Развивающая предметно- пространственная Воспитатель:ЗалиловаР.Х.

Развивающая
предметнопространственная
Воспитатель:ЗалиловаР.Х.
Понятие развивающая предметно-пространственная среда определяется как «система материальных
объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического
развития»
(С.Л. Новоселова).
Цель: формирование развивающей среды, способствующей
гармоничному развитию и саморазвитию детей.
Основные задачи:
1. Создать благоприятные условия для творческого саморазвития личности
каждого ребенка;
2. Способствовать развитию эмоционального благополучия детей с учетом
их потребностей и интересов;
3. При построении развивающей предметно - пространственной среды
соблюдались принципы:
•Открытости;
•Гибкого зонирования;
•Стабильности -динамичности;
•Полифункциональности ;
•Гендерный подход.
Центр сюжетно-ролевой игры
Задачи:
формирование ролевых действий;
формирование коммуникативных навыков в
игре;
развитие подражательности и творческих
способностей.
В нашей группе всем на диво,
И нарядно и красиво!
Очень много есть у нас
Всё покажем мы сейчас!
Задачи:
развитие мышления и пальчиковой моторики;
освоение операций вкладывания, наложения,
соединения частей в целое;
развитие зрительного восприятия и внимания;
выявление отношения групп предметов по
количеству и числу.
Мы с фигурами знакомы,
Про цифры много узнаём.
И математики законы
Постигать не устаём!
Задачи:
развивать представления об основных свойствах
геометрических форм ;
развивать навыки сотворчества со взрослыми;
развивать мелкую моторику пальцев рук .
Раз, два, три — сложу детали,
Чтоб они машиной стали.
Из конструктора такого
Что ни сделай — все толково!
Задачи :
формирование навыка слушания,
умения обращаться с книгой;
формирование и расширение
представлений об окружающем.
Что за чудо эти книжки!
Очень любят их детишки!
Регулярно все читают,
Много знаний получают!
Задачи :
Развивать ловкость, быстроту,
координацию движений, гибкость,
ориентировку в пространстве.
Если день начать с зарядки,
Значит, будет всё в порядке.
Нам пилюли и микстуру
Заменяют физкультура!
Задачи:
развитие творчества детей на
основе литературных произведений;
развитие музыкально – сенсорных способностей;
побуждать к импровизации с использованием
доступных ребенку средств выразительности.
В нашей группе все актеры,
Кукловоды и танцоры.
Каждый день и каждый час
Мы хотим играть для Вас!!!
Задачи :
развитие умения экспериментировать с разными
материалами;
экологическое воспитание и образование детей;
формирование понимания о необходимости ухода
за комнатными растениями.
У нас почти, что зимний сад
В природном уголке.
Здесь потрудиться каждый рад,
Помочь рука к руке!
Задачи:
развитие мелкой моторики , творческого
воображения и фантазии;
закрепление умений и навыков в рисовании , лепке и
аппликации.
Задачи:
развитие мышления и пальчиковой моторики;
развитие способности использовать речь для
определения смысла;
формирование обследовательских навыков.
Задачи:
формировать начальные основы
безопасности;
закрепить знания о средствах
передвижения.
.
О безопасности в пути,
На улице и дома
Мы будем, знаю, говорить
Сегодня в группе снова.
Хороши у нас игрушкиКуклы, мишки, погремушки.
Поиграем и потом,
Все на место уберем.
А вот любимое местечко,
Здесь время мчится, словно речка,
Тут быстро взрослым можно стать,
И профессии менять!