Возрастные особенности развития коммуникативных УУД Линникова И.А.

реклама
Возрастные особенности
развития коммуникативных
УУД
Линникова И.А.
педагог-психолог
• устанавливать контакт с взрослыми и
сверстниками;
• слушать и понимать чужую речь,
оформлять свою мысль;
• использовать элементы культуры
общения;
• владеть произвольными формами
общения (через деятельность)
• развитие самоконтроля и
саморегуляции
• развитие произвольности
• развитие мышления
Регулятив
ные УУД
Познаватель
ные УУД
•ведущая деятельность – учебная
•ведущая потребность в признании и
самоутверждении (в учебной
деятельности)
•роль учителя – авторитет, организатор,
сопровождающий деятельность ребенка
Тип общения со сверстниками –
кооперативно-соревновательный
Во
взаимодействии
со сверстниками
В вербальной
сфере
Во
взаимодействии с
взрослым
• работа в группах
• организация различных внеурочных форм
взаимодействия между детьми
• специальные усилия педагогов по
налаживанию взаимоотношений между
детьми
• создание и поддержание благоприятных
взаимоотношений в классе
• ведущая потребность – интимно-
личностное общение
• роль учителя – партнер
•Тип взаимоотношений со сверстниками
- партнерский
Во
взаимодействии
со сверстниками
В вербальной
сфере
Во
взаимодействии с
взрослым
Скачать