Кучина Мария - school2shilovo.ru

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Шиловская средняя общеобразовательная школа №2
муниципального образования-Шиловский муниципальный район
Рязанской области
Проектная работа
Статистический портрет 6 б
класса
Автор: Кучина Мария, ученица 6
Б класса
Руководитель: Евлашкина
Татьяна Николаевна, учитель
русского языка и литературы,
Корнюшкина Вера Михайловна,
учитель математики
Шилово 2015
Со своим учителем по русскому языку Евлашкиной Татьяной
Николаевной я посетила отдел статистической информации по
Шиловскому району.
Там я получила ответы на интересующие меня вопросы,
познакомилась с работой отдела. Это учреждение работает с тысяча
девятьсот тридцать седьмого года. В эту статистическую организацию
поступают сведения о строительстве, торговле, школьном
образовании, хозяйственной промышленности. Там работают
специалисты-эксперты. Коллектив небольшой, пять человек, стаж
работы сотрудников свыше тридцати пяти лет. Вся информация
обрабатывается на компьютере и отсылается в электронном виде. Вся
работа в этой организации необходима для развития сельского
хозяйства и представления правительству.
План
I Введение
II Основная часть
1 Что такое статистика
2 Моя роль- специалист по обработке данных
3 Мой 6 б класс
а) Количество учащихся
б) Успеваемость
в) Кто лучше знает предмет
г) Средний балл нашего класса по предметам
д) Любимый предмет
е)Сведения о занятиях в кружках
ж) Интернет- помощник ученика
III Вывод
- ознакомиться с видами и способами
статистического наблюдения;
-выяснить, как собираются и группируются
статистические данные;
-наглядно представить статистическую
информацию.
-уметь применять знания и навыки,
полученные на уроках русского языка при
изучении темы «Имя числительное»
(пользоваться числительными в нужной
форме, соблюдать нормы управления и
согласования в сочетании числительного с
существительными)
1. Собрать информацию для подтверждения
статистических характеристик.
 2. Обработать данную информацию.
 3. Интерпретировать результаты
статистических исследований.
 4. Наглядно представить
полученную информацию.
Для изучения различных общественных и
социально-экономических явлений, а
также некоторых процессов,
происходящих в природе, проводятся
специальные статистические
исследования. Всякое статистическое
исследование начинается с
целенаправленного сбора информации
об изучаемом явлении или процессе.
Этот этап называется этапом
статистического наблюдения.
Написанный мной статистический
отчёт я представила в виде
диаграмм и графиков. Я
использовала (количественные
целые, дробные и собирательные
числительные), а также слова:
примерно, приблизительно, около.
Параметры задавала
самостоятельно, данные
представлены в процентах и в виде
презентации.
Моя роль- специалист по
обработке данных.
После изучения темы «Имя
числительное» я решила
создать статистический
портрет своего класса. Для
этого я собрала необходимую
информацию. Вот что у меня
получилось.
В нашей школе обучается пятьсот
двенадцать учащихся.В нашем классе
двадцать четыре учащихся. Следовательно,
учащиеся нашего класса составляет 4,68%,
это приблизительно пять процентов от
общего количества учащихся.
Учащихся в
6 б классе
Учащихся в
школе
Соотношение девочек и мальчиков в
нашем классе в процентах.
В нашем классе тринадцать девочек, что составляет
54,1%, это около пятидесяти четырёх процентов.
В нашем классе одиннадцать мальчиков, что
составляет 45,8% ,это примерно около сорока шести
процентов.
Девочек больше,чем мальчиков на восемь процентов.
46%
54%
Девочек
Мальчиков
Успеваемость класса 2014-2015 год
III четверть.
В нашем классе учатся десять учащихся на «четыре» и «пять», что составляет
41,6%, это приблизительно сорок два процента.
В третьей четверти у нас в классе два отличника, что составляет 8,1%, это восемь
процентов.
В нашем классе третью четверть окончили с одной тройкой двое учащихся, что
составляет 8,1%,это восемь процентов.
В нашем классе учатся на «три» и «четыре» десять учащихся, что составляет 41,6%
это около сорока двух процентов.
