информационно-коммуникационным технологиям

Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения
новых
функций.
ориентироваться
Современному менеджеру сферы образования необходимо
в
принципах
и
технологиях
инновационного
развития
общеобразовательной организации, в современных системах оценки и контроля
качества
образования,
психолого-педагогического
обеспечения
процессов
обучения, навыков и компетенций в сфере коммуникации в международном и
поликультурном
образовательном
пространстве,
здоровьеформирующих
технологиях
и технологиях
комплексной безопасности в образовательной
организации.
Большая советская энциклопедия так определяет смысл слова
«организация»:
«Организация (франц. organisation, от позднелат. organizo — сообщаю стройный
вид, устраиваю),
1) внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее
дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением.
2)
Совокупность
процессов
или
действий,
ведущих
к
образованию
и
совершенствованию взаимосвязей между частями целого.
3) Объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и
действующих на основе определённых процедур и правил».
Для того
чтобы реализация цели была максимально эффективно достигнута,
необходимо четкое распределение функций и обязанностей между членами
коллектива. В «Критериях готовности образовательного учреждения к введению
ФГОС» (Приложение № 1 к письму Минобрнауки России от 19.04.2011 № 03-255)
наряду с другими требованиями заложено приведение «в соответствие с
требованиями
ФГОС
и
новыми
квалификационными
характеристиками
должностных инструкций работников образовательного учреждения».
Управление образовательным учреждением – это наука и искусство,
которые необходимо постичь. В настоящее время созрела необходимость введения
новых
функций
заместителей
директора
школы
наряду
со
старыми,
традиционными, связанными с вопросами организации учебно-воспитательного
процесса.
Предлагаемые
примерные
должностные
инструкции
заместителей
директора и руководителя структурного подразделения составлены с учетом
требований
квалификационных
характеристик
должностей
работников
образования (Приказ Минздравсоцразвития № 761н от 26.08.2010г.), Федерального
Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статей и положений
Трудового Кодекса РФ.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ (ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ - ИКТ)
1. Общие положения
1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основе
квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора,
заведующего, начальника) образовательного учреждения, утвержденной
приказом Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н в составе раздела
«Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих.
1.2.Заместитель директора по информатизации (ИКТ) назначается и
освобождается от должности директором школы.
На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя
директора школы по информатизации (ИКТ) его обязанности могут быть
возложены на других заместителей директора или на учителя (воспитателя)
из числа наиболее опытных педагогов. В этих случаях временное исполнение
обязанностей осуществляется на основании приказа директора школы,
изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3.Заместитель директора по информатизации (ИКТ) должен иметь
высшее профессиональное образование по направлениям подготовки
«Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих
должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и
дополнительное
профессиональное
образование
в области
государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики
и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5
лет.
1.4.Заместитель директора школы по информатизации (ИКТ)
подчиняется непосредственно директору школы.
1.5. Заместитель директора школы по информатизации (ИКТ) должен
знать: приоритетные направления развития образовательной системы
Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие
образовательную,
физкультурно-спортивную
деятельность; Конвенцию о правах ребенка;
достижения современной
психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии и гигиены;
современные педагогические технологии, в том числе здоровьесберегающие;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с
обучающимися (воспитанниками) разного возраста, их родителями (лицами,
их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин
конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с
текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и
браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики,
социологии, гражданское, административное, трудовое, бюджетное,
налоговое законодательство в части, касающейся регулирования
деятельности образовательных учреждений и органов управления
образованием различных уровней; основы менеджмента, управления
персоналом; основы управления проектами.
1.6. В своей деятельности заместитель директора школы по
информатизации (ИКТ) руководствуется Конституцией и законами
Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Конституцией и
законами Удмуртской Республики, указами Президента Российской
Федерации,
решениями
Правительства
Российской
Федерации,
Правительства Удмуртской Республики и органов управления образованием
всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами
школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка,
приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной
инструкцией), трудовым договором.
2. Функции
Основными функциями деятельности заместителя директора по
информационным и коммуникационным технологиям являются:
2.1.
Организация
целенаправленного
процесса
развития
информатизации школы, руководство и контроль этого процесса.
2.2. Установление контактов с внешними организациями по вопросам
использования информационных и коммуникационных технологий в
образовательной и управленческой деятельности.
3. Должностные обязанности
Заместитель директора по информатизации (ИКТ)
выполняет
следующие должностные обязанности:
3.1. Анализирует актуальные и перспективные потребности и
возможности в развитии информационно-коммуникационного обеспечения
образовательной организации; прогнозирует ход, развитие и результаты
процессов информатизации школы.
