МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»
Принято
Утверждено
на заседании
приказом директора школы
педагогического совета
от 01.09.2015 г. № 585-С
от 31.08.2015 г. № 1
Рабочая программа
По физике для 10 класса
На 2015-2016 учебный год
Разработана в соответствии с программой
курса физики для 10-11 кл.
общеобразовательных учреждений
В.С.Данюшенков,О.В. Коршунова, М.: Просвещение, 2007.
Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика 10 кл. М.: Просвещение,
2012 г.
Автор-составитель: Дюжакова Е.Ю.
учитель физики
КСТОВО
2015 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы авторов В.С.Данюшенков, О.В.
Коршунова для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2007.
При реализации рабочей программы используется учебник «Физика 10 класс» авторов Мякишев
Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный
Министерством образования и науки РФ, а также сборники задач по физике авторов Рымкевич А.П.,
Степанова Г.Н, Парфентьева Н.А., Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат.
Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 70 часов в год, 2 часа в
неделю.
Основная форма организации образовательного процесса – классно-урочная система.
Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов,
измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов
необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение
лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической
части курса: 5 лабораторных работ, 7 контрольных работ.
Цели и задачи изучения учебного предмета
освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе
современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших
определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты,
выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения
разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических
знаний;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в
процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников
информации, в том числе средств современных информационных технологий; формирование умений
оценивать достоверность естественнонаучной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования
достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в
процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при
обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке
использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни.

Содержание программы учебного предмета (70 часов)
Физика и методы научного познания.(1час)
Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт. Научное мировоззрение.
Механика (22 часа)
Кинематика
Механическое движение, виды движений, его характеристики. Равномерное движение тел.
Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики прямолинейного движения. Скорость при
неравномерном движении. Прямолинейное равноускоренное движение. Движение тел.
Поступательное движение. Материальная точка.
2
ДИНАМИКА и силы в природе
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. I закон Ньютона. Инерциальные системы
отсчета. Понятие силы – как меры взаимодействия тел. II закон Ньютона. III закон Ньютона.
Принцип относительности Галилея. Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного
тяготения. Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Деформация и сила
упругости. Закон Гука. Силы трения.
Законы сохранения в механике
Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа
силы. Механическая энергия тела (потенциальная и кинетическая). Закон сохранения и превращения
энергии в механики.
Лабораторные Работы:
1.
2.
Движение тела по окружности под действием силы упругости и тяжести
Изучение закона сохранения энергии.
Молекулярная физика. Термодинамика. (21 час)
Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории
строения вещества. Экспериментальное доказательство основных положений теории. Броуновское
движение. Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее значение квадрата скорости молекул.
Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Температура и тепловое равновесие.
Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. Измерение скорости
молекул. Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.
Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха и ее
измерение. Кристаллические и аморфные тела.
ТЕРМОДИНАМИКА
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость.
Первый закон термодинамики. Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД
тепловых двигателей.
Лабораторные Работы:
1.Опытная проверка закона Гей-Люссака
Электродинамика (21 час)
Электростатика
Что такое электродинамика. Строение атома. Элементарный электрический заряд.
Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса
электризации тел. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип
суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля. Проводники и диэлектрики в
электрическом поле. Поляризация диэлектрика. Потенциал электростатического поля и разность
потенциалов. Конденсаторы. Назначение, устройство и виды конденсаторов.
Постоянный электрический ток
Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического
тока. Закон Ома для участка цепи. Электрическая цепь. Последовательное и параллельное со3
единение проводников. Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома
для полной цепи.
Электрический ток в различных средах
Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от
температуры. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический
ток в жидкостях. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды.
Плазма.
Лабораторные Работы:
1.
2.
Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Резервное время (5 часов)
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
Знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие;
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа,
механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия
частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения
энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие
физики.
Уметь


описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и
искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных
данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой
для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов;
физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты,
предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов
механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию,
содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:


обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных
средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.
