images/users-files/nf-korr/urok_na_obl_seminar1

МБОУ Наро-Фоминская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа VIII вида
Конспект мероприятия
по предмету изобразительное
искусство
на тему:
«Подкова на счастье»
Учитель: Макарова О.Б.
Цель мероприятия: развитие творческих способностей
учащихся.



Задачи:
Формировать у учащихся умения расписывать плоские
деревянные предметы (подковы); чувствовать и определять
красоту орнаментов, форму раскрашиваемых предметов.
Развивать воображение и фантазию воспитанников при
изображении орнамента; корригировать и развивать личностные
качества учащихся.
Воспитывать нравственные качества учащихся,
доброжелательные, дружеские отношения между ними; любовь к
Родине и её традициям.
Оборудование и материалы: краска - гуашь разного цвета, тонкие
кисточки, заготовки деревянных подковок, образец готового
изделия, картинки с изображением подков различных видов.
Ход мероприятия:
1.Организационный момент.
- Здравствуйте ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок:
сегодня мы с вами будем настоящими мастерами по
художественной росписи деревянных изделий.
2. Введение в тему.
-В нашей стране очень много традиций. В каждом доме можно
увидеть предметы отражающие русские ремёсла. Это могут быть и
сувениры и кухонная утварь. Сегодня мы с вами поговорим о
подкове.
Подкова – один из древнейших и самых известных талисманов
удачи, успеха и богатства.
Послушайте одну легенду: в давние времена по земле
путешествовал незаметно для всех одинокий бог, приняв облик
коня. Споткнувшись о камень, он потерял подкову с задней ноги.
Эту подкову нашла старуха. Как только она взяла ее в руки, то
превратилась в красавицу. Это было ее самое заветное желание. И
пока подкова была с ней, она оставалась молодой и красивой, до тех
пор пока не потеряла по рассеяности божественный подарок.
Подкову нашел другой человек - сбылась и его мечта. С той поры
приносит подкова людям счастье.
3.Повторение и объяснение нового материала.
-Сегодня на нашем занятии мы с вами будем украшать
деревянные подковки, которые на уроках труда выпиливают
мальчики. Расписывать их мы будем элементами растительных
орнаментов, существующих в различных видах декоративно
прикладного творчества русского народа. (Показ образца)
План выполнения росписи.
 Организация рабочего места.
 Изображение простым карандашом узора.
 Подбор необходимых красок и кисточек.
 Нанесение рисунка.
4.Практическая работа.
Во время практической работы учитель делает целевые обходы:
1) контроль организации рабочего места;
2) контроль правильности выполнения приемов работы;
3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения;
4) контроль объема и качества выполненной работы.
1.Заготовка.
2.Обводим по контуру.
3.Наносим симметричный узор.
4 Готовая подкова.
5. Покрыли лаком.
5. Итог урока:
Педагог выставляет все работы воспитанников, характеризуя и отмечая
каждую работу.
Заключительное слово учителя:
- Все вы хорошо украсили подковки и показали свое мастерство нашим
гостям. Мы сегодня хорошо потрудились и выбрали замечательный объект
для творчества, так как подкова являет собой олицетворение сил земли, с
которой непосредственно связана своей формой. Поэтому вывешивание
подковы в доме представляет собой ритуал, служащий на благо всей семьи.
Этот символ известен по всему миру, как сильный талисман, защищающий от
злых сил, приносящий удачу, здоровье, благополучие семье и значительное
богатство. Оставьте эти подковки себе как знак вашей удачи и талисман на
счастье.