Терминологический диктант.

№
Тема урока
Колво
часов
Календарно-тематическое планирование
Русский язык 6 класс
Тип урока
Характеристика
Виды
деятельности
контроля,
обучающихся
измерители
или виды
учебной деятельности
1
Русский язык – один из
развитых языков мира.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
2
Фонетика. Орфография.
Фонетический разбор
слова.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
3
Морфемы в слове.
Морфемный разбор
слова. Орфограммы в
приставках и корнях
слов.
1
4
Части речи.
1
Повторение изученного в 5 классе
Чтение и анализ
Зрительный
стихотворения.
диктант.
Орфоэпическая
разминка,
Шифровка, работа со
словарём.
Терминологиче
ский диктант.
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Работа со справочной
таблицей,
комментированное
письмо.
Теоретический
диктант по
учебнику
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Игра « 4-ый лишний »,
письмо по памяти.
Словарный
диктант,
терминологиче
Планируемые
результаты
Дом.
задание
Дата
проведения
план
факт
Освоить умения
строить рассуждение
на основе тезиса.
Повторить
тему:
«фонетика,
орфография,
графика»,
вопросы на с.
4.
3.09
3.09
Закрепить знания
учащихся об
алфавите,
соответствии звука и
буквы, свойствах
фонем
Повторить понятия:
морфема – значимая
часть слова, корень –
главная значимая
часть слова.
Упр. 4, 6, 8(по 6.09
вариантам)
6.09
Упр. 10, 11.
7.09
7.09
Закрепление навыков Упр. 20 (п),
распознавания частей 17 (у).
речи в связном
тексте, повторить
9.09
9.09
ский диктант.
члены предложения.
5
Орфограммы в
окончаниях слов
(существительных и
прилагательных)
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа, словарная
работа, работа по
таблице.
Тест
Словарный
диктант,
терминологиче
ский диктант.
Закрепление навыков
и умений учащихся
определять морфему
в слове.
Упр. 22.
10.09
1009
6
Словосочетание.
Простое и сложное
предложение.
Синтаксический разбор
предложения
Прямая речь. Диалог.
Знаки препинания при
прямой речи.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа
Тесто - опрос
известные типы
словосочетаний
( именные,
глагольные).
Упр. 32,34.
13.09
1309
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Беседа.
Графический
диктант,
восстановитель
ный диктант.
Освоение умения
определять границу
между прямой речью
и словами автора.
Упр. 43,45.
14.09
1409
8
Текст
1
Беседа.
Устный опрос
16.09
1609
Развитие речи. Стили
речи.
1
Слово учителя, беседа,
коллективная работа.
Устный опрос.
Упр. 46.
17.09
1709
10
Входной контрольный
диктант по теме
«Повторение»
1
Беседа.
Самоконтроль.
Знать сведения о
тексте, уметь
отличать текст от
предложений
Освоить официально
– деловой стиль, его
признаки и сферу
применения.
Повторить знания,
полученные в 5
классе.
Упр. 49
9
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Урок
контроля.
Правило про
текст выучить
20.09
Закрепление
основных понятий по
теме « Лексика» ,
известные из курса 5-
Упр. 57 и 59.
21.09
7
11
Анализ диктанта.
Повторение изученного
по теме «Лексика» в 5
классе
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Лексика. Культура речи.
Словарная работа.
Терминологиче
ский диктант,
контрольное
списывание
2009
2109
12
Словари
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Беседа, сообщение
учителя.
Устный опрос.
13
Собирание материалов
к сочинению описание
картины А.М.
Герасимова «После
дождя»
Общеупотребительные
слова и диалектные
слова
1
Урок
развития речи
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику
Самостоятельн
ая работа
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа со словарём.
Профессионализмы
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа со словарём.
Урок
ознакомления
с новым
Наблюдение, беседа,
работа по учебнику.
14
15
16
Жаргонизмы.
Эмоционально –
окрашенные слова
1
ого класса.
Освоение навыков
работы со словарём
и понятие об
общеупотребительны
х и не
общеупотребительны
х словах.
Упр. 65.
23.09
2309
Уметь составлять
описание картины по
плану
Упр.63
24.09
2409
Устный опрос
понятия
общеупотребительны
е слова, диалектные
слова
Упр. 74, 73
(п). Правила
выучить.
27.09
2709
Игра – опрос,
свободный
диктант.
Закрепление понятия
Сделать
карточки с
профессионал
ьными
словами
родителей,
Упр. 69(у), 73
(п). Правила
выучить.
28.09
2809
Устный опрос.
Освоение понятия
жаргонизмы и учить
растолковывать эти
Упр.
81(правила).
30.09
3009
общеупотребительны
е слова , диалектные
и профессиональные
слова (термины).
материалом
слова с помощью
словаря.
17
Сжатое изложение по
упр.75
1
Урок
развития речи
Работа по учебнику
Самостоятельн
ая работа
18
Устаревшие и новые
слова
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по учебнику,
слово учителя
Выборочный
диктант.
19
Исконно русские и
заимствованные слова
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Рассказ учителя, игра
«Лото», работа по
учебнику.
Комментирова
нный диктант.
