношений в области массовой информации; правовое регулирование информационных отношений в области библиотечного дела и архивов; правовое регулирование отношений в области отдельных видов тайн и персональных данных; правовое регулирование отношений в области связи. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные теоретические положения информационного права; источники информационного права; основные положения (нормы права) законодательных и иных правовых актов, регулирующих право на информацию, правовые режимы информации, устанавливающих ответственность за правонарушения в информационной сфере; основные положения судебной практики, складывающейся при разрешении споров из информационных правоотношений; уметь: толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты, регулирующие осуществлять информационные юридическую правоотношения; квалификацию фактов и правильно обстоятельств, влияющих на возникновение, изменение и прекращение информационных правоотношений, в том числе, фактов правонарушений в информационной сфере и мер ответственности за них; подготавливать документы правового характера, проводить правовую экспертизу нормативных актов, подготавливать юридические заключения и проводить консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; ориентироваться в законодательстве и практике его применения, а также специальной литературе; владеть: методами решения типичных правовых ситуаций в сфере информационных отношений; навыками работы с юридической литературой и правовыми актами; навыками подготовки документов правового характера; навыками ориентирования в информационном законодательстве; навыками проведения правовой экспертизы, подготовки правовых заключений и проведения консультаций. Виды учебной работы: лекции, семинары. Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта. Международное сотрудничество по гуманитарным вопросам Современные международные отношения характеризуются тем, что пристальное внимание уделяется не только сотрудничеству по вопросам политического взаимодействия, но и решению общих проблем гуманитарного характера. Сами международные отношения приобретают все более гуманитарный характер. Права и интересы личности становятся приоритетными. Их реализация происходит не только в пределах границ отдельного государства, но и вне его территории. В значительной мере реализация прав и интересов личности связана с такими сферами, как культура, образование, наука, медицина и здравоохранение, туризм и т.п. В частности, происходит во все возрастающем объеме обмен студенческими и научными коллективами учебных заведений различных стран. Иностранные студенты обучаются в вузах России, в том числе в Сибирском федеральном университете. Российские студенты, в том числе и Сибирского федерального университета, получают образование в зарубежных вузах. В связи с этим возникает необходимость признания документов об образовании. Происходит формирование единого образовательного пространства на региональном уровне: прежде всего европейского, а также в рамках СНГ. В настоящее время активно развивается туризм, все чаще осуществляются культурные обмены, растет число лиц, получающих медицинскую помощь за рубежом, расширяется поле информационного обмена. Все эти вопросы требуют адекватного правового регулирования. Указанные сферы регулируются в основном нормами национального права. Однако для эффективной реализации прав и свобод человека, их защиты очень часто норм внутреннего права государства оказывается недостаточно. Во-первых, потому, что национальное право государств по-разному регулирует отношения в указанных сферах, в связи с чем возникает необходимость определенной унификации для устранения возникающих коллизий. Вовторых, отношения в этих сферах все чаще приобретают трансграничный характер, в связи с чем нормы внутреннего права не могут быть применены, требуется использование норм международного права. В настоящее время государства заключают международные договоры по различным аспектам сотрудничества в гуманитарной области. Целью изучения дисциплины является углубленное изучение наиболее актуальных вопросов международного гуманитарного сотрудничества. Эти вопросы имеют важное значение не только в теоретическом плане, но и в практической деятельности, прежде всего в области защиты прав человека. В результате изучения дисциплины студенты получат: 1. Понимание значимости международного сотрудничества по важнейшим гуманитарным вопросам. 2. Владение специальными категориями и понятиями в сфере гуманитарного сотрудничества. 3. Использование норм российского и иностранного права, норм международного публичного и частного права для выработки и обоснования правового решения. Разделы дисциплины: Раздел 1. Международное сотрудничество по вопросам культуры. Раздел 2. Международное сотрудничество в деле охраны культурных ценностей. Раздел 3. Международное сотрудничество в области образования. Раздел 4. Международное сотрудничество по вопросам медицины и здравоохранения. Раздел 5. Правовое регулирование международного туризма. Раздел 6. Международное сотрудничество в информационной сфере. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является более глубокое изучение студентами соответствующего раздела, содержащегося в основном курсе «Международное частное право». Углубленное изучение правовых вопросов различных форм внешнеэкономической деятельности обусловлено тем, что в современных условиях развития и реализации рыночных отношений все большее количество российских юридических и физических лиц выходит на внешний рынок. Фомы участия в международных экономических отношениях развиваются, что влечет развитие и совершенствование правовых основ сотрудничества. Задачей изучения дисциплины является: формирование и развитие у будущего юриста-профессионала различных компетенций, прежде всего общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций, которые позволят необходимые выработать правовые акты, умения навыки находить их и анализировать применения, составления необходимых правовых документов. Основные дидактические единицы (разделы): основы правового регулирования внешнеторговой деятельности; роль международных органов и организаций в регулировании международных коммерческих отношений (ЮНСИТРАЛ, УНИДРУА, ВТО, Евросоюз, СНГ, МТП), правовые аспекты пресечения недобросовестной конкуренции во внешнеэкономической деятельности, различные виды международных коммерческих договоров (купли-продажи, бартерные, посреднические, лизинга), регулирование международных расчетов. В результате изучения дисциплины студент должен: правовое знать: правовое осуществлении обеспечение основных форм участия различных международного субъектов в экономического сотрудничества уметь: анализировать положения международных актов в области международного экономического сотрудничества, устанавливать содержание норм иностранного международного права, имеющих экономического отношение сотрудничества, к регулированию составлять проекты международных коммерческих контрактов; владеть: специальными категориями и понятиями, исходя из латинской терминологии и терминологии иностранного законодательства. Виды учебной работы: лекции, семинарско-практические занятия, самостоятельная работа студентов в виде изучения теоретических вопросов написания рефератов, составления документов, выполнения заданий. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Международное уголовное право Международное уголовное право является относительно новой отраслью международного публичного права, принципы и нормы которой регулируют сотрудничество государств и международных организаций в борьбе с преступностью. Данная отрасль и учебная дисциплина носят комплексный характер, поэтому изучению подлежит широкий круг вопросов: от принципов и пределов действия международного уголовного права в пространстве и соотношения с национальным законодательством, объективных и субъективных признаков международных преступлений, таких как геноцид, агрессия, военных преступлений, апартеида и других преступлений против человечности, до полномочий и деятельности Интерпола, юрисдикции и структуры международного уголовного суда, полномочий его подразделений и судопроизводства в нем, а также регулирования вопросов выдачи лиц, совершивших преступления или осужденных за их совершение другими государствами. В ходе практических занятий, кроме обсуждения теоретических проблем международного уголовного права, студентами будут анализироваться казусы, в том числе имевшие место в международной практике. Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта. Правовые основы оперативно-розыскной деятельности Цели и задачи дисциплины Задачами изучения дисциплины является: закрепление студентами ранее полученных, определение дефицита имеющихся, а также приобретение дополнительных специальных знаний, умений и навыков, необходимых для использования оперативно – розыскной информации в уголовном процессе. В ходе изучения предлагаемого специального курса студенты как будущие юристы научиться (предполагаемый результат): - свободно ориентироваться в вопросах правового обеспечения оперативно – розыскной деятельности; - распознавать провокации и иные недозволенные (незаконные) методы оперативно – розыскной деятельности; - использовать различный инструментарий в работе юриста с материалами оперативно – розыскной деятельности. Изучая предложенный специальный курс, студенты детально обсудят и получат для себя ответы на актуальные вопросы: - Что такое оперативно- розыскная деятельность и ее соотношение с уголовно – процессуальной деятельностью? - Как правильно работать с материалами оперативно – розыскной деятельности? - Как не допускать ошибок при использовании материалов оперативно – розыскной деятельности в уголовном судопроизводстве? И др. Форма