4
Перечень учебно-методических средств обучения
1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика 10 кл. М.: Просвещение, 2010-2012 г.
2. Физика. Задачник. 10-11 классы. Рымкевич А.П.17-е изд., стереотип. - М.: 2013 .
3. Парфентьева Н.А. Сборник задач по физике. 10-11 классы: пособие для учащихся
общеобразоват. Учреждений. М.: Просвещение, 2009.
4. Кирик Л.А. , Генденштейн Л.Э., Гельфгат И.М. Задачи по физике для профильной школы с
примерами решений. 10-11 классы. Под ред. В.А. Орлова. –М.: Илекса,2008.
5
Календарно-тематическое планирование 10 а класс
№
Дата
Приме-
Тема
Домашнее
задание
чание
Р-1. Введение. Основные особенности физического метода исследования (1 час)
1/1
Инструктаж по охране труда в кабинете
физики.Физика и познание мира
Введение
Р-2. Механика (22 часа)
КИНЕМАТИКА
2/1
Основные понятия кинематики
§ 3-8
3/2
Скорость. Равномерное прямолинейное движение
§ 9,10,
упр.1 (2,3)
4/3
Относительность механического движения. Принцип § 11, 12, 30
относительности в механике.
5/4
Аналитическое
описание
равноускоренного § 13-16
прямолинейного движения (РУПД)
6/5
Свободное падение тел – частный случай РУПД
§ 17,18
7/6
Равномерное движение точки по окружности
§ 19-21,
упр.5 (2,3)
8/7
Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика»
Не задано
ДИНАМИКА и силы в природе
9/1
Масса
и
сила.
Законы
экспериментальное подтверждение
Ньютона,
их § 22, 24-28
10/2
Решение задач на законы Ньютона
Упр.6
11/3
Силы в механике. Гравитационные силы
§ 29-32,
упр.7 (2,3)
12/4
Сила тяжести и вес. Решение задач
§ 33
13/5
Силы упругости – силы электромагнитной природы
§ 34, 35
14/6
Лабораторная работа №1 «Изучение движения Упр. 7(3,4)
тела по окружности под действием силы упругости
и тяжести»
15/7
Силы трения
§ 36,37
6
16/8
Контрольная работа № 2 по теме «Динамика и Не задано
силы в природе»
Законы сохранения в механике
17/1
Закон сохранения импульса
§ 39,40
18/2
Реактивное движение
§41, упр.8
(2)
19/3
Работа силы
§43-45
20/4
Теоремы
об
изменении
потенциальной энергии
21/5
Закон сохранения энергии в механике
22/6
Лабораторная работа №2 «Изучение
сохранения механической энергии»
23/7
кинетической
и §46-48
§50,51
закона Упр.8 (3,4)
Упр. 9 (2,3)
Контрольная работа № 3 по теме «Законы Не задано
сохранения в механике»
Р-3. Молекулярная физика. Термодинамика. (21 час).
24/1
Основные
теории
положения
молекулярно-кинетической §56-58,
60
25/2
Решение задач на характеристики молекул и их Упр.11
систем
(3,4)
26/3
Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального §61-63
газа
27/4
Температура
§6466,упр.12
28/5
Уравнение состояния идеального газа
§68
29/6
Решение задач
Клапейрона
30/7
Газовые законы
§69
31/8
Решение задач по теме «Газовые законы»
Упр.13 (2)
32/9
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка Упр. 12
(2,3)
закона Гей-Люссака»
33/1
0
Контрольная работа № 4 по теме «Основы МКТ»
на
7
уравнение
Менделеева
- Упр.13
(3,4)
Не задано
ТЕРМОДИНАМИКА
34/1
1
Насыщенный пар
§70-71
35/1
2
Влажность воздуха
§72,
Упр.14(2,3)
36/1
3
Кристаллические и аморфные тела
§73-74
37/1
4
Внутренняя энергия
§75
38/1
5
Работа в термодинамике
§ 76
39/1
6
Решение задач на расчет работы термодинамической Упр.15
системы
(2,3)
40/1
7
Теплопередача. Количество теплоты
§ 77
41/1
8
Первый закон термодинамики
§78,79
42/1
9
Необратимость процессов в природе. Второй закон §80
термодинамики
43/2
0
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды
44/2
1
Контрольная
работа
«Термодинамика»
№
5
по
§82,83
теме Не задано
Р - 4. Электродинамика (21 час)
Электростатика
45/1
Введение в электродинамику. Электростатика.
