Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радость» комбинированного вида структурное подразделение – детский сад 137 Наш Адрес: Свердловская область, г.Нижний Тагил, ул.Мира 41 Телефон: 41 – 24 – 96 Email – [email protected] Нормативно- правовая база 273 ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Устав МАДОУ детского сада «Радость» комбинированного вида Приказ Приказ Минобрнауки РФ от 30 .08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования СанПиН 2.4.1.3049-13 Приказ Минтруда РФ от 18.10.2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. Издательство Мозаика – Синтез Москва, 2015 Содержание образовательного процесса определяется основной общеобразовательной программой - образовательной программой дошкольного образования с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Образовательная деятельность коллектива детского сада реализуется в соответствии с нормативными документами и годовым планом. Основной целью образовательной программы является – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Задачи направлены на: охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; воспитание у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям; единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. Возрастные категории детей, на которые ориентирована Программа В детском саду «Солнышко» 117 воспитанников. Функционирует 5 групп детей. Группа раннего возраста (1,5 – 3 г) – 21 детей Младшая группа (3 -4 г) – 26 детей Средняя группа (4 - 5 лет) – 24 детей Старшая группа (5 -6 лет) – 24 детей Подготовительная к школе группа (6 -7 лет) – 22 ребёнка При проведении анкетирования родителей выявили потребность при организации образовательного процесса знакомить детей с природой и культурой родного края, приобщать к народным традициям, формировать знания о своей национальной принадлежности, учитывать региональные, природные, географические и этнические особенности. Для реализации образовательной программы части формируемой участниками образовательных отношений используем элементы программы «Мы живем на Урале» Толстиковой О.В., Савельевой О.В. Данная образовательная программа предполагает качественно иной уровень активно-деятельностного освоения ребенком дошкольного возраста явлений окружающей действительности, исторического прошлого и настоящего, ориентирована на создание условий постижения и освоения им ценностей и смыслов приобщения к традициям, обычаям, истории и культуре своего края, открытости к людям иной культуры. Одним из важных условий является сотрудничество педагогов с семьей: дети, воспитатели и родители (законные представители) - главные участники педагогического процесса. Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены на улучшение его качества, которое во многом зависит от согласования действий семьи и детского сада. Положительный результат может быть достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами и родителями на протяжении всего детства ребенка. Педагоги выбрали наиболее эффективные формы взаимодействия с родителями: Нормативно – правовая деятельность знакомство родителей с локальной нормативной базой ДОУ, участие в принятии решений по созданию условий, направленных на развитие ДОУ, вовлечение семьи в управление ДОУ Просветительская деятельность консультации специалистов, папки, листовки, памятки, буклеты, бюллетени, стенды для демонстрации детских работ ,самиздатовская печатная продукция , плакаты различной тематики Культурно-досуговая деятельность физкультурно-спортивные мероприятия, акции, музыкальные праздники, день ребенка, семьи, детского сада, группы и т.д., экскурсии игровые семейные конкурсы, викторины Информационно-консультативная деятельность -анкетирование, опрос информационные стенды, консультации, сайт МАДОУ, презентации достижений, общение с родителями Практико-ориентированная методическая деятельность дни открытых дверей, открытая НОД, детскородительские проекты, выставки, смотрыконкурсы Индивидуально-ориентированная деятельность дневник достижений, портфолио, отчеты об успехах каждого ребенка, выяснение мнения родителей относительно критериев оценки результата образовательного процесса, конкурсы семейных рисунков, включение родителей в оценку результата образовательного процесса, своего участия «вклада» в процесс воспитания и развития ребенка