Представьте себе...» (Джон Леннон и евреи)

Герман Левин,
Рига, РЕСШ им.Ш.Дубнова
Инсценировка эссе З.Магена
«Представьте себе...»
(Джон Леннон и евреи)
Введение
Мне самому очень нравится этот текст. Позволю себе привести описание
мероприятия от первого лица: «Так делаю я», ибо идея предполагает, даже
провоцирует многообразие вариантов. Поэтому – делайте, как считаете нужным,
только не проходите мимо!
Я провожу это действо с учениками выпускного класса. Цель его – помочь
молодым людям, заканчивающим еврейскую школу и отправляющимся в
открытый мир, «подкрепить» свою еврейскую самоидентификацию или, по
меньшей мере, о ней задуматься.
Участники и подготовка
Количество участников может варьироваться, поэтому реально можно
задействовать весь класс.
Я предлагаю для инсценировки набор отрывков, дающих представление о
полном тексте. Разделив исполнителей на группы, я обсуждаю с каждой ее
предполагаемую подготовку, а по завершении ее убеждаюсь в наличии
результата. Общую репетицию мы не проводим, чтобы самим участникам было
интересно посмотреть. Кроме «артистов», необходим человек, ответственный за
компьютерную презентацию. В классе, как правило, находится человек, который
может исполнить песню Леннона «в живую». Если такого нет, можно обойтись
записью.
Дважды в ходе представления происходит голосование с помощью
разноцветных бумажек, которые ведущие наклеивают на большой лист в виде
красивых узоров, олицетворяющих упорядоченное разнообразие мнений, подобно
ковру в рассматриваемом тексте.
Ход мероприятия
Я приглашаю в качестве зрителей взрослых людей: коллег и 10-11 классников (показывать представление чаще, чем раз в три года, по-моему, не
стоит), провожу мероприятие в большом классе, а не в зале со сценой.






Встреча в аэропорту (израильский акцент, слайд аэропорт)
Немного об авторе (слайды – «хиппимобиль», Леннон)
Исполнение песни «Imagine», русский перевод (слайд – Джон и Йоко).
История с кувшином воды и голосование – кто какой вариант поведения
выберет (см.в тексте «Кувшин с водой»). «Результаты голосования»
(цветные бумажки) пока просто убирают из поля зрения присутствующих.
Признание в любви (слайд) – очень выигрышный момент, если найти
раскованного исполнителя.
Кашанские ковры (соответствующие слайды с коврами).



О глобализме (слайды Геркулеса и Маккавея, соответственно), - второе
голосование: кто какую фигурку выбрал бы, если бы .они были равноценны
или неравноценны по внешнему виду (формулировку надо подобрать так,
чтобы в данной аудитории мнения разделились). Ответсвенный (ые) за
голосование, способные быстро создать коллаж, берут «результаты» и
удаляются из поля зрения «ткать ковер», чтобы продемонстрировать его в
качестве послесловия к мероприятию.
О любви (слайд «Крушение самолета»)
Евреи и история (слайд «Коллаж») – ключевой исполнитель (и), способный
(е) выдержать длинную пафосную тираду достойным образом.
В завершение мероприятия я предлагаю присутствующим е-адрес полной
версии текста (http://www.machanaim.org/philosof/j_lenon/j_lenon.htm) и
созвучный текст проф. Турчина. Демонстрируются «итоги голосования».