§83-86
46/2
Закон Кулона
§87,88
47/3
Электрическое
близкодействия
48/4
Решение задач на расчет напряженности и принцип Упр.17
суперпозиции
(2,3)
49/5
Проводники и диэлектрики в электрическом поле
50/6
Энергетические характеристики электростатического §96-98
поле.
8
Напряженность.
Идея §89-92
§93-95
поля
51/7
Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора
52/8
Контрольная
работа
«Электростатика»
№
6
по
§99-101
теме Не задано
Постоянный электрический ток
53/1
Стационарное электрическое поле
54/2
Схемы электрических цепей. Решение задач на закон §104,105
Ома для участка цепи
55/3
Решение задач на расчет электрических цепей
Упр.19
(3,4)
56/4
Лабораторная работа № 4«Изучение
последовательного и параллельного соединения
проводников»
Упр.19
(2,5)
57/5
Работа и мощность постоянного тока
§106
58/6
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи
§107,108
59/7
Лабораторная работа № 5 «Определение ЭДС и Не задано
внутреннего сопротивления источника»
§102-103
Электрический ток в различных средах
60/1
Вводное занятие по теме «Электрический ток в §109
различных средах»
61/2
Электрический ток в металлах
62/3
Закономерности протекания электрического тока в §113, §115
полупроводниках
63/4
Закономерности протекания тока в вакууме
64/5
Закономерности протекания тока в проводящих §119, §120
жидкостях
65/6
Контрольная работа № 7 по теме «Постоянный Не задано
ток. Электрический ток в различных средах»
Резервное время (5 часов)
9
§110-112
§117
Календарно-тематическое планирование 10 б класс
№
Дата
Приме-
Тема
Домашнее
задание
чание
Р-1. Введение. Основные особенности физического метода исследования (1 час)
1/1
Инструктаж по охране труда в кабинете
физики.Физика и познание мира
Введение
Р-2. Механика (22 часа)
КИНЕМАТИКА
2/1
Основные понятия кинематики
§ 3-8
3/2
Скорость. Равномерное прямолинейное движение
§ 9,10,
упр.1 (2,3)
4/3
Относительность механического движения. Принцип § 11, 12, 30
относительности в механике.
5/4
Аналитическое
описание
равноускоренного § 13-16
прямолинейного движения (РУПД)
6/5
Свободное падение тел – частный случай РУПД
§ 17,18
7/6
Равномерное движение точки по окружности
§ 19-21,
упр.5 (2,3)
8/7
Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика»
Не задано
ДИНАМИКА и силы в природе
9/1
Масса
и
сила.
Законы
экспериментальное подтверждение
Ньютона,
их § 22, 24-28
10/2
Решение задач на законы Ньютона
Упр.6
11/3
Силы в механике. Гравитационные силы
§ 29-32,
упр.7 (2,3)
12/4
Сила тяжести и вес. Решение задач
§ 33
13/5
Силы упругости – силы электромагнитной природы
§ 34, 35
14/6
Лабораторная работа №1 «Изучение движения Упр. 7(3,4)
тела по окружности под действием силы упругости
и тяжести»
15/7
Силы трения
§ 36,37
10
16/8
Контрольная работа № 2 по теме «Динамика и Не задано
силы в природе»
Законы сохранения в механике
17/1
Закон сохранения импульса
§ 39,40
18/2
Реактивное движение
§41, упр.8
(2)
19/3
Работа силы
§43-45
20/4
Теоремы
об
изменении
потенциальной энергии
21/5
Закон сохранения энергии в механике
22/6
Лабораторная работа №2 «Изучение
сохранения механической энергии»
23/7
кинетической
и §46-48
§50,51
закона Упр.8 (3,4)
Упр. 9 (2,3)
Контрольная работа № 3 по теме «Законы Не задано
сохранения в механике»
Р-3. Молекулярная физика. Термодинамика. (21 час).
