АСП лучевые методы визуализации леч ФГОС

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Учебной дисциплины «Лучевые методы визуализации клинических
данных»
По специальности 040100 «Лечебное дело» (060103)
1) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 3 зачетных
единиц, 108 академических часов.
2) Цели дисциплины: обеспечение обучающихся необходимой
информацией для овладения знаниями в области лучевой диагностики и
лучевой терапии для дальнейшего обучения и профессиональной
деятельности по специальности «Лечебное дело», состоит в овладении
знаниями диагностических возможностей различных методов лучевой
диагностики, а также принципами получения изображения при лучевых
способах
диагностики
(рентгенологический,
ультразвуковой,
радионуклидный, магнитно-резонансный, тепловизионный).
3) Задачи дисциплины:
- обучение студентов важнейшим методам лучевой диагностики,
позволяющим целесообразно их использовать в практической
деятельности,
- обучение студентов распознаванию изображения органов человека и
умению указать их основные анатомические
структуры на
результатах лучевых методов обследованиях ;
- обучение студентов умению выделить ведущие лучевые симптомы и
синдромы;
- обучение студентов выбору оптимальных методов лучевой
диагностики при различной патологии;
- обучение студентов оформлению медицинской документации;
- ознакомление студентов с принципами организации и работы
отделений лучевой диагностики и лучевой терапии;
- формирование навыков изучения научной литературы и
официальных статистических обзоров;
-формирование навыков общения с больным с учетом этики и
деонтологии в зависимости от выявленной патологии и
характерологических особенностей пациентов;
4. Содержание разделов учебной дисциплины:
Наименование и содержание лекционных занятий
I раздел. Физико-технические основы лучевой диагностики и лучевой
терапии.
1. История развития лучевой диагностики и лучевой терапии.
2. Рентгенологический способ лучевой диагностики.
3. Ультразвуковой способ лучевой диагностики.
4. Магнитно-резонансный способ лучевой диагностики.
5. Радионуклидный способ лучевой диагностики.
6. Тепловизионный способ лучевой диагностики.
7. Физические и биологические основы лучевой терапии.
8. Радиационная безопасность. Основы дозиметрии.
9. Организация службы лучевой диагностики и лучевой терапии. Этика и
деонтология в отделениях лучевой диагностики и лучевой терапии.
II раздел. Частные вопросы лучевой диагностики.
1. Лучевая семиотика.
Лучевая семиотика патологии области груди, живота, костносуставной системы.
2. Доказательная медицина в лучевой диагностике.
Принципы
доказательной
медицины.
Диагностические
и
скрининговые исследования. Понятие о «золотом стандарте»
диагностического
исследования.
Оценка
эффективности
диагностических исследований, операционные характеристики
методов диагностики. Понятие метода ROC – анализа.
Наименование и содержание практических занятий.
I раздел. Физико-технические основы лучевой диагностики и лучевой
терапии.
1. Рентгенологический способ лучевой диагностики.
2. Ультразвуковой способ лучевой диагностики.
3. Магнитно-резонансный способ лучевой диагностики.
4. Радионуклидный способ лучевой диагностики.
5. Тепловизионный способ лучевой диагностики.
6. Физические и биологические основы лучевой терапии.
7. Радиационная безопасность. Основы дозиметрии.
8. Организация службы лучевой диагностики и лучевой терапии. Этика и
деонтология в отделениях лучевой диагностики и лучевой терапии.
II раздел. Частные вопросы лучевой диагностики
1. Лучевое исследование легких.
2. Лучевое исследование сердца и крупных сосудов.
3. Лучевое исследование пищеварительного тракта.
4. Лучевое исследование печени и желчевыводящих путей.
5. Лучевое исследование почек и мочевыделительной системы.
6. Лучевое исследование костно-суставной системы.
7. Доказательная медицина в лучевой диагностике.
5) В результате освоения дисциплины «Лучевые методы визуализации
клинических данных» студент должен:
Знать: принципы получения изображения при лучевых способах
диагностики (рентгенологический, ультразвуковой, радионуклидный,
магнитно-резонансный
тепловизионный);
диагностические
возможности различных способов, методов, методик лучевой
диагностики; основные лучевые симптомы и синдромы; принципы и
возможности лучевой терапии
Уметь: определить целесообразность, вид и последовательность
применения методов лучевой диагностики; собрать и анализировать
информацию
о
состоянии
здоровья
пациента;
установить
противопоказания к применению методов лучевой диагностики; дать
рекомендации по подготовке к лучевому обследованию; опознать
изображение органов человека и указать их основные анатомические
структуры на результатах лучевых обследований; анализировать
результаты лучевой диагностики с помощью протокола лучевого
обследования или консультации специалиста лучевой диагностики;
определить целесообразность, вид и последовательность применения
методов лучевой терапии; решать деонтологические вопросы,
связанные с проведением лучевой диагностики и терапии; проводить
самостоятельную работу
с учебной, научной и нормативной
справочной литературой, а также с медицинскими сайтами в
Интернете.
Владеть: Правильным ведением медицинской документации;
интерпретацией результатов лучевых методов диагностики; навыком
выписки направления на лучевое диагностическое обследование
6) Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины:
Общекультурные (ОК):
1. ОК-7 Способностью и готовностью использовать методы управления,
организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные
решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной
компетенции.
2. ОК-8 Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с
учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдения
правил врачебной этики, сохранения врачебной тайны; соблюдения законов и
нормативных актов по работе с конфиденциальной информацией.
Профессиональные (ПК):
3. ПК-1 Способностью
и
готовностью
реализовать
этические
и
деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами,
средним и младшим медицинским персоналом, пациентами и их
родственниками.
4. ПК-3 Способностью и готовностью к формированию системного подхода к
анализу диагностической информации, опираясь на всеобъемлющие
принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с
использованием теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности.
5. ПК-4 Способностью и готовностью анализировать результаты собственной
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом
ответственность
дисциплинарную,
административную,
гражданскоправовую, уголовную.
6. ПК-9 Способностью и готовностью к работе с медико-технической
аппаратурой, используемой в работе с пациентами, выполнять
установленные требования по хранению и контролю за ее состоянием,
владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных
источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
применять возможности современных информационных технологий для
решения профессиональных задач
7. ПК-18 Способностью и готовностью анализировать и интерпретировать
результаты современных лучевых диагностических технологий по возрастнополовым группам пациентов с учетом их физиологических особенностей
организма человека для успешной диагностической деятельности.
8. ПК-27 Способностью и готовностью использовать нормативную
документацию, принятую в здравоохранении (законы РФ, технические
регламенты, международные и национальные стандарты, приказы,
рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ),
действующие международные классификации, а также документацию для
оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических
учреждений.
9. ПК-29 Способностью и готовностью обеспечивать рациональную
организацию труда среднего и младшего медицинского персонала
медицинских организаций.
10. ПК-31 Способностью и готовностью изучать научно-медицинскую и
парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по
тематике исследования.
11. ПК-32 Способностью и готовностью к участию в освоении современных
теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания
новых перспективных средств, в организации работ по практическому
использованию и внедрению результатов исследований.
7) Виды учебной работы:
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
8) Изучение дисциплины заканчивается заканчивается зачетом.
Зав. кафедрой лучевой диагностики
и лучевой терапии д.м.н.,
профессор
Е.Д.Лютая