1 - МИИТ

«Транспортное образование – гарант кадрового
обеспечения отрасли»
Президент Ассоциации вузов транспорта,
ректор МИИТ д.т.н., профессор
ЛЁВИН Б.А.
1
2
Системные базовые ценности транспортного образования
Высокий уровень фундаментальной, профессиональной и практической
подготовки кадров
Уникальные системы целевой подготовки и дополнительного
профессионального образования
Тесная связь с производством, в т.ч. за счёт создания совместных с
предприятиями научно-образовательных центров, кафедр, лабораторий и т.д.
Интеграция научной деятельности и образовательного процесса
Многопрофильность, многоуровневость и непрерывность
Современная учебно-лабораторная база с дорогостоящим оборудованием.
Уникальные научно-образовательные центры и лаборатории
Высокий уровень компетенций профессорско-преподавательского состава,
эффективная система повышения его квалификации
2
3
Многоуровневость транспортного образования
Специалитет – основа
кадрового обеспечения отрасли
Расширение специалитета – требование
времени и позиция работодателей
Академический бакалавриат
Прикладной бакалавриат –
подготовка
практикоориетированных
специалистов среднего звена
Базис для магистратуры
Развитие в соответствии с государственной
политикой в области образования и
реальными потребностями отрасли
МИИТ. ПОДГОТОВКА КАДРОВ
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 64 специальности, 35 направлений бакалавриата,
8 направлений магистратуры, 43 направления подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 32 специальности
(9 укрупнённых групп направлений подготовки)
РАБОЧИЕ И СЛУЖАЩИЕ: 134 профессии
3
4
Многопрофильность транспортного образования
Транспорт и транспортное строительство
Управление транспортными системами
Транспортная безопасность
Транспортная экология
Транспортная экономика
Транспортное право
Логистика
Взаимодействие различных видов
транспорта
Транспортная медицина
Таможенное дело
Менеджмент
Маркетинг
Реклама
Социология
Психология
Финансовый учёт
Связи с общественностью
Сервис и туризм
Все специальности и направления подготовки кадров, реализуемые в
отраслевых вузах, в т.ч., непосредственно не связанные с производством,
ориентированы на транспорт и открывались по инициативе предприятий
4