Игровая деятельность

advertisement
ПРОЕКТ
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ
МАЛЫШ»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
 Продолжить
знакомство детей цифрами
и числами натурального ряда,
порядковым и количественным
значением числа. Усвоение счета и
отсчета в пределах десяти
 Развитие внимания, произвольной
памяти, операций логического
мышления, воображения, речи
 Продолжить знакомство с буквами,
звуковым анализом слова
 Развитие
сенсорных способностей(цвет
и форма), элементарных
математических представлений
 Развитие конструктивных способностей
детей, воображения, мелкой моторики
рук
 Продолжать учить детей
ориентироваться в пространстве
 Знакомить с соотношением части и
целого
СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ
РАЗВИТИЕ
Игровая деятельность
 Игра «Теремки»
 д/и «Подарки на день рождения пчелке Жуже»
 Составление предметного силуэта из
геометрических фигур «Подарок Галчонка
Каррчика»
 Настольная игра
 Блоки Дьенеша «Собери подарок
для китенка Тимошки»
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Коврограф «Ларчик» Беседа «В сказочном
Фиолетовом лесу есть Ковровая Полянка, где
живут гусеница Фифа и Лопушок»
 С – р игры: «Путешествия на Чудо – острова»
 Игра «Давайте познакомимся с друзьями
Лопушка»

САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД
Изготовление дорожных
знаков для игр на
коврографе «Ларчик»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

д/игра «Узнай, какое настроение у Незримки
Всюся?»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Рисование «Расскажи Малышу Гео, какое у
тебя настроение?
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«Колыбельная для китенка Тимошки» (на
металлофоне»
ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ

Чтение и обсуждение приключений Малыша
Гео «Нетающие льдинки озера Айс или сказка
о прозрачном квадрате»
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Игра – соревнование «Тушение пожара с
медвежонком Мишиком»
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игра «Зверята – цифрята»
 Игра «Кого не хватает?»
 Игра «Кто следующий?»

КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Д/игра «Угадай, что принес Лопушок»
 Игра «Что еще такого цвета?

САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД

Игровая ситуация «Наведем порядок в
Фиолетовом лесу»
ПОЗНАВАТЕЛЬНО –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Д/и «Зеркало»
 Д/и «Волшебные веревочки»
 Д/и «Фокусы Лопушка»

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аппликация «Машина для Фифы»
 Рисование «Фантастическое животное»

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Игра «Угадай, чья это песня?
ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ

Чтение «Сказки об удивительном Геоконте»
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«Неделя здоровья» с китенком Тимошей
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Д/игра «Превращения»
 Д/и «Где ошибка?»

КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Артикуляционная гимнастика вместе с
Лопушком
 Игровая ситуация «Научим Лопушка говорить
правильно»
 Вечер скороговорок с Краб - Крабычем

САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД

Игровая ситуация «Покажем жителям
Фиолетового леса, какие мы самостоятельные»
ПОЗНАВАТЕЛЬНО –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игра «Фифа учится читать»
 Игра с карточками «Братья акробаты»
 Игра «Азбука Фифы»
 Лабиринты букв

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аппликация «Портрет шута акробата»
 Рисование по рассказам Лопушка

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Разучивание музыкальных этюдов и песен для
героев «Ковровой Полянки и их друзей с Чудоостровов»
ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ

Чтение и пересказ «Веревочкины сказки»
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Подвижные игры «Ловишка – Лопушок с
лентами», «Найди, где спрятал медвежонок
Мишик», «Попрыгунчики – галчата»
ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Д/игры с палочками Кюинзера
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Драматизация любимых сказок с героями
Ковровой Поляны
САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД

Игровая ситуация «Дежурство с Краб
Крабычем»
ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Экспериментирование «Смешиваем краски
вместе с котом Котерфильдом»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Рисование «Портреты жителей Фиолетового
леса»
 Аппликация «Домик для гномика»

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Музыкально – театральное представление
«Путешествие в сказочную страну»
ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
Игровые ситуации «Расскажем Краб Крабычу
стихотворение»
 Вечер загадок «Загадки китенка Тимоши»

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Физкультминутки «Жил да был веселый гном»,
«Ветер дерево качает», «Если весело живешь,
то делай так…»
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Подвижные игры «Раз, два, три жителя
Фиолетового леса изобрази», «Перелет птиц»,
«Докати обруч до пчелки Жужи»
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Конкурс пчелки Жужи «Знатоки
лекарственных трав»
 Д/игра с гусеницей Фифой «Где живут
витамины?»
 Сюжетно – ролевая игра «Кафе Ням-Ням на
Чудо – острове»

САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД

Игровое задание «Пришей пуговку любимому
гному»
ПОЗНАВАТЕЛЬНО –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Проблемные ситуации: «В стране ядовитых
грибов с гусеницей Фифой», «Какие ягоды не
стоит есть незримке Всюсю»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Изготовление персонажей сказочных областей
для подвижных и сюжетно – ролевых игр
 Рисование «Книга лекарственных трав
гусеницы Фифы»

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Музыкальные подвижные игры с героями
Фиолетового леса
ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ

Сочиняем сказку «Медвежонок Мишик не
выспался», «Незримка Всюсь заболел», «У
Околесика болит живот»
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Физкультурный досуг «Физкульт – ура!» с
галчонком Каррчиком
 Спортивный праздник «Мы ловкие, сильные,
смелые!» (жюри: жители Фиолетового леса)

Download