20
Фразеологизмы.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Составление
конспекта, рассказ
учителя, работа по
учебнику.
Слово учителя,
творческие задания.
Терминологиче
ские диктант.
Словарный
диктант.
21
Повторение изученного
по теме « Лексика
фразеология».
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа, работа в
тетради.
Словарный
диктант,
взаимоопрос,
творческое
задание, тест.
Уметь сжато
излагать основную
мысль текста
Освоение навыков
определения в
сравнении
современное слово,
устаревшее слово и
неологизм.
Упр.75
1.10
1.10
Упр. 89.
4.10
4.10
Освоить навыки
определения по
известным
признакам, из какого
языка заимствовано
то или иное слово.
Освоение навыков и
умений отличать
фразеологизмы от
свободного
сочетания слов
Упр. 92.
5.10
5.10
Упр. 101 (6а),
102 (6б).
7.10
7.10
Закрепление умений
растолковывать
устаревшие слова и
отличать архаизм от
историзма.
Контр.вопрос
ы. Упр. 105.
8.10
8.10
Словообразование и орфография. Культура речи.
Урок
Работа по учебнику.
Словарный,
обобщения и
Беседа, работа с
терминологиче
систематизац таблицей.
ский,
ии знаний
объяснительный
диктанты.
22
Словообразование и
орфография .
Повторение изученного в 5
классе.
2
23
Развитие речи Подготовка
к сочинению – описанию
помещения.
1
Урок
развития
речи.
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику.
Самостоятельная
работа
24
Основные способы
образования слов в
русском языке.
1
Заполнение таблицы
тестирование
25
Этимология слов
1
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику.
Устный опрос
26
Развитие речи. Сложный
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Урок
Беседа, анализ текста
Самостоятельная
Закрепление
порядока
разбора слов по
составу, понятие
«основа слова»,
нулевое
окончание.
Закрепление
изученных
корней с
чередованием (
е//и ИРА),
особенно блест –
блист, жиг – жег.
Вспомнить слова
– исключения в
корнях лаг –
лож, раст – ращ
– рос.
упр. 110(у),
114(п).
Упр. 117(у),
118(п),
правило.
11.10
1110
Освоение
понятия
интерьер, его
основные типы (
жилой и
общественный).
Закрепление зун
о способах
образовании
слов.
Уметь
пользоваться
этимологически
м словарем
Уметь
Упр. 122.
12.10
1210
Упр. 127.
14.10
1410
Упр.131
15.10
1710
Упр.135
18.10
1810
план.
27
Развитие речи Подготовка
к сочинению – описанию
помещения.
1
28
О-А в корнях КАС-КОС.
1
29
А-О в корнях ГАР-ГОР и
ЗАР-ЗОР.
30
Контрольный диктант по
теме «Корни с
чередованием».
развития
речи.
Урок
развития
речи.
работа
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику.
Самостоятельная
работа
Урок
ознакомления
с новым
материалом.
Работа по учебнику,
комментированное
письмо.
Тестирование,
объяснительный
диктант.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом.
Словарная работа,
сообщение учителя.
Словарный
диктант.
1
Урок
применения
знаний и
умений.
Грамматическое
задание.
Диктант.
составлять
сложный план
Освоение
понятия
интерьер, его
основные типы
( жилой и
общественный).
Освоение
условий
чередования О-А
в корнях КАСКОС, обратить
особое внимание
на то, что не во
всех словах,
имеющих корень
–КОС-, есть
чередование.
Освоение знаний
о том, что корни
с чередованием
имеют одно и
тоже
лексическое
значение. Выбор
гласной в корне
зависит от
ударения.
Применение
полученных
знаний по теме
«Чередование
гласных в
корнях».
Написать
сочинение на
тему «Школа
будущего»,
«Моя
комната»
19.10
1910
Упр. 139,
правило
выучить
21.10
2110
Упр. 143,
146(по
вариантам),
правило.
22.10
2210
Упр. 148.
25.10
2510
31
Анализ диктанта. Буквы И
и Ы после приставки.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
составление
алгоритма,
творческая работа.
Контрольный
терминологически
й диктант,
объяснительный
диктант.
Освоение
условия выбора
букв И иЫ после
приставок на
согласную.
Упр. 153,
правило.
26.10
2610
3233
Буквы Е и И в приставках
на пре- и при- .
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа со словарём,
наблюдение по
учебнику.
Объяснительный
диктант,
тестирование,
письмо по памяти.
Упр. 155,
правило.
Упр. 158(п),
159(у).
28.10
29.10
2810
2910
34
Гласные в приставках
ПРЕ- и ПРИ-.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Творческая работа.
Словарный
диктант,
объяснительный
диктант.
Упр. 161
выучить
словарные
слова.
Упр. 165,
1.11
1.11
35
Соединительные О и Е в
сложных словах.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа с учебником,
комментированное
письмо.
Контрольный
словарный и
свободный
диктанты.
Упр. 169.
2.11
2.11
36
Сложносокращённые
слова.
1
Урок
ознакомления
Игра «Что бы это
значило?»
Устный опрос.
Освоение
написания
гласных в
приставках ПРЕи ПРИ- от
лексического
значения, уметь
правильно
определять
лексическое
значение.
