Народная педагогика для достижения своих целей использовала

Использование народного
фольклора в гендерном
воспитании детей дошкольного
возраста
Подготовила:
педагог-психолог
Кибальченко Ю.Н.
«Воспитание, если оно не хочет быть
бессильным, должно быть народным»
К.Д. Ушинскийьны,
должно»
Народная педагогика для достижения своих
целей использовала:
• фольклор (предания, потешки, пестушки, загадки,
пословицы, поговорки, сказания, былины, сказки, игры и
т.п.);
• народную музыку (бытовые, колыбельные и
обрядовые песни);
• народный театр (Петрушка, скоморохи и т.п.);
• изобразительное прикладное искусство (лубок,
различные виды росписи и т.д.);
• быт и межличностные отношения в семье.
Колыбельные песни
в колыбельных песнях присутствует обращение
не просто к маленькому ребенку, а к девочкам
и мальчикам: «Гуркота, гуркота, а Митеньке
дремота», «Моя доченька уснёт», «Спи,
доченька маленька», «А баиньки, баиньки
дочку маненьку», «Спи Ванюшка, спи родной»,
«Сынко , голубочек»
Величание для мальчика:
Мой сыночек, мой дружочек,
Мой сиреневый цветочек,
Молодец да удалец,
В волосах твоих венец.
Храбрый , смелый богатырь,
Ты добро приносишь в мир.
Величание для девочки:
Моя девочка – прелестница,
Мастерица и кудесница!
Зорькой алой умывалась
И с рассветом просыпалась.
Маме с солнцем улыбнуласьЛучики лица коснулись..
Чешу, чешу волосинки,
Расчесываю косыньку,
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса!
Расти, коса, не путайся.
Дочка, маму слушайся!
Как у доченьки моей
Ворох золотых кудрей!
Как у ласточки моей
Речи плавные как ручей!
А в очах – озера синь,
А стан будто у осин!
Она прытка словно лань,
А душа – цветущий май!
Радость –доченька моя.
Потешки
для мальчиков:
« … Будем рано разбужать, на работку посылать,
На работу на таку, да на веселую страду,
Будем сено косить, да будем в кучки носить.»
Будешь большой
Будешь рыбку ловить,
Тетерьку ловить,
Будешь лес рубить,
Тятьку, мамку кормить»
Для девочек:
Аленка - малёнка
Шустра, быстра:
Грибов насобирала,
Носок довязала,
Сарафан дошила,
Воды наносила.
Везде поспела
В охотку ей дело.
Пословицы и поговорки отражают народное
воззрение на воспитание.
«Семья вместе - душа на месте»
«Где любовь да совет, там горя нет»
«Не та хозяйка, которая говорит, а та, которая щи
варит»
«Смелый боец и в ученье, и в бою молодец»
«Лучше есть хлеб с водою, чем жить со злою женою»
«Девичье терпенье - жемчужно ожерелье»
Народная игра способствует гендерному
воспитанию детей в той его части, где рассматриваются
вопросы быта, обычаев и труда мужчин и женщин.
Многие народные детские игры имитируют серьезные
занятия взрослых: охота, рыболовство, собирательство, ведение
домашнего хозяйства. Такие игры как: «У медведя во бору»,
«Кузнецы», «Арина», «Конники», «Бычок пестренький», «Солнышко раскидай колечки», «Охотники и зайцы».
Сказки и былины представляют детям следующие
жизненные полоролевые ситуации:
- терпение, трудолюбие, заботливость девочки вознаграждается;
- силой, смелостью, служением родной земле мальчик,
юноша, мужчина может заслужить любовь и уважение
людей;
- уважение супругов друг к другу обеспечивает лад в семье,
счастье в доме; любовь к детям, забота о них
позволяет воспитать достойную смену, способную встать
на защиту семьи и Родины
Роль народного фольклора является одним
из средств гендерного воспитания
дошкольников.
Чтобы эта работа была живой, интересной,
разнообразной, яркой, увлекательной; чтобы
укрепить ниточку, которая называется связью
поколений; чтобы воспитывать уважение к
старшим, способствовать благоприятному
протеканию процесса полоролевой социализации
мальчиков и девочек дошкольного возраста, мы
можем и должны использовать богатейший опыт
народа, накопленный веками.
Спасибо за внимание!