Совещание. Спецклассы. Август 2013

Реклама
Анализ работы
спецклассов
в 2012-2013 уч. году.
Задачи
на 2013-2014 уч. год
26.08.2013
Совещание учителей спецклассов
Цель совещания
• Стратегическое планирование работы
педагогического коллектива лицея с
учащимися специализированных
классов
Формат совещания
• 40 мин. – все педагоги
• 30 мин. – педагоги профильных предметов
и предмета «Искусство», «История»
• 30 мин. – тьюторы спецклассов
Итоги 2012-2013 уч. года (11м)
Средний балл
Среднее
по 11м
Среднее
по сети
СК
Среднее
по НСО
От 80
до 89
баллов
От 90
до 100
баллов
Русский яз. (ЕГЭ)
75,76
74
62,6
7
0
Математика (ЕГЭ)
82,64
78
49,1
5
12
Физика (ЕГЭ)
73,6
83,35
72,4
78
57,3
65,6
3
8
3
5
61,54
58,5
-
-
-
Информатика и
ИКТ (ЕГЭ)
Единая КР
АУ – 100% КУ – 96%
Золотых медалистов – 3 чел.
Серебряных медалистов – 4 чел.
Поступление в ВУЗ – 100%, по профилю – 100%
Бюджет – 96%
Итоги 2012-2013 уч. года (9м)
Средний балл
Среднее по
9м
Среднее по
лицею
Максим.
кол-во
баллов
Русский язык
4,8
4,29
8 чел.
Математика
5
4,71
4 чел.
Физика
4,95
4,56
4 чел.
Информатика и
ИКТ
4,88
4,76
8 чел.
АУ – 100% КУ – 92%
Отличников – 12 чел.
Аттестаты с отличием – 6 чел.
Выбыло – 2 чел., прибыло 3 чел.
Специализированные классы лицея
2013-2014 уч. год
Класс
Кол-во
чел.
Год
обучения
Тьютор
Стандарт
5м
6м
25
30
1-ый
2-ой
Шишлянникова Т.О.
Корепанова Г.И.
ФГОС
ФГОС
7м
28
1-ый
Киселева И.В.
ФК ГОС
8м
9м
28
26
1-ый
2-ой
Бадажкова О.П.
Степанова И.Э.
ФК ГОС
ФК ГОС
10м
11м
26
24
3-ий
4-ый
Инякина И.Н.
Богданова Л.И.
ФК ГОС
ФК ГОС
Кураторство спецклассов – Куневская Л.В.
Психологическое сопровождение – Кокорина Н.А.
Финансирование специализированных классов
• 1 ученик - 81232 руб. в год
• 81232 руб. Х 187 чел. = 15190384 руб. в год
• 15190384 руб. / 12 мес. = 1265865,33 руб. в
месяц
Распределение финансовых средств
Лицей №9
Ряд других ОУ
Созданы одни из самых
благоприятных
финансовых условий
работы в спецклассах
Оплата ниже, чем в лицее;
оплачивается работа только
учителей профильного предмета
Легитимность
Нарушение законодательства
Образовательная программа СК
Класс
«В
расписании»
Спецкурсы
Внеурочная
занятость
ВСЕГО в
неделю
5м
6м
32
33
7м
8м
9м
10м
34
34
34
35
1
2
2
2
10 часов
10 часов
10 часов
10 часов
45 часов
46 часов
46 часов
47 часов
11м
35
2
10 часов
47 часов
10 часов
10 часов
42 часа
43 часа
+ домашнее задание (1-2 часа ежедневно)
+ исследовательская работа
+ посещение ВУЗов
+ экскурсии, лицейские мероприятия
ОБСУЖДЕНИЕ – Д/З
Мониторинг деятельности спецклассов
• Результаты ЕГЭ, ГИА-9 (русский язык, математика,
физика, информатика и ИКТ)
• Результаты интеллектуальных состязаний – ВОШ, НПК и
др. (математика, физика, информатика и ИКТ)
• Единая КР (два раза в год) по математике
• Качество обученности (АУ и КУ по классу)
• Количество медалистов (10-11 кл.) и аттестатов с отличием
(9 кл.)