24/1
Основные
теории
положения
молекулярно-кинетической §56-58,
60
25/2
Решение задач на характеристики молекул и их Упр.11
систем
(3,4)
26/3
Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального §61-63
газа
27/4
Температура
§6466,упр.12
28/5
Уравнение состояния идеального газа
§68
29/6
Решение задач
Клапейрона
30/7
Газовые законы
§69
31/8
Решение задач по теме «Газовые законы»
Упр.13 (2)
32/9
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка Упр. 12
(2,3)
закона Гей-Люссака»
33/1
0
Контрольная работа № 4 по теме «Основы МКТ»
на
11
уравнение
Менделеева
- Упр.13
(3,4)
Не задано
ТЕРМОДИНАМИКА
34/1
1
Насыщенный пар
§70-71
35/1
2
Влажность воздуха
§72,
Упр.14(2,3)
36/1
3
Кристаллические и аморфные тела
§73-74
37/1
4
Внутренняя энергия
§75
38/1
5
Работа в термодинамике
§ 76
39/1
6
Решение задач на расчет работы термодинамической Упр.15
системы
(2,3)
40/1
7
Теплопередача. Количество теплоты
§ 77
41/1
8
Первый закон термодинамики
§78,79
42/1
9
Необратимость процессов в природе. Второй закон §80
термодинамики
43/2
0
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды
44/2
1
Контрольная
работа
«Термодинамика»
№
5
по
§82,83
теме Не задано
Р - 4. Электродинамика (21 час)
Электростатика
45/1
Введение в электродинамику. Электростатика.
§83-86
46/2
Закон Кулона
§87,88
47/3
Электрическое
близкодействия
48/4
Решение задач на расчет напряженности и принцип Упр.17
суперпозиции
(2,3)
49/5
Проводники и диэлектрики в электрическом поле
50/6
Энергетические характеристики электростатического §96-98
поле.
12
Напряженность.
Идея §89-92
§93-95
поля
51/7
Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора
52/8
Контрольная
работа
«Электростатика»
№
6
по
§99-101
теме Не задано
Постоянный электрический ток
53/1
Стационарное электрическое поле
54/2
Схемы электрических цепей. Решение задач на закон §104,105
Ома для участка цепи
55/3
Решение задач на расчет электрических цепей
Упр.19
(3,4)
56/4
Лабораторная работа № 4«Изучение
последовательного и параллельного соединения
проводников»
Упр.19
(2,5)
57/5
Работа и мощность постоянного тока
§106
58/6
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи
§107,108
59/7
Лабораторная работа № 5 «Определение ЭДС и Не задано
внутреннего сопротивления источника»
§102-103
Электрический ток в различных средах
60/1
Вводное занятие по теме «Электрический ток в §109
различных средах»
61/2
Электрический ток в металлах
62/3
Закономерности протекания электрического тока в §113, §115
полупроводниках
63/4
Закономерности протекания тока в вакууме
64/5
Закономерности протекания тока в проводящих §119, §120
жидкостях
65/6
Контрольная работа № 7 по теме «Постоянный Не задано
ток. Электрический ток в различных средах»
Резервное время (5 часов)
13
§110-112
§117
Оглавление
Пояснительная записка…………………………………………………………………………………….2
Перечень учебно-методических средств обучения………………………………………………………5
Календарно-тематическое планирование 10 а класса……………………………………………………6
Календарно-тематическое планирование 10 б класса…………………………………………………10
14