Развитие умений
и навыков
правописания
слов с
трудноопределяе
мым значением
приставок ПРЕи ПРИ- .
Освоение знаний
об образовании
сложных слов
от основ
исходных слов с
помощью
соединительных
гласных О и Е.
Освоение
разновидности
Упр. 175(п),
176(у)выучит
с новым
материалом
сложения как
способа
словообразовани
я.
37
Разбор слова по составу.
Словообразовательный
разбор.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний
Сообщение учителя.
Словарный и
свободный
диктанты.
Закрепление
различия
словообразовате
льного разбора и
разбора слова по
составу.
38
Развитие речи.Сочинение
по картине Т.Н. Яблонской
«Утро»
1
Урок
развития речи
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику.
Самостоятельная
работа
39
Повторение изученного по
теме «Словообразование и
орфография».
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Комплексный анализ
текста.
Словарный ,
терминологически
й диктанты.
40
Контрольный диктант по
теме «Словообразование и
орфография ».
1
Урок
применения
знаний и
умений
Комплексный анализ
текста.
Диктант.
Уметь
составлять
описание
картины по
плану
Закрепление
умений
опознавать
орфограммы в
слове,
группировать их,
разграничивать
написания
проверяемых
гласных от
непроверяемых.
Закрепление
умения
определять тему,
основную
мысль, тип,
стиль речи,
выполнять
задания по
ь словарные
слова по теме
«Сложносокр
ащённые
слова».
Упр. 182,
план
мофемного и
словообразов
ательного
разборов
выучить.
Написать
сочинение
Упр. 190,
188(1 в.),
189(2 в.),
контр.вопрос
ы и задания.
Составить
словарный
диктант на
изученные
орфограммы(
объём – 30
слов)
грамматике на
основе
исходного
текста.
Морфология и орфография. Культура речи.
Имя существительное.
Урок
Работа со словарём,
Терминологическ
обобщения и
комплексный анализ ий диктант.
систематизац текста.
ии знаний
Работа с
перфокартой, письмо
по памяти.
4142
Анализ диктанта.
Повторение изученного об
имени существительном.
2
43
Разносклоняемые имена
существительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
работа со словарём.
Объяснительный
диктант.
44
Суффикс –ЕН- в
разносклоняемых
существительных.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Графическое
комментирование.
Контрольное
списывание.
Объяснительный
диктант.
45
Несклоняемые имена
существительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом.
Сообщение учителя,
работа со словарём.
Устный опрос.
46
Род несклоняемых
1
Урок
Осложнённое
Свободный
Закрепление
Упр. 192.
морфологически Упр. 200.
х категорий
имени
существительног
о, слов на –
ЦИЯ.
Освоение слов, Упр. 209.
оканчивающихся
на – мя, что это
особая группа
имён сущ.
Развитие умения
правильно
образовывать
формы
косвенных
падежей
существительны
х на –МЯ.
Освоение
умения
определять род
несклоняемых
существительны
х.
Освоение
Упр. 213, 214.
Упр. 220,
составить с
несклоняемы
ми
существитель
ными
словосочетан
ия
Упр. 228.
существительных.
ознакомления
с новым
материалом
списывание.
диктант,
составить рассказ,
используя слова.
способов
определения
рода
несклоняемых
существительны
х.
47
Имена существительные
общего рода.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Беседа,
комментированное
письмо, составление
таблицы, слово
учителя.
Устный опрос.
Освоение знаний
о существовании
имён
существительны
х общего рода.
48
Морфологический разбор
имени существительного.
1
Урок
применения
знаний и
умений
Работа с учебником.
Словарный
диктант,
морфологический
разбор .
Закрепление
знаний о
морфологически
х признаках
существительног
о и умение
проводить
морфологически
й разбор.
49
Р.р. Сжатое изложение с
элементами описания.
1
Урок
развития
речи.
Работа с текстом,
составление плана.
Изложение.
Освоение
особенностей
сжатого
изложения
Подготовить
устное
высказывание
на тему «
Откуда
появились в
русском
языке
несклоняемые
имена
существитель
ные и почему
они не
подчиняются
общим
правилам.»
Упр. 232.
Упр. 234.
Составить
небольшой
текст по теме
«Увлечённост
ь
(ожидание)»,
указать все
существитель
ные.
Повторить
словарные
слова по теме
«Имя
5051
НЕ с существительными.
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа с алгоритмом,
комментированное
письмо, составление
таблицы «
Синонимы».
Сообщение учителя,
работа по таблице.
Терминологическ
ий диктант, тест
на приставку.
Устный опрос.
52
Контрольный диктант по
теме «Имя
существительное»
1
Урок
применения
знаний и
умений
Комплексный анализ
текста.
Диктант
Освоение
правила о
слитном и
раздельном
написании не с
существительны
ми.
Закрепление
навыков
применения
правила о
правописании не
с
существительны
ми, навыков
различения
приставки не и
части корня.
Закрепление
умения
определять тему,
основную
мысль, тип,
стиль речи,
выполнять
задания по
грамматике на
основе
исходного
существитель
ное».
Подготовитьс
як
терминологич
ескому
диктанту.
Упр. 238, 239.
Упр. 243.
