Цельнокроеное платье без воротника с коротким рукавом КОУ ОО «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» «Швейное дело», 9 класс Учитель швейного дела: Платова Н.В Цельнокроеное платье без воротника с коротким рукавом План пошива цельнокроеного платья 1. Обработать вытачки. 2. Обработать разрез для застежки. 3. Стачать плечевые срезы. 4. Обработать горловину. 5. Обработать боковые срезы. 6. Обработать рукава. 7. Втачать рукава. 8. Обработать нижний срез. 9. Обработать застежку. 10. Отутюжить готовое изделие. План обработки разреза спинки платья 1. Разрезать спинку по линии середины до метки. 2. Края разреза разложить в прямую линию. 3. Приметать бейку, притачать. План обработки плечевых и боковых срезов платья 1. Совместить 2. Стачать срезы, сколоть, сметать. срезы. 3. Обработать срезы от осыпания. 4. Приутюжить. План обработки горловины платья окантовочным швом. 1. Приметать 2. Бейку бейку. притачать в край. Обработка и втачивание рукавов. 1. Стачать боковые срезы рукавов. 2. Обработать нижние срезы рукавов швом вподгибку с закрытым срезом. 3. Выполнить строчки для сборки по окату. 4. Собрать сборку, распределить равномерно. 5. Вывернуть платье на изнаночную сторону, а рукава на лицевую, вложить рукава в проймы, приколоть. 6. Вметать, втачать рукава в проймы. План обработки нижнего среза платья 1. Проложить строчку прямых стежков по линии шва. 2. Подогнуть по намеченной линии, заметать по сгибу. 3. Подогнуть срез на 7-10мм, заметать. 4. Наметать по сгибу. 5. Застрочить по краю внутреннего подгиба. План обработки плечевых и боковых срезов платья (вставьте пропущенные слова) 1. Совместить срезы, сколоть,___________. 2. Стачать______________. 3. Обработать срезы от_____________. 4. Приутюжить. План обработки нижнего среза платья (вставьте пропущенные слова) 1. Проложить строчку прямых стежков по линии ____________. 2. Подогнуть по намеченной линии, _____________ по сгибу. 3. Подогнуть срез на 7-10мм,_____________. 4. Наметать по _____________. 5. Застрочить по краю _______________подгиба.