контроля полученных знаний по предлагаемому специальному курсу – зачет. Студенты, проявившие наибольшую активность, получают его автоматически как результат их участия в интерактивном «погружении», а для остальных студентов преподаватели проводят собеседование по кругу примерно тех вопросов и проблем, которые обозначены выше. Нотариат в Российской Федерации Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является оказания помощи студентам в изучении понятия нотариата и основных проблем нотариального права Задачей изучения дисциплины является: усвоение сущности нотариальных функций, механизма реализации конституционного права на квалифицированную юридическую помощь. Основные дидактические единицы (разделы): 1. Понятие нотариата и его система; цели и задачи нотариата на современном этапе. 2. Нотариальные функции, соотношение понятий нотариальная деятельность и нотариальное действие; компетенция нотариусов. 3. Предмет и содержание нотариальной деятельности. 4. Форма нотариальной деятельности, нотариальное производство. Понятие и классификация нотариальных актов. 5. Принципы организации нотариата: независимость, ответственность, нотариальная тайна. 6. Принципы нотариальной деятельности. Основные правила совершения нотариальных действий. 7. Особенности совершения отдельных нотариальных действий. 8. Контроль над нотариатом и нотариальной деятельностью. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теоретические основы нотариата, основные институты нотариального права уметь: анализировать правовые ситуации и применять полученные знания для их разрешения владеть: навыками составления нотариальных документов Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Международно-правовые стандарты труда и социального обеспечения Цели освоения дисциплины. На основе знаний системы международных отношений, проблем и тенденций развития мировой экономики и политики создание у студентов системного представления о международных стандартах в области правового регулирования труда и социального обеспечения, принятых такими международными организациями, как ООН, МОТ, Совет Европы, Европейский Союз, СНГ и др.; освоение тех стандартов в области правового регулирования труда и социального обеспечения, которые закреплены в двухсторонних международных договорах Российской Федерации с другими государствами; приобретение необходимых навыков применения международно-правовых стандартов труда и социального обеспечения. Краткое содержание дисциплины. Понятие, классификация международных правовых стандартов труда и социального обеспечения и акты, в которых они закреплены (акты ООН, акты МОТ, акты Совета Европы и др.). Основные права человека в области труда и социального обеспечения. Международноправовое регулирование условий труда. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников (труд моряков, труд работников-мигрантов и др.). Особенности правового регулирования социального обеспечения отдельных категорий лиц (право матерей, отцов и детей на социальную и экономическую помощь, права инвалидов в области социального обеспечения, права трудящихсямигрантов и членов их семей в области социального обеспечения и др.). Международно-правовые средства защиты прав человека в сфере труда и социального обеспечения. В структуре дисциплины предусматриваются лекции, семинары, а также самостоятельная работа студентов, в которую включены: подготовка письменных заданий и решений задач, поисковая и аналитическая работа с международными актами и литературой, подготовка к семинарам, зачёту, подготовка и проведение ролевых имитационных игр. Формами контроля являются: проверка результатов самостоятельной работы; зачёт. Ценные бумаги Предмет данного учебного курса составляет правовое регулирование регламентированных непосредственно законодательством договорных форм, являющихся альтернативных общегражданским, чем и являются ценные бумаги в системе гражданского права. В рамках данного курса изучению подлежат следующие темы: 1.Введение, в котором восходя к историческому опыту использования абстрактных сделок, обосновываются макроэкономический эффект использования ценных бумаг в хозяйственной практике и даётся краткий анализ источников по курсу. 2. История становления института ценных бумаг. 3. Место абстрактных сделок в системе гражданского права. 4. Понятие и признаки ценной бумаги. 5. Классификация ценных бумаг. 6. Порядок и условия осуществления прав по ценным бумагам 7.