Повторить
изученные
правила
53
Анализ диктанта
Суффиксы –ЧИК- и –
ЩИК-.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа с таблицей,
беседа, слово
учителя., работа со
словорём.
Выборочный
диктант.
Тестирование.
54
Гласные в суффиксах
существительных –ЕК- и –
ИК-.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по таблице,
слово учителя,
беседа, составление
загадок по аналогии.
Словарный и
восстановительны
й диктанты.
55
Гласные О-Е после
шипящих в суффиксах
существительных.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний и
умений.
Беседа.
Тестирован е.
5657
Повторение изученного об
имени существительном.
2
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Корректурная проба,
работа с таблицей.
Контрольные
вопросы и
задания,
объяснительный
текста.
Освоение
способа
действия при
выборе
написания в
существительны
х суффиксов –
ЧИК_ и –ЩИК-.
Развитие знаний
и умений
отличать слова с
суффиксом –
ЧИК_, -ЩИК- от
сходных с
суффиксом –ИК.
Освоение
разновидностей
чередования
Е//Озвука,
беглость
гласных.
Закрепление
знаний о способе
действия при
выборе
написания в
существительны
х суффиксов –
ЕК- и –ИК-.
Закрепление
основных
орфограмм
существительны
Упр. 249,
подготовится
к словарному
диктанту.
Составить
диалог на
тему «
Профессии и
специальност
и.»
Упр. 252,
выписать из
сказки слова с
уменьш. –
ласкат.суфф.,
обозначить
орфограммы.
Упр. 258.
Контрольные
вопросы и
задания.
Упр. 261, 263.
диктант.
58
Контрольный диктант по
теме « Морфология и
орфография. Имя
существительное»
1
59
Анализ диктанта.
Повторение изученного об
имени существительном.
1
6061
Повторение изученного об
именах прилагательных в
5 классе.
2
Урок
контроля.
Урок
проверки и
коррекции
знаний и
умений.
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа по тексту.
Диктант с
грамматическими
заданиями.
Работа над ошибками
Самостоятельная
работа
Имя прилагательное
Чтение и анализ
Терминологическ
стихотворения,
ий диктант.
работа с таблицей,
Словарный
комментированное
диктант,
письмо.
распределительны
й диктант.
х морфем, с
помощью
которых
образуется
существительное
.
Развивать
Подготовить
умение
словарный
воспринимать
диктант.
текст на слух,
безошибочно его
воспроизводить,
выполнять
дополнительные
сведения.
Выполнять
работу над
ошибками
Упр.268
Закрепление
умений
учащихся
распознавать
имена
прилагательные
на основе
общего
грамматического
значения.
Закрепление
знаний о краткой
форме
Упр. 270,271,
274.
Упр.
276(у),277(п).
62
Описание природы
1
Урок
развития речи
Работа с текстом,
составление плана.
Самостоятельная
работа
63
Степени сравнения имен
прилагательных.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом.
Работа с таблицей и
учебником,
комментированное
письмо
Устный опрос.
64
Превосходная степень.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
беседа.
Словарный
орфоэпический
диктант,
объяснительный
диктант
65
Разряды имён
прилагательных.
Качественные
прилагательные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Слово учителя,
составление таблицы
Объяснительный
и выборочный
диктанты,
тестирование.
66
Сочинение описание
уголка природы
1
Урок
развития речи
Составление плана и
описания
Сочинение
прилагательного
, её
синтаксической
роли.
Уметь
составлять
описание картин
природы
Освоение
знаний и умений
определять
разряды
прилагательных,
их смысловые и
грамматические
отличия.
Освоение знаний
и способах
образования
превосходной
степени,
закономерностях
чередования
согласных в
корне при
образовании
форм простой
превосходной
степени.
Освоение
разрядов
прилагательных,
признаков
каждого разряда.
Уметь создавать
текст на
Упр.280
Упр. 283,286.
Упр. 289.
Упр. 291.
Упр.292
67
Относительные
прилагательные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по учебнику,
комментированное
письмо
Тестирование,
восстановительны
й диктант.
68
Притяжательные
прилагательные.
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Комментарий
орфограммы
«Разделительный Ь».
Сообщение учителя,
беседа.
Тренировочный
словарный и
объяснительный
диктанты.
Цифровой
распределительны
й и свободный
диктанты.
69
Выборочное изложение
упр. 297
1
Урок
развития речи
Работа с текстом
Выборочное
изложение
70
Морфологический разбор
имени прилагательного.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний
Редактирование
текста
Терминологическ
ий диктант,
тестирование.
71
Контрольный диктант по
теме «Имя
прилагательное»
1
Беседа по тексту.
Диктант с
грамматическими
заданиями.
Урок
контроля.
заданную тему
Освоение
основных групп
относительных
прилагательных,
умений
определять
разряд
прилагательных.
Освоение
особенностей
притяжательных
прилагательных.
Закрепление
знаний о
возможности
перехода
притяжательных
прилагательных
в разряд
качественных,
об образовании
русских
фамилий.
Уметь
выборочно
излагать тест
Закрепление
знаний о
порядке разбора
имени
прилагательного
.
Развивать
умение
воспринимать
Упр. 296.