3.2. Осуществляет контроль за качеством преподавания предмета
«Информатика
и
информационно-коммуникационные
технологии»,
преподавания элективных курсов и курсов по выбору, связанных с
вопросами изучения и использования в образовательном процессе
информационно-коммуникационных технологий, обеспечением уровня
подготовки обучающихся, соответствующего требованиям Федерального
государственного
образовательного
стандарта
и
Федеральных
государственных требований на всех уровнях образования;
3.3. Планирует и организует процесс разработки и реализации
программы информатизации школы, разработку общих требований к
процессам и результатам деятельности по информатизации школы и
критериев их оценки;
3.4. Осуществляет текущее и перспективное планирование своей
деятельности и деятельности педагогического коллектива в области
использования информационных и коммуникационных технологий с целью
реализации программы информатизации;
3.5. Проводит обучение педагогических и управленческих кадров по
вопросам использования информационных технологий в образовательной и
управленческой деятельности;
3.6.
Контролирует
ведение
электронного
документооборота
образовательной организации (электронные дневники, электронные
журналы).
3.7. Осуществляет общее руководство
функционирования
официального сайта образовательной организации.
3.8. Осуществляет мониторинг деятельности образовательной
организации в целом и отдельных сотрудников школы по вопросам
применения информационных и коммуникационных технологий в
образовательной и управленческой деятельности;
3.9. Организует и принимает участие в проведении семинаров,
конференций и других мероприятий на различных уровнях по
распространению
опыта
использования
информационных
и
коммуникационных технологий;
3.10. Руководит исследовательской, опытно-экспериментальной и
инновационной работой
школы в области информационных и
коммуникационных технологий;
3.11. Осуществляет
внешние связи образовательной организации,
необходимые для успешного осуществления деятельности школы по
вопросам информатизации;
3.12. Контролирует ход инновационной, экспериментальной и научноисследовательской деятельности по использованию информационных и
коммуникационных технологий в образовательной и управленческой
деятельности.
3.13. Координирует совместную деятельность педагогических и
руководящих работников по разработке и выполнению учебных планов и
программ в области использования информационно-коммуникационных
технологий, а также разработку необходимой учебно-методической
документации;
3.14.
Разрабатывает
необходимые
нормативно-правовые
и
методические документы, обеспечивающие деятельность школы в целом и
отдельных ее подразделений по вопросам использования информационнокоммуникационных технологий;
3.15. Консультирует участников программы информатизации школы по
принципиальным вопросам ее осуществления и лиц, привлекаемых к
сотрудничеству со школой по вопросам специфики школы, ее задач,
программ обновления и т.д.
3.16. Обеспечивает своевременное предоставление отчетной
документации по вопросам информатизации школы по запросам директора
школы и органов управления образованием по мере требования.
4. Права
Заместитель директора по информатизации (ИКТ) имеет право в
пределах своей компетенции:
4.1. Принимать участие в разработке любых управленческих решений,
касающихся вопросов информатизации школы; в ведении переговоров с
партнерами школы по вопросам использования информационных и
коммуникационных технологий в образовательной и управленческой
деятельности.
4.2. Вносить предложения по совершенствованию учебновоспитательного процесса с точки зрения эффективного и своевременного
использования
информационно-коммуникационных
условий
в
образовательном пространстве школы.
4.3. Устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и
организациями, могущими способствовать процессу информатизации школы.
4.4. Проводить приемку работ в рамках программы информатизации
школы, выполненных по заказу школы различными исполнителями (как из
числа школьных работников, так и из сторонних организаций).
4.5. Запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую
документацию различных подразделений, служб и отдельных участников
программы информатизации школы (положения, планы, программы
экспериментов, материалы наблюдений, контрольные работы и т.д.).
4.6. Контролировать, оценивать и корректировать ход и результаты
деятельности по реализации программы информатизации школы,
4.7. Присутствовать на учебных занятиях и мероприятиях, связанных с
использованием
информационно-коммуникационных
технологий
в
образовательном процессе.
4.8. Повышать свою квалификацию не реже одного раза в три года.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных
причин устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных
распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов,
должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том
числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а
также принятие управленческих решений, повлекших дезорганизацию
образовательного процесса, заместитель директора по информатизации
(ИКТ) несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном
трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в
качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания,
связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью
обучающегося, заместитель директора по информатизации (ИКТ) может
быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым
законодательством и Федеральным законом "Об образовании в Российской
Федерации". Увольнение за данный проступок не является мерой
дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда,
санитарно-гигиенических правил организации работы по информатизации
школы заместитель директора по информатизации (ИКТ) привлекается к
административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных
административным законодательством.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного
процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением
(неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неиспользование
прав, предоставленных настоящей инструкцией, заместитель директора по
информатизации (ИКТ) несет материальную ответственность в порядке и в
пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Заместитель директора по информатизации (ИКТ):
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику,
составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному
директором школы.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и
каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не
позднее пяти дней с начала планируемого периода.
6.3. Подчиняется непосредственно директору школы и получает от
него информацию нормативно-правового и организационно-методического
характера.
6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам,
входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и другими
заместителями директора школы.
6.5. Исполняет обязанности директора школы и его заместителей в
период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение
обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и
уставом школы на основании приказа директора.