Пределы применения права собственности к отношениям по выпуску и обращению ценных бумаг. Государственное регулирование экономических отношений Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является комплексный подход к регулированию экономических отношений рыночной экономики, овладение пониманием содержания, государственного форм, видов, регулирования в методов целях и принципов эффективного ее функционирования Задачей изучения дисциплины является: овладение теорией и практикой реализации законодательства в сфере обеспечения развития конкуренции и ,государственном монополий, ограничении регулировании государственного монополистической естественных регулирования и деятельности, гоударственных цен, основ госуд. регулирования внешне-торговой деятельности и технического регулирования экономических отношений Основные дидактические единицы (разделы): Понятие, формы, иды, методы, принципы государственного регулирования. Управление экономикой и планирование как формы гос.регулирования. Государственное обеспечение конкуренции и ограничение монополистической деятельности, Естественные и государственные монополии. Государственное регулирование цен(тарифов).Основы технического регулирования. Основы гос. регулирования внешне-торговой деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: законодательство, проблемы и практику его применения уметь: дать толкование правовых норм и применить их к фактическим обстоятельствам владеть: знаниями теоретических проблем и проблемами правоприменения Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия Изучение дисциплины заканчивается формой контроля «зачет» их Защита экологических прав Цели освоения дисциплины. В условиях реформирования отношений собственности на природные объекты, экономических отношений в целом возникает необходимость адекватного развития в законодательстве норм, определяющих механизмы защиты прав и интересов государства, граждан, юридических лиц в связи с негативным изменением состояния природных объектов, повреждением здоровья и имущества граждан в результате хозяйственной деятельности. Решение этой задачи требует точного экономического расчета, гармоничного сочетания в правовом регулировании возмещения экологического вреда общих принципов и требований экологического законодательства с особенными подходами, которые должны отражать специфику природных объектов, сложные естественные механизмы взаимодействия явлений и предметов природы, воздействия на здоровье человека изменений в природных условиях. В данном контексте студентам юридического факультета спецкурс «Охрана экологических прав граждан» позволит изучить сущность права граждан на благоприятную окружающую среду в соотношении с правом граждан на благоприятную среду обитания (на благоприятную среду жизнедеятельности); классифицировать экологические права и обязанности граждан, общественных объединений и государства; выявить условия их реализации в соответствии с экологическим законодательством; определить способы защиты экологических прав граждан в экологическом законодательстве. Основные дидактические единицы (разделы). Тема 1. Понятие и способы защиты экологических прав граждан в экологическом праве Европейского союза Тема 2. Источники правового регулирования в области защиты экологических прав граждан. Тема 3. Эколого-правовой статус граждан и их общественных объединений. Тема 4. Гарантии и защита экологических прав граждан. Тема 5. Общая характеристика права граждан на благоприятную окружающую среду. Тема 6. Общая характеристика права граждан на свободный доступ к экологической информации. Тема 7. Общая характеристика права граждан на участие общественности в принятии экологически значимых решений. Тема 8. Общая характеристика права граждан на обращение в суд за защитой нарушенных экологических прав. Тема 9. Общая характеристика права граждан на возмещение экологического вреда. Тема 10. Ответственность за нарушение экологических прав. Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Трудовые споры Цели освоения дисциплины. Целями изучения дисциплины «Трудовые споры» являются получение студентами углубленных знаний в области трудового и гражданскопроцессуального законодательства, выработка умений и навыков применения законодательства при защите трудовых прав работников и подготовке основных процессуальных документов, формирование значимых социальноличностных компетенций. Предметом изучения дисциплины «Трудовые споры» являются доктринальные положения о причинах возникновения конфликтов между работниками и работодателями (их объединениями) в социально-трудовой сфере, законодательство о порядке разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров и правоприменительная практика. Краткое содержание дисциплины. Общая характеристика трудовых споров, их классификация и причины. Принципы рассмотрения трудовых споров. Понятие и подведомственность индивидуальных трудовых споров. Досудебная стадия рассмотрения индивидуальных трудовых споров. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в суде. Особенности рассмотрения отдельных категорий индивидуальных трудовых споров. Коллективные трудовые споры и порядок их разрешения. Реализация права на забастовку. Ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах. В структуре дисциплины предусматриваются лекции, семинары, а также самостоятельная работа студентов, которая предполагает: 1) изучение теоретического курса, т.