Упр. 299.
Упр. 300.
Упр.297
Упр. 303,
заполнить
таблицу.
Повторить
правила по
теме
текст на слух,
безошибочно его
воспроизводить,
выполнять
дополнительные
сведения.
7273
Анализ диктанта.
Правописание НЕ с
существительными и
прилагательными.
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
беседа, работа по
таблице.
Комментированное
письмо.
Распределительны
йи
восстановительны
й диктанты.
Тестирование,
цифровой
диктант.
74
Буквы О-Е после шипящих
в суффиксах
прилагательных.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа с таблицей
Диктант,
тестирование
75
Сочинение по картине
Н.П. Крымова «Зимний
вечер»
1
Урок
развития речи
Беседа, работа в
тетради, работа по
учебнику.
Самостоятельная
работа
7677
Н и НН в суффиксах
прилагательных.
2
Урок
ознакомления
с новым
Работа по учебнику и
таблице.
Беседа.
Объяснительный
диктант.
Распределительны
Освоение
условия выбора
написания Не с
именем
прилагательным.
Закрепление
знаний и умений
образовывать
прилагательные
при помощи
приставки Не,
выделять общее
в написании Не с
существительны
ми.
Освоение
условия выбора
О-Е в суффиксах
прилагательных.
Упр. 308.
Упр. 310, 311,
подготовить
высказывание
о
правописании
Не с именем
прилагательн
ым.
Уметь
составлять
описание
картины по
плану
Освоение
смысловых
значений
Написать
сочинение
Упр. 313, 314.
Упр. 320.
Упр. 326.
материалом
й диктант,
тестирование
78
Различение на письме
суффиксов –К- и –СК-.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по учебнику,
составление
алгоритма.
Словарный
диктант.
7980
Дефисное и слитное
написание сложных
прилагательных.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Анализ текста,
составление
таблицы.
Словарный и
восстановительны
й диктанты.
суффиксов –ан-,
-ян-, -ын-, -ин-.
Развитие умений
применять
правила на
практике,
обнаруживать
слова с
орфограммой.
Освоение
способа
образования
качественных
прилагательных
при помощи –к-,
относительных
прилагательных
при помощи
суффикса –ск-.
Развитие умений
различать на
письме
суффиксы –к- и
–ск-, понимать
закономерности
образования
прилагательных.
Освоение
правила
постановки
дефиса в
сложных
прилагательных
и различения
слитного и
раздельного
Упр. 328,
329.Графичес
ки обозначить
орфограммы.
Упр.
334.Составит
ь задания к
тексту
«Дефисное и
слитное
написание
прилагательн
ых».
81
Повторение изученного по
теме «Имя
прилагательное»
82
Контрольный диктант по
теме «Имя
прилагательное»
83
Анализ диктанта.
Повторение изученного об
имени прилагательном.
84
Имя числительное как
часть речи.
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Орфоэпическая
разминка.
Словарный
диктант(Не с
прилагательными)
, объяснительный
диктант.
1
Урок
контроля
Грамматические
задания.
Диктант.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний и
умений.
Работа над ошибками
Самостоятельная
работа
1
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Имя числительное.
Работа по учебнику.
Блиц – опрос по
теме «Части
речи»,
объяснительный
диктант
написания слов.
Закрепление
способов
словообразовани
я
прилагательных,
безошибочно
писать слова, в
которых есть
изученные
орфограммы,
употреблять в
разных формах
прилагательные
в речи
Развитие
навыков
безошибочного
написания
текста,
воспринимаемог
о на слух.
Выполнять
работу над
ошибками
Освоение
общего значения
числительного,
морфологически
х признаков.
Развитие умений
Упр. 337. Из
рассказа
И.Тургенева
«Бежин
луг»(описани
е мальчиков)
выписать
прилагательн
ые,
определить с
какой целью
писатель
использует
прилагательн
ые.
Подготовить
карточки –
перфокарты
со
словарными
словами.
Упр.342
Упр. 346,
доказать
принадлежно
сть слов к
числительном
у.
учащихся
отличать
числительные от
других частей
речи с числовым
значением.
Освоение
признака
отличия
простого
числительного
от составного.
Закрепление
знаний о
соединительных
гласных в
сложных словах.
Освоение
признаков
различения
порядковых и
количественных
числительных.
85
Простые и составные
числительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя
Распределительны
й,
объяснительный
и
восстановительны
й диктанты..
86
Порядковые и
количественные
числительные.
1
Урок
ознакомления
с
новымматери
алом
Сообщение учителя
исторической
справки.
Письмо по
памяти, диктант.
87
Ь в середине и на конце
числительных.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Комментированное
письмо, работа со
схемой.
Цифровой и
объяснительный
диктанты.
Освоение
условий
употребления ь
на конце и в
середине
числительных.
88
Разряды количественных
числительных.
1
Урок
ознакомления
Работа по учебнику и
по таблице,
Словарный
диктант.
Освоение
признаков
Упр. 351,
подготовить
сообщение на
тему «О
происхожден
ии каких
числительных
вы знаете?».
Написать
поздравитель
ную
открытку,
используя
числительные
.
Упр. 353.