• Стабильность контингента
• Кадровый состав, повышение квалификации
Проект решения 1 части совещания
Всем педагогам, работающим в СК:
1. Познакомиться с НПА, регулирующими
деятельность СК (сайт).
2. Создавать условия для успешного обучения
учащихся СК. Способствовать получению
учащимися 9м аттестатов с отличием. Учащимися
10м, 11м – золотых и серебряных медалей.
3. Повышать профессиональную компетентность в
вопросах работы с одаренными детьми. Посещать
ППК не реже 1 раза в четверть.
4. Придерживаться позиции здоровьесбережения и
педагогической целесообразности в вопросах
домашнего задания учащимся СК.
Проект решения 1 части совещания
Всем педагогам, работающим в СК:
5. Привлекать учащихся СК к ЛЮБЫМ
интеллектуальным состязаниям, не связанным с
профилем обучения (математика, физика,
информатика) ТОЛЬКО по остаточному принципу.
6. Не препятствовать администрации, тьютору,
психологу, учителям профильных предметов в
реализации образовательной программы СК; не
препятствовать учащимся в написании
мониторинговых работ, исследовательских работ, в
посещении ВУЗов, в подготовке к ГИА, в
посещении необходимых мероприятий СК и др.
ВСЕ зачеты, долги и т.п. по непрофильным
предметам принимать ТОЛЬКО на уроках.
2. Задачи учителей
профильных предметов СК,
учителей предмета
«Искусство» и «История»
26.08.2013
Совещание учителей спецклассов
Вопросы 2 блока
1. Особенности
реализации
регионального компонента УП в СК.
2. «Спецкурсы»
и
«Внеурочная
занятость».
3. Подготовка к ЕГЭ и ГИА-9.
4. Подготовка к интеллектуальным
состязаниям.
5. Взаимодействие с ВУЗами.
1. Региональный компонент УП
Класс
Предмет
Как реализуется
8м
Искусство родного
края
36 часов в курсе «искусство» (т.е. каждый
урок + РК)
Основы выбора
профессии
9м
Мое
профессиональное
самоопределение …
Интеграция с профильными предметами:
Математика- 26 часов + РК (24 – 9кл.)
Физика – 6 часов + РК (5 – 9 кл.)
Информатика и ИКТ – 4 часа + РК (5 – 9 кл.)
10м
11м
История в Сибири
35 часов в курсе «История» за 2 года обучения
Нанотехнологии в
Сибири
35 часов в курсах проф. предметов за 2 года
обучения: Математика – 17 часов РК, Физика10 часов РК, Информатика – 8 часов РК
Технология проф.
карьеры
70 часов в курсах проф. предметов за 2 года
обучения: Математика – 34 часа РК, Физика20 часов РК, Информатика – 16 часов РК
2. Спецкурсы, внеурочная занятость
Случайность выбора
учащимся СК
Качество подготовки к
СК
Отмена занятий СК
• Провести анонс СК в 1 неделю занятий
(на уроках).
• Обеспечить качество реализации
содержания СК. Разработать рабочую
программу не позднее 9.09.
• Отрабатывать содержание курсов в
случае их отмены.
Ведение документации
• Еженедельно записывать темы СК в
журналы, отмечать отсутствующих.
Реализация всех часов
СК
• Начать занятия СК с 9.09. В раб.
программе предусмотреть резервные
часы.
• Руководителю ПО обеспечить ведение
Кадровый состав
(«остаточный принцип»)
СК квалифицированными педагогами.
3. Подготовка к ЕГЭ и ГИА-9
• 9м (Степанова И.Э., Веренцов А.Ю.)
• 11м (Губаненкова О.И., Веренцов А.Ю.)
Основная задача – подготовка к экзаменам
Администрация
Тьютор
Руководитель ПО
• Информирование учеников, родителей
• Преимущество в расписании и др.
• Уменьшить внеурочную занятость детей.
• Разъяснительная работа с учащимися,
родителями, контроль посещения занятий
• Вопросы распределения ответственности за
подготовку (с учетом содержания заданий),
контроль и коррекция качества подготовки
4. Подготовка к интеллектуальным
состязаниям
• Перечень интеллектуальных состязаний.