е. самостоятельное изучение учебников, научных статей и монографий по темам дисциплины, нормативных правовых актов и судебной практики; 2) самостоятельное решение задач, заданных на дом; 3) выполнение контрольных заданий по темам дисциплины; 4) подготовку к зачету Формами контроля являются: проверка результатов самостоятельной работы; зачёт. Банковское право В рабочей программе должны быть отражены: примерный план лекционных занятий, примерный план семинарских занятий, вопросы для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы, методические указания по изучению тем, вопросы для зачета, список тем для выполнения курсовых и дипломных работ. Примерная содержательная структура курса: Банковское право и банковское законодательство. Банковская деятельность. Банковские операции. Банковская система России. Банковские системы зарубежных стран. Правовой статус Банка России. Правовое положение кредитной организации. Правовое положение иных субъектов банковской системы. Правовые режимы банковской информации. Пассивные банковские операции. Активные операции банков. Расчетные операции банков. Иные банковские услуги. Тенденции развития банковской системы. Государственная поддержка банковской системы в условиях кризиса. Несостоятельность (банкротство) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.), аудиторные занятия – 0,9 з.е. (34 ч.), самостоятельная работа – 1,1 (38 ч.) Целью изучения дисциплины «Несостоятельность (банкротство)» являются изучение теоретических и практических проблем института несостоятельности, освоение студентами материальных и процедурно-процессуальных норм и практики их применения с участием неплатежеспособных и несостоятельных субъектов, овладение умением и навыками ведения дела о несостоятельности (банкротстве) в арбитражном суде. Дисциплина «Несостоятельность (банкротство)»» относится к дисциплинам по выбору базовой части профессионального цикла подготовки бакалавра по направлению «Юриспруденция». Будучи дисциплиной, содержащей материально-правовой и процессуальный компонент, «Несостоятельность (банкротство)» предполагают наличие у студентов знаний основных институтов гражданского права, арбитражного права, гражданского процессуального права. Студент, изучающий дисциплину «Несостоятельность (банкротство)» должен уметь толковать и применять нормы материального и процессуального права, анализировать и обобщать судебную практику, дискутировать по дискуссионным теоретическим проблемам в области материального и процессуального права. Задачи изучения дисциплины «Несостоятельность (банкротство)»: знание основных теоретических проблем института несостоятельности (банкротства); - умение толковать нормативные акты, регулирующие применение процедур несостоятельности к различным категориям должников; - умение правильно применять положения законов и иных нормативных актов в целях защиты прав кредиторов и должника; - умение анализировать процессуальные документы по делам о несостоятельности (банкротстве); - умение анализировать и обобщать судебную практику несостоятельности (банкротстве); - владеть навыками ведения дела о несостоятельности (банкротстве). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. по делам о Аннотация дисциплины Актуальные проблемы применения гражданского законодательства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч.), аудиторные занятия – 0,9 з.е. (34 ч.), самостоятельная работа – 2,1 (74 ч.) Целью освоения дисциплины «Актуальные проблемы гражданского права» является формирование у студентов углубленного научного представления о правовом регулировании имущественных и личных неимущественных отношений, способности к самостоятельному творческому анализу и овладению навыками практического применения полученных знаний в условиях существующих пробелов и противоречий. Задачей изучения дисциплины является: получение знаний, навыков, формирование общекультурных компетенций по компетенций актуальным вопросам и профессиональных гражданского права, сформировавшихся в доктрине и правоприменительной практике. Основные дидактические единицы (разделы): Проблемы общей части гражданского права, обязательственного права проблемы вещного проблемные аспекты права, проблемы наследственного права, проблемы совершенствования гражданско-правового регулирования права интеллектуальной собственности. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: проблемные аспекты российской цивилистической науки, гражданского законодательства и правоприменительной практики, пути и способы их решения. Уметь: формулировать свою аргументированную отдельным проблемам гражданского права. позицию по Владеть: навыками самостоятельного творческого анализа, разработки правовых актов в области гражданских отношений, консультирования по вопросам гражданского права. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.