Гуморальный_иммунитет

Управление образования Брянской городской
администрации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«ГИМНАЗИЯ №5» г. Брянска
241035, г. Брянск, микрорайон Московский, д.56,
тел.: 51-65-73, 51-63-41,
факс: 51-65-73
E-mail: gum5bryansk@yandex.ru
Авторы
Борздыко Ирина,
Симонов Александр,
учащиеся 10 класса МБОУ «Гимназия №5» г.Брянска,
руководитель
Антоненко Лариса Павловна,
учитель биологии
МБОУ «Гимназия №5» г.Брянска
Сегодня в практике
клинических и биологических
исследований
иммунологические методы
лидируют. Несомненный
интерес вызывают и вопросы
влияния агрессивной
окружающей среды и образа
жизни на иммунитет человека.
Актуальность исследования заключается в том, что
потребность в информации такого рода повышается,
ведь вопросы сохранения здоровья сегодня волнуют
людей всех возрастов.
Определить влияние
неблагоприятной
экологической среды и
образа жизни на
гуморальный
иммунитет человека.
1. Изучить научную литература
по
проблеме
исследования;
2.
Описать
особенности
и
функции
гуморального
иммунитета;
3. Изучить вопросы влияния
неблагоприятных
факторов
экологии и образа жизни на
гуморальный
иммунитет;
4.
Провести
обследование
условий, влияющих на иммунную
систему
организма
старшеклассников,
учащихся
МБОУ «Гимназия №5» г. Брянска;
5.
Выявить
статистически
существенную отрицательную
взаимосвязь слабой силы между
IgA у подростков и показателями
загрязнения окружающей среды,
вредных
привычек,
образа
жизни.
Вначале мы провели
анкетирование 60-ти
учащихся 10-х классов.
Для чего была проведена
анкета сначала в
сентябре, а для чистоты
эксперимента еще в
ноябре.
Проанализировав
ответы, нашли различия в
ответах по вопросам от
№14 до №27, что связано с
переходным периодом от
каникул
к
учебной
деятельности,
увеличением нагрузок в
гимназии, уменьшением
свежих овощей и фруктов в рационе питания, общим
ослаблением
организма
в
осенний
период,
уменьшением количества времени на свежем воздухе,
увеличением депрессивных состояний в межсезонье.
Заполнив
таблицу
(Приложение
№2),
проанализировав
ее
данные
и
проконсультировавшись с д.н.м. Золотниковой Г.П.,
мы пришли к следующим выводам.
Иммунная система в норме у 23 из 30 мальчиков и
у 24 из 30 девочек, что составляет 76.6% и 80%
соответственно.
Иммунная
система
имеет
незначительное
отклонение в работе у 4 мальчиков и 5 девочек, что
составляет 13.3% и 16.6% соответственно.
Иммунная система подвергается опасности у 3-х
мальчиков и 1-ой девочки, что составляет 10% и 3.3%
соответственно.
Этим ребятам необходимо обратиться к врачу и
принять срочные меры по изменению образа жизни.
Самыми распространенными факторами, нарушающими
иммунитет старшеклассников, явились следующие:
- физические нагрузки (отсутствие режима дня,
недосыпание,
большое
количество
времени
за
компьютером, малое – на свежем воздухе)
- несбалансированное питание (неправильный завтрак
или его отсутствие, недостаточное употребление свежих
овощей и фруктов, употребление вредных для иммунитета
продуктов)
- стрессы, депрессивные состояния, особенно в
межсезонье.
Использованные интернет-источники
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
http://orenzdrav.ru/assets/template/images/cover-news/u0-neu-d4f709fc35006fd85ab9cebef40f398a91%5Epimgpsh_fullsize_distr.jpg
http://www.wellness-nsp.at.ua/_pu/0/s81428795.jpg
http://fs00.infourok.ru/images/doc/136/158994/img21.jpg
http://semimi.ru/health/img/operatsii-rak-mochevogo-puzyryapodgotovka-5348-small.jpg
http://www.interactive-biology.com/wpcontent/uploads/2012/05/Antibodies-attacking-a-virus1.jpg
http://allergiesandyourgut.com/wp-content/uploads/2014/10/HowInflammation-Affects-Your-Immune-Function-and-Performance.jpg
http://cs10519.vk.me/u37222517/154961711/x_7da0e96d.jpg
Фото, используемые в презентации, помещены с разрешения авторов работы
Борздыко Ирины и Симонова Александра