Прочитать
словарную
статью о
слове СОРОК
в
этимологичес
ком словаре
Н.М.Шанског
о.
Упр. 357, 360.
с новым
материалом
словарная работа.
89
Склонение числительных,
обозначающих целые
числа.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Анализ текста,
работа с таблицей,
осложнённое
списывание.
Мини –
изложение.
90
Дробные числительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по учебнику,
осложнённое
списывание.
Устный опрос.
91
Собирательные
числительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Комментарии
учителя, письмо по
памяти, осложнённое
списывание,
грамматические
Словарный
диктант.
количественных
числительных.
Развитие умений
различать
количественные
числительные по
разрядам,
отличать их от
порядковых.
Освоение
умений склонять
количественные
числительные и
правильно
употреблять в
речи целые,
дробные и
собирательные
числительные.
Освоение
дробных
числительных,
обозначающих
«какую – либо
часть от целого»
-числительного,
склонения
дробных
числительных.
Освоение
правильного
употребления
собирательных
числительных в
Упр. 365, 366.
Вспомнить и
записать
произведения
художественн
ой
литературы и
фольклора,
где
встречаются
числительные
.
Упр. 368(п),
369(у).
Упр. 374(п),
375(у).
задачи
92
Порядковые
числительные.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Анализ текста,
письмо по памяти.
Синтаксический
разбор.
93
Морфологический разбор
числительного.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний
Работа с таблицей.
Словарный и
выборочный
диктанты.
94
Повторение изученного об
имени числительном.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Комментированное
письмо.
Терминологическ
ие и словарный
диктанты.
сочетании с
существительны
ми мужского
рода и
количественных
– в сочетании с
существительны
ми женского
рода.
Освоение
признаков
порядковых
числительных,
правил
согласования их
с
существительны
ми. Закрепление
умений
разграничивать
порядковые и
количественные
числительные.
Освоение
морфологическо
го признака и
порядка разбора
имени
числительного.
Закрепление
разрядов
числительных,
особенностей
склонения и
правописания.
Упр. 378.
Указать род,
число, падеж
порядковых
числительных
.
Упр. 387, 388.
Составить
текст по теме
«Моя
история»,
используя
порядковые
числительные
95
Контрольные диктант по
теме «Имя числительное»
1
Урок
контроля
96
Местоимение как части
речи.
1
Урок
закрепления
изученного
97
Роль местоимений в речи.
1
Урок
Грамматические
задания.
Диктант.
Местоимение.
Работа по учебнику и Устный опрос.
по таблице,
сообщение учителя,
комментированное
письмо,
редактирование
текста.
Наблюдение над
Тестирование.
Закрепление
разрядов
числительных,
особенностей
склонения,
правописания.
Совершенствова
ние грамотного
письма,
соблюдение
норм
произношения и
употребления,
анализируя
синтаксическую
роль,
числительный
разных разрядов.
для
обозначения
важных дат в
своей жизни.
Составить
тест по теме
«Имя
числительное
»
Закрепление
особенностей
местоимений,
лексико
грамматического
значения, роль
местоимения как
средства связи в
тексте.
Упр. 392.
Указать
синтаксическ
ую функцию
местоимений
в
предложении.
Закрепление
Упр. 393.
проверки и
коррекции
знаний
98
Личные местоимения.
1
99
Возвратное местоимения
СЕБЯ.
1
100
Вопросительные
местоимения.
1
текстом.
Осложнённое
списывание, анализ
поэтических текстов,
редактирование
текстов.
Тестирование.
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Работа по учебнику и
с таблицей,
словарная работа.
Словарный
диктант,
комментированно
е письмо.
Урок
ознакомления
Письмо по памяти,
анализ
Объяснительный
диктант,
умений находить
местоимения в
тексте и
правильно их
употреблять.
Закрепление
умений отличать
личные
местоимения от
местоимений
других разрядов,
склонять личные
местоимения,
использовать в
речи
местоимения Ты
и ВЫ в
соответствии с
требованиями
речевого
этикета.
Освоение
особенностей
склонения
местоимения
СЕБЯ,
лексическое
значение,
умение
правильно
использовать
местоимение
СЕБЯ.
Освоение
назначения
Упр. 398(п),
400(у).
Возьмите
сказку о
предметах,
замените
существитель
ные
местоимение
м, сделав из
неё
загадку(у).
Упр. 404.
Упр. 409.
Разобрать 2
с новым
материалом
стихотворения,
сообщение учителя
изложение.
101
Относительные
местоимения.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Орфоэпическая
разминка,
составление схемы,
работа над
предложениями.
Анализ текста.
102
Неопределённые
местоимения.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Письмо по памяти,
сообщение учителя,
осложнённое
списывание
Восстановительн
ый диктант
вопросительных
местоимений;
особенности их
склонения,
умений
употреблять
вопросительные
местоимения в
речи с учётом их
склонения;
интонационно
правильно
произносит
предложения с
вопросительным
и
местоимениями.
Освоение
назначения
относительных
местоимений,
особенности их
склонения,
умений
опознавать в
тексте и
различать
относительные
местоимения в
сложных
предложениях.
Освоение
основных
способов
образования
неопределённых
предложения
по членам
предложения.