• Для учеников, которых готовят на ВОШ –
особую образовательную траекторию
(засчитывать часы подготовки к ВОШ как внеурочную
занятость, в период подготовки к ВОШ освобождать
ученика от Д/З, внеклассных мероприятий и т.п.).
• Готовить учеников к ВОШ или НПК не более,
чем по 2 профильным предметам (роль тьютора
– координация; преимущество - предмету, по которому
уже были достижения).
5. Взаимодействие с ВУЗами
• Начало занятий в ВУЗах – с 1 октября.
• Что необходимо:
- внести предложения по повышению
эффективности взаимодействия (и др.);
- предложить ВУЗы, кандидатуры
преподавателей (личные связи?);
- встретиться с преподавателями, посетить
занятия (не реже 4 раза за год), договориться о
содержании занятий (в сентябре-октябре), о том,
какой КОНКРЕТНЫЙ результат вы хотите
получить;
- выбрать учеников и темы для подготовки работ
к НПК, контролировать выполнение работы.
Проект решения 2 части совещания
Учителям профильных предметов, учителям
предметов «Искусство», «История»:
1. В рабочих программах по предмету отразить
региональный компонент УП 8, 9, 10-11
классов. Отражать данный компонент в
журналах (в столбце «дата» – РК и в столбце
«тема» – содержание).
Учителям профильных предметов
2. Вести на уроках с учащимися
профориентационные беседы, ориентируя их
на выбор специальности согласно профилю
обучения.
Проект решения 2 части совещания
Учителям профильных предметов:
3. Помочь тьюторам в определении
индивидуальной траектории развития
учащегося (выбор спецкурсов, внеурочной
занятости).
4. Распределить нагрузку с учетом СК во всех
классах (руководителю ПО). Принять участие
в составлении расписания СК (3.09 и 4.09):
Шишлянникова Т.О. – 5-8 классы; Куневская
Л.В. – 9-11 классы.
Проект решения 2 части совещания
Учителям профильных предметов:
5. Обеспечить результативность участия
учеников 9м и 11м в ГИА-9 и ЕГЭ по
профильным предметам (результат – не ниже
2013 года).
6. Обеспечить положительную динамику
результативности участия учеников СК в
интеллектуальных состязаниях. Участвовать
преимущественно в интеллектуальных
состязаниях, указанных в перечне
регионального оператора.
7. Повысить активность в вопросах
взаимодействия с ВУЗами.
3. Задачи тьюторов
специализированных
классов
26.08.2013
Совещание учителей спецклассов
Вопросы 3 блока
1. Должностные обязанности тьютора.
Ответственность тьютора.
2. Портфолио как форма презентации
индивидуальных
достижений
учащихся (разработка Положения).
3. Психологическое сопровождение СК.
Проект решения 3 части совещания
Тьюторам СК:
1. Изучить и выполнять должностную инструкцию
тьютора.
2. Разработать совместно с психологом и сдать на
утверждение директору лицея программу
психолого - педагогического сопровождения
учеников СК (до 1 октября, содержание программы
– совместное обсуждение всех тьюторов и психолога
+ зам. директора – дата ?).
3. Помочь учащимся в выборе индивидуальной
образовательной траектории (со 2.09 по 1.10).
Координировать подготовку учащихся к
экзаменам, участие детей в интеллектуальных
состязаниях.
4. Сопровождать учащихся в ВУЗ (можно в порядке
очередности).
Проект решения 3 части совещания
Тьюторам СК:
5. Разработать Положение о портфолио учащихся СК
(до 15 сентября совместно с психологом и зам.
директора). Обеспечить ведение учащимися
портфолио как формы презентации
индивидуальных достижений и индивидуальной
траектории развития (конкурс портфолио?).
6. Вести профориентационную работу с учащимися
СК (критерий результативности – выбор
специальности после 11 класса)
7. Информировать администрацию лицея о любых
случаях нарушений прав учащихся СК, о
невыполнении педагогами решений настоящего
совещания (под персональную ответственность).
Скачать