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
На «4»
и»5»
На «5»
С одной
«3»
На «3» и
«4»
Успеваемость 5 б класса 2013-2014
год III четверть
В том году в классе было двадцать шесть учащихся. На «4» и «5»
обучалось десять учащихся, что составляет тридцать девять
процентов.
Одна отличница,что составляет четыре процента.
С одной «3» третью четверть закончили пять учащихся, что
составляет восемнадцать процентов.
На «3» и «4» закончили десять учащихся, что составляет тридцать
девять процентов.
50
40
30
20
10
0
На «4» и «5»
На «5»
С одной
На «3» и
y
10
K
На «4» На «3»
На «5»
и «5» и «4»
Успеваемость 5 б класса 2013-2014 год
III четверть
Успеваемость 6 б класса 2014-2015 год
III четверть.
Вывод: успеваемость в этой четверти выше.
С
x
одной
«3»
Кто лучше знает предмет (III четверть,
учащиеся, которые учатся на «4» и «5»)
-Математика: Девочки-(40%) Мальчики- (20%) Следовательно,
математику лучше знают девочки.
-Русский язык: мальчики (16%), а девочки (36%).
Следовательно, девочки знают лучше русский язык, чем
мальчики.
Математика
Мальчики
Девочки
Русский язык
Средний балл нашего класса
по предметам.
1.Математика- 3,8
2.Русский язык-3,6
3.Литература-3,9
4.История-4
5.География-3,9
6.Биология-4
7.Английский язык-3,8
Любимый предмет.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Литература: три ученика, это двенадцать процентов.
Английский язык: три ученика, это двенадцать процентов.
Труд :два ученика, это восемь процентов
Русский язык: один ученик, это четыре процента.
Математика: один ученик, это четыре процента.
История, Обществознание: пять учеников, это двадцать
процентов.
7. Нет любимого предмета у семи учащихся, это двадцать восемь
процентов.
30
25
20
15
10
5
0
Литература Английский Труд
язык
Русский
язык
Математика
История,
общество
знание
Никакой
Сведения о занятиях в кружках, секциях
и клубах.
Занятия спортом- 11 учащихся, что составляет 41, 5%, это приблизительно сорок два
процента.
Школу искусств посещают четверо учащихся, что составляет 16,6%, т.е около семнадцати
процентов.
Этический театр школа №2- 7 учащихся, что составляет 29,1%, это примерно двадцать девять
процентов.
Судомоделирование- 1 учащийся, это приблизительно четыре процента.
Центр «Родник»,шитьё 7 человек, что составляет 29,1%,это примерно двадцать девять
процентов.
Ддт,изостудия- 1 человек, что составляет четыре процента от общего количества.
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Спорт
Школа
искусств
СудомоделиЭтич.
«Родник»
рование
театр
ДДТ
Занятия в кружках вне школы
2013-2014 год, 46%
2014-2015 год,
50%
Используют Интернет для подготовки
домашнего задания.
Используют 67%
Не используют 33%
На основании
исследовательской работы я
получила средний
статистический портрет моего
класса. Статистические данные
может использовать учитель
математики при прохождении
темы «Проценты», классный
руководитель на родительском
собрании и завуч для отчёта.
Заключение
Проводя своё исследование, я ещё раз
убедилась, что математика прочно
вошла в нашу повседневную жизнь, и
мы уже не замечаем, что живём по её
законам. Мы начали изучение
статистических характеристик и их
наглядное представление.
В ходе исследования я научились
систематизировать, наглядно
представлять данные в виде таблиц и
диаграмм, обобщать и делать выводы.
Правильно писать имена числительные.
Источники информации:
1.Учебник русского языка, 6
класс, книга 1, авторы: Бунеев
Р.Н, Бунеева Е.В, Москва Баласс
2013год.
2. Учебник математики, 6 класс,
часть 1, авторы: Козлова С.А,
Рубин А.Г, Москва Баласс
2013год.
3. Толковый словарь русского
языка С.И. Ожегова, около 53000
слов.
4. Анкетирование.
5. Экскурсия