Упр. 411.
Ответить на
вопрос: чем
относительны
е
местоимения
отличается от
вопр-ых?
Упр. 414, 415.
Обозначить
графически
орфограмму.
103
Отрицательные
местоимения.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Беседа, работа по
таблице.
Словарный
диктант,
тестирование.,
объяснительный
диктант.
104
Правописание
отрицательных
местоимений и
местоименных наречий с
предлогами.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Беседа,
редактирование
текста.
Самостоятельная
работа,
творческие
диктант.
105106
Притяжательные
местоимения.
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
беседа.
Письмо по памяти
Словарный и
объяснительный
диктант, сжатое
изложение.
Восстановительн
ый диктант
107
Развитие речи. Сочинениерассуждение.
1
Урок
развития речи
Анализ текста.
Сочинение.
местоимений,
правила о
дефисном и
раздельном
написании
неопределённых
местоимений.
Освоение
способа
образования
отрицательных
местоимений с
помощью
приставок Не и
Ни и правильно
их писать.
Закрепление
умений и
навыков
различия
отрицательных
местоимений и
местоименных
наречий с
предлогами.
Освоение
признаков
притяжательного
местоимения,
различий
личных и
притяжательных
местоимений.
Освоение
понятия
рассуждение и
Упр. 425, 426,
428(по
рядам).
Упр.429(п),
430(у)
Упр. 434.
Упр. 435.
Составить
карточки для
соседа по
108
Указательные
местоимения.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Анализ
стихотворения,
беседа
Объяснительный
диктант
109
Определительные
местоимения.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Осложнённое
списывание
Объяснительный
диктант
110
Морфологический разбор
местоимений.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний
Беседа, работа по
таблице
Словарный и
объяснительный
диктанты
111
Повторение изученного о
местоимениях.
1
Урок
применения
знаний и
умений
Беседа.
Терминологическ
ий диктант,
тестирование,
комментированны
й словарный
диктант.
112
Контрольный диктант по
теме «Местоимение»
1
Урок
контроля
Грамматические
задания
Диктант
умений
подбирать
доказательства.
Освоение
значений
указательного
местоимения,
умений находить
указательные
местоимения в
тексте.
Освоение
морфологически
х признаков и
синтаксической
роли
определительны
х местоимений.
Закрепление
разрядов
местоимений,
знаний о роли
местоимений в
тексте.
Закрепление
знаний по теме
«Местоимение.»
парте по теме
Местоимение
Развитие умений
и навыков
применять
полученные
знания на
практике.
Упр. 451.
Повторить
тему
«Глагол».
Упр. 437(1в.),
439(2в.).
Упр. 445,
выучить
таблицу
(с. 188).
Упр. 449,
контрольные
вопросы
(с. 190).
Упр. 453, 455.
Глагол.
Выборочное
списывание, работа
по таблице
113
Анализ диктанта.
Повторение изученного о
глаголе.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
114
Безударные личные
окончания глагола. Типы
спряжения.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Письмо по памяти,
анализ
стихотворения
115
Разноспрягаемые глаголы.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя
116
Переходные и
непереходные глаголы.
1
Урок
ознакомления
с новым
Словарная работа
Тестирование,
объяснительный
диктант
Закрепление
морфологически
х признаков
глаголов,
синтаксической
роли в
предложении.
Объяснительный
Закрепление
диктант
условия выбора
гласной в
безударных
личных
окончаниях
глагола.
Самостоятельная
Освоение
работа, свободный определения
диктант
разноспрягаемые
глаголы, умения
отличать
разноспрягаемые
глаголы от
остальных и
правильно
определять
окончания
разноспрягаемы
х глаголов,
чередование
Ч/Ж при
изменении
разноспрягаемог
о глагола.
Восстановительн
Освоение
ый диктант
критерия
переходности и
Упр. 458, 461.
Упр. 466, 470.
Упр. 474.
Упр. 477, 478.
материалом
117
Возвратные глаголы.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Слово учителя,
беседа
Объяснительный
и
распределительны
й диктант
118
Наклонение глагола.
Изъявительное наклонение
глагола.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Осложнённое
списывание, беседа
Свободный
диктант
119
Условное наклонение
глагола.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
беседа
Устный опрос
непереходности
глаголов, умение
различать эти
глаголы.
Закрепление
категории
одушевлённости
и
неодушевлённос
ти имён
существительны
х.
Освоение
понятия о
возвратности и
невозвратности
глаголов, умения
образовывать
возвратные
глаголы.
Освоение
умения
различать
наклонение
глаголов,
определения
времени глагола
изъявительного
наклонения.
Освоение
умения находить
глаголы
условного
наклонения и
формы
образования
Упр. 480(п),
481(у).
Упр. 483.
Упр. 490.
120 121
Повелительное наклонение
глагола.
2
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Комментированное
письмо.
Выборочное
списывание
Диктант.
Свободный
диктант
122
Употребление наклонений
глагола.
1
Урок
применения
знаний и
умений
Осложнённое
списывание, беседа
Предупредительн
ый диктант
123
Безличные глаголы.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Осложнённое
списывание,
наблюдение
Свободный
диктант
условного
наклонения.
