Шаблон рабочей программы дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Северный (Арктический) федеральный университет"
Кафедра ____________________________
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
___________________ Н.И. Дундин
"____"___________________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_______________________________________________
(код и наименование дисциплины по учебному плану)
по направлению подготовки бакалавра ____________
______________________________________________
(код и направление подготовки – ФГОС ВПО)
(если отличается - код и направление подготовки – по ОКСО)
Архангельск
20___ г.
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО № ______
от ___ __________ 20___г. и учебным планом С(А)ФУ для очной формы обучения
от ___ __________ 20__г.
Составитель:
ФИО ______________________________________
(должность и звание)
1 ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА
1.1 Виды и профиль профессиональной деятельности бакалавра
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы бакалавриата по направлению
подготовки ФГОС ВПО
(код и название направления подготовки)
В части освоения основного(ых) вида(ов) профессиональной деятельности
(виды деятельности - ФГОС ВПО, раздел IV)
подготовка бакалавра ведется по профессиональному(ым) профилю(ям)
(указать в соответствии с рабочим учебным планом по направлению подготовки)
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
(код и название учебного цикла по рабочему учебному плану)
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины
С целью овладения указанным(и) видом профессиональной деятельности и
приобретения соответствующей(их) компетенции(й) студент в ходе освоения учебной
дисциплины должен:
знать:
уметь:
владеть:
Указываются для дисциплин из базовой части учебных циклов ФГОС ВПО (раздел VI),
а для дисциплин из вариативной части – определяются кафедрой
с целью овладения соответствующими компетенциями.
1.4 Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной
дисциплины
Максимальная учебная нагрузка студента – ___ часов/зачетных единиц, в том
числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - ___ часов/
зачетных единиц;
- самостоятельная работа обучающегося - ___ часов/зачетных единиц.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе: (если предусмотрены)
лекции
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы (коллоквиумы)
курсовая работа (проект)
другие формы и методы организации образовательного процесса
Объем
часов/зачетных
единиц
**
**
(групповые дискуссии, ролевые игры, тренинг, компьютерные симуляции, интерактивные
лекции, семинары, анализ деловых ситуаций и т.п.)
Самостоятельная работа студента (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
*
*
*
*
*
*
**
*
(если предусмотрено)
…
…
*
*
Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, ИТЗ,
расчетно-графическая работа, консультационная помощь, подготовка к лекциям,
лабораторным, практическим занятиям или экзамену).
Итоговая аттестация в форме (указать)
в этой строке часы не указываются
Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов, а с (**) – объем часов/зачетных единиц.
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
наименование дисциплины (п.1.2 рабочей программы)
Семестр и
наименование
тем
1 Семестр
Тема 1
Тема 2
2 Семестр
Тема 5
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
1.1 Лекции
1.2 Лабораторные работы
1.3 Практические занятия
1.4.Контрольные работы (коллоквиумы)
1.5 Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных
производственных и образовательных технологий (из п.2.1 рабочей программы)
1.6 Самостоятельная работа студента (подготовка к лекционным, лабораторным, практическим и другим видам аудиторных занятий)
2.1 Лекции
2.2.Лабораторные работы
2.3 Практические занятия
2.4 Контрольные работы (коллоквиумы)
2.5 Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных
производственных и образовательных технологий (из п.2.1 рабочей программы)
2.6 Самостоятельная работа студента (подготовка к лекционным, лабораторным, практическим и другим видам аудиторных занятий)
5.1 Лекции
5.2 Лабораторные работы
5.3 Практические занятия
5.4 Контрольные работы (коллоквиумы)
5.5 Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных
производственных и образовательных технологий (из п.2.1 рабочей программы)
5.6 Самостоятельная работа студента (подготовка к лекционным, лабораторным, практическим и другим видам аудиторных занятий)
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)
Примерная тематика РГР, рефератов, ИТЗ (если предусмотрены)
ВСЕГО: (должно соответствовать указанному количеству часов/зачетных единиц в пункте 1.4 рабочей программы)
Объем
часов/зачетных
единиц
Уровень
освоения
**
*
*
*
*
*
**
*
*
*
*
*
**
*
*
*
*
*
*
*
Внутри каждого семестра указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах),
наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной
работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3
(отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия лекционных кабинетов
_____; мастерских _____; лабораторий ______; вычислительных классов _____;
специализированных аудиторий _______
(указывается наименование при наличии)
Оборудование лекционного кабинета*:
Технические средства обучения*:
Оборудование лаборатории (мастерских, классов, аудиторий)*:
*Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические
средства, в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.п. (количество не
указывается).
3.2 Информационное обеспечение обучения
3.2.1 Основные источники:
3.2.2 Дополнительные источники:
3.2.3 Интернет-ресурсы (методические и др. разработки в электронном виде,
компьютерные лабораторные или практические работы, компьютерные программы и
т.п.):
Приводиться перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в
соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в
соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем тестированием при реализации балльно-рейтинговой
технологии (БРТ) в процессе проведения лекционных и практических занятий,
выполнения и защиты обучающимися лабораторных работ, ИТЗ, РГР, КР, КП, а так
же экзаменов и исследований.
Результаты обучения
(усвоенные знания, освоенные умения )
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
перечисляются все знания и умения, указанные в п.1.3
рабочей программы
Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по программе учебной
дисциплины.
5 КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать
следующими компетенциями.
5.1 Общекультурные компетенции (ОК):
5.2 Профессиональные компетенции (ПК)
Указываются компетенции, которыми бакалавр должен обладать
в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (раздел V).
Программу составил(а)______________ ___________________
должность, звание
____________
подпись
Ф.И.О.
Программа обсуждена на заседании кафедры ___________________, протокол № __
от «__»_________ 20__ г.
Заведующий кафедрой, ___________________
должность, звание
____________
____________
подпись
Ф.И.О.
Программа одобрена учебно-методической комиссией _____________ института,
протокол № ___от «__»_________ 20__ г.
Председатель
методической комиссии,
__________________
должность, звание
Директор ___________института,
________________
должность, звание
_____________
____________
подпись
Ф.И.О.
_____________
____________
подпись
Ф.И.О.