Освоение формы
образования
повелительного
наклонения и
умения находить
глаголы в
повелительном
наклонении.
Закрепление
знаний
правописании
глаголов в
изъявительном и
повелительном
наклонении,
глаголов во 2-ом
лице мн. ч.
Развитие умений
употреблять
разные формы
глагола в речи,
анализировать
текст
Освоение
понятия
безличный
глагол, умения
различать
безличные
глаголы и
личные глаголы
в безличной
форме.
Упр. 495.
Упр. 499, 501.
Упр. 507, 508,
509(по
рядам).
Упр. 515, 516.
124
Морфологический разбор
глагола.
1
Урок
проверки и
коррекции
знаний
Наблюдение, беседа
Восстановительн
ый диктант с
продолжением.
125
Развитие речи. Рассказ на
основе услышанного.
1
Урок
развития речи
Комплексный анализ
текста
Изложение на
основе
услышанного
126
Правописание гласных в
суффиксах глаголов.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Составление таблицы Самостоятельная
«Суффиксы
работа
глаголов»
127
Образование глаголов.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Осложнённое
списывание
Объяснительный
диктант
Развитие умения
определять
глагол по его
морфологически
м признакам
Закрепление
знаний о
строении текста
– повествования,
о способах
развития
основной мысли,
передачи
последовательно
сти действия
умений
использоватьв
повествовании
глагол и его
формы.
Закрепление
знаний о
способах
действия при
выборе гласных
в суффиксах
глаголов и
владеть им
Развитие умений
безошибочно
писать глаголы,
выделять
суффиксы в
структуре
глагола, знаний,
как
Упр. 518.
Повторить
тему
«Глагол»
Упр. 523.
Упр. 526.
Правило.
128
Правописание безударных
гласных в суффиксах
глаголов –ОВА-, -ЕВА-;
-ЫВА-,ИВА-.
1
Урок
ознакомления
с новым
материалом
Сообщение учителя,
беседа
Комплексный
анализ текста
129
Повторение изученного о
глаголе.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Орфоэпическая
разминка,
осложнённое
списывание
Словарный
диктант
130131
Контрольный диктант по
теме «Глагол». Анализ
диктанта. Повторение
изученного о глаголе.
2
Грамматические
задания
Диктант
132
Части речи в русском
языке.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Итоговое повторение в конце года.
Беседа
Тестирование
используются
суффиксы для
образования
глаголов
совершенного
вида.
Освоение
алгоритм выбора
гласной в
суффиксах –
ОВА-,-ЕВА-; ЫВА-,-ИВА-.
Закрепление
основного блока
орфограмм
глаголов,
морфологически
й разбор глагола.
Закрепление
знаний и умений
применять
изученные
правила на
письме.
Развитие знаний
и умений
распознавать
части речи с
учётом разных
признаков слов,
уметь
Упр. 527,
контрольные
вопросы.
Упр. 533, 534,
535(у).
Рассмотреть
памятку
учебника,
заменить
глаголы
повелительно
го
наклонения
инфинитивом
.
Упр. 555.
133
Словообразование
самостоятельных частей
речи.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Анализ
словообразовательны
х отношений между
однородными
словами
Тестирование
134
Употребление
знаменательных частей
речи.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Элементарный
анализ текста,
наблюдение
Устный опрос
135
Правописание Не с
различными частями речи.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа
Составить план
устного
высказывания
«Правописание
Не с различными
частями речи»
определять
синтаксическую
роль в
предложении
Закрепление
понимания
взаимосвязи
морфемики и
словообразовани
и, умение
определять
основные
способы
словообразовани
я.
Развитие умений
и навыков
употреблять в
речи
разносклоняемы
е
существительне,
прилагательные
в качестве
эпитетов,
глаголы в
составе
фразеологически
х оборотов.
Закрепление
знаний и умений
опознавать части
речи с Не,
безошибочно
писать, видеть
общее в
Упр. 553.
Повторить
изученные
правила.
Выписать
правила
правописания
НЕ с
различными
частями
речи(20,32,36,
136
Н и НН в суффиксах
существительных,
прилагательных.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Беседа
Объяснительный
диктант,
тестирование
137
Итоговый контрольный
диктант.
1
Урок
контроля
Грамматические
задания
Диктант
138
Правописание сложных
слов.
1
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Осложнённое
списывание
Тестирование
139
Итоговое тестирование
1
Практикум
Творческое
списывание
140
Гласные О, Е, Ё в разных
частях слова после
шипящих.
1
Урок
применения
знаний и
умений
Урок
обобщения и
систематизац
ии знаний
Составление таблицы Тестирование
написании Не с
различными
частями речи,
приводить свои
примеры.
Развитие умений
видеть
орфограммы в
изученных
частях речи.
Развитие умения
делать
обобщения на
основе
изученного и
приводить свои
примеры.
Закрепление
умений
различать
сложные слова с
соединительной
гласной и без
неё, умение
безошибочно
писать сложные
слова.
Закрепление зун
опознавать части
речи, выделять
морфему с
орфограммой.
43,45,46).
Выписать
правило (38)
Повторить
правила.
Выписать
правила
17,19,25.
Выписать
правило №
40.
Выписать
правило14,
18,35,37